COLEGIO EMBLEMÁTICO “DE LA LIBERTAD”

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

TITULO: ¿Cómo es el interior de nuestro cuerpo? (órganos)

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: Colegio La Libertad Docente: Marilyn N. Menacho Tinoco

Área: Ciencia y tecnología Fecha: 12/06/2023
Grado: 2° “A” Duración:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Criterios de Instr. de

Desempeños Evidencia
capacidades evaluación evaluación
Explica el mundo físico - Relaciona las partes - Propone - Ubica cada Lista de
basándose en externas de los seres vivos posibles una las partes cotejo
conocimientos sobre los con sus funciones. Ejemplo: explicaciones en su cuerpo.
seres vivos, materia y El estudiante relaciona la sobre cómo es
energía, biodiversidad, función de los dientes (que el interior de
Tierra y universo. sirven para masticar los nuestro cuerpo.
- Comprende y usa alimentos antes de - Registra
conocimientos sobre los ingerirlos) con la buena información
seres vivos, materia y salud. sobre los
energía, biodiversidad, órganos en el
Tierra y universo. interior de su
- Evalúa las implicancias del cuerpo.
saber y del quehacer - Compara
científico y tecnológico. información que
recoge a partir
de diferentes
fuentes,
expresando en
forma oral o
gráfica aquello
que descubrió.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

- Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos y la
Convención sobre los Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes en su
Enfoque de derechos ejercicio democrático.
- Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus
derechos en la relación con sus pares y adultos.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

• Participan en la dinámica:
En parejas de estudiantes contar las partes del cuerpo humano que pueden nombrar en veinte segundos
(aproximadamente). Pasado este tiempo, invierten el proceso con el compañero.
• Luego se pregunta por la cantidad de partes del cuerpo que pudieron nombrar.
• El propósito del día de hoy es:
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Identificar algunos órganos que se encuentran al interior de tu cuerpo y la función que cumplen, así como los
cuidados que debes tener para mantenerte saludable

• Recordamos las siguientes normas de convivencia:

Desarrollo Tiempo aproximado:

Planteamiento del problema

• Lee el siguiente texto y responde de manera oral:

Camila es una niña que

disfruta comer en familia. Le Carlos es un niño al que le
encantan las verduras, frutas gusta ayudar a hacer
y la leche. No le gusta hacer postres en familia. Casi
ejercicios, prefiere pasar siempre prefiere comer
muchas horas viendo dulces en exceso en vez
televisión y duerme muy de alimentos saludables.
pocas horas. Últimamente, se Le gusta jugar, correr y
siente muy cansada, le cuesta saltar, pero muchas veces
pensar para hacer sus tareas se olvida de lavarse las
y cuando quiso saltar soga manos antes de comer.
sintió que no podía respirar Hoy, amaneció con dolor
bien. de barriga y fiebre.

• Responden preguntas ¿Qué les gusta hacer a Camila y a Carlos? ¿Por qué crees que Carlos se enfermó?
• ¿Qué le sucede a Camila? ¿Por qué? ¿Qué órganos de su cuerpo crees que se han visto afectados?
• Se plantea las preguntas a investigar: ¿Qué órganos hay al interior de nuestro cuerpo y qué función cumplen? ¿Cómo
podemos mantener nuestro cuerpo saludable?
Planteamiento de hipótesis
• Responde las preguntas según lo que tú conoces.
• Para responder las preguntas, puedes ayudarte de estas otras:
- ¿Qué órganos crees que tiene tu cuerpo por dentro?________________________________
- ¿Dónde se ubican?__________________________________________________________
- ¿Qué acciones nos ayudan para que nuestros órganos funcionen bien?
___________________________________________________________________________
Plan de acción
• Piensa en qué puedes hacer para saber si tus respuestas son correctas. Marca cuál de estas acciones podrías realizar:

• Buscar, en libros, dibujos de • Reflexionar sobre nuestros • Buscar información en libros e internet
los órganos de nuestro hábitos, si son saludables o sobre la función de algunos de los órganos
cuerpo. no. de nuestro cuerpo y su cuidado.
¿Qué otras cosas crees que puedes hacer?
• Te invitamos a realizar las siguientes acciones para responder las preguntas:
• Leen la ficha “Un viaje al interior del cuerpo humano”.
Un viaje al interior del cuerpo humano
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En el interior del cuerpo humano, se encuentran diversos órganos que trabajan conjuntamente ycumplen
variedad de funciones. Imagínate que te pudieras hacer pequeña o pequeño y seas capaz de hacer un viaje
al interior de tu cuerpo. Esto es lo que encontró Camila mientras leía un libro del cuerpo humano. Así
imaginaba su viaje:
El viaje inicia por la cabeza… El cerebro se localiza en la cabeza y es el órgano encargado de controlar a
los demás órganos. Pensamos y aprendemos cosas nuevas gracias a él. Se encarga de controlar todo lo
que hacemos. Da órdenes al cuerpo para movernos. Nos dice lo que vemos, tocamos, olemos, comemos y
sentimos. Una buena alimentación, hacer ejercicios, jugar y dormir bien ayudan a mantener sano nuestro
cerebro.
Continúa por el tronco… El corazón está ubicado al lado izquierdo del pecho y su tamaño es un poco
mayor al de tu puño. El corazón es el músculo que bombea la sangre a todo el cuerpo de día y de noche,
nunca deja de trabajar. El cerebro, los pulmones, el estómago, los músculos y la piel necesitan sangre para
funcionar adecuadamente. Hacer ejercicio ayuda al corazón a estar activo, más fuerte y sano. También ayuda
comer saludable, consumir poca sal, ingerir dulces ocasionalmente y descansar lo suficiente.
Seguimos por aquí… Los pulmones son dos. Tienen la apariencia de grandes sacos en la mitad del
pecho. El izquierdo es más pequeño que el derecho porque tiene que dejar espacio al corazón. Están
protegidos por las costillas Son los órganos del cuerpo con los que respiramos. Hacer ejercicios ayuda a los
pulmones a estar activos, fuertes y sanos, sobre todo cuando los practicamos en lugares naturales como el
campo, cerca del mar o del río, donde el aire es más puro.
Ahora un poquito más abajo… El estómago es como una bolsa muscular situada en la parte alta del
abdomen. Se encarga de almacenar, mezclar y digerir el alimento. Digerir quiere decir que el alimento se
desintegra en partes más pequeñas y se mezcla con otras sustancias que ayudan al proceso de la digestión.
Comer alimentos variados, sanos y tomar mucha agua ayuda a la digestión. También, mantener una buena
higiene, lavarse las manos y los dientes contribuye a ello.

• Observan el video https://www.youtube.com/watch?v=KYUQ-kySe2E&t=12s

¿Cómo funciona el cuerpo humano? https://www.youtube.com/watch?v=zabVr2bGrik
• Responden preguntas ¿Cómo se llaman las partes que forman al tronco? ¿Cuáles son las extremidades superiores en las
personas? ¿Cuáles son las extremidades inferiores en las personas?
• Los estudiantes se ponen de pie y deben apuntar en sus cuerpos cada una de las partes que el docente va nombrando al
azar. De esta forma chequea la comprensión sobre las partes del cuerpo.
• Observan la lámina que muestra más vocabulario respecto a las partes del cuerpo ¿Cuáles son las extremidades superiores
en las personas?

• Se informa a los estudiantes que por debajo de nuestra piel, están todas las partes del cuerpo, lo que le permite realizar todas
sus actividades.
• Observan la lámina que muestra algunos órganos del cuerpo. Se explica que estas partes del cuerpo son órganos, como el
cerebro, el corazón, los pulmones y el estómago. Con ayuda de esta lámina, muestra la ubicación de estos órganos y pide a
diferentes estudiantes describir la ubicación de ellos al responder:
• ¿Dónde se ubica el cerebro? R: El cerebro se ubica en la cabeza.
• ¿Dónde se ubican los pulmones? R: Los pulmones se ubican en el tórax, que es parte del tronco.
• ¿Dónde se ubica el corazón? R: El corazón se ubica en el tórax, que es parte del tronco.
• Se explica que el corazón está en el centro del tórax, levemente a la izquierda, y está rodeado por los pulmones.
• ¿Dónde se ubica el estómago? R: El estómago se ubica en el abdomen, que es parte del tronco.
• Responden a preguntas: ¿Sobre qué trataba el video? dialogando con tu familiar en forma oral.
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Órganos Función Cuidados

Corazón Hacer ejercicio

Cerebro Nos permite pensar. Controla a los

demás órganos.

Pulmones

Estómago

• Es momento de responder las preguntas iniciales:

¿Qué órganos hay al interior de nuestro cuerpo y qué función cumplen?
¿Cómo podemos mantener nuestro cuerpo saludable?

• Hazlo completando el siguiente esquema en tu cuaderno u hoja de reúso con ayuda de un familiar.
En el interior de nuestro cuerpo, se encuentran varios órganos que trabajan juntos y cumplen diferentes funciones.
Por ejemplo:

Para mantener nuestro cuerpo saludable debemos

• Compara tus respuestas con las que diste al inicio. ¿Son iguales o diferentes? ¿Qué nuevas ideas aprendiste?
• Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué hiciste para saber qué órganos hay al interior de nuestro cuerpo?
- ¿En qué parte de tu cuerpo se encuentra el corazón?
- ¿Por qué se dice que el cerebro es el órgano de control?
- ¿Qué le recomendarías a Carlos para evitar enfermarse del estómago?
- ¿Qué partes de tu cuerpo te permiten nadar?
- ¿Qué hábitos debe cambiar Camila para mantenerse sana?
• Ahora, ya conoces más sobre los órganos que hay al interior de tu cuerpo, sus funciones y los cuidados que necesitan para
mantenerlos saludables.
Cierre Tiempo aproximado:
Metacognición:
• Reflexionan respondiendo las preguntas:
☺ ¿Qué aprendiste de los órganos que hay al interior de nuestro cuerpo?
☺ ¿Cómo lo aprendiste?
☺ ¿Para qué te servirá lo aprendido?
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios
Propone posibles Registra Compara
explicaciones sobre información sobre información que
cómo es el interior de los órganos en el recoge a partir de
nuestro cuerpo. interior de su diferentes fuentes,
cuerpo. expresando en
forma oral o gráfica
aquello que
descubrió.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1 Aguilar Aguedo Yoshini Ronel
2 Asencios Nolasco Mackenzie Grismeth
3 Capillo Shuan Miuler Yuliño
4 Castillo Villacorta Mariaisabel Alisson
5 Chauca Palacios Cristel Xiomara
6 Cochachin Obregón Jhoel Chrystian
7 Depaz Marchino Paulo Josue
8 Emiliano Lliuya Giandef Alfredo
9 Fajardo Espinoza Williams Eloy
10 Huallpa Taipe Adriana Yamile
11 Huaman Brito Adriel Yeray
12 Jaimes Vidal Yul Alexandro
13 Lliuya Arevalo Bricely Luana
14 Lopez Lazaro Giancarlo Gregory
15 Martel Depaz Ricardo Abraham
16 Mejia Rodriguez Yojana Patricia
17 Mendez Saavedra Khristel Dhamilet
18 Meza Vela Adrith Unseo
19 Morales Guzman Jetli Gabriel
20 Novoa Norabuena Valery Dalet
21 Obregon Pera Pablo Jhoao
22 Ramirez Rosales Angelo Benjamin
23 Sanchez Alva Stephanie Ivonne
24 Sanchez Celmi Luana Crystell
25 Sanchez Flores Jake Kazuo
26 Tarazona Montes Adriel Emir
27 Valverde Falcon Andrea Camila
28 Vega Calvo Amy Rosario
29 Vega Camones Milagros Jordana
30 Villanera Perez Kenneth Moises