Ciencia, Salud

y Medio Ambiente
Guía de continuidad educativa

Estudiantes 7.o grado

Semana 32

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Ciencia, Salud y Medio Ambiente Guía de autoaprendizaje 7.o grado

Unidad 12. Origen del sistema solar Semana 32

Contenido Exploración del sistema solar, planetas, satélites, cometas y asteroides

Resuelve Tarea de la semana

Orientación sobre el uso de la guía

Esta guía es un resumen de los sitios web de continuidad educativa del MINED, no necesitas copiarla. Te
recomendamos visitar los sitios para que aprendas más fácilmente. Recuerda que siempre puedes pedir ayuda a
un adulto cuando lo necesites, especialmente para hacer los experimentos. Si no puedes hacer algún experimento,
puedes observarlo en las teleclases para completar tus tareas.

A. ¿Qué debes saber?

b. La nebulosa se contrajo en un disco en rotación

1. Origen de nuestro planeta Tierra que aumentaba su temperatura por la
La formación de la Tierra está íntimamente ligada conversión de la energía gravitacional en energía
con lo sucedido en el universo, ya que desde la gran térmica.
explosión del Big Bang, ocurrida hace miles de c. Luego, la nebulosa se enfrió provocando
condensación de material rocoso y metálico en
millones de años, cúmulos de partículas y materia
partículas sólidas.
estelar se condensaron y formaron las galaxias. Una d. Colisiones repetidas hicieron que se formaran
de ellas es la Vía Láctea (figura 1), que es donde se cuerpos del tamaño de un asteroide.
encuentra la estrella más cercana a nuestro planeta, e. En un período de unos pocos millones de años,
el Sol. La formación del sistema solar, siguiendo con estos cuerpos formaron los planetas, incluyendo
la hipótesis de la nebulosa primitiva de la semana el nuestro.
anterior, se origina, en resumen, de la siguiente
2. Exploración del sistema solar
manera (figura 1):
Nuestro sistema solar ha sido explorado; con el
desarrollo científico y tecnológico se ha logrado la
llegada de naves espaciales, satélites y sondas a partir
de mediados del siglo XX, con la llegada de la era
espacial.

El primer objeto artificial enviado al espacio fue el

satélite soviético Sputnik 1, lanzado en 1957, y orbitó
alrededor de la Tierra durante meses. Trabajó en
recoger información sobre la densidad de la parte
superior de la atmósfera y la ionosfera.

Hablando de la carrera espacial, podríamos

mencionar a Yuri Gagarin, a bordo de la nave Vostok
1, se convirtió en 1961 en el primer ser humano en
viajar al espacio. El 6 de junio de 1963, los soviéticos
también enviaron al espacio a la primera mujer,
Valentina Tereshkova, como parte de la misión
Vostok 6.
Figura 1. Hipótesis de la nebulosa primitiva en la formación del
sistema solar. Fuente: Tarbuck y Luygens El 21 de julio de 1969, la nave Apolo 11 se posó en la
superficie de la Luna. Los astronautas Neil Armstrong
a. El nacimiento del sistema solar empezó con una y Buzz Aldrin se convirtieron en las primeras
nebulosa que colapsó gravitacionalmente. personas en caminar sobre la superficie de nuestro
satélite.
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La primera estación espacial orbital con capacidad los planetas disponen de satélites que orbitan a
para más de una tripulación fue Skylab, de la NASA. su alrededor.
Logró albergar con éxito tres tripulaciones entre b. Segunda categoría. Aquí se encuentran los
1973 y 1974. El primer asentamiento humano en el denominados planetas enanos. Este es un
espacio fue la estación espacial Mir, estuvo habitada cuerpo celeste en órbita alrededor del Sol. Los
de manera constante durante casi 10 años, desde planetas que forman esta segunda categoría
1989 a 1999; fue retirada en 2001. Desde entonces, son: Ceres, Eris, Haumea y Plutón.
su sucesora, la Estación Espacial Internacional, ha c. Tercera categoría. En esta categoría residen los
mantenido una presencia humana continuada en el denominados “cuerpos menores del sistema
espacio. solar”, que son todos los objetos restantes que
orbitan alrededor del Sol como los asteroides
China ha enviado diversas misiones a la Luna, y ha (compuestos de formas amorfas), objetos del
puesto en órbita su propia estación espacial. Entre cinturón de Kuiper, los meteoroides y los
ellas se encuentran SpaceX y Blue Origins, su cometas helados.
objetivo es convertir la exploración del sistema solar
en algo más barato y accesible.
4. Satélites naturales
3. Planetas Es todo cuerpo celeste natural que orbita alrededor
El sistema solar está compuesto por planetas, de otro. Todos reciben el nombre de “lunas”. El
satélites, asteroides, planetas enanos, cometas, satélite más conocido es el de la Tierra, llamado
meteoritos, polvo y gas interestelar que giran en simplemente “luna”. Los otros planetas, en su
torno a la única estrella que da nombre al sistema, el mayoría, poseen varios que hasta el momento han
Sol. Todos estos elementos que lo componen giran
sido descubiertos (figura 3).
directa o indirectamente alrededor del Sol a causa de
la fuerza gravitatoria que este tiene sobre cada uno Entre las características de los satélites naturales se
de los cuerpos. Todo ello pertenece a la famosa Vía
tienen:
Láctea, formada a su vez por cientos de miles de
millones de estrellas.; nuestro sistema solar está
localizado en uno de esos brazos de la Vía, • Se mantienen en órbita con algún planeta por la
denominado Orión. fuerza gravitatoria y la fuerza centrífuga.
Adquirieron un campo gravitatorio.
• Su formación se debe a distintos procesos del
sistema solar. Algunos se formaron a partir de
nubes de gas y polvo que se encontraban
alrededor de los planetas.
• Hay de diferentes tamaños. El satélite natural
más grande mide 5262 kilómetros de diámetro,
pertenece a Júpiter y se llama Ganímedes.
• En su mayoría son esféricos, mientras que otros
presentan una forma muy irregular.
• Sus órbitas pueden ser regulares o irregulares.
Figura 2. Planetas del sistema solar. Fuente: OtitoCamotito
Además, lo hacen en diversos períodos de
tiempo.
El sistema solar se encuentra clasificado en
categorías, que se pueden dividir de la siguiente
Además, los satélites naturales se clasifican en:
manera:
• Pastores. Son aquellos que se ubican en los
a. Primera categoría. Compuesta por 8 planetas. anillos de un planeta, en especial de los planetas
Los interiores son terrestres como: Mercurio, “gigantes” o “exteriores” del sistema solar.
Venus, la Tierra y Marte. Los exteriores son
• Coorbitales. Son aquellos que conforman dos o
gaseosos o llamados gigantes gaseosos como
más satélites en la misma órbita de un planeta.
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Aquí todos
• Asteroidales. En general pequeños, que giran
alrededor de asteroides.
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Según sus órbitas, existen dos tipos básicos: Similarmente, podemos distinguir entre cometas
periódicos y no periódicos. Los primeros son
a. Satélites naturales regulares. Son aquellos que aquellos cuya órbita toma 200 años o menos en
giran alrededor de un cuerpo en el mismo completarse, y los segundos aquellos cuya órbita
sentido en el que este gira en torno al Sol. Así, si toma de 200 años en adelante. Del mismo modo, sus
la luna gira de este a oeste y su planeta también. órbitas pueden ser elípticas, parabólicas o
Ejemplos: Ío, Ganímedes, Europa, Tetis, Titán, hiperbólicas.
Miranda, Ariel y Oberón.
b. Satélites naturales irregulares. Sus órbitas son Por último, los cometas se clasifican de acuerdo con
alejadas de sus planetas debido a que es posible su tamaño en las siguientes categorías:
que no se hayan formado en ellas, sino que
pudieron ser “capturados” por la atracción • Cometas enanos. Entre 0 y 1.5 km de diámetro.
gravitacional o haber sido alguna vez cometas. • Cometas pequeños. Entre 1.5 y 3 km de
Asimismo, sus órbitas son muy elípticas e diámetro.
inclinadas. Ejemplos: Febe, Himalia, Leda y • Cometas medianos. Entre 3 y 6 km de diámetro.
Nereida. • Cometas grandes. Entre 6 y 10 km de diámetro.
• Cometas gigantes. Entre 10 y 50 km de
diámetro.
• Cometas Goliat. Por encima de 50 km de
diámetro.

Los cometas se componen de dos partes

claramente reconocibles: núcleo y coma.

Existen dos tipos de comas: gaseosa y polvo.

Algunos de los cometas más conocidos son: Halley,

Hale-Bop, Borrelly, Coggia, Shoemaker-Levy 9,
Hyakutake.
Figura 3. Principales lunas del sistemas solar. Fuente: NASA
6. Asteroides
5. Cometas Los asteroides son pequeños objetos rocosos que
Son objetos astronómicos móviles, integrantes del orbitan alrededor del Sol, son restos de la formación
sistema solar, que recorren órbitas de distinta de nuestro sistema solar. Aunque los asteroides den
trayectoria y duración alrededor del Sol. En su vueltas alrededor del Sol, como los planetas, son
mayoría, los cometas son objetos trasneptunianos mucho más pequeños. Hay muchos asteroides en
provenientes de conglomerados de objetos helados nuestro sistema solar. La mayoría de ellos viven en el
conocidos como el Cinturón de Kuiper o la Nube de cinturón de asteroides, una región entre las órbitas
Oort. Trazan en su recorrido órbitas sumamente de Marte y Júpiter.
concéntricas alrededor del Sol, muchos de ellos
regresando después de cientos e incluso miles de Los asteroides no todos son iguales, algunas de sus
años. Los cometas pueden clasificarse según dos diferencias son:
criterios: la distancia recorrida en sus órbitas y el tipo
de órbita que presentan. Así, podemos hablar de: • No son redondos como planetas. Tienen formas
dentadas e irregulares.
• Cometas de período corto o de período medio. • Algunos tienen cientos de kilómetros de
Aquellos generalmente provenientes del diámetro, pero la mayoría son tan pequeños
Cinturón de Kuiper. como las rocas que encontramos a la orilla de
• Cometas de período largo. Aquellos que las playas.
provienen de la Nube de Oort.
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• La mayoría están hechos de diferentes tipos de

roca, pero algunos contienen arcilla o metal,
como el níquel y el hierro.

B. Ponte a prueba

1. Según la gran explosión del Big Bang, la Vía 3. Los satélites naturales se caracterizan por:
Láctea fue formada por: a. Órbita alrededor del Sol, describiendo
a. El cúmulo de energía irradiada en círculos concéntricos
todas direcciones b. Órbita alrededor de cuerpos celestes
b. El cúmulo de partículas y materia menores a su tamaño
estelar condensada c. Orbitar alrededor de un cuerpo
c. La gran cantidad de satélites naturales celeste, por lo general de mayor
que se encontraban en órbita tamaño

2. ¿Cuáles de los siguientes planetas

pertenecen a la segunda categoría?
a. Venus, Júpiter y Heris
b. Ceres, Heris y Plutón
c. Haumea, Plutón y Halley

C. Resuelve

1. Describe las tres categorías en que está dividido donde g es la aceleración de la gravedad a romper y R
el sistema solar, en la siguiente tabla el radio del planeta. A continuación, se te brinda una
tabla con datos de g y R de los planetas de nuestro
sistema solar, calcula y en la última columna coloca la
Primera Segunda Tercera
velocidad de escape de cada uno.
categoría categoría categoría
Planeta Gravedad Radio Velocidad de
(km/h2) (km) escape (km/h)
Mercurio 48 988.8 2
440.0
2. Responde las siguientes preguntas Venus 111 456.0 6
a. ¿Qué es un satélite natural? 052.0
b. ¿Características de los satélites naturales? Tierra 127 137.6 6
c. ¿Qué tipos de satélites naturales se han 378.0
estudiado? Marte 48 211.2 3 397.0
d. ¿Cuáles son las partes de un cometa?
e. ¿Cuáles son las diferencias de los asteroides, Júpiter 296 784.0 71
respecto a los planetas y cometas? 492.0
Saturno 117 288.0 60
3. La velocidad de escape (v) es la velocidad mínima 268.2
necesaria para liberarse de la atracción de la fuerza Urano 99 792.0 25
gravitatoria. Se puede calcular con la expresión: 559.0
Neptuno 142 560.0 24
𝑣𝑣 = �2𝑔𝑔𝑔𝑔 746.1
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D. ¿Saber más?

• En el siguiente enlace encontrarás material complementario que te puede ayudar a comprender

mejor el origen del sistema solar: https://bit.ly/34lvpoX

E. Autoevaluación

Indicaciones: marca con una X tus logros alcanzados en el desarrollo de las guías de aprendizaje.

Sí, lo Lo hago Necesito practicar

Criterios
hago con ayuda más para lograrlo

Comprendo todos los conceptos empleados en la guía

Resuelvo satisfactoriamente la prueba de la semana

Desarrollo las tareas siguiendo las indicaciones

Utilizo materiales adicionales a la guía (sites o teleclases)

para comprender mejor el tema

F. Respuestas de la prueba

1: b)
2: b)
3: c)
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