Grupo 5:

Karla Estephany Sánchez Duverge ID: A00149907

Milagro Esmeralda Moreta Cueva ID: A00150716

Materia:
Matemática Basica1

Profesor:

Ricardo Antonio Scharbay Vásquez

Tema:
Historia y aplicación de las matemáticas
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN........................................................................................................ 3
JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................ 4
HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS: ......................................................................... 5
APLICACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS ................................................................... 14
CONCLUSIONES ..................................................................................................... 16
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................... 17
 INTRODUCCIÓN

Es razonable pensar que el siglo XX ha tenido más matemáticos que todos los siglos
anteriores juntos, lo que nos obliga a describir sólo algunos descubrimientos
matemáticos del siglo XX. En la selección de descubrimientos hemos tenido en cuenta
los premios importantes, intentando cierta objetividad, si bien descubrimientos muy
relevantes no han sido seleccionados, como la caracterización de Turing de la Teoría
del Algoritmo (1936), el análisis no estándar de Robinson (1961), la Teoría del Caos
(1963) y de las Catástrofes (1964), o muchos de los grandes descubrimientos en
Análisis Matemático por los que se han dado varias de las últimas medallas Fields.
 JUSTIFICACIÓN

La importancia de saber de dónde proviene la matemática. Desde la edad antigua

en babilonia y Egipto desde esa época ya dominaban las matemáticas con la
aritmética con mediciones de cálculos geometrías sin mencionar el concepto de la
matemática como tal.

En Egipto los primeros libros escritos en el año 1800 am mostraba un sistema de

numeración de dígitos decimal, también contenía distintos símbolos matemáticos,
potencias de diez (10). Los antiguos egipcios utilizaban la suma de fracciones con
unidad, (a) unidos con fracción (B) para la expresión de su fracción, Ellos fueron
capaces de resolver situaciones aritméticas, algebraicas, conjuntas de elementos y
en la geometría, etc.
 HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS:

Se cree que el pueblo egipcio fue el primero en utilizar las matemáticas. En

consecuencia, se piensa que fueron los egipcios quienes crearon el estudio de esta
ciencia (así es, los primeros profes de mates fueron egipcios).

En Mesopotamia (zona de Oriente Próximo ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates,
actualmente Iraq) durante las primeras excavaciones en el siglo XIX, se recuperaron
unas tablillas de barro sumerias que contenían escritura cuneiforme. Su
procedencia no está del todo clara; o bien son de la primera dinastía de Babilonia
(1800-1500 a. C.), o bien de la antigua Grecia (600-300 a. C).

Ejemplo de escritura cuneiforme

Estos preciados objetos funcionan como testigo de la capacidad que ya existía

entonces para resolver ecuaciones de segundo grado (una ecuación polinómica
de segundo grado). También encontramos cuentas de intercambio comercial, en las
que se habla de sacos de grano o de esclavos. Fueron filósofos griegos tan
conocidos como Pitágoras, Tales o Platón quienes comenzaron a teorizar y poner
en práctica la aritmética (denominada la ciencia de los números).
En aquella época, las matemáticas comienzan a viajar por todo el Imperio hasta
llegar a Alejandría y su famosa escuela (la Escuela de Alejandría). En el siglo IV a.
C., Diofanto de Alejandría, matemático griego, empieza a desarrollar las
matemáticas de tal forma que se aproximaba al álgebra. Por ejemplo, de Diofanto
hemos heredado la descomposición de un número en dos cuadrados idénticos.

Las matemáticas elementales surgieron con Euclides, Arquímedes de Siracusa y

Apolonio de Perge. Euclides es el autor del superventas Los elementos (el segundo
libro más editado después de la Biblia). Se trata de 13 volúmenes dedicados a
la geometría euclidiana con 5 postulados, como el famoso «un segmento se puede
extender indefinidamente en una línea recta», que servirán de referencia en
geometría hasta varios siglos después. Arquímedes, el gran científico de Sicilia,
también realizó grandes aportaciones a la geometría. A él le debemos, entre otras
cosas, el estudio del círculo mediante una aproximación de Pi, el estudio de las
secciones cónicas (cálculo del área de la parábola) o la espiral de Arquímedes (cuya
área es igual al tercio del «primer círculo» que la contiene).

Historia de las matemáticas

Los matemáticos hindúes, además de investigar sobre las transformaciones
algebraicas, fueron los primeros en teorizar sobre el concepto de “cero”, antes que
la civilización árabe u occidental. Se cree que el matemático indio Brahmagupta
(siglo VI) fue uno de ellos.

La teoría de las secciones cónicas muestra una cumbre en el análisis de las

matemáticas puras de Apolonio. Varios otros descubrimientos matemáticos
surgieron de la astronomía, ejemplificando, el análisis de a trigonometría.
La teoría de los grupos moviliza a numerosos científicos, hasta la resolución de la
teoría de los grupos finitos en 1980. Gracias a la informática, que permite crear
programas de cálculo, también se resuelve el teorema de los cuatro colores.

El siglo XXI comienza bien, especialmente con los descubrimientos del prodigioso
Terence Tao sobre los números primos de Euclides: existen progresiones tan largas
como podamos imaginar.

Descubrimientos
Evolución de las matemáticas
La matemática es más que una herramienta y un lenguaje para la ciencia. También
es principio y fin en sí misma, influyendo en nuestra visión del mundo a lo largo del
tiempo. Así, hemos podido incluso mecanizar en parte el pensamiento, en la actual
computación digital. Antes incluso de su desarrollo, ya Alan Turing anticipó su
potencia y sus límites.

Durante 25 siglos las matemáticas han evolucionado, revolucionando el

pensamiento matemático. Ya en el antiguo Egipto se hizo una aproximación de la
relación entre un círculo y un cuadrado, obteniendo una aproximación del número
pi con un 0.6 % de error (porque lo expresaban como una fracción, un número
racional). En la antigua Grecia ya se sabía que algunos números no podían
escribirse como una fracción, aunque no se pudo demostrar su irracionalidad hasta
el siglo XVIII.

En Grecia se partía de conceptos para desarrollar los

conocimientos. Euclides recopiló y sistematizó todo el conocimiento de su época
(siglo III a.C) en una colección de trece tomos, «Los elementos». La mayoría está
dedicada a la aritmética. El tomo IV, a la geometría.

Hoy en día, como en la escuela que fundó en Alejandría, seguimos hablando en

primaria y secundaria de la teoría de la divisibilidad (primos, compuestos, múltiplos,
divisores…), que la suma de los ángulos de un triángulo es de 180º, o del teorema
de Pitágoras (siglo V a.C, enunciado en términos geométricos (no numéricos)). Es
la llamada «geometría euclidiana», para diferenciarla de la no euclidiana (cuando
los ángulos de un triángulo no suman 180º).

Hasta el siglo XX, los Elementos de Euclides fue la obra más vendida de la historia,
solo superada por la Biblia.

Diofanto de Alejandría, a través de las palabras en la geometría, concluyó que la

abstracción podía ser una simplificación. Es por ello considerado el padre del
álgebra.

Fue Descartes quien aunó geometría y álgebra (geometría analítica), ya en el siglo

XVII.

La matemática en la edad antigua

Babilonia
La matemática babilónica (también conocida como matemática asirio-babilónica es
el conjunto de conocimientos matemáticos que desarrollaron los pueblos
de Mesopotamia, actual Irak, desde la temprana civilización sumeria hasta la caída
de Babilonia en el 539 a. C. Se llaman matemáticas babilónicas debido al papel
central de Babilonia como lugar de estudio, que dejó de existir durante el periodo
helenístico. Desde este punto, las matemáticas babilónicas se fundieron con las
matemáticas griegas y egipcias para dar lugar a las matemáticas helenísticas. Más
tarde, bajo el Imperio árabe, Mesopotamia, especialmente Bagdad, volvió a ser un
importante centro de estudio para las matemáticas islámicas.

Egipto
La matemática egipcia es la matemática desarrollada en el Antiguo Egipto o escrita
en las lenguas egipcias. Constituyeron la rama de la ciencia que más se desarrolló
en el Antiguo Egipto. Desde el periodo helenístico, el griego sustituyó al egipcio
como el lenguaje escrito de los escolares egipcios y desde ese momento las
matemáticas egipcias se fundieron con las griegas y babilónicas para dar lugar a
la matemática helénica. El estudio de las matemáticas en Egipto continuó más tarde
bajo el influjo árabe como parte de las matemáticas islámicas, cuando el árabe se
convirtió en el lenguaje escrito de los escolares egipcios.

Grecia
La antigua Grecia es conocida por sus contribuciones al desarrollo de las
matemáticas teóricas. Los matemáticos griegos, como Pitágoras, Euclides y
Arquímedes, realizaron avances revolucionarios en geometría, teoría numérica y
medición. Las obras de Euclides, en particular sus «Elementos», sentaron las bases
de la geometría moderna y se utilizaron ampliamente como libro de texto durante
siglos.

Las matemáticas griegas comenzaron con los trabajos de Tales de Mileto y

Pitágoras de Samos, que viajaron a Egipto y Babilonia y aprendieron de sus
tradiciones matemáticas. Trajeron nuevas ideas y métodos, como la geometría, la
demostración y la teoría numérica, y los aplicaron a diversos campos del saber,
como la astronomía, la música y la filosofía.
China
Los matemáticos chinos hicieron importantes aportaciones en el campo del álgebra,
sobre todo en la resolución de ecuaciones. También desarrollaron métodos para
calcular áreas y volúmenes, y eran expertos en el uso de técnicas matemáticas para
aplicaciones prácticas como la elaboración de calendarios, el cambio de divisas y la
medición de terrenos.

India
Los matemáticos indios fueron responsables de hacer nuevos descubrimientos
fundamentales en la teoría de la trigonometría. La trigonometría es como un
diccionario, pues traduce la geometría en números y viceversa. Aunque los primeros
en desarrollarla fueron los antiguos griegos, floreció en manos de los indios.

¿Cómo contaban en india?

Los hindúes acostumbraban a contar con los diez dedos de las manos; por eso
tenemos diez números: del 0 al 9. En cambio, los mayas contaban con los dedos de
manos y pies, por eso sus primeros números iban del 0 al 19. Por eso, el sistema
maya era vigesimal, no decimal como el hindú.

Mayas
Los antiguos mayas usaban la matemática para respaldar muchas actividades en
sus vidas diarias, desde transacciones en el mercado hasta predecir eclipses y
hacer cálculos sofisticados de calendario.

Los mayas hicieron un sistema de numeración como una herramienta para medir la
época y no para hacer cálculos matemáticos. Por esa razón, los números mayas
deben ver con los días, meses y años, y con la forma en que organizaban el
calendario.

Edad media
En Grecia, después de Tolomeo, se estableció la tradición de estudiar las obras de
estos matemáticos de siglos anteriores en los centros de enseñanza. El que dichos
trabajos se hayan conservado hasta nuestros días se debe principalmente a esta
tradición.

Mahoma (570-632) entró en la Meca en el año 629, a partir de ese año las
conquistas no cesaron. Los califas estaban ávidos de cultura y llamaron a Bagdad
a intelectuales de Mesopotamia, Siria e Irán. Bagdad es el nuevo centro mundial
de la sabiduría.

En el año 642, los árabes ocuparon Alejandría, con lo que recogieron la huella de la
cultura griega, para después prolongarla y perfeccionarla.

Los primeros avances matemáticos son consecuencia del estudio de que estas
obras aparecieran en el mundo árabe.
Después de un siglo de expansión en la que la religión musulmana se difundió
desde sus orígenes en la península Arábiga hasta dominar un territorio que se
extendía desde la península Ibérica hasta los límites de la actual China, los árabes
empezaron a incorporar a su propia ciencia los resultados de «ciencias extranjeras.
Los traductores de instituciones como la Casa de la Sabiduría de Bagdad,
mantenida por los califas gobernantes y por donaciones de particulares, escribieron
versiones árabes de los trabajos de matemáticos griegos e indios.

El matemático más importante es Al-Khowarizmi (del que procede la

palabra algoritmo: conjunto de reglas para resolver un problema).

Adoptó el sistema de numeración Hindú que hoy conocemos como el sistema

decimal o indo-arábigo. De ahí que a los números que utilizamos se los conoce
como números arábigos.

Es importante el reconocimiento en el mundo cristiano, de los números

decimales transmitidos por los árabes.
A los árabes les debemos:
 El sistema de numeración de Al-Khwarizmi, que escribió hacia el año 820 el
primer tratado completo sobre el empleo de los numerales hindúes.
 La ampliación de las operaciones con las fracciones. Los matemáticos
árabes ampliaron el sistema indio de posiciones decimales en aritmética de
números enteros, extendiéndolo a las fracciones decimales.
 Al-Khashi fue considerado como el inventor de las fracciones decimales.
También calculó el número π hasta llegar a 17 decimales. Hubo que esperar
a fines del siglo XVI y comienzos del XVII para ampliar su cálculo.
 El matemático persa Omar Khayyam generalizó los métodos indios de
extracción de raíces cuadradas y cúbicas para calcular raíces
 La concepción de número real positivo.
El gran defecto del álgebra de esta época era la ausencia de una simbología, que
impidió su desarrollo.

Europa
Durante la Edad Media las aplicaciones del álgebra al comercio, y el dominio de los
números, lleva al uso corriente de los números irracionales, una costumbre que es
luego transmitida a Europa. También se aceptan las soluciones negativas a ciertos
problemas, cantidades imaginarias y ecuaciones de grado tres.

Durante el siglo XII, particularmente en Italia y en España, se traducen textos árabes

y se redescubren los griegos. Toledo se vuelve un centro cultural y de traducciones;
los escolares europeos viajan a España y a Sicilia en busca de literatura científica
árabe incluyendo el Compendio de cálculo por compleción y comparación de al-
Khwārizmī, y la versión completa de los Elementos de Euclides, traducida a varios
idiomas por Adelardo de Bath, Herman de Carinthia, y Gerardo de Cremona.
 APLICACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS

Las aplicaciones matemáticas influyen en todos los campos de la vida, entre los
cuales podemos mencionar al periodismo, la publicidad, la política, las ciencias
biológicas, a economía y la música.

En este artículo se hacen algunas muy breves reflexiones sobre las matemáticas y
sus aplicaciones. Se trata de contribuir a contestar la pregunta muy frecuente acerca
de lo necesario o no de las matemáticas, principalmente en carreras de ingeniería,
ciencias sociales, ciencias naturales, etc.

La historia de la ciencia muestra claramente que muchas teorías matemáticas

tuvieron como origen problemas prácticos.

En la actualidad las matemáticas han crecido mucho y se puede hablar de

matemáticas puras, como la parte que desarrolla teorías para resolver problemas e
inventar más teoría dentro de las propias matemáticas.

Sin embargo es posible, tanto resolver un problema de una teoría matemática ya

existente, como crear una nueva teoría de un problema práctico. También es posible
resolver un problema práctico de una teoría matemática que haya permanecido
como pura durante muchos años. La misma realidad muestra que toda teoría
matemática es candidata a ser usada para resolver algunos problemas prácticos.

Uno de los enormes inconvenientes en cada una de las metrópolis gigantes es sin
lugar a dudas el tráfico de autos. El diseño de vías de toda clase y todo eso que
logre contribuir a su mejora podría ser ayudado por las matemáticas. Ejemplificando,
con: teoría de gráficas, ecuaciones diferenciales, mejora, etcétera.
Las matemáticas, la física y la química son consideradas ciencias simples.
Incluyendo a las novedosas superficies que aparece acorde la ciencia se lleva a
cabo, como la química cuántica, la físico-química, etcétera. Podría ser imposible
enumerar la utilización de las matemáticas en la física, sin lugar a dudas 2
disciplinas que vivirán constantemente íntimamente. Las matemáticas y el arte
poseen interacción, por transitividad si el arte influye mucho en la arquitectura, las
matemáticas y la arquitectura son zonas bastante en relación, a partir de la
geometría, la trigonometría, hasta los fractales, el álgebra lineal, etcétera. El nuevo
mundo de la genética, ofrece nuevos modelos para que las herencias de los genes
logren ser estudiados. Toda la información del DNA (ácido desoxirribonucleico) está
además modelada por herramientas matemáticas. Ecuaciones diferenciales, series,
estudio, posibilidad, etcétera. Las elecciones que se conducen a cabo en nuestros
propios días continuamente llevan una cantidad de incertidumbre, o aquello es lo
cual se quiere. Es viable entonces hacer teoría sobre las elecciones, que incluye
teoría de la votación, teoría del caos, tácticas, posibilidad, etcétera. El diseño de
aviones es una cosa seria, luego de su invención a fines de los años 1800 hasta
nuestros propios días, la tecnología aeronáutica ha llegado a situar a los aviones
como uno de los medios de transporte más seguros, no obstante, todavía son objeto
de análisis y perfeccionamiento.
 CONCLUSIONES

Al concluir este tema analizamos la importancia de esta ciencia en nuestras vidas

diaria, Como no ha facilitado en enfrentar retos y problemas del día a día, La
importancia de esta ciencia que nosotros como estudiante podemos captar con
facilidad una comprensión verbal y matemática y agradeciendo de ante mano a
nuestro docente que se esfuerzan en cada encuentro para enseñarnos a interpretar
cada expresión simbólica, matemática de una manera clara y precisa.
 BIBLIOGRAFÍA

http://www.nocierreslosojos.com/historia-matematicas/. (s.f.).
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Historia_de_las_matem%C3%A1ticas. (s.f.).