Ricarpo Pigiia
Las tres vanguardias
Saer, Puig, Walsh
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Nota esta ediciin
Primera clase 3 de septiembre de 1990
naa agin pat de ores Sct Ply Washes,
epoca a cinacgn auld nora La wi oo lat
‘maton de mata problema dela agua
Segunda clase. 10 de sprembre de 1990
Vingurlay owa, Novy narctn, Nw yds de
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‘Tercera clase. 17 de sepriembre de 1990
1a ficsin de a Ban. Re, Fa y nore, La vee
como forms La ogi deo nro Te ec,
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Gare else. 24 de septiembre de 1990
Temponidad y erndnin. Cantiucin deane mera
dls de vngun. Vangelis vanguard y
‘inal Macedonia Fedde Retro Al
Quinta clase. 1 de octubre de 1990
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Senta clase 8 de octubre de 1990
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‘Séptima clase. 22 de octubre de 1990
‘Segunda van: a podica de Manuel Pig Ala xray
caus demas. Pay nara: De Buna i fir Sa,
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Octava dase 29 de octubre de 1990
a pati de Puig cme) Aa Le eat Nae
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Novena case. 5 de noviembre de 1990
a posta de Rodolfo Wabh (cone) teat vanguy
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DDécima clase. 12 de noviembre de 1990
1Lapotica de Rodeo Wai (on) Latent por asin
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‘Undécima clas. 19 de noviembre de 1990
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Para Luis Gsm,
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as once cases que reine este volumen coresponden als
rminaieditado por Ricardo Piglaen 1990 en Ia Universidad
de Buenos Aires. Fue el primero de varios y fe un acontec-
mien. El escritoe que habia saudi el aletargado campo
dela literatura nacional con Respinacién avi, el critica
‘uyasintervenciones yensayos en revises y peviddicoe eran
siempre motivo para el debate legaba ahora a Facultad de
Flosfia y Leas. Poca veces habia vst canta gente en el
tfc de a calle Pun: can cenos ls alums cursos
«que se agolpaban cada lunes en el ania 324 para ecuchado
Dede a intervenciéa de la Universidad en 1966, Pigs habia
sostenido su lugar de profesor en grupos de extudoprivados,
‘que por entonces se habian convert en un inespeado ee
pci delberad para a discusién yformacién,
primera transripin de estas clase fue realiada a pe-
ido de Ricado Piglia por Dario Weinery Elena Vell, que
cussban el seminato como alumnos. Una primera revisin
‘stuvo a cargo de Ceca Palmeic. La presente edicén, apo-
yada en es rigurosa tanscripeidn, busoé mantenerse fil a
spirit yal riamo ye tono del caro, del que yo sma par
tipé como alumna. Se trata, por tanto, de grabaciones de
clases, levementeconepidas, que deben se eas com punetos de pata de wna dseusn. He enmendado algunos ero
‘es inlanario, complete sags een
‘saris para una lecura automa, sn bunds en predsiones
Y sin recur a nots aclaratoris, Com en ls vieja novels
tia Ha sido Benjamin quien ba hecho la genealogia mis hc
td del concept Ein sus textos sobre Baudelaire est el mado de
Jo. que se debe entender porvangundia.
"Tadaesta red de chs, tadiones, aicones-si quetemos
usar es elci-y enfrntamientos ence potas sista poe
Benjamin como una ean o respuesta forma una nueva
condi soci ene intetior dea cual se desl a ieracra
{purr de Baudelaire, ¥ sts concep poneeneseralo que
Benjamin define en "EL aor como producto, como un ro-
bern cent en el dcbae sobre literatura, No hay que preg
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foci ica ant ells sno pore modo en qu en clas
(O sex, como la lieratura et en la sociedad, como interiene.
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enfrenta y dice algo sobre wria caracteristica de la literaruea
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Semis un gran libro, pero nae pace ebligame ue
sme gmt ors quench, prem, cons
‘iujnen on con indice, alle pte mpc eelox As‘ es que alguien conno Borges, por cjomplo, puede dece
tranquilamente que Proust no le incre. Hl crite nestle
‘el alo es, enconces, un auneo de disusién muy intenso en
ta relectura de la histori iteraia yen el establecimiento de
las elaciones de as eras ene presente
En "La obra de are en ler de a reproduecién enc
“El autor como producto’, "Sobre algunos temas en Baude-
Iai’, “Experienciay pobreza" y "El narador” esti el néleo