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    Practica Oligochaeta

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    Lizbette Rivera
    La clase Oligochaeta incluye lombrices de tierra. Tienen cuerpo cilíndrico dividido en metámeros con quetas. Se alimentan ingiriendo suelo y triturándolo. Cumplen funciones importantes como mantener el suelo y aumentar el carbono almacenado.

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    Practica Oligochaeta

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    La clase Oligochaeta incluye lombrices de tierra. Tienen cuerpo cilíndrico dividido en metámeros con quetas. Se alimentan ingiriendo suelo y triturándolo. Cumplen funciones importantes como mantener el suelo y aumentar el carbono almacenado.

    Descripción original:

    Práctica oligochatea

    Título original

    practica oligochaeta

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    La clase Oligochaeta incluye lombrices de tierra. Tienen cuerpo cilíndrico dividido en metámeros con quetas. Se alimentan ingiriendo suelo y triturándolo. Cumplen funciones importantes como mantener el suelo y aumentar el carbono almacenado.

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    Practica Oligochaeta

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    Lizbette Rivera
    La clase Oligochaeta incluye lombrices de tierra. Tienen cuerpo cilíndrico dividido en metámeros con quetas. Se alimentan ingiriendo suelo y triturándolo. Cumplen funciones importantes como mantener el suelo y aumentar el carbono almacenado.

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    PRÁCTICA OLIGOCHAETA

    BIODIVERSIDAD DE INVERTEBRADOS NO
    ARTRÓPODOS

    Maestro: Dr. Jesús Angel de León González


    Alumna: Lizbette Sarahi Rivera Banda
    2011472
    Gpo: 132

    PRÁCTICA N° 13
    ANNELIDA I (OLIGOCHAETA)

    Escriba las características generales de la Clase


    Oligochaeta, clasificación taxonómica e importancia
    ecológica y económica. (Utilice el espacio que crea
    necesario)

    La forma general del cuerpo es casi cilíndrica. Como en


    el resto de anélidos, el cuerpo está dividido en
    metámeros, y posee tres regiones:
    Prostomio o región cefálica, que, a diferencia de los
    poliquetos, carece de apéndices.
    Tronco o región mediana, constituido por metámeros
    homónomos, en un número que oscila de 7 a 600. Salvo
    raras excepciones presentan cuatro pares quetas por
    metámero, siempre menos numerosas que en los
    poliquetos. Las quetas anclan al animal en el
    desplazamiento y en la excavación de túneles.
    Pigidio, donde se abre el ano.
    Reino: Animalia
    Filo: Annelida
    Clase: Clitellata
    Subclase:
    Oligochaela
    Importancia enomimica
    asocian la presencia de lombrices con la calidad del
    suelo. Diferentes artículos agrícolas reportan beneficios
    en las cosechas y en la estructura del suelo como
    consecuencia de la presencia de las lombrices
    Importancia ecológica
    Mantenimiento de las funciones del suelo e incremento
    del stock de carbono

    Propósito de la práctica

    1. Reconocer la morfología externa e interna de una


    lombriz de tierra

    Material

    1. De laboratorio: Estuche de disección, cajas de Petri,


    charolas para disectar, un trozo de hielo seco para montar
    el espécimen, agujas, microscopio estereoscópico.

    2. Biológico: Material vivo de lombriz de tierra


    Desarrollo
    1. Cada estudiante tomará una lombriz de tierra viva, de
    preferencia canadiense ya que por su tamaño y
    volumen son perfectas para hacer una disección y
    mantener los órganos internos intactos.
    2. En una caja Petri colocar algodón con cloroformo por
    10 minutos, sin matar el ejemplar.
    3. Una vez anestesiado, se colocará en una placa de
    unicel (hielo seco), y se realizará un esquema en vista
    dorsal de su morfología externa.
    4. Posteriormente, se colocará un alfiler travesando el
    prostomio, y con ayuda de un bisturí o navaja de doble
    filo, se trazará una línea medial hacia la parte posterior
    del cuerpo, conforme se avanza, se irán colocando
    alfileres tratando de separar el epitelio a ambos lados.
    5. Identificar y señalas las estructuras internas,
    realizando un esquema general de la parte medio-
    anterior.
    d) Investigar la importancia ecológica de los
    oligoquetos.
    Resultados

    Realizar esquemas, señalando las estructuras morfológicas observadas


    Esquema
    Análisis de resultados de la práctica
    Al final de la sesión de laboratorio, cada estudiante deberá mostrar al facilitador el
    trabajo realizado durante la misma (dibujos, anotaciones, etc.), y será rubricado por
    el mismo, de lo contrario no le será acreditada dicha práctica.
    El reporte de la práctica se subirá a la plataforma TEAMS, a más tardar la noche
    previa a que comience la siguiente sesión de laboratorio.

    Cuestionario

    1.- Explique cómo es el proceso respiratorio en oligoquetos de tierra


    Cutánea
    2.- Anote la estrategia de alimentación de los oligoquetos terrestre, explicando
    detalladamente el proceso desde la ingesta hasta el final.
    Su aparato digestivo no metamerizado es un tubo recto que constituye el eje
    corporal, situado en el centro del celoma y sostenido por mesenterios longitudinales
    y tabiques que atraviesa a lo largo del cuemo.

    La boca de la lombriz se conecta a una faringe muscular. A continuación presenta


    un buche donde almacena lo ingerido y posteriormente se encuentra una molleja,
    donde tritura sus alimentos con el uso de partículas de suelo.
    El tubo intestinal restante digiere los alimentos ingeridos con la ayuda de las
    enzimas segregadas. hasta llegar al recto que procede al ano.

    3 Describa la función de las estructuras involucradas en la alimentación de los


    oligoquetos.

    •Sistemadigestivo
    Sistema excretor

    4.- Explique detalladamente la función del Clitelo en los oligoquetos

    4.- Explique detalladamente la función del Clitelo en los oligoquetos


    Su función está relacionada con la reproducción e interviene tanto en la unión de
    los individuos durante el emparejamiento (mediante la secreción de moco), como
    en la formación del capullo y la elaboración de los fluidos que van a nutrir la puesta
    de su interior.
    Instrumentos de evaluación

    Lista de cotejo para autoevaluar desempeño en la práctica


    Llene el siguiente cuadro marcando una X donde corresponda, esto le ayudará a
    cotejar los aspectos necesarios para su evaluación. Recuerde que como el desarrollo
    de la práctica es en equipo, hay corresponsabilidad por parte de todos.

    Aspectos de cotejo (autoevaluación) Si No


    Maneja con cuidado y responsabilidad el equipo óptico
    Es cuidadoso con el material que se le facilita
    Realiza individualmente las observaciones y esquemas del material
    analizado
    Contesta el cuestionario individualmente
    Practica de valores: puntualidad, honestidad, disciplina

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