Prueba Unidad 1 Mundo Narrativo

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Contenidos: Unidad 1, “¿Único y Original?”.

NOMBRE: _______________________________________________________ Fecha:
CURSO: Iº Medio “__” Puntaje ideal: 72 puntos Puntaje Real: NOTA:
 Usa lápiz pasta NEGRO O AZUL, las respuestas con lápiz grafito no tendrán derecho a reclamo.
En el Item I y II están estrictamente prohibido los borrones de todo tipo. Cuida tu ortografía y
redacción.
I. Completa los siguientes esquemas de:

A) Narradores
Forma parte de la historia NARRADOR _____________

e intervine en los sucesos
narrados. Se le co- INTERNO 1 a persona
noce también como
______________
Narrador
______________
Se sitúa fuera de la NARRADOR

historia, sin formar parte del EXTERNO
relato. 3ª
persona
________________ _________________
(6 puntos)
B) Personajes
Sabemos que los personajes se clasifican en tres categorías, éstas son según su:
Principales
A.-
No tienen mayor relevancia, aparecen una sola vez

dentro de todo el relato.
B.-
Redondo
C.-
(10 puntos)
_________________________________________________________________________
II. Términos pareados. En la columna B se presenta definición de términos de la columna A.
Escriba el n° al que hace referencia en la línea punteada
COLUMNA A COLUMNA B
1. Personaje tipo ___ A este diálogo entre obras y se

manifiesta cuando un texto artístico refiere
2. Tópicos literarios a otro. Este concepto no se relaciona solo con
la literatura, sino que abarca cualquier
3. El Héroe relación entre obras, ya sean
cinematográficas, plásticas, literarias o
4. Carpe diem musicales, entre otras.
___ (¿dónde están?): pregunta retórica por
5. El tutor personas u otras realidades desaparecidas a
causa de la muerte y del paso del tiempo.
6. Tempus fugit ___ (aprovecha el día): incitación a disfrutar
de la juventud.
7. El mensajero ___ Repertorio de asuntos y motivos que se
repiten en las distintas épocas y géneros.
8. Beatus ille Muchos de ellos proceden de la literatura
clásica grecolatina.
9. La sombra ___ (dichoso aquel): elogio de la vida sencilla
y retirada.
10. Ubi sunt? ___ (el tiempo huye): reflexión sobre el paso
inexorable del tiempo.
11. El Bufón ___ Las características de un personaje
pueden corresponder a un modelo que se
12. Intertextualidad repite en diversas obras literarias, de
diferentes períodos. Hay ciertas
características que los distinguen y que
aparecen del mismo modo en muchas obras
literarias.
___ Es el que le muestra al protagonista sus
errores, mezquindades y defectos. Otorga a
los relatos comicidad y relajo.
___ Son los antagonistas y villanos.
Representan el lado oscuro reprimido del ser
humano. Su función es oponerse al
protagonista, conflictuarlo y, en lo posible,
acabar con él. Encarna los valores opuestos a
los del protagonista.
___ Da al protagonista una información
positiva o negativa, que gatilla eventos de la
historia.
___ Es el maestro del héroe. Representa la
nobleza y sabiduría de la experiencia.
___ Personaje protector, valiente y justo.
Busca aventuras y sus viajes le permiten un
crecimiento interior. El lector se identifica
con él y su causa.
(24 puntos)
_________________________________________________________________________
III. Tipos de narradores.
1. Reconoce en los siguientes ejemplos, los diferentes tipos de narradores. (2 puntos c/u)
a. Ella me quería, estoy seguro, pero había una suerte de juego mezclado a su amor. Yo tenía
una horrible conciencia de no ser tomado en serio.
Benedetti, M. (1984). La lluvia y los hongos. Esta mañana. Montevideanos. Madrid: Alfaguara.
_____________________________________________
b. Entró un hombre […] miró a su alrededor y fue a sentarse al lado del mostrador y el patrón
levantó los ojos y lo miró y el mozo vino y pasó la servilleta sobre la mesa y escuchó lo que el
hombre pedía y luego lo repitió en voz alta.
Mallea, E. (1954). Conversación. En La ciudad junto al río inmóvil. Buenos Aires: Sudamericana.
_____________________________________________
c. “Ahora ya no puede causar ningún daño”, fue la respuesta de Sherlock Holmes […] Y así
conseguí, por fin, su autorización para dar a conocer el que, en cierto sentido, constituyó el
momento culminante de la carrera de mi amigo.
Conan, A. (1995). La aventura del cliente ilustre. Madrid: Anaya.
_____________________________________________
d. Y después de hacer todo lo que hacen se levantan, se bañan, se entalcan, se perfuman, se

visten, y así progresivamente van volviendo a ser lo que no son.
Cortázar, J. (1979). Amor 77. Cuentos completos. Vol. II. Santiago de Chile: Alfaguara
_____________________________________________
2. Lee atentamente el texto y responde las preguntas que se presentan a continuación.
“Esto vino a demostrarme que necesitaba muchas cosas fuera de las que había acumulado; así
como tinta, debo citar la falta que me hacían una azada, pico y pala para roturar la tierra, y
también agujas, alfileres e hilo; en cuanto al lienzo, pronto me pasé fácilmente sin él.
Tal falta de utensilios tornaba fatigosa toda tarea que emprendía, y transcurrió casi un año
antes de que hubiera terminado mi empalizada y las demás obras”.
Defoe, D. (1981). Robinson Crusoe. Barcelona: Bruguera.
a. ¿Qué narrador predomina en el texto leído (clasificación y subdivisión)? Fundamente (2

puntos)
b. Transforma el relato utilizando un tipo de narrador opuesto al que escogió Daniel Defoe
para su obra. (4 puntos)
c. Escribe un texto narrativo en primera persona en el que cuentes algo que te ocurrió hace
tiempo, una anécdota curiosa y personal. (3 puntos)
IV. Comprensión de Lectura
La verdad sobre Sancho Panza
Sancho Panza, que por lo demás nunca se jactó de ello, logró, con el correr de los años,
mediante la composición de una cantidad de novelas de caballería y de bandoleros, en horas del
atardecer y de la noche, apartar a tal punto de sí a su demonio, al que luego dio el nombre de
don Quijote, que este se lanzó irrefrenablemente a las más locas aventuras, las cuales empero,
por falta de un objeto predeterminado, y que precisamente hubiese debido ser Sancho Panza,
no hicieron daño a nadie. Sancho Panza, hombre libre, siguió impasible, quizás en razón de un
cierto sentido de la responsabilidad, a don Quijote en sus andanzas, alcanzando con ello un
grande y útil esparcimiento hasta su fin.
_________________________________________________________________________
1. ¿Quién es el demonio de Sancho? (1 punto)
2. Según el texto, ¿por qué Sancho sigue a don Quijote?(2 puntos)
3. ¿Qué consiguió Sancho siguiendo a don Quijote? (2 puntos)
4. ¿Cuál es el tipo de narrador del texto? Fundamenta (3 puntos)
5. Rescribe el texto imaginando que eres Sancho Panza. (4 puntos)
6. ¿Cómo se da la intertextualidad en este texto? Justifica tu respuesta. (3 puntos)
_________________________________________________________________________

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I. Completa los siguientes esquemas de:

Forma parte de la historia NARRADOR _____________

Se sitúa fuera de la NARRADOR

No tienen mayor relevancia, aparecen una sola vez

1. Personaje tipo ___ A este diálogo entre obras y se

d. Y después de hacer todo lo que hacen se levantan, se bañan, se entalcan, se perfuman, se

2. Lee atentamente el texto y responde las preguntas que se presentan a continuación.

a. ¿Qué narrador predomina en el texto leído (clasificación y subdivisión)? Fundamente (2

IV. Comprensión de Lectura

La verdad sobre Sancho Panza

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