Unidad 2 – Fase 2 –Desarrollo Infancia y Adolescencia

Estudiantes:

Laura Camila Ordoñez Calderón

Kerly Yessenia Romero Losada

Katerine rocha leal

Codigo. 403012_46

Tutora:

Yolima Renza

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Psicología Evolutiva

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicología _ ECSAH

Pitalito Mayo 2023

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 Introducción

Toda persona al nacer, dispone de características genéticas que sirven como punto de
partida para su posterior desarrollo, a medida que crece, entra en contacto con los diferentes
entornos y escenarios que conforman nuestra vida. De allí surge un proceso de desarrollo
evolutivo cognitivo, el cual está marcado por la información integrada en el organismo la cual de
forma análoga va condicionado por los diferentes contextos, físico, cognitivo, social, sexual,
moral y cultural, aspectos que tienen una gran influencia en el crecimiento personal de cada
individuo.

En el presente trabajo y desde una visión de la psicología evolutiva, podemos considerar

el desarrollo humano en la infancia y la adolescencia atendiendo a ámbitos de desarrollo
anteriormente mencionados, tomando como referencia algunas teorías y autores que han
aportado al estudio del desarrollo humano; realizando a su vez un estudio de caso.

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 Objetivos

General:

 Identificar teorías evolutivas y modelos del desarrollo en la etapa de la infancia y la

adolescencia, para movilizar aprendizajes, mediante el análisis de situaciones o estudio de caso,
que le permita establecer procesos de transformación y cambio en el paso de los años, así como
los cambios de tipo psicosocial, en la medida que se da la etapa de crecimiento en esta fase.
Específicos:

 Crear un mapa conceptual del primer cuadro con la información de las teorías del
desarrollo.
 Desarrollar cuadro Matriz de análisis de caso Infancia y adolescencia de Ana.

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 Mapa Conceptual

https://www.goconqr.com/en/mindmap/26089871/psicologia-evolutiva

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 Cuadro: Matriz Análisis de caso

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 Conclusiones

Con el desarrollo de esta actividad logramos comprender las diferentes teorías que conforma la

psicología evolutiva, ya que es muy importante para nosotros como futuros profesiones de

psicología que tengamos claro ese proceso de evolución de un ser humano a lo largo de su vida,

en sus diversas etapas de desarrollo lo cual nos permite tener una orientación, comprensión del

porque lo seres humanos cambian a medida que van envejeciendo.

La psicología evolutiva es principalmente la especialidad de la psicología que estudia la

ontogenia o desarrollo del hombre, es por esto por lo que el llamado ciclo vital del ser humano es

la forma de evolución de la existencia, desde el mismo nacimiento hasta la muerte.

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 Referencias Bibliográficas

Berger (2016). Psicología del Desarrollo: Infancia y Adolescencia. Editorial Médica

Panamericana.(Cap. 2, pág. 39 al

49)  http://www.medicapanamericana.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/

9788498359824

Pérez y Navarro (s.f). Psicología del desarrollo humano: del nacimiento  a la vejez. ed. San

Vicente, Alicante: ECU, Cap. 1: PP 14 -18 - 25).  https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62378?page=39

Madariaga et al. (2014). Redes sociales: infancia, familia y comunidad. Barranquilla, Colombia:

Universidad del Norte, 2014. ISBN 9789587410280. ( PP-8-15 y PP  53-

56 ) http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=813079&lang=es&site=eds-live&scope=site

Santrock (2003). Psicología del desarrollo en la infancia (7a. ed.). McGraw-Hill

Interamericana(Cap. 1-pag 14 al 18)

http://biblioteca.univalle.edu.ni/files/original/c8979d9282846520c3ae6440a36582c06992f3d8.pd

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