Sistema Virtual de Educación (Evaluaciones)

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13/2/23, 15:05 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]

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Segundo Parcial
EXAMEN SEGUNDO PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL
Puntaje total: 100.00
Puntaje de aprobación: 70.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 13/02/2023 14:09 hasta 13/02/2023 16:15
Realización

Fecha: 13-feb-2023 14:42:12


Tiempo realización: 00:22:37 Aprobada
Cantidad de veces realizada: 1

De acuerdo a Luria cómo se denomina a la observación de los cambios en los


procesos de desarrollo donde existe una interrupción natural como una deficiencia
sensorial, traumatismo, y se comparan con otros donde no ha ocurrido alguna
alteración.

Método experimental evolutivo.

Método microgenético.

Método de análisis genético comparativo.

De acuerdo a la interpretación de Vygotsky sobre el concepto de internalización, se


refiere a la no distinción de las fronteras, fusión de sujeto y contexto, de acuerdo a la
relación interno externa hace alusión al:

Contextualismo.

Liberalismo.

Dualismo.

Vygotsky explica que la cultura y la sociedad son determinantes para el:


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Control de las conductas.

Desarrollo de las funciones básicas.

Desarrollo y aprendizaje.

Vygotsky distinguió entre el desarrollo efectivo que se produce con la instrucción y


los métodos de aprendizaje que tradicionalmente se utilizan en el:

Campo.

Juego.

Aula.

Vygotsky inmortalizó el término:

Zona de desarrollo próximo.

Zona de confort.

Zona de relajación.

El profesor no puede y no debe hacer el trabajo del estudiante:

Falso.

Verdadero.

Ninguna de las anteriores.

De acuerdo a Vygotsky la zona del desarrollo próximo consiste en llevar a los


estudiantes del nivel de desarrollo real al nivel de desarrollo potencial con
herramientas didácticas de los:

Andamiajes.

Legos.

Juegos.

¿Como resultado de la participación de qué sistemas se da el desarrollo


psicológico?
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Microsistema

Macrosistemas

Cronosistemas

¿Cuáles son los modelos básicos para que la persona pueda realizar su aprendizaje
desde el modelo de Bruner?

Simbólico, categórico, enactivo

Enactivo, icónico, simbólico

Contextual, emergente, simbólico

Según el psicoanálisis la________ es la tendencia a ver en otras personas los deseos


que son inaceptables para nosotros

Negación

Sublimación

Proyección

Las teorías generan predicciones acertadas pero no son...

Concluyentes

Reales

Predictivas

Una de las principales obras de Vygotsky lleva como nombre:

Historia del desarrollo de las funciones psicológicas superiores.

Historia del desarrollo de las funciones psicológicas laterales.

Historia del desarrollo de las funciones psicológicas básicas.

En la obra de Vygotsky Historia del desarrollo de las funciones psicológicas


superiores, se detalla la naturaleza de las funciones:

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Psicológicas básicas.

Psicológicas superiores.

psicológicas educativas.

En el desarrollo de las funciones psicológicas superiores intervienen las siguientes


formas de mediación social.

Filosofía, lingüística, literatura y teatro.

El contexto sociocultural, la filosofía, literatura y teatro.

El contexto sociocultural, los artefactos socioculturales, el desarrollo cultural, el


interaccionismo dialéctico.

De acuerdo a Luria cómo se denomina a la observación de los cambios en los


procesos de desarrollo donde existe una interrupción natural como una deficiencia
sensorial, traumatismo, y se comparan con otros donde no ha ocurrido alguna
alteración.

Método experimental evolutivo.

Método microgenético.

Método de análisis genético comparativo.

De acuerdo a Luria cómo se denomina al estudio a detalle de la micro génesis de un


proceso psicológico:

Método microgenético.

Método de análisis experimental evolutivo.

Método de análisis genético comparativo.

El concepto de internalización de Vygotsky resulta relevante por la importancia que


tiene en la constitución de las funciones psicológicas superiores, en tanto que debe
entenderse como:

Una funcionalidad no reconstructiva a partir de una realidad interna.

Una actividad reconstructiva a partir de una realidad externa.

Una funcionalidad interna y externa reconstructiva.


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De acuerdo a la interpretación de Vygotsky sobre el concepto de internalización, se


refiere a la separación excluyente del sujeto y contexto como entidades radicalmente
separadas, de acuerdo a la relación interno externa hace alusión al:

Liberalismo.

Contextualismo.

Dualismo.

Para Vygotsky, el ser humano se caracteriza por una:

Sociabilidad primaria.

Inestabilidad emocional.

Sociabilidad terciaria.

El profesor no puede y no debe hacer el trabajo del estudiante:

Falso.

Verdadero.

Ninguna de las anteriores.

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