BIOLOGÍA 5toa TM Pérez

BIOLOGÍA
5TO “A”
TURNO MAÑANA
PROFESORA: C.PÉREZ
EESO N°429 “MARIO R.VECCHIOLI”

1
INDICE
Portada-índice 1.2
Diagnóstico 3
Formados por células: tejidos 4.8
Sistema Esquelético 9.15
Sistema Muscular 16.18
Trabajo integrador-Bibliografía 19.20
2
3
FORMADOS POR CÉLULAS
CONTENIDO CURRICULAR: TIPOS DE TEJIDOS
Trabajo colaborativo
Implementar uso didáctico de las TIC
Emplear la expresión artística como medio vehicular de aprendizaje
Fase de presentación de proyecto: A través de la inspiradora obra de David

Wojnarowicz en la que aparecen tipos celulares representados en su obra.
Este es el punto de partida para implementar la metodología STEAM
(ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática) en la que el arte se
integra en disciplinas científicas para fomentar la adquisición de un
pensamiento crítico, divergente y creativo.
Comparto diferentes link para conocer la obra de este artista, que

incluía células en sus esculturas y pinturas.
https://masdecultura.com/arte/david-wojnarowicz-la-historia-me-quita-el-sueno/
https://www.revistadearte.com/2019/05/28/david-wojnarowicz-enfrenta-amor-y-dolor-en-
elmuseo-reina-sofia-con/ https://regiamag.com/la-historia-que-me-quita-el-sueno/
Fase investigación
1. Lee la información compartida y responde:

a. ¿Dónde se localiza el museo Reina Sofía?
4
b. ¿Qué se entiende por arte contemporáneo?
c. Comenta la obra del autor
d. ¿Por qué somos capaces de apreciar la obra?
2. Investiguen:
a. Los distintos tipos celulares (tejidos) que forman tu cuerpo.
b. Identificar su morfología.
c. Asociar cada tipo celular con su función
Fase de ejecución artística
Primer paso: sacate una foto de tu rostro
Segundo paso: Usa alguna App de tu celular o en tu computadora Adobe

photoshop, para recortar por la mitad tu rostro.
Tercer paso: imprimir la foto.
5
Fase de ejecución artística:
a. Dibuja, en la mitad del rostro en blanco, los diferentes tipos de células

que correspondan al tejido que predomine.
Fase de edición digital
6
a. Escanear la foto intervenida
b. Digitalizar las referencias en computadora.
Fase de evaluación:
Cuantitativa en a la que se valoran los aspectos como:
• Grado de implicancia de la alumna/o: predisposición para el trabajo.

• Contenidos: los tipos celulares, el detalle de las estructura, coherencia
de las estructuras dibujadas)
• Capacidad de investigación: capacidad de seleccionar la información
relevante.
• Competencia tecnológica: escaneo, edición digital
• Aspecto artístico: resultado estético, aspecto general
Cualitativo: breve redacción, dando tu opinión sobre los puntos fuertes y

débiles de la actividad
Finalmente imprimir y presentar en hoja oficio.
7
LES COMPARTO MATERIAL DE INGRESO A LA UNL, LEER UNIDAD 4: PÁG 86 A 96
https://www.unl.edu.ar/wp-
content/uploads/2018/05/CS.MEDICASEDICI%C3%93N2022_compressed.pdf
8
Espacio Curricular: BIOLOGÍA
Curso: 5TO “A” TURNO MAÑANA
Docente: Claudia Pérez
TRABAJO PRÁCTICO N° 3 SISTEMA ESQUELÉTICO

El trabajo presenta actividades a resolver e imágenes a modo ejemplo, que te
pueden ayudar a entender.
Además te comparto videos que pueden aclarar diferentes situaciones:

https://www.youtube.com/watch?v=pi2r3lGv9pg
https://www.youtube.com/watch?v=equFlNoeMIc
NO OLVIDES QUE TODO ESTE MATERIAL TAMBIÉN ESTÁ EN FOTOCOPIADORA, RESUELVE

RESPETANDO LOS TIEMPOS DE ENTREGA.
1. Indica los órganos que forman este sistema, Características generales
1
1
9
1
2
8
5
6
4
9
2. Huesos: función y formas. Explica características de cada uno
3. Describe características del Esqueleto cartilaginoso.

4. Estructura de los huesos: qué es un hueso, cuáles son sus porciones,
10
5. ¿Cómo se vascularizan e inervan los Huesos?
6. ¿Qué son los accidentes óseos? Ejemplifica
11
7. En el siguiente esquema del cráneo identifica los diferentes
huesos que lo forman:
a. Esqueleto de la cabeza: el cráneo está constituido por dos partes,

¿cuáles? describe cada una.
12
8. Define las articulaciones.
9. Clasifica las articulaciones según su: composición, función.
Ejemplos,
10. Completa el cuadro y esquema que sigue…
13
14
a. Sinartrosis: define, ejemplo
b. Articulaciones cartilaginosas: describe
c. Articulaciones óseas: anfiartrosis, describe
d. Articulaciones sinoviales o diartrosis, describe 13. Cómo se vascular izan e
inervan las articulaciones?
e. Nombra Movimientos articulares.
f. Cuántos huesos tiene el esqueleto adulto? Cómo se conforma el esqueleto?
TRABAJO PRÁCTICO N°3: SISTEMA MUSCULAR
1. Indica:
 Función del sistema muscular

 ¿Cuáles son los órganos que conforman el sistema?
 ¿Qué propiedades tienen los músculos?
 Elabora un cuadro comparativo con los distintos tipos de
músculos.
15
Tipo de Características Ubicación y Tipo
músculo de las células función inervación y
tipo de
contracción.
2. ANATOMÍA MACRÓSCOPICA DE LOS MÚSCULOS:

• Clasifica a los músculos por su ubicación y por sus formas
3. ¿Por qué al mencionar el funcionamiento de los músculos
hablamos de músculos antagonistas? En la siguiente imagen
identifique los músculos antagonistas que se grafican y
señale en qué estado (contraído o relajado) se encuentra cada
uno de ellos en cada imagen (señale además los huesos sobre
los que actúan y que se encuentran graficados).
16
4. Indica las
diferentes formas
de inserción de los
músculos
5. Estructura microscópica del músculo, explicar la bioquímica de la

contracción.
17
6. Completar:
18
Trabajo práctico en relación con las asignaturas del trayecto (OCL,
Cs Tierra, Química, Salud y Ambiente)
INTRODUCCIÓN:
Esta propuesta comprende los problemas ambientales como resultados de
procesos sociohistóricos y como una oportunidad para la enseñanza y el
aprendizaje desde una perspectiva de educación ambiental crítica,
situada, territorial y comunitaria (Canciani y Telias, 2014; Canciani
et al., 2017)
Pensar el ambiente de manera dinámica y compleja, como el resultado de la
interacción entre los sistemas socioculturales y ecológicos, como una
construcción social producida históricamente a partir de la valoración de las
bases naturales de un determinado lugar. Se plantea un abordaje
multidimensional que comprende aspectos sociales, políticos, económicos y
culturales involucrados en los procesos de construcción de saberes ambientales
Problemática socio ambiental: Monocultivo y fumigaciones

Caso a analizar: Las escuelas rurales fumigadas y el valor de la vida.
Audio texto a utilizar del libro Naturaleza humana de Martín Crespi,

Editorial: Pachamamita libros
http://pachamamitalibros.com.ar/naturaleza-humana-ana-zabaloy/
http://pachamamitalibros.com.ar/naturaleza-humana-mariela-leiva/
19
Biología: se abordará la influencia de los agroquímicos en el cuerpo de las
personas, analizando la problemática desde el concepto de salud integral.
Salud y Ambiente: Analiza el modelo agroindustrial, extractivista, las

consecuencias en la salud humana y ambiental, cambio climático, agroecología
como un camino posible, marco legal en la Argentina.
Química: composición química de glifosato, glucofosinato de amonio, paraquat
OCL: Seguridad Laboral
Bibliografía
• Curtis, H., Barnes. Schnek, A., Massarini, A., (2013) Biología. Editorial
Panamericana
• Dutey, M. Nocetti,S (2ooo) Biología. Ed, Huemul
• Barderi M. Cuniglio, F, Fernadez, E. (1999) Biología. Ed. Santillana
• https://www.unlvirtual.edu.ar/difusion/Iniciacion_cs_medicas_2019.pdf
• http://pachamamitalibros.com.ar/
20

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Comparto diferentes link para conocer la obra de este artista, que

1. Lee la información compartida y responde:

Fase de ejecución artística

Primer paso: sacate una foto de tu rostro

Segundo paso: Usa alguna App de tu celular o en tu computadora Adobe

Tercer paso: imprimir la foto.

a. Dibuja, en la mitad del rostro en blanco, los diferentes tipos de células

Fase de edición digital

Cuantitativa en a la que se valoran los aspectos como:

• Grado de implicancia de la alumna/o: predisposición para el trabajo.

Cualitativo: breve redacción, dando tu opinión sobre los puntos fuertes y

Finalmente imprimir y presentar en hoja oficio.

Curso: 5TO “A” TURNO MAÑANA

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TRABAJO PRÁCTICO N° 3 SISTEMA ESQUELÉTICO

Además te comparto videos que pueden aclarar diferentes situaciones:

NO OLVIDES QUE TODO ESTE MATERIAL TAMBIÉN ESTÁ EN FOTOCOPIADORA, RESUELVE

1. Indica los órganos que forman este sistema, Características generales

3. Describe características del Esqueleto cartilaginoso.

6. ¿Qué son los accidentes óseos? Ejemplifica

a. Esqueleto de la cabeza: el cráneo está constituido por dos partes,

9. Clasifica las articulaciones según su: composición, función.

TRABAJO PRÁCTICO N°3: SISTEMA MUSCULAR

 Función del sistema muscular

2. ANATOMÍA MACRÓSCOPICA DE LOS MÚSCULOS:

5. Estructura microscópica del músculo, explicar la bioquímica de la

Problemática socio ambiental: Monocultivo y fumigaciones

Audio texto a utilizar del libro Naturaleza humana de Martín Crespi,

Salud y Ambiente: Analiza el modelo agroindustrial, extractivista, las

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