PRACTICA

2. El enunciado A la entrega de diplomas acudieron todos los estudiantes,

quienes junto con sus padres y familiares, disfrutaron de una jornada
festiva: a) Está mal puntuado porque debe ponerse una coma después de
quienes.
b) Está bien puntuado porque no falta ni sobra ninguna coma. c) Aunque
lo normal hubiera sido poner una coma detrás de quienes, en este caso no
es necesaria, ya que hemos marcado el inciso con anterioridad. d) Tras
estudiantes, deberíamos haber escrito punto y coma.
3. El enunciado Juan, es el jefe:
a) Está bien puntuado porque la coma está marcando una pausa en la
lengua hablada. b) Está bien puntuado porque entre sujeto y predicado se
puede colocar una coma. c) En esta oración, la presencia de la coma nos
indica que Juan es un vocativo. d) Incluso tratándose de un vocativo,
deberíamos suprimir la coma.
4. El enunciado Recibieron el premio, no solo los alumnos, sino también
sus profesores: a) Está mal puntuado porque no se pone coma entre
sujeto y predicado. Sobra, pues, la coma entre premio y no. b) Aunque no
se puede poner coma entre sujeto y predicado, sí se suele poner cuando,
como en este caso, se trata de estructuras contrastivas del tipo no solo…,
sino también… c) En este caso, la presencia de la coma refleja en la
escritura la pausa oral. d) No solo sobra la coma después de premio, sino
que, en ningún caso, debe ponerse coma delante de sino.
5. El enunciado Los libros mal encuadernados, casi todos se deshojan:
a) Está mal puntuado porque no se debe poner coma entre sujeto y
predicado. b) La coma está marcando una pausa y, por tanto, es correcta.
c) Sintácticamente, la oración es incorrecta, de manera que poco importa
aquí el signo de puntuación utilizado. d) Está bien puntuado.
6. El enunciado Los temas referentes a gramática, literatura, historia,
filosofía, geografía, etc., son objeto de una prueba específica:
a) Está bien puntuado. b) Está mal puntuado: ya ha concluido la
enumeración, y, por tanto, sobra la coma detrás de etc. c) Detrás de una
abreviatura siempre se escribe punto; de ahí que no se pueda escribir
coma detrás de etc. d) Estaría bien puntuado si, en lugar de etc., se
hubiera escrito etcétera.
7. Dados los enunciados Ni quiere quedarse en casa ni venir con nosotros
ni irse por su cuenta / Ni quiere quedarse en casa, ni venir con nosotros, ni
irse por su cuenta: a) Solo el segundo está bien puntuado. b) El segundo
está mal, puesto que no se escribe coma entre los miembros coordinados
por conjunciones copulativas. c) En el segundo caso, se le quiere dar un
uso expresivo; por tanto, las comas son correctas. d) Solo el primero está
bien puntuado.
8. El uso de la coma es incompatible con las conjunciones y, e, ni, o, u: a)
Es una regla general que no admite excepciones. b) Esa regla se aplica con
algunas conjunciones (y, e), pero no con otras (ni, o, u). c) Es una regla que
admite excepciones. Por ejemplo, en la siguiente oración: Pagó los lápices,
las libretas, las carpetas, y salió del local. d) Admite excepciones, pero no
la del ejemplo anterior
9. ¿Cuál de los siguientes enunciados está bien puntuado?: a) Trajo todos
los alimentos, pero se olvidó de la bebida. b) Es lento: pero seguro. c) Está
muy, pero que muy enamorada. d) Está bien pero que muy bien.
10. Dado el par de enunciados Pero, ¿qué quieren esos chicos de
nosotras? y Pero ¿qué quieren esos chicos de nosotras?: a) Los dos están
bien puntuados. b) Solo lo está el primero, puesto que la coma indica una
pausa necesaria antes de la interrogación. c) Solo es correcto el segundo:
no se escribe coma detrás de una conjunción adversativa. d) Aunque la
regla es la que se establece en c), este enunciado constituye una
excepción, al pasar de la modalidad enunciativa a la interrogativa. Por
tanto, es correcto escribirlo con coma.
11. La oración Que salgas por las noches, me preocupa: a) Está bien
puntuada. b) Aunque sintácticamente es incorrecto escribir coma entre el
verbo y la oración subordinada sustantiva, en este caso es admisible
porque la coma está marcando una pausa necesaria en el discurso oral. c)
La coma es incorrecta. d) En este caso, la coma es necesaria para no
producir ambigüedades.
12. La oración Yo que te he visto enfrentarte a grandes retos, sé que
podrás superar este: a) Es agramatical: no se puede decir Yo que. b) Es una
oración de relativo cuyo antecedente es un pronombre personal sujeto, y,
en este caso, es admisible no escribir la coma entre ambos elementos
(entre yo y que). c) Si damos por válido el supuesto anterior, habría que
eliminar también la coma situada detrás de la palabra retos. d) Hace falta
escribir la coma detrás de Yo, puesto que sigue una oración de relativo
explicativa.
13. La oración Quienes hayan participado en el sorteo del lote de libros,
recibirán un obsequio que podrán recoger en la tienda: a) Está bien
puntuada. b) Está mal puntuada: falta una coma detrás de obsequio,
puesto que se introduce una oración de relativo explicativa. c) Está mal
puntuada: el segmento en el sorteo del lote de libros debe ir entre comas.
d) Está mal puntuada, pero por razones distintas de las anteriores.
14. ¿Qué oración está bien puntuada?: a) El que da primero, da dos veces.
b) El que a hierro mata, a hierro muere. c) En casa del herrero, cuchillo de
palo. d) Quien la hace, la paga.
15. Las oraciones Se fue de vacaciones a Formentera porque necesitaba
un descanso y No tenía ni idea de literatura, porque dejó toda esa parte
en blanco: a) Están mal puntuadas. b) Solo está bien puntuada la primera.
c) Solo está bien puntuada la segunda. d) Están bien puntuadas.
16. ¿Cuál de estas oraciones está bien puntuada?: a) Se celebró la gala, en
el transcurso de la cual, todos los asistentes fueron felicitados por su
contribución al evento. b) A continuación, miró a su nuevo jefe, el cual, se
sintió intimidado. c) Durante el rodaje de la película, el cual fue bastante
accidentado, surgió la amistad entre los dos actores. d) En la cafetería se
encontró con Laura, a la cual, había hecho promesa de no ver más.
17. Señale la opción que considere correcta: a) Las prótasis condicionales y
concesivas aparecen habitualmente en posición inicial y, en ese caso, lo
normal es separarlas mediante una coma del resto del enunciado. b) Las
prótasis condicionales y concesivas aparecen normalmente en posición
final, y, también en estos casos, se suelen separar mediante una coma del
resto del enunciado. c) Las prótasis condicionales y concesivas aparecen
habitualmente en posición inicial, pero no es normal separarlas mediante
una coma del resto del enunciado. d) En cualquier caso, lo normal es
separarlas mediante un punto y coma.
18. En la oración La situación era tan insostenible que no le quedó otra
opción: a) Debe escribirse una coma detrás de insostenible porque la
conjunción que introduce una oración subordinada sustantiva. b) La razón
de escribir una coma en ese lugar es la presencia de una inflexión tonal en
la cadena hablada. c) Debe escribirse una coma en ese lugar porque se
está introduciendo una oración subordinada consecutiva. d) En las
construcciones consecutivas, debe evitarse la escritura de la coma ante el
segundo término.
19. Dada la oración No te vas a presentar a la reelección, si he entendido
bien, elija la opción que considere correcta: a) En las construcciones
condicionales, si la prótasis va pospuesta, no se suele escribir coma. b) En
este caso, la coma es necesaria porque la prótasis no expresa realmente
una condición. c) Se escribe siempre coma, aunque la prótasis vaya
pospuesta. d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
20. Dada la oración Si será habladora que todos los profesores no saben ya
qué hacer, establezca la opción que considere correcta: a) Debe escribirse
coma detrás de habladora, al ser la prótasis condicional. b) En este caso,
sería preferible escribir dos puntos. c) Se trata de una oración consecutiva,
y, en este caso, es recomendable no escribir la coma. d) Se trata, en
efecto, de una oración consecutiva, pero, en este caso, sí es recomendable
escribir coma.
21. La oración He pedido la revisión del examen, aunque, la verdad, no
creo que sirva de mucho: a) Está bien puntuada. b) Está mal porque detrás
de aunque no debe escribirse coma. c) Está mal puntuada porque detrás
de examen, en lugar de coma, debería figurar el signo de dos puntos. d)
Sobra la coma detrás de verdad.
22. Señale el enunciado que considere correcto: a) Detrás de así que
siempre se escribe coma: Así que, no te lo pienses demasiado. b) Detrás
de así que no se escribe coma, ni siquiera cuando lo que sigue es una
pregunta: Así que ¿qué piensas hacer con el asunto? c) La regla general es
no escribir coma detrás de así que, excepto cuando se trata de una
pregunta. d) Escribir o no la coma depende de la inflexión tonal que se le
quiera dar a la construcción.
23. ¿Está bien puntuada la oración Lo que me gusta de viajar en tren es
que mientras descansas vas viendo el paisaje?: a) No; el segmento de
viajar en tren debería ir entre comas. b) No; habría que poner dos puntos
en lugar de coma tras la palabra tren. c) Sí; es admisible no poner entre
comas el segmento mientras descansas. d) No; obligatoriamente, el
segmento mientras descansas ha de ir entre comas.
24. Las oraciones He ido a verla varias veces, pero no ha querido hablar
conmigo y He ido a verla varias veces, sin embargo, no ha querido hablar
conmigo: a) Está bien puntuada la primera, pero no la segunda. b) La
primera está mal puntuada; la segunda, en cambio, está bien. c) Las dos
están mal puntuadas. d) Las dos están bien puntuadas.
25. ¿Cuál de los siguientes enunciados está bien puntuado?: a) Voy a
correr todo lo que pueda: es más, creo que voy a bajar de los diez
segundos. b) Voy a correr todo lo que pueda; es más: creo que voy a bajar
de los diez segundos. c) Voy a correr todo lo que pueda; es más, creo que
voy a bajar de los diez segundos. d) Los dos últimos enunciados están bien
puntuados. 26. ¿Cuál de los siguientes enunciados está bien puntuado?: a)
Y, sin embargo te quiero. b) Y, sin embargo, te quiero. c) Y sin embargo te
quiero. d) Tanto b) como c) son correctos.
27. La puntuación en Así, lo consiguió retratar y Así lo consiguió retratar:
a) Es correcta solo en el primer caso, puesto que el conector se suele aislar
del resto del enunciado con una coma. b) Los conectores no necesitan
aislarse con una coma del resto del enunciado; por consiguiente, solo el
segundo supuesto es correcto. c) Las dos oraciones están bien puntuadas.
d) Ninguna de las oraciones está bien puntuada.
28. En Tres por cinco, quince: a) La coma es optativa. b) La coma debe ser
sustituida por el signo de los dos puntos. c) Desde el punto de vista
normativo, no se debe escribir coma en este tipo de enunciados. d) La
coma debe escribirse para indicar que el verbo está elidido.
29. El enunciado Felipe se llevó el primer premio; Víctor, el segundo, y
Mario, el tercero: a) Está mal puntuado porque no puede haber coma
delante de la conjunción copulativa y. b) El error está en el punto y coma
detrás de premio, que debe sustituirse por una coma. c) La puntuación
correcta del enunciado sería: Felipe se llevó el primer premio, Víctor el
segundo y Mario el tercero. d) El enunciado está bien puntuado, aunque
se admitiría la puntuación establecida en c) si se quiere escribir con un
estilo menos trabado.
30. Marque el enunciado que considere falso:
a) Se escribe el signo de dos puntos tras las fórmulas de saludo en cartas y
documentos: Querida Mercedes: / Espero que hayas tenido buen viaje… b)
Es obligatorio el uso de la coma en las reduplicaciones enfáticas o
expresivas de una palabra: Me gusta el café, café. c) En la datación de
cartas y documentos, se escribe coma entre el lugar y la fecha: Valencia,
21 de julio de 2010. d) Se separan mediante coma el nombre de una
colección y el número del volumen correspondiente: Colección Ánfora y
Delfín, 16.
31. El signo de punto y coma:
a) Coincide con la coma en casi todas sus funciones. b) Siempre delimita
unidades que están por encima del enunciado. c) En ocasiones, la función
que ejerce no le aleja mucho de la del punto. d) Es intercambiable, en
muchas ocasiones, con los dos puntos.
32. Señale la opción en la que el signo de punto y coma está bien utilizado:
a) Si vienes más tarde; no podremos ir al cine. b) Presentó dentro del
plazo reglamentario toda la documentación necesaria; sin embargo, le han
dicho que tiene pocas posibilidades. c) Tiene pocas posibilidades; aunque
ha presentado toda la documentación dentro del plazo legal. d) Aunque
tengo mucho trabajo; procuraré ir.
33. Los enunciados Ha nevado: estoy contentísimo y Ha nevado; estoy
contentísimo:
a) Dicen exactamente lo mismo. b) Expresan ideas distintas: en el primer
caso, expresa que estoy contentísimo porque ha nevado; en el segundo,
que estoy contentísimo, pero no necesariamente por la nieve. c) Expresan
ideas distintas: en el primer caso, se establece la consecuencia que me
produce la lluvia; en el segundo, la causa. d) Expresan ideas distintas, pero
por causas distintas a las indicadas en b) y c).
34. El uso de los dos puntos en el enunciado Así me gustan las historias:
breves, emocionantes y con un final sorprendente:
a) Es correcto, aunque también se admitiría el uso de coma o punto y
coma. b) Es incorrecto, ya que sobra el elemento anticipador (Así). c) Es
incorrecto, puesto que deberíamos ordenar el enunciado de esta manera:
Las historias me gustan así: breves, emocionantes y con un final
sorprendente. d) Es correcto.
35. ¿Qué enunciado está bien puntuado?: a) Ayer me compré: un libro de
Javier Cercas, un disco de Joaquín Sabina, una libreta de papel reciclado y
una pluma estilográfica. b) Mis favoritas son: Ana, Bárbara y Mercedes. c)
Me gustan, sobre todo, dos autores: Ian McEwan y Julian Barnes. d) La
película está dirigida por: Carlos Saura, Víctor Erice y Juan Antonio
Bardem.
36. El enunciado Al local no se puede acceder con objetos metálicos, tales
como: tijeras, cuchillos, navajas, sacacorchos, etc.: a) Está bien puntuado.
b) Está mal puntuado, ya que deben sustituirse los dos puntos por punto y
coma. c) Está mal puntuado, ya que debe prescindirse de la coma. d) Está
mal puntuado, puesto que sobran los dos puntos.
37. Los dos puntos en Que cada uno lleve lo que pueda: pan, agua,
galletas, chocolate…: a) No se deben escribir aquí porque falta el elemento
anticipador. b) Al no ser una enumeración, el signo es incorrecto. c) Son
correctos, puesto que el signo da paso a una serie de elementos
enumerativos de carácter ejemplificador. d) Ninguna de las respuestas
anteriores es correcta.
38. Los dos puntos en Me queda todavía una lección por estudiar: la
relativa al cambio lingüístico:
a) Son incorrectos porque al signo no sigue una enumeración. b) Son
correctos, aunque podrían alternar con el punto y coma. c) Son correctos
porque, aunque no haya enumeración, sí hay un elemento anticipador. d)
Son incorrectos porque falta dicho elemento anticipador.
39. ¿Cuál de las siguientes oraciones está bien puntuada?:
a) Abrió los ojos y pensó, «Tendré que llevármela de aquí». b) Ellos dicen
que: si vas a entrar, tendrás que dejar la mochila aquí. c) «Vas a tener que
quedarte»: dijo mi amigo. d) Rodolfo no es una persona: es mi gato.
40. Diga qué tipo de relaciones entre enunciados no se pueden expresar
mediante el signo de los dos puntos:
a) Causa-efecto. b) Finalidad. c) Consecuencia. d) Explicación.
41. El enunciado Ha realizado todas las tareas correctamente: por tanto,
no tendrá problemas para aprobar:
 a) Está bien puntuado porque entre las dos oraciones se establece una
relación de consecuencia. b) Está mal puntuado: los dos puntos deben
sustituirse por un punto y coma. c) Está mal puntuado porque el valor
consecutivo se ha de expresar bien por un conector, bien por dos puntos,
pero no por ambos a la vez. d) Está bien puntuado porque el valor
consecutivo puede expresarse mediante un elemento consecutivo (por
tanto) y, simultáneamente, por el signo de los dos puntos.
42. El enunciado Todavía no ha llegado. Es más: no creo que venga esta
tarde:
a) Está mal puntuado porque no se debe usar el signo de los dos puntos
detrás de un conector. b) Está bien puntuado, pero la oración que sigue al
conector discursivo y a los dos puntos debe iniciarse con mayúscula. c)
Está bien puntuado, aunque también sería admisible una coma en lugar de
los dos puntos. d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
43. El enunciado Se lo dije repetidamente. Pues bien: sigue haciendo lo
mismo ¿puede escribirse también Se lo dije repetidamente. Pues bien,
sigue haciendo lo mismo?: a) Sí. b) No. c) Ambos están mal puntuados. d)
Están bien puntuados, pero en el primer caso, tras los dos puntos, debe
iniciarse con mayúscula.
44. ¿Qué enunciado está bien puntuado?: a) Estimado Javier, Te escribo
para recordarte el encuentro que tendrá lugar… b) Estimado Javier: 22
JORGE ROSELLÓ VERDEGUER ANEJO 2 DE NORMAS. REVISTA DE ESTUDIOS
LINGÜÍSTICOS HISPÁNICOS www.uv.es/normas Te escribo para recordarte
el encuentro que tendrá lugar… c) Estimado Javier. Te escribo para
recordarte el encuentro que tendrá lugar… d) Estimado Javier: te escribo
para recordarte el encuentro que tendrá lugar…
45. ¿En qué enunciado se ha hecho un uso correcto de la raya?:
a) Este curso imparto docencia en tres asignaturas –todas ellas en el
primer cuatrimestre. b) Este año imparto docencia en tres asignaturas –
todas ellas en el primer cuatrimestre–. c) Las dos anteriores son correctas.
d) Cuando el inciso ocupa la posición final del enunciado, como ocurre con
los enunciados anteriores (a y b), hay que sustituir la raya por los
paréntesis.
46. ¿Qué enunciado está bien puntuado?:
a) Lo vi en una foto con sombrero y delante de un micrófono. (Creo que
cantó y todo.) b) ¿Cuánto tiempo hace que trabajas en la UNED?
(Universidad Nacional de Educación a Distancia). c) Visto el expediente,
(repleto de sobresalientes) creo que le darán a él la plaza. d) Se marchó sin
decir nada. (A lo mejor tú sabes por qué).
47. El uso de los corchetes en El escritor afirmo: «No voy a cumplir algunas
de las normas ortográficas recién aprobadas [y ello pese a ser académico]
porque no estoy de acuerdo con los últimos cambios»:
a) Señala una aclaración del escritor cuya cita se reproduce. b) Indica que
el comentario no pertenece al autor de la cita. c) Los corchetes se pueden
sustituir por un paréntesis. d) Indica que el pasaje encerrado entre ellos se
puede suprimir.
48. El signo de la raya:
a) Tiene las mismas funciones que el guion (-). b) Tiene las mismas
funciones que el guion bajo ( _ ). c) Es un signo exclusivamente tipográfico.
d) Puede emplearse como signo simple o como signo doble. 101
EJERCICIOS PARA APRENDER A PUNTUAR 23 ANEJO 2 DE NORMAS.
REVISTA DE ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS HISPÁNICOS www.uv.es/normas
49. ¿Qué enunciado hace un uso correcto de la raya?:
a) Las clases de Salvador –¡cómo ponerlo en duda!– son las más
interesantes. b) –Voy a revisar el manuscrito –dijo Mila. A la mañana
siguiente, el libro estaba ya en la imprenta. c) –Todavía voy un poco coja –
me dijo Amparo tocándose la pierna–. No te puedes imaginar el golpe que
me di. d) Todos los enunciados anteriores utilizan correctamente el signo
de la raya.
50. ¿Es correcta la puntuación en el enunciado que se expone a
continuación?: Según Carolina Figueras, los signos de puntuación de
primer régimen son: – coma, – dos puntos, – punto y coma, – punto y
seguido, – punto y aparte, – punto final. a) Sí, aunque igualmente válido
hubiera sido prescindir del signo de la coma. b) No. Lo correcto hubiera
sido escribir punto después de cada enunciado y utilizar la mayúscula
inicial. c) Las dos anteriores son correctas. d) En relación con esta
cuestión, no hay una normativa explícita.
51. En el enunciado Los rasgos más sobresalientes de su estilo son: – Gran
complejidad en el vocabulario, con abundancia de términos poco
utilizados. – Abundancia de oraciones subordinadas adverbiales, sobre
todo de lugar y de tiempo. – Inclusión de latinismos y de neologismos.
a) La puntuación no es correcta. b) En estos casos, la raya puede
sustituirse por letras o números. c) La puntuación es correcta. d) Tanto la
b) como la c) son ciertas.
52. Señale la opción incorrecta:
a) Las comillas se utilizan para enmarcar citas textuales. b) Los
extranjerismos crudos pueden ir entre comillas y, en textos impresos,
también en letra cursiva. c) Se escriben entre comillas los nombres propios
y las siglas y acrónimos de otras lenguas. d) Los usos metalingüísticos
también se escriben entre comillas