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    Rubrica S7 IP92-O13B

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    Este documento describe los logros esperados para la competencia de desarrollar la capacidad de escribir informes con contenido relevante y argumentos sólidos en el nivel inicial de estudios universitarios. Se evalúan dimensiones como la relevancia y organización de la información en el informe escrito, la redacción y ortografía, el uso de recursos gráficos, y la inclusión de citas bibliográficas.

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    Competencia 1 Aprende a desarrollar la capacidad para construir mensajes con contenido relevante y enmarcado dentro del tema en estudio

    del tema en estudio o investigación solicitada. Presenta argumentos sólidos y claramente conectados, con un
    lenguaje apropiado para desarrollar un informe escrito correspondiente a un alumno de nivel universitario inicial. En la comunicación escrita complementa con el uso de recursos gráficos como dibujos, tablas o gráficas,
    haciendo énfasis en la importacia de realizar las citas bibliograficas o de internet de la biblografia utilizada en la redacción del informe escrito respetando los derechos de autor.

    Logro nivel de logro a alcanzar, nivel uno o etapa inicial


    Niveles Sobresaliente Esperado En Proceso No Iniciado
    Dimensiones Item de la dimensión 5 puntos 3.6 puntos 2.4 puntos 1.0 puntos
    Informe escrito, sobre un La información recopilada y mostrada en el La información recopilada y mostrada en el El informe escrito cumple El informe escrito presentado es
    tema de investigación informe escrito es relevante, se relaciona informe escrito es relevante y se relaciona parcialmente con el tema de la bastante pobre o es una redacción hecha a
    con el tema de la tarea solicitada. Es con el tema de la tarea o investigación investigación. Presenta desorden la ultimo momento.
    adecuadamente planteada superando las solicitada. Lo expuesto en el adjunto de la estructuracion del informe o excesivamente
    Tiene relación con el area
    expectativas. Contenido del informe e descripción excepto lo opcional. técnica que no hace posible su
    de ingenieria tratada en la Contenido del trabajo escrito incluyendo lo solicitado como opcional comprensión.
    semana (Nuevos descubrimientos e
    investigaciones).

    2 1.5 1 0.5
    Excelente redacción - Sin errores Buena redacción - pocos errores Regular redacción - Presenta varios errores Mala redacción. Errores permanentes.
    Redacción - Ortografía ortográficos ortográficos ortográficos.
    2 1.5 1 0.5
    Presenta imágenes, bosquejos, cuadros, Presenta imágenes, bosquejos, cuadros, Presenta pocas imágenes, tablas o cuadros presenta pocas imágenes, tablas o cuadros
    con la finalidad de ayudar al lector del con la finalidad de ayudar al lector del que son fundamentales en la presentacion y las pocas estan fuera de contexto o
    Ayuda de imágenes y/o fotos y/o informe, el entendimiento de lo pedido. informe, el entendimiento, pero cumple del informe rebuscadadundantes, rebuscadas o fuera
    tablas y/o cuadros parcialmente con su objetivo de contexto

    0.5 0.3 0.2 0


    En el trabajo presenta citas de las diversas En el trabajo presenta poca citas de las El trabajo presenta escasamente una cita En el trabajo no presenta citas
    fuentes de información utilizada, no solo diversas fuentes de información utilizada. bibliográfica bibliográficas
    Bibliografía internet.

    0.5 0.3 0.2 0


    PUNTAJE ESPERADO POR CADA NIVEL 5 3.6 2.4 1

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