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    Escribe El Nombre de Cada Figura

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    maritza ingaruca
    El documento presenta una serie de ejercicios de lectoescritura para trabajar con los fonemas "p" y "m" en palabras y oraciones cortas. Incluye actividades como escribir nombres de figuras, identificar palabras, completar palabras con sílabas dados, formar oraciones a partir de palabras sueltas y más. El objetivo es reforzar reconocimiento de letras y producción de sonidos en estudiantes de nivel inicial.

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    Escribe El Nombre de Cada Figura

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    maritza ingaruca
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    El documento presenta una serie de ejercicios de lectoescritura para trabajar con los fonemas "p" y "m" en palabras y oraciones cortas. Incluye actividades como escribir nombres de figuras, identificar palabras, completar palabras con sílabas dados, formar oraciones a partir de palabras sueltas y más. El objetivo es reforzar reconocimiento de letras y producción de sonidos en estudiantes de nivel inicial.

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    Escribe el nombre de cada figura

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    El documento presenta una serie de ejercicios de lectoescritura para trabajar con los fonemas "p" y "m" en palabras y oraciones cortas. Incluye actividades como escribir nombres de figuras, identificar palabras, completar palabras con sílabas dados, formar oraciones a partir de palabras sueltas y más. El objetivo es reforzar reconocimiento de letras y producción de sonidos en estudiantes de nivel inicial.

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    maritza ingaruca
    El documento presenta una serie de ejercicios de lectoescritura para trabajar con los fonemas "p" y "m" en palabras y oraciones cortas. Incluye actividades como escribir nombres de figuras, identificar palabras, completar palabras con sílabas dados, formar oraciones a partir de palabras sueltas y más. El objetivo es reforzar reconocimiento de letras y producción de sonidos en estudiantes de nivel inicial.

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    3. Encuentra estas palabras.

    1. Escribe el nombre de cada figura.

    4. Completa con los fonemas “p y m” según corresponda.

    2. ¿Quiénes son? Observa y escribe.


    5. Encierra en un círculo las palabras incorrectamente escritas.

    6. Colorea las tarjetas que no contienen palabras escritas con “p”.

    7. ¿Qué palabras se puede formar?


    8. Ordena las palabras y forma oraciones.

    10. Ordena las sílabas y dibuja.

    9. ¿Qué oración corresponde a la imagen? Marca.


    1. Escribe la sílaba inicial de cada imagen.

    3. Completa las palabras con las siguientes sílabas: ma, me, mi, mo,
    mu.

    4. ¿Qué oración corresponde a la imagen? Lee y marca.

    5. Lee y une con colores las palabras iguales.

    2. Une las sílabas y forma palabras. Luego escríbelas.


    6. Escribe el nombre de cada figura.

    8. Escribe un nombre con m para el niño, y otro, para la niña.

    7. Ordena las palabras y forma oraciones.

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