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Colegio Concepción Talca
Departamento de CIENCIAS
Profesora Tamara del Pino
6° básico Unidad 1 Los seres vivos y el suelo en el que habitan
EVALUACIÓN SUMATIVA
Nombre: ____________________________________________Curso: Fecha:
Puntaje Total: 50 puntos Puntaje obtenido: ___________ Nota: ________
OBJETIVOS
• Explicar los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de
azúcar y liberación de oxígeno en la fotosíntesis.
• Representar la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos a otros
seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias.
Instrucciones generales:
. - Escribir su nombre completo, NO ESCRIBIR EL NOMBRE Y SOLO LA PRIMERA LETRA DEL APELLIDO, será
registrado en el libro y se restará un punto del puntaje obtenido
. - Responda con lápiz grafito, encerrando en un círculo la alternativa correcta. Pase las respuestas a lápiz
pasta.
. - Cualquier consulta respecto a la evaluación, levante su mano, solo los primeros 20 minutos de
evaluación
. - Cualquier sospecha de intento de plagio o copia será motivo para retirar el instrumento de evaluación y
aplicar el 80% de exigencia a lo contestado
. - La utilización de torpedo o ayuda-memoria, copia deliberada se aplica el artículo 68 del reglamento de
evaluación nota mínima (1,0)
ITEM I.- Alternativas

• Las siguientes preguntas tienen 4 alternativas de la A hasta la D.
• Solo hay una alternativa correcta por pregunta.
• Encierre con un círculo la alternativa correcta en cada pregunta
• 1 punto cada pregunta correcta
1. Las estructuras de la planta especializadas en captar el CO2 y la luz son:
a) las hojas
b) las raíces.
c) los frutos.
d) las flores.
2.- Los productos de la fotosíntesis son
a) Agua y proteína
b) Glucosa y oxigeno
c) Dióxido de carbono y glucosa
d) Glucosa y agua
3.- La magnetosfera es un campo magnético que se encuentra alrededor de la tierra, el cual
provoca el efecto de la aurora boreal. Este campo es producido en la tierra por:
a) El agua
b) El núcleo
c) El aire
d) Los seres vivos
4.- ¿Qué ocurriría con una planta si se le cortaran todas las hojas?
a) Sería incapaz de captar agua del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
b) Sería incapaz de captar nutrientes del ambiente, por lo que no podría realizar
fotosíntesis.
c) Sería incapaz de captar luz del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
d) Sería incapaz de captar oxígeno del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
5.- La contaminación del agua cambia su composición o su estado natural, lo cual se ve reflejado
en
I.- Color
II.- Consistencia
III.- Olor
IV.- Sabor
Selecciona la alternativa correcta
a) Solo I y III
b) I, II, III
c) Solo II y IV
d) I, II, III y IV
6.- Dentro de un ecosistema podemos encontrar dos tipos de factores. Uno de ellos contempla
a todos los seres vivos que pueden encontrarse dentro de la biosfera; Este factor es:
a) Factor abiótico
b) Factor biótico
c) Factor biotopo
d) Factor trópico
7.- Para las plantas y los seres vivos el agua, es un elemento muy prescindible. ¿Qué estructura
se encarga de absorber este elemento vital?
a) Tallo
b) Raíz
c) Hojas
d) Cloroplasto
8.- La producción de glucosa está directamente relacionadas con el procesos de:
a) Fase oscura de la fotosíntesis

b) Fase clara de la fotosíntesis
c) Respiración celular
d) no se produce glucosa en ningún proceso anterior
9.- ¿Dónde se realiza la fotosíntesis en las plantas?
a) Raíz
b) Tallo
c) Hojas
d) Flor
10.- ‘’Es aquí donde ocurren desplazamientos de la materia viscosa que se reflejan en las placas
tectónicas’’. Esta definición hace referencia a:
a) Núcleo
b) Manto
c) Corteza
d) Ninguna de las anteriores
11.- ‘’Proceso de transferencia de nutrientes y energía de un organismo a otro a través de la

nutrición’’. Esta definición explica el concepto de
a) Niveles tróficos
b) Cadenas alimentarias
c) Fotosíntesis
12.- ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta?
a) Nivel 1 – Descomponedores
b) Nivel 2 – Productores
c) Nivel 1 – Productores
d) Nivel 4 – Descomponedores
13.- La atmosfera es la capa gaseosa que rodea a la tierra, donde su principal gas es
a) Oxigeno
b) Nitrógeno
c) Hidrogeno
d) Dióxido de carbono
14.- Teniendo los siguientes elementos
¿Cuál de estos serían los elementos cruciales para realizar la fotosíntesis?
a) Glucosa, luz solar y oxigeno

b) Luz solar, dióxido de carbono y agua
c) Agua y oxigeno
d) Luz solar, dióxido de carbono y glucosa
15.- Dentro de los organismos heterótrofos podemos encontrar:
I.- Productores
II.- Consumidores
III.- Descomponedores
Selecciona la alternativa correcta

a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III
16.- ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta?
a) Hidrosfera – Océano Pacífico

b) Litosfera – Mar de plata
c) Atmosfera – Placa tectónica
d) Litosfera – Jirafa
17.- En la atmosfera podemos encontrar una capa que cada vez se ve mas dañada, la cual
funciona como un filtro solar que nos protege de los efectos dañinos que generar la radiación
ultravioleta del sol. Esta capa es llamada
a) Capa de oxigeno
b) Capa de óxido
c) Capa de nitrógeno
d) Capa de ozono
18.- Una red trófica debe comenzar por un organismo
a) Productor
b) Descomponedor
c) Consumidor 1rio
d) Consumidor 2rio
19.- ¿Cuál de los siguientes seres vivos es considerado como descomponedor?
a) Planta
b) Jirafa
c) Hongos
d) Seres humanos
20.- La fotosíntesis es un proceso que se divide en 2 etapas, una de ellas utiliza y absorbe os
rayos del sol con el agua produciendo energía y oxígeno. Esta fase es la:
a) Lumínica
b) Oscura
c) Intermedia
21.- Los consumidores primarios tienen un régimen alimenticio que los considera como
a) Herbívoros
b) Carroñeros
c) Carnívoros
d) Omnívoros
22.- La biosfera es el conjunto de seres vivos que contemplan a las capas de la
I.- Litosfera
II.- Hidrosfera
III.- Atmosfera
Seleccione la alternativa correcta
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III
II.- Desarrollo
• Responde con letra legible, si no se entiende no se evalúa
• Pasa tus respuestas a lápiz pasta, si no, no tendrás derecho a corrección
1. Completa el esquema indicando el nombre de productos y reactivos que corresponden en

cada uno de los recuadros. (1 pto. cada recuadro)
1)
2)
5)
4)
3)
2.- Observa el dibujo de la planta y completa las oraciones con las palabras: ABSORVE o
PRODUCE (1 pto c/u)
a. La luz del sol se………………………………….

b. El dióxido de carbono (CO2) se……………………
c. El agua (H2O) se……………………………….
d. La glucosa (alimento de la planta) se………………………….
e. El oxígeno (O2) se………………………………
3.- Observa la siguiente imagen e Identifica y encierra 3 redes tróficas que sean parte de esta
gran red identificando su rol (Productor, consumidor 1rio, consumidor 2rio), agregando los
descomponedores respectivos. Luego nómbralos en los recuadros de abajo (1 pto c/u)
Luego nombra los organismos en los siguientes recuadros (15 ptos)
Productores Consumidores 1rios Consumidor 2rio
1.-_____________________ 1.-_____________________ 1.-_____________________
2.-____________________ 2.-____________________ 2.-____________________
3.-_____________________ 3.-_____________________ 3.-_____________________

Consumidores 3rio Descomponedores
1.-_____________________ 1.-_____________________
2.-____________________ 2.-____________________
3.-_____________________ 3.-_____________________

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1. Las estructuras de la planta especializadas en captar el CO2 y la luz son:

2.- Los productos de la fotosíntesis son

Selecciona la alternativa correcta

8.- La producción de glucosa está directamente relacionadas con el procesos de:

a) Fase oscura de la fotosíntesis

11.- ‘’Proceso de transferencia de nutrientes y energía de un organismo a otro a través de la

12.- ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta?

14.- Teniendo los siguientes elementos

¿Cuál de estos serían los elementos cruciales para realizar la fotosíntesis?

a) Glucosa, luz solar y oxigeno

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22.- La biosfera es el conjunto de seres vivos que contemplan a las capas de la

Seleccione la alternativa correcta

1. Completa el esquema indicando el nombre de productos y reactivos que corresponden en

a. La luz del sol se………………………………….

Luego nombra los organismos en los siguientes recuadros (15 ptos)

Productores Consumidores 1rios Consumidor 2rio

1.-_____________________ 1.-_____________________ 1.-_____________________

2.-____________________ 2.-____________________ 2.-____________________

3.-_____________________ 3.-_____________________ 3.-_____________________

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