Glosas Acto 12 de Octubre Dia de la

Diversidad Cultural

Glosas para el acto del 12 de

octubre (I)
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Institución:
Turno:
Hora:
Docentes a cargo:

Telón
Música
Recepción
Números
Discurso
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Inicio:

Nos reunimos hoy para conmemorar el  encuentro de

dos culturas, la europea y la americana, ocurrida en
1492 con la llegada de Colón a América.
Los americanos de hoy, somos los herederos culturales
de aquellos primeros encuentros y las mixturas de
nuestros ancestros.
El 12 de octubre, fecha en la que tradicionalmente se
conmemoró la llegada de Colón a América, se
promueve un día de reflexión histórica y diálogo
intercultural acerca de los derechos de los pueblos
originarios.

Recibimos a continuación a nuestra emblema patria

portada por:
Abanderado/a
Escoltas
-

Nos ponemos de pie para cantar las estrofas del Himno

Nacional Argentino

El descubrimiento de América cambió la faz del mundo,

su cultura, su geografía, su historia,  su arte; fue un
catalizador que promovió  cambios enormes en todas
las latitudes, en especial en Europa.
Escuchamos  la canción "el dulce alfarero" por el coro
de la escuela (álbum Taki Ongoy)
(escenario de alumnos representando a nativos
sentados en rueda, amasando, dando forma a la arcilla
y cantando esta canción con la grabación de fondo de
la música de Víctor Heredia)

ANIMOSAMENTE PREPARABA EL BARRO: 

AMOROSAMENTE TODOS LOS COLORES... 

BUSCABA LA FORMA CON SUS SABIAS MANOS, 
AMOROSAMENTE MODELABA EL BARRO... 

COMO UN DIOS DE GREDA 

SENTADO EN LA PIEDRA. 
LOS OJOS PERDIDOS EN EL PRECOCIDO. 
SOLO ENTRE LOS VALLES
ÉL Y LAS ESTRELLAS 
QUE COSA TAN BELLA! 
QUE CUESTIÓN DEL CIELO! 
UN HOMBRE Y LA TIERRA 
UN DULCE ALFARERO. 

(Mientras estos alumnos dejan la arcilla a un costado,

se paran y otros alumnos disponen un nuevo telón de
fondo)
Escuchamos una breve reseña de la vida de
Colón  y sus viajes a América, y los nativos
encontrados en América, entre ellos los aztecas
y mayas  representados por alumnos de 6°
grado
(Telón de fondo con sol, mar, tres carabelas y una
orilla de playa con palmeras, nativos representados
por alumnos, españoles representados por otros
alumnos)

Presentación de carteles por los alumnos formando una

línea de tiempo con hitos de los viajes y de las
civilizaciones azteca y maya.

Porque de aquel encuentro que fue guerra y fue paz,

que fue desencuentro y fue también progreso, que fue
amor por sobre todas las cosas venciendo las
diferencias, es que cantamos esta canción: "siembra"
Tenemos que seguir compañero miedo no hay por el
camino cierto unidos para crecer y andar
Vamos a repartir compañero el campo y el mar, el pan,
la vida, mi brazo, mi pecho hecho para amar

Americana Patria morena quiero tener guitarra y

canto libre en tu amanecer
En la Pampa mi poncho a volar estrella de viento y
luna, viento y luna
Y vamos a sembrar compañero con la verdad
mañanas frutos y sueños y un día acabar con esa
oscuridad
Vamos a preparar compañero sin ilusión
un nuevo tiempo de paz y abundancia en el corazón

Mi guitarra compañero habla el idioma de las aguas de

las piedras de las cárceles del miedo del fuego y de la
sal.
Mi guitarra lleva el demonio de la ternura y de la
tempestad es como un caballo que rasga el vientre de la
noche besa el relámpago y desafia a los señores de la
vida y de la muerte.
Mi guitarra es mi tierra compañero es el arado que
siembra la oscuridad.
Mi guitarra es mi pueblo compañero.

Despedida de la Bandera Nacional

Cierrre del acto 

Fuentes: actos escolares.blog

Glosa alternativa para el Acto del
12 de Octubre
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INSTITUCION: 
TURNO: Tarde
DIA Y HORA: 
DOCENTES A CARGO:
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INICIO:

Hace más de 500 años por la audacia y tenacidad de

un hombre la historia cambio, una nueva visión surgió
ampliando las fronteras conocidas.
Hoy estamos reunidos para recordar ese día.

ENTRADA DE LA BANDERA NACIONAL

1. En tus tres franjas se ve nuestro amor, grabadas las

bellezas incomparables de nuestro suelo patrio, la
epopeya de un pueblo y el alma inconfundible de su
gente.
Nos ponemos de pie. Hace su entrada la bandera de
ceremonias. 
Portada por: 

Su primer escolta:

Segundo escolta:

2. Sea latido fuerte en nuestros niños, y suave para

todos los hombres. Elevemos nuestra voz entonando las
estrofas de nuestro Himno Nacional Argentino.

3. Palabras alusivas a la fecha a cargo de la alumna 

4. La profesora recordara la fecha con sus palabras.

5. Hagamos nuestro el sentir americano,

proponiéndonos conocer, defender y valorar nuestros
orígenes. Despedimos nuestra bandera.
6. Damos por finalizado el acto. 

PALABRAS ALUSIVAS:
profesores, alumnos:

Cristóbal Colon fue protagonistas de uno de los hechos

más importantes de la historia, sin saberlo y sin ser
este su principal objetivo, cambiando así el rumbo de la
humanidad. Ya nada sería igual, el 12 de octubre de
1492 representa un alto y un nuevo comienzo que
llevaría al crecimiento y la ganancia de algunos y el
empobrecimiento, la pérdida y la aniquilación de otros.
72 fueron los días de navegación que separaban un
mundo de otro, y guiados por las descripciones de
Marco Polo al tocar tierra esos seres humanos fueron
rebautizados como indios.
Hoy no podemos ver esta fecha como un aniversario de
la llegada de Colón y sus hombres, como un homenaje
al marino y afianzamiento de la unidad de dos pueblos
sino que debemos recordar también los abusos, el
avasallamiento de las culturas originarias, el
aniquilamiento de una forma de vida.
Nuestro compromiso es sumar esfuerzos, acortar
distancias, hermanarnos en nuestro origen y en el
dolor de los otros, luchar por nuestros derechos y por lo
que nos corresponde, pero también solidarizarnos en la
lucha de quienes solos no pueden. Defender la cultura,
valorar costumbres, enriquecer en ves de pisar debe ser
parte de nuestra tarea.
Reconocer al otro como diferente y respetarlo por ello
es un desafío que ojala sea superado por nosotros y las
generaciones futuras.
GRACIAS.

Fuente: Acto 12 De Octubre. BuenasTareas.com

 Glosa para el Acto del 12 de

octubre (II)
Queremos hoy rendir homenaje al pueblo indio de
Latinoamérica, y para ello nada mejor que referirnos
al Descubrimiento de América, fecha elegida para
celebrar nuestra nacionalidad, para reivindicar el
componente indígena, tantas veces olvidado.Toda
América un día como hoy conmemora un hecho
fundamental de su historia, la llegada de Cristóbal
Colón a estas tierras y la posterior conquista.Hecho que
cambió la vida para siempre en nuestra América

ENTRADA BANDERA DE CEREMONIAS

Ser argentinos y americanos supone sentirse

identificados con una forma de vida y con un pueblo.
Por lo tanto en este día, nuestras banderas de
ceremonias van a estar presentes, anunciando que
forman parte de ese montón de banderas americanas
que ofrecen los países de este continente

* Recibamos a la bandera nacional portada

por-----------------------------------------y 
escoltada por----------------------------------------------.

*Y a la bandera provincial portada por

-------------------------------- y escoltada por

-----------------------------------------------------.

HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Nuestro Himno Nacional es un canto de libertad, y nos

identifica con las cosas que son nuestras, entonemos
con orgullo sus estrofas.

PALABRAS ALUSIVAS

Corría el año 1492, pero eso a ellos, los aborígenes, no

les importaba.Vivían en una tierra privilegiada, donde
cada día el sol entibiaba sus vidas.Las plantas,las flores
y los frutos crecían a montones.El mar azul acariciaba
la costa.Los habitantes de la isla vivían adorando al sol
y agradeciendo a la lluvia.Eran guardianes de esa
tierra, para ellos única y jamás la imaginaron
dañada.Dormían bajo las estrellas y la luna era una
diosa misteriosa que les pertenecía.
Una madrugada cuando el sol apenas se
desperezaba,tres siluetas desconocidas se recortaban
en el horizonte.Los habitantes de la isla sintieron
miedo.  Tres carabelas estaban llegando a un destino
inesperado. Los hombres se observaban entre sí
tratando de reconocerse.Eran iguales pero diferentes.
Dos mundos se encontraban y se conocían.Era el 12 de
octubre de 1492. Ante los de Colón una isla verde y
florida se muestra altiva y se presenta:es
América(aunque el nunca lo sabría).El encuentro de
estas dos culturas, da el nacimiento a una nueva,
nuestra cultura latinoamericana.
En el Día de la raza, y siempre fomentemos el respeto
por las minorías étnicas y el rechazo a cualquier forma
de discriminación racial. Recordemos: ¡¡Somos
hermanos!! no hay mejores ni peores.

 Despedida de la Bandera 
Despedimos con un aplauso la salida de nuestra enseña
nacional.

Finalización del acto

Le cedemos la palabra a nuestra señora directora,

quien despedirá a los asistentes con un mensaje de
despedida

El artista Aymar Yuthawi, hijo de madre Aymara y padre chileno, nació en 1951 y fué
bautizado con el nombre de Héctor Morales, y adoptó el nombre de Aymar Yuthawi en honor
de sus raíces.

Estudió diferentes técnicas relacionadas con la artesanía en la Escuela de Bellas Artes de la

Universidad de Chile y en la escuela de Artes Aplicadas de la Universidad de Chile.

Durante el año 73 se autoexiló por ser conocido en Chile como uno de los artistas
revolucionarios de la época (fte. La Estrella de Arica). Durante su exilio Ecuador lo cobijó y
allí se contactó con el gran artista Indígena Osvaldo Guayasamín.

Trabajó durante sies años con el maestro Guayasamín y gracias a ésto pudo obtener
diferentes enseñanzas como la de evitar influencias en cuanto a técnica y estilo artístico.

Yuthawi también tiene la escuela del muralista Aymara Miguel Alandia Pantoja (cuyas obras
fueron destruídas durante las dictaduras en Bolivia) quien creara murales que mostraban la
historia y lucha de obreros y trabajadores agrarios. Estas influencias artísticas son muy
importantes para entender la meticulosa obra de Yuthawi.

Apreciado en Europa y Estados Unidos, Yuthawi expresó su preocupación acerca de la falta de

oportunidades que tienen los pueblos originarios, ya que la educación a la que pueden acceder
los aleja de la reinvindicación de sus valores y cultura
Ha expuesto en diferentes partes del mundo y sus obras son muy apreciadas en Europa y
Estados Unidos. Sus obras máas importantes son el "Mural Aniversario 450 años del
Descubrimiento de Chile" y el "Homenaje a los Pueblos Originarios" que se encuentra en el
Museo de Arte Contemporáneo de Santiago de Chile.

Fuente: blog de Roberto Bravo

Exposición del Presidente Evo Morales ante

la reunión de Jefes de Estado de la
Comunidad Europea
(30/06/2013).
Con lenguaje simple, que era trasmitido en traducción
simultánea a más de un centenar de Jefes de Estado y
dignatarios de la Comunidad Europea, el Presidente
Evo Morales logró inquietar a su audiencia cuando
dijo:
“Aquí pues yo, Evo Morales, he venido a encontrar a los
que celebran el encuentro.
Aquí pues yo, descendiente de los que poblaron la
América hace cuarenta mil años, he venido a encontrar
a los que la encontraron hace solo quinientos años.
Aquí pues, nos encontramos todos. Sabemos lo que
somos, y es bastante.
Nunca tendremos otra cosa.
El hermano aduanero europeo me pide papel escrito
con visa para poder descubrir a los que me
descubrieron.
El hermano usurero europeo me pide pago de una
deuda contraída por Judas, a quien nunca autoricé a
venderme.
El hermano leguleyo europeo me explica que toda
deuda se paga con intereses aunque sea vendiendo
seres humanos y países enteros sin pedirles
consentimiento.
Yo los voy descubriendo. También yo puedo reclamar
pagos y también puedo reclamar intereses. Consta en el
Archivo de Indias, papel sobre papel, recibo sobre
recibo y firma sobre firma, que solamente entre el año
1503 y 1660 llegaron a San Lucas de Barrameda 185
mil kilos de oro y 16 millones de kilos de plata
provenientes de América.
¿Saqueo? ¡No lo creyera yo! Porque sería pensar que
los hermanos cristianos faltaron a su Séptimo
Mandamiento.
¿Expoliación? ¡Guárdeme Tanatzin de figurarme que
los europeos, como Caín, matan y niegan la sangre de
su hermano!
¿Genocidio? Eso sería dar crédito a los calumniadores,
como Bartolomé de las Casas, que califican al
encuentro como de destrucción de las Indias, o a
ultrosos como Arturo Uslar Pietri, que afirma que el
arranque del capitalismo y la actual civilización
europea se deben a la inundación de metales preciosos!
¡No! Esos 185 mil kilos de oro y 16 millones de kilos de
plata deben ser considerados como el primero de
muchos otros préstamos amigables de América,
destinados al desarrollo de Europa. Lo contrario sería
presumir la existencia de crímenes de guerra, lo que
daría derecho no sólo a exigir la devolución inmediata,
sino la indemnización por daños y perjuicios.
Yo, Evo Morales, prefiero pensar en la menos ofensiva
de estas hipótesis.
Tan fabulosa exportación de capitales no fueron más
que el inicio de un plan ‘MARSHALLTESUMA”, para
garantizar la reconstrucción de la bárbara Europa,
arruinada por sus deplorables guerras contra los cultos
musulmanes, creadores del álgebra, la poligamia, el
baño cotidiano y otros logros superiores de la
civilización.
Por eso, al celebrar el Quinto Centenario del
Empréstito, podremos preguntarnos: ¿Han hecho los
hermanos europeos un uso racional, responsable o por
lo menos productivo de los fondos tan generosamente
adelantados por el Fondo Indoamericano
Internacional? Deploramos decir que no.
En lo estratégico, lo dilapidaron en las batallas de
Lepanto, en armadas invencibles, en terceros reichs y
otras formas de exterminio mutuo, sin otro destino que
terminar ocupados por las tropas gringas de la OTAN,
como en Panamá, pero sin canal.
En lo financiero, han sido incapaces, después de una
moratoria de 500 años, tanto de cancelar el capital y
sus intereses, cuanto de independizarse de las rentas
líquidas, las materias primas y la energía barata que
les exporta y provee todo el Tercer Mundo.
Este deplorable cuadro corrobora la afirmación de
Milton Friedman según la cual una economía
subsidiada jamás puede funcionar y nos obliga a
reclamarles, para su propio bien, el pago del capital y
los intereses que, tan generosamente hemos demorado
todos estos siglos en cobrar.
Al decir esto, aclaramos que no nos rebajaremos a
cobrarles a nuestros hermanos europeos las viles y
sanguinarias tasas del 20 y hasta el 30 por ciento de
interés, que los hermanos europeos le cobran a los
pueblos del Tercer Mundo. Nos limitaremos a exigir la
devolución de los metales preciosos adelantados, más el
módico interés fijo del 10 por ciento, acumulado sólo
durante los últimos 300 años, con 200 años de gracia.
Sobre esta base, y aplicando la fórmula europea del
interés compuesto, informamos a los descubridores que
nos deben, como primer pago de su deuda, una masa
de 185 mil kilos de oro y 16 millones de plata, ambas
cifras elevadas a la potencia de 300.
Es decir, un número para cuya expresión total, serían
necesarias más de 300 cifras, y que supera
ampliamente el peso total del planeta Tierra.
Muy pesadas son esas moles de oro y plata. ¿Cuánto
pesarían, calculadas en sangre?
Aducir que Europa, en medio milenio, no ha podido
generar riquezas suficientes para cancelar ese módico
interés, sería tanto como admitir su absoluto fracaso
financiero y/o la demencial irracionalidad de los
supuestos del capitalismo.
Tales cuestiones metafísicas, desde luego, no nos
inquietan a los indoamericanos.
Pero sí exigimos la firma de una Carta de Intención que
discipline a los pueblos deudores del Viejo Continente, y
que los obligue a cumplir su compromiso mediante una
pronta privatización o reconversión de Europa, que les
permita entregárnosla entera, como primer pago de la
deuda histórica…’”