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    Trabajo Final PANTOJA

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    Jhonatan Libardo Meneses Yara
    Este documento presenta los pasos finales de una evaluación para un curso de agroclimatología. Incluye el cálculo de grados día acumulados, la predicción de fechas de siembra y cosecha, el análisis de épocas aptas para el cultivo según el climograma, el cálculo del balance hídrico, la generación de un informe técnico, y conclusiones y recomendaciones sobre el desarrollo futuro del cultivo en la región.

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    Trabajo Final PANTOJA

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    Jhonatan Libardo Meneses Yara
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    Este documento presenta los pasos finales de una evaluación para un curso de agroclimatología. Incluye el cálculo de grados día acumulados, la predicción de fechas de siembra y cosecha, el análisis de épocas aptas para el cultivo según el climograma, el cálculo del balance hídrico, la generación de un informe técnico, y conclusiones y recomendaciones sobre el desarrollo futuro del cultivo en la región.

    Descripción original:

    trabajo agroclimatologia

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    Este documento presenta los pasos finales de una evaluación para un curso de agroclimatología. Incluye el cálculo de grados día acumulados, la predicción de fechas de siembra y cosecha, el análisis de épocas aptas para el cultivo según el climograma, el cálculo del balance hídrico, la generación de un informe técnico, y conclusiones y recomendaciones sobre el desarrollo futuro del cultivo en la región.

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    Unidad 3 Paso 5 - Evaluación Final

    Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente


    Campo de Formación: Formación disciplinar
    Nombre del curso: Agro climatología

    Grupo:
    91

    Tutor del curso:


    Diego Mauricio Hernández Fernández

    Presentado por:
    Jorge Luis Pantoja adarme– 1.125.408.032

    UNAD-universidad nacional abierta y a distancia


    Programa de formación: agronomía
    Año: 2022
    Desarrollo de la actividad
    Para esta actividad se continúa trabajando con los datos y cultivo asignados en el Paso 2.
    Paso 1: Con base en los datos asignados se calcularán día a día los Grados Día Acumulados
    GDA.
    Link:
    https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EwLgTfIf7kwxp_i39PvpWmjk4CELKRv
    X/edit?usp=sharing&ouid=108601667850213456923&rtpof=true&sd=true

    Estación 1 1449,55

    Estación 2 1310,1

    Estación 3 1300,95

    Paso 2: De acuerdo a lo anterior pronosticarán la fecha de cosecha del cultivo para el


    primer año.
    Fechas de siembra y cosecha

    Hoja fecha SIEMBRA COSECHA


    Estación 1/ 10 x
    Meteorológica 1
    3/27 x
    4/6 x
    6/19 x
    6/29 x
    9/11 x
    9/21 x
    12/7 x
    Estación 1/10 X
    Meteorológica 2
    4/2 X
    4/12 X
    7/5 X
    7/15 X
    10/2 x
    10/12 X
    Estación 1/10 X
    Meteorológica 3
    4/5 x
    4/15 X
    7/8 X
    7/18 X
    10/8 X
    10/18 x

    Paso 3: Con base en el climograma determine las épocas aptas para el cultivo, presente
    igualmente las marginalmente aptas y de presentarse épocas no aptas defínalas. Presente
    un esquema de manejo del cultivo para cada una de las tres épocas.
    Estación 1

    Estación 2

    Estación 3
    Paso 4: Para los datos aportados, calcule el valor de ETP mes a mes, por el método de
    Penman Monteith. Con este valor y el de precipitación calcule el balance hídrico
    Primera estación meteorológica.

    Segunda estación meteorológica

    Tercera estación meteorológica


    Paso 5: Genere un informe técnico de no más de media página, donde con base en sus
    cálculos presente las principales acciones a desarrollar para el adecuado establecimiento
    del cultivo seleccionado.
    Informe técnico
    En las 3 estaciones climatológicas se evidencia las diferentes variaciones que hay entre los
    2 factores ambientales temperatura y la precipitación, se evidencia que hay diversas
    constantes en los cambios a lo largo del año, por lo que es bueno implementar diferentes
    medidas de prevención para que el cultivo de saja pueda desarrollarse de la mejor
    manera.
    - Integrar un registro sobre las diferentes variaciones presentadas para prevenir de
    una mejor manera.
    - Implementar un buen sistema de riego para que en los meses donde se presentan
    elevadas temperaturas y bajas precipitaciones la planta de soja pueda seguir
    desarrollarse de buena manera.

    - Implementar sistemas de drenaje para mitigar las afectaciones de patógenos que


    afecten la raíz de la planta, esto en los meses donde la temperatura sea baja y las
    precipitaciones altas.
    Paso 6: Incluya las Conclusiones y Recomendaciones (dos de cada una). Las conclusiones
    estarán relacionadas al caso estudiado. Las recomendaciones ofrecerán argumentos
    propositivos respecto al desarrollo a futuro del cultivo seleccionado en dicha región.
    Conclusiones
    - La temperatura y la precipitación son factores ambientales fundamentales que
    influyen mucho en la variabilidad del cultivo, por ejemplo, altas temperaturas y
    pocas precipitaciones provocan estrés hídrico para las plantas y al contrario bajas
    temperaturas y mucha precipitación promueve la proliferación de enfermedades
    patógenas y fitosanitarias en la raíz de la planta.
    - En estos puntos donde se encuentran localizados las estaciones climatológicas a
    pesar de no estar muy distanciadas se evidencias grandes diferencias en los datos
    obtenidos.

    Recomendaciones:
    - Para estar preparado para las épocas de climas muy altos es bueno tener un buen
    plan de contingencia, como por ejemplo el uso de un sistema de riego ya sea por
    aspersión o goteo, para que la planta se mantenga hidratada y no entre en estrés
    hídrico durante mucho tiempo y se afecte su desarrollo.
    - Para mitigar el impacto de las precipitaciones altas es bueno incorporar un sistema
    de drenaje para evitar la proliferación de agentes patógenos que afectan la raíz y
    por consiguiente el desarrollo de la planta.
    Conclucion
    La actividad del paso 5 etapa finales de gran importancia ya que gracias a este se da a
    organizar en un solo informe todo lo aprendido durante este viaje por el curso de
    agroclimatologia, se continuo trabajando con los datos del paso 2, se concluye lo
    aprendido y plasma en este trabajo loaprendido durante el curso y finalmente se aprendio
    lo esencial para poder aplicarlo en nuestra vida laboral y incluido esto nos giia a ejecutar
    procesos de análisis de datos como herramienta para recomendar soluciones de manejo
    agroclimático al sector agrícola.

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