Práctica 1 Romanelli

Práctica EST II; EyRM II
En la figura, una persona utiliza una carretilla para transportar

cargas. Si el peso de la carretilla es de 150N, y la bolsa que
transporta tiene una masa de tierra de 5kg
Encontrar la reacción piso-rueda
(A=B=20cm, C=40cm)
Encontrar la fuerza que hace la persona
¿Qué tipo de palanca es? Dibuje los tres tipos de palanca que
existen (1er grado, 2do grado y 3er grado)
Realice el diagrama de cuerpo libre de la carretilla
La pick up Peugeot 504 2000 tiene un peso en orden de marcha de

1250kgf según su publicidad de la época. Asumiendo que las
dimensiones son las mostradas en la imagen (No son las reales), y
que las cajas C y D pesan 150kgf y 260kgf respectivamente.
Determine las reacciones piso-rueda A y piso-rueda B
Determine el peso máximo de C para que la rueda B no se despegue

del suelo
Si el coeficiente de roce entre las cajas cargadas y la caja de la

camioneta es de 0,20. ¿Cuál será la aceleración máxima para que las
cajas no se deslicen? ¿Es necesario verificarlo en ambas cajas o sólo
basta con verificarlo en una? ¿Cuál será “la caja crítica”?
Hacer un diagrama de cuerpo libre de la caja cuando no hay
aceleración y otro cuando sí la hay
En las figuras se muestras tres vigas isostáticas con
diferentes configuraciones de carga. En los tres casos, se
encuentran expresadas de forma genérica las cargas activas
como así también las reactivas.
1) Realizar para cada una, los diagramas de esfuerzos

característicos. (Normal, corte, flexión)
2) Expresar (en forma genérica) los momentos
flectores máximos y los esfuerzos cortantes
máximos
3) ¿Qué tipo de tensiones genera el esfuerzo de
flexión?
¿Con que letra griega se identifica esa tensión?
4) ¿Qué tipo de tensiones genera el esfuerzo
cortante? ¿Con que letra griega se identifica esa
tensión?
5) Encuentre la flecha máxima (obviamente en forma
genérica) para cada uno de los casos
6) Encuentre la flecha a una distancia x=L/4 en cada
uno de los casos (el cero del sistema de
coordenadas se ubica en el apoyo doble)
Práctica EST II; EyRM
En la figura, un niño y una niña juegan dichosos en un sube y

Considerando que la distancia desde la niña hasta el centro d
rotación del sube y baja es de 1,30mts, y la distancia niñocent
de rotación es de 1,10mts.
¿Cuánto debería pesar la niña si el niño pesa 22kgf para que e

sube y baja quede en posición horizontal?
¿Cuánto vale la fuerza que se transmite al perno del sube y ba

en su vínculo a tierra?
Calcular los grados de libertad del sube y baja

Se tiene una viga isostática empotrada en un extremo y libre en el otro. La longitud de la barra
Práctica EST II; EyRM II

son 2,5mts En el extremo libre, se aplica una fuerza activa, vertical y descendente, de 1200 N
Representar gráficamente el problema
a) Convertir la longitud de metros a pie y a pulgadas indicando a que sistema de unidades

corresponde cada una
b) Convertir los newtons a Kgf y libras, indicando a que sistema corresponde cada uno
c) Calcular las reacciones de vínculo (TODAS LAS REACCIONES, es decir, fuerzas y momentos
reactivos)
d) Realizar los diagramas de esfuerzos característicos
e) Encontrar la flecha máxima (Suponiendo un momento de inercia x-x de 171cm 4)
f) Encontrar la deformación a 1,3 metros del vínculo (Suponiendo un momento de inercia x-x
de 171cm4)
g) Adoptar un perfil doble T IPN con las dimensiones necesarias para que resista esos esfuerzos.
Para acceder a la tabla de perfiles CIRSOC, haga click aquí. Asumir que el perfil está
construido con un acero que presenta fluencia a los 2400 Kgf (con certificación) y tomaremos
como admisible 1500 Kgf aproximadamente (deberá calcular las tensiones generadas por los
esfuerzos máximos)
h) Calcular la flecha máxima con el perfil seleccionado y expresar los resultados en el Sistema
internacional, el sistema técnico y el sistema inglés
Se tiene una viga isostática empotrada en un extremo y libre en el otro. La longitud

de la barra son 2mts A una distancia de 1 metro, se aplica una fuerza activa, vertical
y descendente, de 95Kg
Representar gráficamente el problema
a) Calcular las reacciones de vínculo

b) Realizar los diagramas de esfuerzos característicos
c) Adoptar dos perfiles C, para armar una viga tipo cajón con las dimensiones
necesarias para que resista esos esfuerzos. Para acceder a la tabla de perfiles
CIRSOC, haga click aquí. Asumir que el perfil está construido con un acero que
presenta fluencia a los 2400Kgf y tomaremos como admisible los 1200Kgf
aproximadamente. (Pensar
d) Calcular la flecha máxima con el perfil seleccionado y expresar los resultados en el
Sistema internacional, el sistema técnico y el sistema inglés
e) Si la flecha admisible es de 1,5cm. ¿Se verifica el correcto diseño?
f) ¿Qué medida debería tomar si la viga resiste con seguridad, pero se deforma más
de lo admisible?

Práctica 1 Romanelli

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Práctica 1 Romanelli

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Práctica 1 Romanelli

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Práctica EST II; EyRM II

En la figura, una persona utiliza una carretilla para transportar

Encontrar la reacción piso-rueda

Encontrar la fuerza que hace la persona

Realice el diagrama de cuerpo libre de la carretilla

La pick up Peugeot 504 2000 tiene un peso en orden de marcha de

Determine el peso máximo de C para que la rueda B no se despegue

Si el coeficiente de roce entre las cajas cargadas y la caja de la

1) Realizar para cada una, los diagramas de esfuerzos

Práctica EST II; EyRM

En la figura, un niño y una niña juegan dichosos en un sube y

¿Cuánto debería pesar la niña si el niño pesa 22kgf para que e

¿Cuánto vale la fuerza que se transmite al perno del sube y ba

Calcular los grados de libertad del sube y baja

Práctica EST II; EyRM II

a) Convertir la longitud de metros a pie y a pulgadas indicando a que sistema de unidades

Se tiene una viga isostática empotrada en un extremo y libre en el otro. La longitud

a) Calcular las reacciones de vínculo

También podría gustarte