Clase Desarrollo Psicosocial Escolar PDF

UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO
TORIBIO DE MOGROVEJO
CUIDADOS AL NIÑO Y ADOLESCENTE SANO
TEORÍA DEL DESARROLLO DEL

NIÑO Y ADOLESCENTE
TEORÍA DEL DESARROLLO

INTELECTUAL – COGNITIVO
JEAN PIAGET
ETAPAS DEL DESARROLLO INTELECTUAL
COGNITIVO
JEAN PIAGET
ETAPA DE LAS
OPERACIONES CONCRETAS
(7 a 11 años)
El (la) niño (a) adquiere la capacidad de pensar

lógicamente, presta menos atención a sí mismo y
aprende a considerar tanto los cambios como las
condiciones estáticas de los elementos que lo rodean.
ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS
(7 a 11 años)
PROGRESOS COGNITIVOS:
1. La Seriación. Capacidad de ordenar los objetos en progresión
lógica.
Para resolver problemas de seriación el niño debe aplicar la regla
lógica de la transitividad (saber inferir la relación entre dos, si
reconoce su relación con un tercero)
Ejemplos:
Se sabe que el palo A es mas corto que el B, y este es mas corto
que el C , entonces el palo A será mas corto que el C.
-Si la cesta A es mejor que la B, y la B es mejor que la C entonces
la A es mejor que la C-
ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS
(7 a 11 años)
2. La Clasificación, de acuerdo a sus semejanzas y
establecer relaciones de pertenencia entre objetos y
de los conjuntos a los que pertenecen.
-clasificación simple. Agrupar en función a alguna
característica.
-clasificación múltiple, disponer objetos
simultáneamente en función a 2 dimensiones.
-la inclusión de clases, supone comprender la
relaciones entre clases y sublcases, (por
ej.,animales y mamíferos.)
ETAPA DE LAS OPERACIONES
CONCRETAS
3.La Conservación. comprende la
permanencia del objeto a pesar de sus
cambios físicos.
-Reconoce que un objeto transformado puede
dar la impresión de contener menos o mas de
la cantidad en cuestión pero que talvez no la
tenga:
-de líquidos; se alcanza a los 6 ò 7 años.
-de masa ; se alcanza a los 6 ò 7 años.
-de numero; se alcanza a los 7- 8 años.
-de volumen; de alcanza de 9 a12 años.
TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL

DE KOHLBERG
TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL
DE KOHLBERG
Instaló las bases para entender como

los niños elaboran los juicios morales
basados en su creciente comprensión
del mundo social. La teoría de
Kolbherhg se basó en la teoría
cognoscitiva de Piaget, distinguió 3
niveles cos sus respectivas etapas.
 Etapa 3: expectativas,
relaciones y conformidad
interpersonal (7 - 9): La
perspectiva de esta etapa
consiste en ponerse en el
lugar del otro: es el punto
de vista del individuo en
relación con otros
individuos. Se destacan los
sentimientos, acuerdos y
expectativas compartidas,
pero no se llega aún a una
generalización del sistema.
 Etapa 4: sistema social
y conciencia (9 - 12): Lo
justo es cumplir los
deberes que previamente
se han aceptado ante el
grupo. Las leyes deben
cumplirse salvo cuando
entran en conflicto con
otros deberes sociales
establecidos. También se
considera como parte de lo
justo la contribución a la
sociedad, grupo o
instituciones.
LA TEORÍA PSICOSEXUAL DE
FREUD
 Los seres humanos están motivados por el impulso

irracional hacia el placer.
 Los impulsos son expresión de la libido, que es la
fuerza vital o energía psíquica que motiva la conducta
humana.
 Los instintos entran en conflicto con las demandas
sociales y lo fuerzan a alterar su comportamiento para
ser aceptado.
 Enfatiza la conducta controlada por impulsos
inconcientes.
 Las formas en que los padres manejan los impulsos
sexuales y agresivos moldean de la conducta y el
carácter de los mismos.
Rosa Moncada Espinoza 11
ETAPAS DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL SEGÚN FREUD
 FÁLICA 3-6 Zona erógena: genitales. Complejos

de Edipo-Electra Interiorización de las
características del papel de género y normas
morales (superyo).
Conflicto: internalizan las características del rol
sexual y normas morales de su rival paterno del
mismo sexo.
 LATENCIA 6-11 Éxito del mecanismo de
represión. Sublimación de la energía sexual en el
estudio y ejercicio físico.
La teoría psicosocial de
Erikson
 A partir de Freud formula  La meta no es eliminar de
una teoría del desarrollo la personalidad la
en etapas que describe el cualidad superada, sino
desarrollo emocional a lo lograr que la más
largo de la vida. beneficiosa prevalezca.
 La personalidad se  Un fracaso en la
desarrolla a través de la resolución de conflicto
resolución progresiva de en una etapa puede
los conflictos entre las conducir a desórdenes
necesidades y las psicológicos que afecten
demandas sociales, los que toda la vida
deben resolverse  Habría 8 etapas en el
parcialmente para pasar a desarrollo psicosexual.
la siguiente etapa. Rosa Moncada Espinoza 13
Etapas del desarrollo Psicosocial de
Erikson
Industriosidad frente a inferioridad. 6 a 12 años ,

los niños desarrollar una sensación de orgullo en
sus logros.
Virtudes Psicosociales: Competitivos.
Conflictos Psicosociales: Sentimientos de inferioridad
Relaciones significativas: vecindario y escuela
"La tarea principal es desarrollar una capacidad de

laboriosidad al tiempo que se evita un sentimiento
excesivo de inferioridad"
DESARROLLO ESPIRITUAL DE
FOWLER
-La fe se basa en el desarrollo psicológico del

hombre
Las personas deben encontrar un significado a
sus vidas (FÉ)
-La fé es una orientación holística, considera la
relación entre un individuo y lo universal
-Fowler señala 7 fases en el desarrollo de la fe
-Estas fases son predecibles, invariables y
secuénciales.
 Fase 0: Llamada indiferencia (0 a 2 años),al
inicio las conductas que guían la fe, no son
relevantes.
¿Cómo se desarrolla fe en esta fase?
 Intuitiva-proyectiva (3 a 7 años). no hay
una mayor comprensión de los valores y
creencias, imitan actitudes religiosas de los
adultos sin una mayor comprensión.
 Fase 2: Mítica-literal ( 8 a 11 años).
Ligada al desarrollo cognitivo del escolar,
marcada por la interacción social, aceptan
la existencia de un Ser Divino
¿cuestionamientos sobre su existencia?

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TEORÍA DEL DESARROLLO

El (la) niño (a) adquiere la capacidad de pensar

CUIDADOS AL NIÑO Y ADOLESCENTE SANO

TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL

Instaló las bases para entender como

 Los seres humanos están motivados por el impulso

 FÁLICA 3-6 Zona erógena: genitales. Complejos

Industriosidad frente a inferioridad. 6 a 12 años ,

Relaciones significativas: vecindario y escuela

"La tarea principal es desarrollar una capacidad de

-La fe se basa en el desarrollo psicológico del

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