PLAN DE CLASE

CARRERA: TECNICO EN PUERICULTURA

PLANTEL C.C.T.
INSTITUTO EMPRESARIAL CIEPAA SAN LUIS POTOSI 32PBT0153J
MAESTRO(A): PSIC. JESSICA VIRIDIANA MARTINEZ PUGA TIEMPO: 1 MES SEMANA 1
UNIDAD I TEMA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INTRODUCCION A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
MES Y/O PERIODO DE APLICACIÓN FECHA DE ELABORACIÓN
ABRIL 2019 ABRIL 2019
Objetivo especifico: Que las alumnas logren comprender los conceptos, así como las características y Desempeño a lograr: Exponer en clase la información principal a cerca de las necesidades especiales en los
diferencias de cada una. niños
Materiales: Material especifico para una clase dentro del salón Equipos: Pintarrón, computadora para presentación. Mobiliario básico de prácticas, de
Instituto CIEPAAA A.C.
APRENDIZAJES TÉCNICA GRUPAL E INSTRUCszCIONAL ACTIVIDADES
ESPERADOS DOCENTE ALUMNO EVALUACIÓN TIEMPO
Apertura de nueva Encuadre Se da instrucciones, el grupo forma parte de la El grupo realiza los retos según los vaya ordenando el Retroalimentacion
materia El Barco del Capitan X tripulacion del barco del Capitan X y tienen docente grupal
15-20 MIN
que desarrollar una serie de retos para salvar a
la tripulacion

Desarrollo
Introducción al tema de
Se dan los criterios de evaluación • Hacer apuntes, diagramas, mapas mentales, 4 HRS Y MEDIA
Educación especial
Desarrollo de Subtemas: cuadros sinópticos, etc. para organizar la información.
Lluvia de ideas a cerca de los temas a tratar.
• Características de la educación • Planeación de trabajo didactico
¿Qué es?, Prevalencia, especial
Estadistica y Etiologia, • Análisis y retroalimentación dentro
Derechos Humanos del aula.
• Videos informativos
NEE en México • Ejemplos reales dentro del trabajo de
un profesional.

Cierre Cognoscitivo Retroalimentación general con palabras clave. Responde correctamente a cada una de las palabras. 10 MIN
Tarea: Iniciar a desarrollar el trabajo didactico, Leer y hacer resumen de articulo PDF, GONZALEZ Observaciones:
FONTAO MA DEL PILAR.(S/F). Necesidades Educativas Especiales. Universidad de Vigo Investigar
la clasificacion de trastornos dentro de las NEE y las tipificadas en el DSM-IV-TR

Elaboró:__________________________________________________ Autorizó:__________________________________________________

Nombre y Firma Nombre y Firma

Nieto #231 Altos Col. Centro, Ags. C.P 20000

Av. García Salinas 432 Centro Fresnillo, Zacatecas CP 99000 Tel. (493) 93 3 59 92 01 800 822 16 27
Blvd. López Mateos 428 Centro, Zacatecas, Zac. CP 98000 Tel 92 2 88 92
www.institutoe.org
 PLAN DE CLASE
CARRERA: TECNICO EN PUERICULTURA

PLANTEL C.C.T.
INSTITUTO EMPRESARIAL CIEPAA SAN LUIS POTOSÍ 32PBT0153J
MAESTRO(A): PSIC. JESSICA VIRIDIANA MARTINEZ PUGA TIEMPO: 1 MES SEMANAS 2
UNIDAD II TEMA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TIPIFICACIÓN DE TRASTORNOS RELACIONADOS AL DESARROLLO Y NEE
MES Y/O PERIODO DE APLICACIÓN FECHA DE ELABORACIÓN
ABRIL 2019 ABRIL 2019
Objetivo especifico: Las alumnas identificaran los criterios dxs de los trastornos del desarrollo incluidos en el Desempeño a lograr: Aplicación de informacion y ejercicios concretos.
DSM-IV-TR, así como las caracteristicas de cada trastorno en los infantes.
Materiales: Material especifico para trabajo en clase y didáctico Equipos: Pintarrón, mobiliario correcto para la práctica propiedad del Instituto CIEPAAA A.C. y
material para trabajo didactico
APRENDIZAJES TÉCNICA GRUPAL E INSTRUCCIONAL ACTIVIDADES
ESPERADOS DOCENTE ALUMNO EVALUACIÓN TIEMPO
Educación especial Video informativo sobre la NEE Dictado de preguntas a cerca del video. Responder cada una de las preguntas correctamente y Retroalimentación 30 min.
llevar a revisión al docente.

Teoría y Desarrollo a Exposición y revisión de la información Caracteristicas y criterios Dxs • Listado de trastornos
cerca de los trastornos teorica Trastornos de aspectro Autista • Hacer apuntes, diagramas, mapas mentales,
4hrs
tipificados en el DSM- Trastornos del aprendizaje cuadros sinópticos, etc. para organizar la información
IV-TR Trastornos del lenguaje vista, Identificación en videos las áreas del desarrollo
Videos Informativos
Sindrome de Down
Trastornos neurologicos
Caracteristicas
generales
Inicio de los trabajos didácticos

Cierre Analitico El docente pide a las alumnas que diseñen la Utilizarán el nombre del tema cómo titulo del libro, y 30 min
portada y contraportada de un libro. simularan que un personaje importante escribe el prólogo
donde narra brevemente por qué es importante conocer el
contenido del libro y cómo se puede aplicar en la vida
práctica.
Tarea: Investigación a cerca de los tipos de Tx dentro del ambito escolar, Lectura de PDF MARTÍNEZ Observaciones:
AGUIRRE LUCIA. (2012). Sistemas de educación especial. Cap. 3: El proceso de deteccion e
intervención en NEE. Primera edición. Revisión editorial: Eduardo Durán Valdivieso.

Nieto #231 Altos Col. Centro, Ags. C.P 20000

Av. García Salinas 432 Centro Fresnillo, Zacatecas CP 99000 Tel. (493) 93 3 59 92 01 800 822 16 27
Blvd. López Mateos 428 Centro, Zacatecas, Zac. CP 98000 Tel 92 2 88 92
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Elaboró:__________________________________________________ Autorizó:__________________________________________________

Nombre y Firma Nombre y Firma

PLAN DE CLASE
CARRERA: TECNICO EN PUERICULTURA
PLANTEL C.C.T.
INSTITUTO EMPRESARIAL CIEPAA SAN LUIS POTOSÍ 32PBT0153J
MAESTRO(A): PSIC. JESSICA VIRIDIANA MARTINEZ PUGA TIEMPO: 1 MES SEMANAS 3
UNIDAD TEMA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TRATAMIENTO, INCLUSIÓN Y EDUCACIÓN PARA NEE

MES Y/O PERIODO DE APLICACIÓN FECHA DE ELABORACIÓN

Febrero 2019 Febrero 2019
Objetivo especifico: Que las alumnas identifiquen los diferentes tipos de tratamiento para los distintos Desempeño a lograr: Elaborar un manual donde contenga el tto psicopedagogico para los trastornos
trastornos de desarrollo y las NEE
Materiales: Manual de Tto para los Trastornos de desarrollo y las NEE Equipos: Pintarrón, mobiliario correcto para practica propiedad del Instituto CIEPAAA A.C.
APRENDIZAJES TÉCNICA GRUPAL E INSTRUCCIONAL ACTIVIDADES
ESPERADOS DOCENTE ALUMNO EVALUACIÓN TIEMPO
TTO iNCLUSIÓN Y Videos Informativos Hacer apuntes, diagramas, mapas mentales, cuadros Retroalimentación 2HRS
EDUCACIÓN PARA sinópticos, etc. para organizar la información vista
Proceso de Enseñanza
NEE Exposición y revisión de la información
teorica

Rubricas de
Examen Final evalución de 2 Hrs y media
trabajos

Revisión y Exposición de Trabajos

Didacticos

Cierre Afectivo ¿Con que me quedo? y ¿Con que me voy? Contestar lo mas sinceras posible. 30 min.
Tarea: Observaciones:

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Av. García Salinas 432 Centro Fresnillo, Zacatecas CP 99000 Tel. (493) 93 3 59 92 01 800 822 16 27
Blvd. López Mateos 428 Centro, Zacatecas, Zac. CP 98000 Tel 92 2 88 92
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Elaboró:______________________________________ Autorizó:_____________________________________________

Nombre y Firma Nombre y Firma

Nieto #231 Altos Col. Centro, Ags. C.P 20000

Av. García Salinas 432 Centro Fresnillo, Zacatecas CP 99000 Tel. (493) 93 3 59 92 01 800 822 16 27
Blvd. López Mateos 428 Centro, Zacatecas, Zac. CP 98000 Tel 92 2 88 92
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