Desigualdades

Contexto: Está enfocada en el tema de Bullying por discriminación racial,
tiene como propósito transmitir un mensaje de «NO» al Bullying, además

de mostrar cómo podríamos enseñar a través del ejemplo.
Ambiente: Una mañana cualquiera en el colegio, entre el patio y el aula de

clases de estudiantes de secundaria.
Narrador: Juan estaba desayunando tranquilo en el patio de su colegio,

disfrutando el tiempo de descanso mientras compartía con su amigo Pedro
acerca de dos niñas que, según ellos eran las más lindas del colegio y que
desayunaban también frente a ellos, pero a cierta distancia, por lo que
sabían que no podrían escucharlos. De pronto Pedro quiso comer un helado
y se levantó para ir por él.
Acto 1
Ambiente. El patio del colegio.
Pedro (J): – Juan, iré por un helado, ¿quieres uno?
Juan(M): No, no quiero por ahora, ve tú solo mientras termino el

desayuno
Narrador: – Pero cuando todo está tranquilo siempre deben aparecer

personas indeseables. Dulce y Jazmín son dos jovencitas un poco
arrogantes y tienen complicidad entre ellas, siempre se están riendo de
forma burlona por algo)
Jazmín: Hey, niño moreno.
Juan: (Trata de ignorarlos, pero no puede evitar mirarlos de reojo, aunque

no dice nada)
Jazmín: (Se acerca a Juan y rápidamente le tumba al suelo el envase con

el jugo) (Carlos no dice nada, pero muestra agrado de lo que está haciendo
su amigo y se ríe de forma burlesca)
Juan: – ¿Qué te pasa? ¿Por qué hiciste eso?
Jaz: Porque quise niño moreno. Ejerce tu profesión de negro y limpia el

piso. (Al decir esto ambos (Julio y Carlos) deciden retirarse de escena,
hablando entre ellos y riéndose de su travesura)
Narrador: (Se da cuenta de la necedad y tontería de sus compañeros de
clase por lo que decide ignorar la ofensa y recoger su envase del suelo, sin
embargo, se siente un poco ofendido y muestra una expresión de molestia
y tristeza al mismo tiempo)
Narrador: -Con el tiempo, las personas discriminadas se acostumbran a

recibir insultos, ofensas y agresiones, y deciden callar para, según ellos,
continuar su vida en paz mientras siguen permitiendo que sus agresores
disfruten sus prácticas de violencia verbal y física.
Pedro: (Dirigiéndose a Juan) – Otra vez los «cabeza hueca» de Jazmín y

Dulce molestando no?
Juan: Si, bueno, ya no les prestó atención, creo que ahora sí voy por un
helado.
Narrador: El tiempo de recreo terminó y todos se fueron a sus aulas de

clase respectivas. Estaban ansiosos porque la Srta.Michell , la profesora de
Matemáticas entregaría los resultados de las evaluaciones realizadas la
semana pasada.
Acto 2
Ambiente. Aula de Clases.
Srta. Michell -Buenos días jóvenes
Srta. Michell: He corregido sus evaluaciones y estoy muy preocupada por

sus resultados. La mayoría reprobó la evaluación con algunas excepciones
puntuales. Debo hacer un reconocimiento especial a uno de ustedes que
obtuvo la calificación perfecta. Juan, ponte de pie.
Srta. Michell: Juan, obtuviste la máxima calificación en tu examen de

Matemáticas, quiero reconocer públicamente tu dedicación y
responsabilidad durante todo el año de clases. Eres un estudiante
estupendo, estoy muy orgullosa de ti.
Srta. Michell- Aquí están sus evaluaciones (Pasa por cada uno de los
asientos y cada estudiante toma su examen sin hacer mayor expresión,
solo resignación, luego regresa al frente y se dirige a ellos nuevamente)
Srta. Michell: – Tengo una propuesta que hacerles. He pensado que, por
los próximos días, los estudiantes con mejores calificaciones pueden ayudar
a sus compañeros que no lograron alcanzar su nota aprobatoria, estudiando
con ellos y preparándose juntos para las próximas evaluaciones. Les
permitiré que puedan elegir ustedes mismos al compañero que deseen
ayudar acercándose a su pupitre ahora mismo.
Srta. Michell: Juan, por ejemplo, tú que has sido la mayor calificación, a
quién elegiste para ayudar.
Juan: (Se levanta de su asiento y voltea a ver a Jaz y dice) – Profesora, yo

elijo a Jazmín, se mueve hacia el pupitre de Julio y le da la mano.
(Julio sorprendido se muestra un poco apenado y le da la mano a Juan
chocando los puños en señal de amistad mientras todos los demás
aplauden el gesto de Juan)
Narrador: -Ese día, Julio y todos sus compañeros aprendieron que el color
de piel no representa menos valor en una persona. Ese día, Juan demostró
que la nobleza, la amabilidad, la excelencia y el don de perdonar no
dependen de la apreciación social ni de los prototipos físicos, sino de la
esencia del ser humano y de la decisión que cada persona tome todos los
días en cuanto a cómo actuar frente a lo que su alrededor le ofrece.
Ese día Juan se ganó el afecto y respeto de todos en su colegio, porque
pronto se corrió la noticia de que el «Niño moreno», ayudó a estudiar para
sus exámenes de Matemáticas a quién lo agredió por mucho tiempo en los
pasillos.
Esta es una forma de eliminar el Bullying, no devolviendo mal por mal, sino
demostrando que el cambio comienza por nosotros mismos y nuestro
ejemplo de conducta, respeto y cooperación con los que consideramos más
débiles.
Fin.
Equipo
1-Dulce Michell Torres
2-Jazmín Araceli Martinez Aranda
3-Luz Eliu Alejo Martinez
3-Miguel

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Contexto: Está enfocada en el tema de Bullying por discriminación racial,

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Ambiente: Una mañana cualquiera en el colegio, entre el patio y el aula de

Narrador: Juan estaba desayunando tranquilo en el patio de su colegio,

Ambiente. El patio del colegio.

Pedro (J): – Juan, iré por un helado, ¿quieres uno?

Juan(M): No, no quiero por ahora, ve tú solo mientras termino el

Narrador: – Pero cuando todo está tranquilo siempre deben aparecer

Jazmín: Hey, niño moreno.

Juan: (Trata de ignorarlos, pero no puede evitar mirarlos de reojo, aunque

Jazmín: (Se acerca a Juan y rápidamente le tumba al suelo el envase con

Juan: – ¿Qué te pasa? ¿Por qué hiciste eso?

Jaz: Porque quise niño moreno. Ejerce tu profesión de negro y limpia el

Narrador: -Con el tiempo, las personas discriminadas se acostumbran a

Pedro: (Dirigiéndose a Juan) – Otra vez los «cabeza hueca» de Jazmín y

Narrador: El tiempo de recreo terminó y todos se fueron a sus aulas de

Srta. Michell: He corregido sus evaluaciones y estoy muy preocupada por

Srta. Michell: Juan, obtuviste la máxima calificación en tu examen de

Juan: (Se levanta de su asiento y voltea a ver a Jaz y dice) – Profesora, yo

1-Dulce Michell Torres

2-Jazmín Araceli Martinez Aranda

3-Luz Eliu Alejo Martinez

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