“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO “URIEL GARCÍA” CUSCO

REGLAMENTO DE PRÁCTICA Y PRÁCTICA PRE

PROFESIONAL

2023

CUSCO
 REGLAMENTO DE PRÁCTICA Y PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
CAPÍTULO I
FINALIDAD, OBJETIVO Y BASES LEGALES
Artículo 1º. Finalidad
El presente Reglamento es un documento orientador que permite unificar criterios y procedimientos
básicos para la planificación, organización y ejecución de la Práctica y Práctica Pre Profesional
durante el proceso de Formación Inicial Docente de los estudiantes del Instituto de Educación
Superior Pedagógico Privado “URIEL GARCIA” de las diferentes carreras profesionales.
Artículo 2º. Objetivo
Implementar el componente de formación en la Práctica e Investigación según los lineamientos y
orientaciones de la Guía para la implementación de los módulos de práctica e Investigación del
DCBN vigente, congruente con el perfil de egreso de la Formación Inicial Docente.
Artículo 3º. Bases Legales:

 Constitución Política del Perú

 Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y la Carrera Pública de sus
docentes.
 Ley Nº 28044, General de Educación y su REGLAMENTO.
 Ley N° 24029, Ley del Profesorado modificada por la Ley N° 25212.
 Ley N° 27444, Ley de Procedimientos Administrativos Generales.
 Ley Nº 28741, ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
calidad educativa y su reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 018-2007ED
 R.M. Nº 441-2019-MINEDU que aprueba los lineamientos Académicos Generales para las
Escuelas de Educación Superior Pedagógica Públicas y Privadas.
 R.M 092-2020-MINEDU Aprueba el Plan de Fortalecimiento de los Institutos de Educación
Superior Pedagógicos para el año 2020.
 R.M. 2023 ORIENTACIONES
 Reglamento Interno de la IESPP UG 2023.

CAPÍTULO II

ALCANCES

Artículo 4º. IESPP “UG”

Artículo 5º. Instituciones Educativas de Practica Preprofesional.

CAPÍTULO III

DE LA ORGANIZACIÓN
Artículo 6º. El Instituto identifica las instituciones educativas aliadas para la ejecución de la Práctica
y Práctica Pre-Profesional.
Artículo 7º. El Jefe de Unidad Académica y el Jefe del Área Académica asesoran el desarrollo de la
Práctica y Práctica Pre-Profesional.
Artículo 8º. La Práctica y Práctica Pre-Profesional se desarrollan considerando los lineamientos
dados por los Diseños curriculares Básicos Nacionales vigentes.
Artículo 9º. Los docentes de Práctica y Práctica Pre-Profesional realizan talleres de sistematización y
actualización para fortalecer el desempeño de los estudiantes en los diferentes espacios educativos
en los que intervienen, a través de la revisión de lo actuado, generando soluciones sinérgicas e
innovadoras.
Artículo 10º. Para matricularse al X Semestre académico, haber aprobado la Práctica Preprofesional
del IX semestre Académico.
Artículo 11º: Los formadores de Práctica son los responsables de asesorarla, supervisarla y evaluarla,
aplicando estrategias adecuadas para una evaluación justa y equitativa. Monitorean los talleres de
Sistematización y coordinan permanentemente con los formadores de investigación.
Artículo 12º. El Director General es la máxima autoridad académica y el representante legal del
IESPP. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógicos, institucional y administrativa, y le
corresponde en lo que resulten aplicables las atribuciones y responsabilidades señaladas en la Ley
General de Educación para fortalecer y monitorear la práctica preprofesional.
CAPITULO IV
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS
Artículo 13º. Oficialización de las Prácticas
La realización de Prácticas estará sujeta a las coordinaciones y/o convenios suscritos por el IESPP
“URIEL GARCÍA” Cusco y las Instituciones Educativas públicas privadas, a través de la Dirección
General, Jefe de Unidad Académica, y el Jefe de Área Académica.
Artículo 14º. Duración
La Práctica tendrá una duración de acuerdo a lo establecido en la calendarización de cada SEMESTRE
académico, en la ETAPA de la Práctica y Práctica Pre-Profesional.
Artículo 15º. Período Académico
La cronología de la Práctica debe ser ajustada a la programación académica de semestre a
desarrollar en el IESPP “URIEL GARCIA” CUSCO, considerando la propuesta en el Diseño Curricular
Básico Nacional vigente.
CAPÍTULO V
OBLIGACIONES DE LAS PARTES
Artículo 16º. Obligaciones contraídas por el IESPP “URIEL GRACÍA” CUSCO Adicionales a las
estipuladas en el reglamento y a las pactadas en los convenios que suscriba con las Instituciones
Educativas Públicas o Privadas, en el ámbito de la Gerencia Regional de Educación Cusco:
a) Informar oportunamente a la Institución Educativa de Aplicación y las IIEE Asociadas a la
Práctica, sobre la planificación de las Prácticas y en lo referente a su Reglamento.
b) Coordinar con los Directores de las Instituciones Educativas para la realización de la práctica
y practicas pre-profesionales. Luego solicitarla formalmente a través de un oficio y Convenio
dirigido a la Dirección de las Instituciones Educativas con el fin de dar a conocer aspectos
importantes de ella.
c) El docente a cargo de la Práctica programará y llevará a cabo visitas de monitoreo a la
Institución Educativa durante el desarrollo de la Práctica, con el fin de entrevistarse con el
docente cooperante y si es el caso, con un Personal Directivo, para recibir la información
pertinente sobre el desempeño del estudiante.
d) Cumplir con las obligaciones que se deriven del Convenio, en los casos en que se suscriba.
e) Entregar una Resolución de Reconocimiento a los Directores y Docentes titulares de las IIEE
de la Práctica.
Artículo 17º. Obligaciones contraídas por la Institución Educativa Pública o Privada de Aplicación y
Asociados a la Práctica.
Adicionales a las pactadas en el Convenio suscrito con el IESPP “Uriel García” Cusco en los casos en
que corresponda, la Institución Educativa asume los siguientes compromisos para las Prácticas:
a) Ubicar al estudiante en el nivel y área pertinente para la Práctica.
b) Proporcionar al estudiante las facilidades y espacios requeridos para desarrollar de una
manera eficiente su Práctica.
c) Notificar oportunamente a la Dirección General del IESPP “Uriel Garcia” cualquier situación
relacionada con la Práctica y el desempeño del estudiante.
d) Cumplir todas las demás obligaciones que se deriven del convenio suscrito con el IESPP “Uriel
Garcia”, en los casos correspondientes.
Artículo 18º. Obligaciones contraídas por el estudiante
Adicionales a las estipuladas en el reglamento del IESPP “Uriel García” Cusco, para el caso particular
de las Prácticas el estudiante se compromete a:
a) Desarrollar las labores definidas por el IESPP “Uriel García” Cusco para la Práctica.
b) Cumplir con el Reglamento Interno de la Institución Educativa de práctica.
c) Atender las sugerencias y observaciones del profesor titular que designe la Institución
Educativa.
d) Cumplir las indicaciones del profesor de Práctica designado por la Dirección General del
Instituto y asistir a las reuniones y talleres de sistematización planificados.
e) Entregar oportunamente el horario de clases al docente de Práctica del Instituto.
f) Presentar los informes que establezca el profesor de Práctica para dar validez académica a la
formación docente.
g) Participar activamente en todas las actividades programadas por las IIEE y el IESPP
relacionadas con la Práctica con empeño y diligencia.
 h) Guardar con absoluta reserva la información confidencial de la Institución Educativa a la que
tenga acceso.
i) El estudiante realizará sus Prácticas en un horario que no afecte el normal desarrollo de sus
actividades de Formación Inicial Docente.
j) Los estudiantes asistirán a sus Prácticas con el uniforme oficial del Instituto:
 Damas: terno azul marino con falda/ pantalón, blusa blanca.
 Caballeros: terno azul marino, camisa blanca y corbata azul.
 El buzo que identifica a la Institución de formación será utilizado los días de talleres,
salidas de campo, y cuando el horario lo determine.
k) Los resultados de los Talleres de Sistematización se expresarán a través de informes
personales de cada practicante al formador de Práctica. Estos formarán parte de la Carpeta
Pedagógica.
l) Firmar su asistencia en la Institución Educativa para el eficiente desarrollo de la Práctica.
m) Cumplir con la permanencia durante el desarrollo de sus sesiones en la Institución Educativa,
pudiéndose avanzar con el componente Gestión durante las horas libres o en el horario que
sugiera la I.E.; sin que interfiera en sus labores académicas en el Instituto.
n) Desarrollar sesiones de aprendizaje simuladas, demostrativas y reales con eficiencia y
responsabilidad.
o) Informar oportunamente cualquier incidente, cambio o traslado de las IIEE de realización de
práctica al docente formador de Práctica.
Artículo 19º. Obligaciones del Docente de Práctica
a) Antes de iniciar la Práctica en las Instituciones Educativas, el Profesor responsable de la
misma, debe hacer llegar al Jefe del área académica; todos los documentos que hará uso en
la ejecución de las prácticas:
 Sílabo
 Plan de Práctica
 Ficha de observación
 Ficha de Evaluación de la Sesión de Aprendizaje
 Ficha de Sesión de Aprendizaje
 Ficha de Monitoreo
b) Todo documento utilizado en la ejecución de la Práctica debe llevar el sello de la Jefatura del
Área correspondiente.
c) Revisar y aprobar los esquemas de las Sesiones de aprendizaje, antes de su ejecución.
d) Orientar al estudiante sobre la importancia de la Carpeta Pedagógica en su formación
profesional la cual debe ser acumulativa de acuerdo al avance de los semestres.
e) Promover la participación de los estudiantes del IX y X semestre en los Talleres de
Actualización con la finalidad de una mejor formación académica. La planificación de los
Talleres debe ser comunicados y coordinados oportunamente.
f) Las Prácticas del IX y X semestre se ejecutarán en las Instituciones Educativas que el
estudiante haya elegido para realizar su trabajo de investigación, si el número de
practicantes excediera la capacidad de la Institución Educativa el formador de Práctica en
coordinación con las instancias respectivas del Instituto realizará la reubicación.
 g) Es de completa responsabilidad del docente encargado de la Práctica verificar si sus
estudiantes se encuentran aptos para ejecutar las sesiones de aprendizajes reales.
h) Realizar la distribución de los estudiantes en las Instituciones Educativas y cronogramar las
visitas de monitoreo y acompañamiento contempladas en su respectivo Plan de Prácticas,
previo al inicio de las mismas.
i) El docente debe promover la Práctica en pares en los primeros ciclos de Formación Docente.
j) Realizar sesiones demostrativas antes del inicio de las Prácticas en cualquiera de sus etapas.
k) Los resultados de los Talleres de Sistematización se darán a conocer a las instancias
correspondientes a través de informes.
l) Evaluar al estudiante en el área Práctica o práctica pre profesional a lo largo del semestre de
formación profesional, de acuerdo con los procedimientos que se establezcan para tal fin.
m) Asignarle al estudiante una nota final de la Práctica, de acuerdo con las evaluaciones
realizadas y con los criterios contemplados por el profesor de práctica del Instituto.

Artículo 20º. Obligaciones del Docente titular de las IIEE.

a) Coordinar oportunamente con los estudiantes los temas de las sesiones de aprendizaje a
desarrollar durante la Práctica.
b) Devolver las fichas de evaluación, una vez culminadas las sesiones de aprendizaje.
c) Facilitar documentos técnico pedagógicos a los estudiantes.
d) Permanecer en el aula durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje de los estudiantes
practicantes.
e) Brindar al estudiante orientaciones pertinentes para el trabajo en aula.
f) Proporcionar facilidades para la aplicación de instrumentos que se requieran para el Trabajo
de Investigación.
CAPÍTULO VI
DISTINCIONES E INCENTIVOS
Artículo 21º. Distinciones e Incentivos.
Considerando el buen desempeño del estudiante en el desarrollo de su Práctica según el informe del
Formador y docente cooperante, el Director General del IESPP “Uriel García” Cusco otorgará la
Resolución Directoral, según lo estipula el Reglamento Interno, para destacar el desempeño docente
y la Gestión y Ejecución de Proyectos en las IIEE de práctica.
CAPÍTULO VII
ACCIONES REPARADORAS
Artículo 22º. De la Institución Educativa.
La Institución Educativa suspenderá la Práctica del estudiante que incumpla con el Reglamento de
Práctica y práctica pre profesional.
Artículo 23º. Del IESPP “Uriel García” Cusco. Suspenderá o reubicará al estudiante que incumpla
con el artículo 19° del presente Reglamento. Las sanciones que imponga el IESPP “Uriel García”
Cusco serán independientes de las medidas que tome la Institución Educativa de acuerdo con la
gravedad de la falta cometida por el estudiante.
Artículo 24º. El incumplimiento del presente reglamento dará lugar a la aplicación de acciones
reparadoras:
a) Amonestación verbal.
b) Amonestación escrita.
c) Suspensión de la práctica parcialmente o por un semestre de acuerdo a la gravedad del caso.
Artículo 25º. Se considera actos que justifican la suspensión de un practicante de la práctica
intensiva:
a) El incumplimiento injustificado de sus obligaciones.
b) La reiterada resistencia a las sugerencias de sus superiores relacionadas con las labores
pedagógicas y la no observación del Reglamento de Práctica.
c) Las ausencias injustificadas por más de tres (3) días consecutivos o las ausencias
injustificadas no consecutivas por más de cinco (5) días en un periodo de 30 días calendario.
d) El incurrir en actos de violencia, en falta de palabra en agravio de los estudiantes, del
personal de la institución, de los compañeros dentro de las IIEE.
e) El producir escándalo por su comportamiento, dentro o fuera de la institución, que lesione la
imagen y los intereses de ésta, que desdigan la solvencia moral y ética que el practicante
debe poseer y demostrar.

CAPÍTULO VIII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Cualquier situación no contemplada en el presente reglamento será dilucidado y resuelto por la

Jefatura de Formación Pedagógica y Dirección General del IESPP “Uriel García de Cusco” para su
tratamiento.
 Anexo 01

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA

PROCEDIMIENTOS

Taller de
Facilitación del aprendizaje Gestión
sistematización
Observación y Diseño y Ayudantía en la Carpeta Informe y Producto de los
análisis del ejecución de elaboración de pedagógica ejecución de talleres de
Diseño sesiones de materiales documentada proyectos sistematización
Curricular aprendizaje
Nacional de la
EBR

COMPONENTES DE LA PRÁCTICA

FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE GESTIÓN TALLER DE SISTEMATIZACIÓN

Observación Gestión pedagógica y Análisis y reflexión respecto a los
administrativa en el aula. componentes facilitación del
aprendizaje y gestión.

Análisis del DCN Gestión pedagógica y Cumplir con el perfil de egreso

administrativa en la Institución del FID.
Educativa.
 Actividades de sensibilización Gestión pedagógica y Mantener actualizados todos los
administrativa en la Institución documentos relacionados con la
Educativa. práctica.

Diseño, ejecución y evaluación Contar con los documentos de Socializar las experiencias de la
de las sesiones de aprendizaje. Gestión facilitados por la IIEE de practica en los talleres de
práctica. sistematización.
Elaboración de materiales Gestión de proyectos. Informe final de la práctica
educativos.

Anexo 02
EL PORTAFOLIO O LA CARPETA PEDAGÓGICA DEL ESTUDIANTE
Contiene los siguientes documentos:
I. DOCUMENTOS TÉCNICOS PEDAGÓGICOS
Del Estudiante que realiza la práctica

 Reglamento de Práctica y Práctica Pre Profesional

 Oficio y convenio de práctica.
 Programaciones mensuales.
 Sesiones de aprendizaje
 Materiales Educativos diseñados y estructurados; así, como los materiales impresos (separatas,
revistas, trípticos y otros)
 Ficha de evaluación de sesión de aprendizaje
 Registro de asistencia de sus estudiantes.
 Registro de evaluación de sus estudiantes.
 Nómina de matrícula de los estudiantes a su cargo.
 Programación anual
 Croquis de ubicación de la IIEE de práctica
 Otros

Anexo 03

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA PRÁCTICA EN RELACIÓN CON LOS COMPONENTES Y ETAPAS

COMPONENTES ETAPA DE PRÁCTICA ETAPA DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

DE LA
PRÁCTICA I ETAPA II ETAPA III ETAPA
 Contacto con la escuela e iniciación de Profundización y
Intensiva
la sistematización sistematización

I II III IV V VI VII VIII IX X

- Observaciones
- Análisis del Diseño Curricular
Nacional de Educación Básica
Regular.

- Diseño y
- Diseño y ejecución de ejecución de
- Actividades de sensibilización
sesiones de aprendizaje en el sesiones de
con estudiantes de EBR
aula (juego de roles) IESPP y aprendizaje en
- Diseño de sesiones de
en las Instituciones aula con los
Aprendizaje.
Educativas. estudiantes de
EBR según nivel.

- Observación de
material - Diseño, uso y
- Adaptación, evaluación y
educativo - Evaluación y adaptación evaluación de
validación de material
- Selección de de material educativo. material
educativo.
material educativo.
educativo.

- Gestión
institucional,
- Gestión - Gestión pedagógica y - Gestión de
pedagógica pedagógica Administrativa Proyectos
Gestión y y en el Centro elaboración,
administrativa administrativa Educativa revisión y/o
en el aula en el aula zona ejecución del P.E.I.
rural/urbano
marginal

- Análisis y reflexión de las experiencias realizadas en la práctica sobre Facilitación

Taller de del Aprendizaje y Gestión. Seminario de
Sistematización - Recopilación de documentos oficiales y de los productos de la práctica personal Actualización
para el portafolio.