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    RCO@CON (C) Syllabus

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    Ana Albán
    El documento describe un curso de Realidad y Conocimiento que incluye temas filosóficos clave sobre la comprensión de la realidad y la capacidad humana de conocer. El curso consta de 6 unidades temáticas, 4 evaluaciones prácticas y un examen final. Los estudiantes analizarán diferentes perspectivas filosóficas a través de discusiones y lecturas guiadas por el profesor.

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    El documento describe un curso de Realidad y Conocimiento que incluye temas filosóficos clave sobre la comprensión de la realidad y la capacidad humana de conocer. El curso consta de 6 unidades temáticas, 4 evaluaciones prácticas y un examen final. Los estudiantes analizarán diferentes perspectivas filosóficas a través de discusiones y lecturas guiadas por el profesor.

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    FACULTAD(ES) DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES, COMUNICACIÓN, CIENCIAS DE LA

    EDUCACIÓN, HUMANIDADES.
    PROGRAMA(S) ACADEMICO(S) DE ADMINISTRACION DE SERVICIOS, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS,
    CONTABILIDAD Y AUDITORÍA, ECONOMÍA, COMUNICACION, HISTORIA Y GESTION CULTURAL, CIENCIAS
    DE LA EDUCACIÓN. NIVEL SECUNDARIA. ESPECIALIDAD MATEMÁTICA Y FÍSICA, CIENCIAS DE LA
    EDUCACIÓN. NIVEL SECUNDARIA. ESPECIALIDAD LENGUA Y LITERATURA, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
    NIVEL SECUNDARIA. ESPECIALIDAD HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. NIVEL
    INICIAL., CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. NIVEL PRIMARIA., CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. NIVEL
    SECUNDARIA. ESPECIALIDAD LENGUA INGLESA, PSICOLOGÍA, PERIODISMO, COMUNICACIONES DE
    MARKETING, COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL.

    I. DATOS INFORMATIVOS

    Asignatura REALIDAD Y CONOCIMIENTO


    Sigla RCO
    Sección C
    N° créditos 4.0
    Semestre 2022-I
    Profesor(es) Espinoza Somocurcio, David Jesus.

    II. SUMILLA

    La asignatura es obligatoria y pertenece al área de conocimiento de Humanidades. Su naturaleza es


    teórica. Su propósito básico es proporcionar al alumno las claves interpretativas necesarias para que
    pueda hacer una lectura seria y madura de la realidad. Por ello el curso se centrará en dos tópicos: la
    comprensión de la realidad y de nuestra capacidad de conocer la misma.

    III. FUNDAMENTACION

    El curso está diseñado para estudiantes de los primeros años de las Facultades; los cuales, a través de la
    siguiente asignatura, se enfrentarán a problemas filosóficos claves que fomentan el profundo análisis y
    pensamiento crítico necesarios en la vida universitaria. A lo largo de la asignatura, se ofrece a los
    estudiantes una exposición temática que lleva a reconocer la naturaleza de la Filosofía junto con sus
    intereses principales: la existencia de la realidad y la capacidad humana para comprender dicha realidad.
    De esto modo, se reconoce que estas cuestiones, surgidas en la Edad Antigua, mantienen la actualidad
    necesaria para avanzar en el conocimiento sobre Dios, el ser humano y el mundo.
    IV. OBJETIVOS GENERALES

    1. Comprender y analizar la realidad como algo unitario, jerárquico, dinámico y racional.


    2. Cuestionarse sobre la capacidad del hombre de conocer la realidad.
    3. Someter a crítica los planteamientos filosóficos que niegan la capacidad humana de conocer la
    realidad.

    V. CONTENIDOS

    Unidad 1: Introducción

    Horas de Horas de
    N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
    teóricas practicas
    ¿Qué es la filosofía? Delimitando el
    1 2.0 2.0
    territorio
    La filosofía como modo sapiencial:
    2 2.0 2.0
    mito, técnica, ciencia y filosofía
    La filosofía como modo sapiencial:
    3 2.0 2.0
    El saber filosófico
    Principales rasgos constitutivos de
    4 la filosofía: la universalidad y el afán 2.0 2.0
    de radicalidad

    Unidad 2: El problema de la realidad: la pregunta por el ser

    Horas de Horas de
    N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
    teóricas practicas
    El problema de la unidad y
    1 2.0 2.0
    multiplicidad
    2 El problema del cambio 2.0 2.0
    3 La causalidad 2.0 2.0
    4 Los trascendentales 2.0 2.0
    La cosmovisión antigua: la visión
    5 2.0 2.0
    presocrática de la naturaleza

    Unidad 3: El problema de la realidad: la pregunta por Dios

    Horas de Horas de
    N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
    teóricas practicas
    1 Dios y la realidad 2.0 2.0
    El Dios de la fe y el Dios de los
    2 2.0 2.0
    filósofos

    Unidad 4: El problema del conocimiento: ¿Es posible conocer la verdad?

    Horas de Horas de
    N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
    teóricas practicas
    El conocimiento: acto inmanente e
    1 2.0 2.0
    intencional
    Condicionantes del conocimiento:
    2 2.0 2.0
    determinaciones sociales
    Condicionantes del conocimiento:
    3 2.0 2.0
    conocimiento e interés.

    Unidad 5: El problema del conocimiento: El ser de la verdad

    Horas de Horas de
    N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
    teóricas practicas
    1 Verdad lógica y verdad ontológica 2.0 2.0
    2 Verdad teórica y verdad práctica 2.0 2.0
    3 Definición de verdad 2.0 2.0
    Estados de la mente ante la verdad:
    4 2.0 2.0
    certeza, duda, opinión y fe

    Unidad 6: El problema del conocimiento: Negaciones de la posibilidad de conocer

    Horas de Horas de
    N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
    teóricas practicas
    Negaciones de la posibilidad de
    1 conocer: escepticismo, relativismo y 2.0 2.0
    agnosticismo
    Aporías de la negación del realismo:
    2 2.0 2.0
    racionalismo
    Aporías de la negación del realismo:
    3 2.0 2.0
    empirismo
    Aporías de la negación del realismo:
    4 2.0 2.0
    el criticismo Kantiano

    VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


    1. Discusiones grupales de análisis, debate y críticas de las lecturas y expresiones artísticas
    presentadas.
    2. Están previstas lecturas escogidas de grandes filósofos, así como una selección de expresiones
    artísticas clásicas y contemporáneas, abarcando películas, composiciones pictóricas y musicales, y
    literatura universal.
    3. Lecciones a cargo del profesor.

    VII. EVALUACION

    El sistema de evaluación consta de 4 prácticas calificadas de peso 1 (una es anulable) y todas las
    prácticas consistirán en aplicar los conocimientos adquiridos durante las clases. En este curso no se
    contempla examen parcial. El examen final tiene un peso triple, y hay opción a examen sustitutorio.

    Las notas de las evaluaciones, prácticas y final, no se redondean. Solo se redondea el promedio final. Las
    reprogramaciones de cualquiera de las prácticas se realizarán de manera oral, y el examen sustitutorio
    también será de manera oral.

    Tabla resumen

    Tipo
    N° Descripción Peso Anulable Fecha
    evaluación
    1 Práctica 1 Práctica 1 Sí 08-04-2022
    2 Práctica 2 Práctica 1 Sí 22-04-2022
    3 Práctica 3 Práctica 1 Sí 03-06-2022
    4 Práctica 4 Práctica 1 Sí 17-06-2022
    5 Examen Final Examen 3 Sí 08-07-2022
    6 Sustitutorio Sustitutorio 3 Sí 20-07-2022

    Temas por evaluación

    Práctica 1

    No se han definido los temas que se evaluarán

    Práctica 2

    No se han definido los temas que se evaluarán

    Práctica 3

    No se han definido los temas que se evaluarán

    Práctica 4

    No se han definido los temas que se evaluarán

    Examen Final
    No se han definido los temas que se evaluarán

    Sustitutorio

    No se han definido los temas que se evaluarán

    VIII. BIBLIOGRAFIA

    Bibliografía Básica

    1. Artigas, M. (1984). Introducción a la filosofía. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, S.A.


    (EUNSA).
    2. Castillo, G. (2013). Introducción a la filosofía: Introducción al pensamiento clásico. Piura:
    Universidad de Piura.
    3. Corazón González, R. (2016). Filosofía del conocimiento. Pamplona: Ediciones Universidad de
    Navarra, S.A. (EUNSA).
    4. Llano, A. (1983). Gnoseología. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, S.A. (EUNSA).
    5. Melendo, T. (2001). Introducción a la filosofía. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
    (EUNSA).

    Bibliografía Avanzada

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