Diario de Campo #01 Investigador: Martínez Cespedes Melody Programa: Educación Inicial Fecha: 28/09/22

Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “San Francisco de Asís” de la Región
Ica
R.S. N° 1126 – 29/09/1965 Ley N° 16044 – 05/02/1966
DIARIO DE CAMPO N° 01
INVESTIGADOR : Martínez Cespedes Melody

PROGRAMA : Educación inicial
FECHA : 28/09/22
Descripción:
A las7.30 am. En la institución Educativa N° 260 del distrito de Chincha Alta, ingrese al aula de 3 años, en
presencia de 10 niños y 4 niñas, la cual también estaba la docente de aula. Jessica Mendoza. La docente me
presento ante los niños y niñas como practicante que desarrollare clases con ello, le pedí a la docente que por
favor me brindara la lista de los niños y niñas para poder tomar la asistencia y así poder iniciar el desarrollo
de mis clases.
Hecho: Debo recalcar que los niños y niñas ya me conocían la cual entre en confianza con ellos, al
momento de ingresar os niños saludaban y pedían permiso para ingresar, excepto algunos que solo
ingresaban, aunque les decía buenos días, los niños y niñas que iban llegando se sentaban en las sillas para
esperar a sus demás compañeros para iniciar el juego libre en los sectores, al llegar todos los niños armamos
la asamblea y preguntamos a cada niño y niña en que sector quiere jugar cada quien se le comunica al niño o
niña que se dirija al lugar dónde quiere jugar, en el momento del juego libre en los sectores se observa a un
niño que sin motivo alguno golpea a su compañero levantando el envase de plástico y golpeándole la cabeza,
inmediatamente a percatar esta situación le pregunta al niño Iker el motivo por el cual ha realizado ese acto,
entonces el niño agraviado de nombre Liam comienza a llorar producto del dolor, Iker responde a que lo
estaba molestando Liam, pero exactamente ala situación no fue así por ello se le conversa y se le dice que
por favor le pida disculpas a Liam porque a e le duele mucho lo que le hiso, Iker procede a pedir disculpas y
se le comunica a todos los niños que por favor recordemos las normas de convivencias en el juego que no se
debe golpear a nadie y si alguien me esta molestando se comunica ala profesor para poder conversar y
decirla al compañero que no lo moleste, llega las 9 de la am y se le comunica a los niños que por favor
guardemos todos los materiales para poder inicial la clase del día de hoy, todos terminando de guardar los
juegos y se sientan cantamos con los niños una dinámica para empezar a realizar la oración de la mañana la
cual todos ya la conocen, verificamos como esta el clima de hoy y recordamos la normas de convivencia,
realizamos nuestra sesión e aprendizaje acerca de los animales brindándole a los niños los materiales para
que tengan una noción de lo que íbamos a realizar, tomando los aportes de cada uno y haber aplicado la
sesión e aprendizaje toca el timbre para receso y todos se dirigen a lavarse las manos tomando su lonchera y
realizando la oración para poder comer realzan su break a las 10 de la am luego e culminar su receso los
niños ingresan aula y se desarrolla el taller de arte plástico en donde todos dibujan y pintan con temperas,
algunos se les observa que saben dibujar círculos representando lo s animales y otros niños solo dibujan
líneas pero tiene noción de lo que es su dibujo, realizan su actividad y se preparar para poder irse a casita,
dando las loncheras y colocándolos a cada uno de ellos.
Análisis:
Al realizar el taller de arte plástico se notó mucho el interés de los niños ya que utilizaban las
temperas para poder colorear sus dibujos se mostró un gran interés porque ellos mismos escogían
sus colores y dibujaban sus propios animales, más porque los hacía de manera autónomo y
respetando su tiempo y sus decisiones al escoger y dibujar, también se notó el interés que tenían al
momento de utilizar las dinámicas que ellos ya conocían como las canciones en las cuales ellos
brincaban y se divertían en conjunto con sus compañeros
Reflexión:
Yo como futura docente, debo tener en cuenta todos estos puntos de beneficios y movimientos divertidos
para que los niños puedan desarrollar dentro del aula, sentirse tranquilos, relajados y sobre todo muy
activos al momento de participar en estas actividades, tome en cuenta muchas estrategias como estas para
su buen desarrollo de su psicomotricidad ya que es muy esencial esto en su desarrollo de su etapa de
aprendizaje y crecimiento tanto emocional como corporal
Conclusiones
Es de suma importancia el recalcar que desde niño se divierten mediante el jugo y sus movimiento, liberando
sus destrezas, sus inquietudes y sobre todo el poder satisfacer un poco su energía, las cuales ellos jamás se
cansan , y es por ello que mediante estos movimientos y estos juegos podemos ayudarlo a crecer
emocionalmente y socialmente, desarrollante su estabilidad física y apropiada para su desarrollo de
aprendizaje en su vida cotidiana y en su desarrollo cognitivo en el transcurro e toda su vida.

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