Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 16 vistas

    Texto Lingüístico: Que Es Un Texto

    Cargado por

    Poncho Poncho
    Un texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido y comunica ideas a través de macroproposiciones y microproposiciones. Los textos pueden ser monológicos u orales como un discurso, o dialogales u escritos como una conversación por chat. Para ser considerado un texto, una composición debe cumplir con características como cohesión, coherencia y significado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Texto Lingüístico: Que Es Un Texto

    Cargado por

    Poncho Poncho
    16 vistas3 páginas
    Un texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido y comunica ideas a través de macroproposiciones y microproposiciones. Los textos pueden ser monológicos u orales como un discurso, o dialogales u escritos como una conversación por chat. Para ser considerado un texto, una composición debe cumplir con características como cohesión, coherencia y significado.

    Título original

    Untitled

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Un texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido y comunica ideas a través de macroproposiciones y microproposiciones. Los textos pueden ser monológicos u orales como un discurso, o dialogales u escritos como una conversación por chat. Para ser considerado un texto, una composición debe cumplir con características como cohesión, coherencia y significado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    16 vistas3 páginas

    Texto Lingüístico: Que Es Un Texto

    Cargado por

    Poncho Poncho
    Un texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido y comunica ideas a través de macroproposiciones y microproposiciones. Los textos pueden ser monológicos u orales como un discurso, o dialogales u escritos como una conversación por chat. Para ser considerado un texto, una composición debe cumplir con características como cohesión, coherencia y significado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    Que es un texto.

    Un texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura que forma una


    unidad de sentido.
    También es una composición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por
    un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, sí puede ser
    descifrado por su destinatario original. En otras palabras, un texto es un entramado de signos
    con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
    Las ideas que comunica un texto están contenidas en lo que se suele denominar
    «macroproposiciones», unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan
    coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona
    elementos lingüísticos formales de alto nivel, como los títulos y subtítulos, la secuencia de
    párrafos, etc. En contraste, las «microproposiciones» son los elementos coadyuvantes de la
    cohesión de un texto, pero a nivel más particular o local. Esta distinción fue realizada por Teun
    van Dijk en 1980.1
    El nivel microestructural o local está asociado con el concepto de cohesión. Se refiere a uno
    de los fenómenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se
    dan entre elementos lingüísticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la
    función de conectar y organizar.
    También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema
    determinado.

    Texto lingüístico[editar]
    De acuerdo con Greimas, es un enunciado ya sea gráfico o fónico que nos permite visualizar
    las palabras que escuchamos y que es utilizado para manifestar el proceso lingüístico.
    Mientras Hjelmslev usa ese término para designar el todo de una cadena lingüística ilimitada
    (§1).
    En lingüística, no todo conjunto de signos constituye un texto.
    Se le llama texto a la configuración de lengua o habla y se utilizan signos específicos (signo
    de la lengua o habla) y está organizada según reglas del habla o idioma.

    Texto como "diálogo" y texto como "monólogo"[editar]


    Otra noción importante es que los textos (y discursos) no son solo "monologales". En
    lingüística, el término texto sirve tanto para producciones en que solo hay un emisor
    (situaciones monogestionadas o monocontroladas) como en las que varios intercambian sus
    papeles (situaciones poligestionadas o policontroladas) como las conversaciones. El texto
    contiene conectores y signos, etc.
    Ejemplos :

     Monologales
    o Oral: Una declamación, un discurso político.
    o Escrita: Una carta de solicitud o una novela.
     Dialogales
    o Oral: Una conversación en un bar o en un banco.
    o Escrita: Una conversación por chat o por cartas.

    Características[editar]
    Artículo principal: Criterios de textualidad

    Este texto o conjunto de signos extraídos de un discurso debe reunir condiciones


    de textualidad. Las principales son:

     Cohesión.
     Coherencia.
     Significado.
     Progresividad.
     Intencionalidad.
     Adecuación.
    Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete
    características:

    1. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas


    ideas vertidas en él han de contribuir a la creación de una idea global.
    2. Ha de tener cohesión, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo
    construyen han de estar relacionadas entre sí.
    3. Ha de contar con adecuación al destinatario, de forma que utilice un lenguaje
    comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores
    (caso de los volcados de núcleo mencionados más arriba) y de forma que, además,
    ofrezca toda la información necesaria (y el mínimo de información innecesaria) para
    su lector ideal o destinatario.
    4. Ha de contar con una intención comunicativa, es decir, debe querer decir algo a
    alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y
    eficiencia comunicativa.
    5. Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa, es decir, debe ser enunciado
    desde un aquí y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de
    expectativas y un contexto para su comprensión.
    6. Ha de entrar en relación con otros textos o géneros para alcanzar sentido y poder ser
    interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de
    referencia, tipos y géneros.
    7. Ha de poseer información en grado suficiente para resultar novedoso e interesante
    pero no exigir tanta que colapse su sentido evitando que el destinatario sea capaz de
    interpretarlo (por ejemplo por una demanda excesiva de conocimientos previos).

    Tipos de texto[editar]
    A fin de agrupar y clasificar la enorme diversidad de textos, se han propuesto tipologías
    textuales. Estas se basan en distintos criterios como la función que cumple el texto en relación
    con los interlocutores o la estructura global interna que presenta.
    La clasificación más simple de los textos, en función de las características que predominan en
    cada uno (se considera que no hay texto puro, es decir, no hay texto que tenga rasgos
    correspondientes únicamente a cada categoría, todo texto es híbrido), es como sigue:

     textos narrativos
     textos descriptivos
     textos argumentativos
     textos conmutativos
     textos explicativos
     textos expositivos
     textos conclusivos
     textos informativos
     textos predictivos
     texto formal
     texto instructivo

    Referencias[editar]
    1. ↑ van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J. Erlbaum, citado en: Marinkovich
    Ravena, Juana, «Una propuesta de evaluación de la competencia textual
    narrativa.» Signos 1999, 32(45-46), 121-128; versión en línea. ISSN 0718-0934-

    Véase también[editar]
     Filología
     Hermenéutica
     Lingüística del texto

    También podría gustarte