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    ACTIVIDAD EN CLASE Células Nerviosas

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    El documento presenta una actividad en clase sobre las células nerviosas para el grado octavo B. Incluye preguntas sobre las estructuras del sistema nervioso, ejemplos de recepción de estímulos y respuestas, el funcionamiento de las neuronas sensitivas, asociativas y motoras, y términos relacionados con el sistema nervioso. Finalmente, pide identificar las neuronas sensitivas, motoras e interneuronas en un diagrama y explicar su ubicación y función en el proceso de estímulo-respuesta.

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    ACTIVIDAD EN CLASE Células Nerviosas

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    El documento presenta una actividad en clase sobre las células nerviosas para el grado octavo B. Incluye preguntas sobre las estructuras del sistema nervioso, ejemplos de recepción de estímulos y respuestas, el funcionamiento de las neuronas sensitivas, asociativas y motoras, y términos relacionados con el sistema nervioso. Finalmente, pide identificar las neuronas sensitivas, motoras e interneuronas en un diagrama y explicar su ubicación y función en el proceso de estímulo-respuesta.

    Descripción original:

    RECONOCE LAS CÉLULAS NERVIOSAS Y EL PROCESO DE ESTÍMULO - RESPUESTA

    Título original

    ACTIVIDAD EN CLASE Células nerviosas

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    El documento presenta una actividad en clase sobre las células nerviosas para el grado octavo B. Incluye preguntas sobre las estructuras del sistema nervioso, ejemplos de recepción de estímulos y respuestas, el funcionamiento de las neuronas sensitivas, asociativas y motoras, y términos relacionados con el sistema nervioso. Finalmente, pide identificar las neuronas sensitivas, motoras e interneuronas en un diagrama y explicar su ubicación y función en el proceso de estímulo-respuesta.

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    REPÚBLICA DE COLOMBIA

    DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ


    MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DEL FRAGUA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DON QUIJOTE
    CÓDIGO DANE 283094001112

    ACTIVIDAD EN CLASE: Las células nerviosas


    SEGUNDO PERIODO
    GRADO OCTAVO B

    1. Escriba el nombre de las estructuras señaladas en el siguiente dibujo:

    2. Las siguientes imágenes son un ejemplo de recepción


    de un estímulo y su respuesta:
    a. Describe lo que sucede en cada situación, ¿Cuál es
    el estímulo?
    b. ¿Cuál es el órgano de receptor? ¿Cuál es la
    respuesta?
    c. ¿Cuántos sentidos están involucrados en el
    proceso?

    3. A través de un ejemplo describa como actúan las


    neuronas sensitivas, neuronas asociativas y las
    neuronas motoras.

    4. Relacione los términos de la izquierda con la información que encuentra al lado derecho:

    a. Astrocitos Estructura por donde entran los estímulos a la neurona

    b. Interneuronas Sustancia que aumenta la velocidad del impulso nervioso

    c. Mielina Cerebro, médula espinal y nervios

    d. Dendritas Limpian la sangre antes de que llegue al cerebro

    Células nerviosas que comunican a las neuronas


    sensitivas con las motoras
    REPÚBLICA DE COLOMBIA
    DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
    MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DEL FRAGUA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DON QUIJOTE
    CÓDIGO DANE 283094001112

    e. Sistema nervioso central

    5. En las siguientes frases escriba (V) si es verdadero o (F) si es falso:


    Las respuestas a los estímulos que genera un organismo son individuales porque dependen de
    la información que tenga dicho individuo en su cerebro.

    Cuando la información pasa lentamente a través de las interneuronas debido a que este tipo de
    neurona contiene poca mielina es porque existen pocos astrocitos en este lugar.

    Si ocurre un accidente de tránsito en donde se ve involucrada una persona que se encuentra


    en estado de embriaguez, generalmente esta persona es la que más sufre lesiones porque sus
    actúa con sus cinco sentidos.

    El dolor es muy importante porque nos alerta sobre algún daño que hay en el organismo.

    Un jugador de fútbol recibe un golpe fuerte en la mitad del partido y a pesar de generarle
    molestia continúa jugando porque su cuerpo aún está frío y no está cansado.

    Al tocar una olla caliente quitamos las manos de manera inmediata ya que las neuronas
    motoras generan esa respuesta en los músculos de los brazos.

    6. Señale en la siguiente imagen donde encontramos la neurona sensitiva, la neurona motora y la


    interneurona; explique la ubicación y función que cumplen cada una de ellas, y cómo funciona el
    proceso de estímulo respuesta en esta imagen.

    NOMBRE: ________________________________________ FECHA: _______________

    _________________________________________

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