Proyecto Pepito Cronograma

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN OCCIDENTE
SUPERVISIÓN EDUCATIVA CIRCUITO 05

LICEO EXPERIMENTAL BILINGÜE DE NARANJO
Transformación curricular, una apuesta por la calidad educativa
SERVICIO COMUNAL ESTUDIANTIL 2023
_____________________________________________________________________
I. Plan de trabajo
Nombre del proyecto: Aporte estudiantil al embellecimiento
infraestructural
Nombre del estudiante: Juan Pablo Agüero Aguirre
Clair Dayan Alvarado Saldaña
Jaiden Joel Ávila Badilla
Joshua Yamal Bermúdez Bermúdez
Derek Alejandro Cruz Núñez
David Mora González
Sección: 10-4
Profesor tutor
(nombre y firma)
Periodo de ejecución: Del _____de _____ al _____ de _____ del 2023.
1. Problema por resolver (descripción): (Describa la problemática o situación que usted considere
que se debe resolver a nivel de la comunidad. Explique en qué consiste).
La problemática se trata del estado de la pintura de las paredes de las aulas, estado de la
pintura de los pupitres y sillas, y en general, la estética del aula que se tome como
proyecto. Para embellecerla y hacer de ella un lugar más cómodo y agradable para que
las lecciones se impartan en un ambiente mucho más estético.
2. Justificación del proyecto: (Exponga las razones por las que eligen esa problemática o situación
y escriba por qué merece ser atendida o intervenida: ¿qué es lo que hace urgente o necesario que
se aborde esa situación en su comunidad?).
Es importante mantener la belleza en las aulas para que los estudiantes tengan un espacio
tranquilo y sin distracciones a la hora de recibir sus respectivas clases, además que
puedan trabajar de mejor manera, con mayor enfoque en la materia y mayor comodidad.
Aparte de dar una buena imagen de las aulas del Liceo, otorgar a los estudiantes el deseo
de formar parte de la institución.
Liceo Experimental Bilingüe de Naranjo, San Jerónimo, Naranjo

Teléfono: 2451 3450
Correo electrónico: [email protected]
Educar para una nueva ciudadanía.
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Es muy importante también incentivar por parte de los docentes a los estudiantes de cuidar
y no volver a deteriorar el mobiliario del aula y las paredes, ya que esto también se vuelve
parte del embellecimiento del aula a mejorar.
3. Objetivos del proyecto:
3.1. General: (¿Qué pretenden hacer, de forma general, para solucionar el problema?).
Embellecer el estado físico del aula seleccionada pintando las superficies que así lo
requieran
3.2. Específicos: (¿Cómo van a lograr el objetivo general? Los objetivos específicos son acciones
más concretas que permiten lograr el objetivo general).
3.2.1 Evaluar el estado estético de la infraestructura de un aula seleccionada, tomando en

cuenta aspectos que mejoren el ambiente y la comodidad de los estudiantes a la hora de
recibir las lecciones impartidas por el docente
3.2.2, mediante un cronograma de fechas y horas previamente establecidas y aprobadas
por el docente tutor, o docente acabo para que supervise el proceso de embellecimiento,
acudir al liceo para pintar las paredes del aula.

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4. Metas: (¿Cuál es el fin al que se dirigen las acciones de su proyecto?).
Nuestra meta en concreto consiste en concluir con el mejoramiento del estado

infraestructural y estético de un aula seleccionada, bajo la supervisión de nuestro docente
tutor, para de esta forma lograr que el ambiente físico en donde se imparten las lecciones
sea agradable y cómodo, para que los estudiantes puedan desempeñar de la mejor
manera sus labores académicas
5. Actividades y resultados esperados: (¿Qué tipo de actividades o acciones deben desarrollar

para alcanzar sus metas y objetivos? Descríbanlas en un solo párrafo, de manera general).
Se espera obtener un acabado estético agradable del aula previamente seleccionada,

mediante el esfuerzo de cada integrante del presente proyecto
6. Recursos: (¿Qué tipo y cantidad de recursos necesitan para desarrollar su proyecto? ¿Cómo los
van a conseguir? En este apartado pueden incluir recursos humanos y materiales. Lo ideal es que
el proyecto no implique ningún gasto económico y que la mayor parte de los recursos sean
ustedes mismos, con su tiempo y sus ideas).
Los recursos que vamos a necesitar, posiblemente serán: pintura, lijas número 140,
rodillos, bandejas para pintura, guantes de látex, barniz para madera, masking tape y
periódico. Estos recursos posiblemente van a ser negociados con el docente a cargo del
aula, y entre los mismos integrantes del proyecto.

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7. Cronograma de actividades por realizar y tiempo estimado para cada una:
Fecha Tiempo estimado Actividades (Descripción)

para la actividad
1/5/2023 3 horas Valoración del estado del aula y primeros avances
7/5/2023 4 horas Avance en pintura de paredes
22/5/2023 3 horas Acabados de dibujos de pared
8. Responsables: (¿Quién es el tutor de su proyecto? El tuto es la persona que supervisará su trabajo

y estará pendiente del proceso. El tutor empieza por revisar la propuesta escrita antes de
presentarla al Comité y supervisa su redacción. Luego, será quien supervise el trabajo y firme cada
día de trabajo, como garantía de la realización del servicio). El tutor puede ser un profesor o una
persona de alguna institución fuera del Liceo.
9. Evaluación: (¿Cómo van a evaluar el impacto del proyecto? Pueden usar encuestas, formularios,
entrevistas o escalas de valoración tanto de las personas de la comunidad como de los tutores y
funcionarios que los hayan acompañado en el proceso).
Vamos a utilizar tablas comparativas y encuestas al profesor tutor para que nuestro
desempeño individual y grupal sea evaluado en estas.

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II. Informe final
1. Resultados alcanzados: (Según lo que plantearon en los objetivos, metas y actividades, ¿cómo
les fue con los resultados? ¿Alcanzaron lo propuesto? ¿Lograron resolver el problema o
colaborar parcialmente a su resolución?).
2. Problemas y limitaciones encontradas: (¿Cuáles situaciones fueron inconvenientes para ustedes

y cómo los resolvieron?).
3. Recursos: (¿Fueron suficiente los recursos que establecieron al inicio del proyecto? ¿Pudieron
obtenerlos fácilmente o tuvieron alguna dificultad? En síntesis: comenten sobre las facilidades o
limitaciones en el uso y la obtención de recursos).
4. Conclusiones: (¿Cómo fue la experiencia realizando el Servicio Comunal Estudiantil?).
5. Sugerencias: (¿Qué sugerirían a otros estudiantes que vayan a realizar el Servicio

Comunal en los próximos años? y ¿qué sugieren a los miembros del Comité de Servicio Comunal
en el LEBN?).
6. Anexos: (Adjunte en este apartado la boleta de horas realizadas con las firmas respectivas y
también algunas fotografías que evidencien el proyecto realizado. Debajo de cada una, como pie
de imagen, detalle brevemente qué se observa en cada imagen. Lo ideal es que los anexos hayan
sido mencionados en el informe de actividades y que sean congruentes con lo que realizaron).

_____________________________________________________________________
Boleta de control de horas

Fecha Lugar Cantidad Actividad realizada Firma del
de horas encargado


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3. Objetivos del proyecto:

3.2.1 Evaluar el estado estético de la infraestructura de un aula seleccionada, tomando en

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4. Metas: (¿Cuál es el fin al que se dirigen las acciones de su proyecto?).

Nuestra meta en concreto consiste en concluir con el mejoramiento del estado

5. Actividades y resultados esperados: (¿Qué tipo de actividades o acciones deben desarrollar

Se espera obtener un acabado estético agradable del aula previamente seleccionada,

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7. Cronograma de actividades por realizar y tiempo estimado para cada una:

Fecha Tiempo estimado Actividades (Descripción)

8. Responsables: (¿Quién es el tutor de su proyecto? El tuto es la persona que supervisará su trabajo

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II. Informe final

2. Problemas y limitaciones encontradas: (¿Cuáles situaciones fueron inconvenientes para ustedes

4. Conclusiones: (¿Cómo fue la experiencia realizando el Servicio Comunal Estudiantil?).

5. Sugerencias: (¿Qué sugerirían a otros estudiantes que vayan a realizar el Servicio

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