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    El Imperio Inca era una monarquía teocrática y militar centralizada en torno a la figura del Inca. El Inca era la máxima autoridad política, religiosa y militar considerado hijo del dios Sol. Contaba con el consejo de ancianos y jefes regionales para gobernar y recaudaba tributos de curacas locales.

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    El Imperio Inca era una monarquía teocrática y militar centralizada en torno a la figura del Inca. El Inca era la máxima autoridad política, religiosa y militar considerado hijo del dios Sol. Contaba con el consejo de ancianos y jefes regionales para gobernar y recaudaba tributos de curacas locales.

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    El Imperio Inca era una monarquía teocrática y militar centralizada en torno a la figura del Inca. El Inca era la máxima autoridad política, religiosa y militar considerado hijo del dios Sol. Contaba con el consejo de ancianos y jefes regionales para gobernar y recaudaba tributos de curacas locales.

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    CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO INCA

    Políticamente, el Tahuantinsuyo era una monarquía teocrática y militar.


    Era monarquía teocrática porque la autoridad suprema la ejercía el Inca quien era
    considerado "Hijo del Sol" y, por tanto, de origen divino.
    Además, obtenía el poder por herencia, siempre que reuniera las condiciones intelectuales y
    morales para ser un gobernante ejemplar.
    Era también el jefe supremo del ejército y, por tanto, participaba personalmente en las
    campañas de conquista.
    En su persona se centralizaba todo el poder: político, administrativo y militar.
    AUTORIDADES DEL IMPERIO
    Las principales autoridades del Tahuantinsuyo eran:
    A. EL INCA
    El Inca era la suprema autoridad del imperio. Su autoridad lo heredaba de su padre, siempre
    que reuniera condiciones sobresalientes para asumir el poder o conducir el ejército.
    Era considerado como un personaje semi-divino, es decir, hijo del Dios Sol o Inti. Por tanto,
    era el gran intermediario entre el Hanan Pacha (cielo) y el Hurín pacha (Tierra) o morada de la
    población.

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    Era designado por su padre y desde niño cogobernaba ganando experiencia en la
    administración y en la conducción del ejército. Tenía poderes ilimitados. Su voluntad era ley.
    Su mayor preocupación era velar por el bienestar del pueblo, y una eficiente producción que
    garantizara una economía con abundantes alimentos.
    En el ejercicio del poder mostraba un amplio espíritu paternalista. En casos de desastres
    naturales socorría al pueblo con alimentos. Estos alimentos se conservaban en los tambos.
    En el cumplimiento de las leyes y las costumbres actuaba con severidad y rectitud.
    La población en general le debía respeto y obediencia. Nadie podía mirarlo de frente. Los
    que lo visitaban tenían que hacerlo llevando una pequeña carga sobre la espalda.

    B. EL CONSEJO IMPERIAL

    El consejo imperial era un organismo que asesoraba al Inca. Estaba formado por los cuatro
    suyuyo-apu o apocunas (jefes de cada suyo) y por un grupo de ancianos de vasta experiencia y
    sabiduría. Eran un total de doce consejeros. Las decisiones políticas se tomaban con el asentimiento
    del Consejo Imperial.

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    El siguiente esquema representa al Inca, la máxima autoridad del Tahuantinsuyo. Observa y colorea
    sus insignias, armas y vestimenta, rotulando sus respectivos nombres.

    C. LOS CURACAS O AYLLUCAS


    Los curacas o ayllucas eran los jefes máximos de cada ayllu y como tales, los intermediarios
    entre los tucuyricuy y el hatun runa o pueblo.
    Su misión principal era recibir el tributo del pueblo, ya sea en trabajo o en productos, para
    entregarlo al estado imperial. Gozaban de muchos privilegios. Eran los representantes de los ayllus
    ante el Inca.
    Además representaban al Inca en su comunidad; velaban por la conservación del orden;
    administraban justicia en las causas pequeñas; se preocupaban por la conservación de los
    caminos, puentes y canales, así como de los tambos o collcas.

    D. LOS TUCUYRICUY O "LOS QUE TODO LO VEN"


    Los tucuyricuy eran funcionarios visitadores enviados por el Inca para recorrer secretamente
    el imperio y observar el comportamiento de las autoridades.
    Los tucuyricuy informaban directamente al Inca. Eran gentes de la nobleza imperial que
    recogían los tributos de los ayllucas o curacas y los remitían a los tambos o al Cuzco. También
    supervisaban las obras públicas, casaban las parejas en nombre del Inca, etc.

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    PRÁCTICA CALIFICADA

    NOMBRE: ___________________________________________________ GRADO: 4TO _________

    I. Lee atentamente:
    1) EL INCA
    Para su pueblo, el Inca es el representante de todos los derechos. Padre y Dios a la vez.
    Fuente de todos los bienes y recursos para apelar a la verdad o bondad y clemencia
    divina. En su nombre se reparte la tierra, la semilla, la lana, la coca, ya que en nombre del
    hijo del Sol se facilitan los medios de la vida, se proporcionan las justicias y hasta se
    concentran en él las esperanzas de poder encontrar en la muerte el principio de la vida
    mejor en el más allá.
    Los Incas teóricamente, debían ser los primeros guerreros, los mejores agricultores, los
    más fervientes creyentes y también debían sobresalir en algunas artes y ciencias, como
    también les correspondía demostrar su mejor destreza en el manejo de las armas, que
    durante los tiempos de paz demostraban en cotejos de lucha o en actos de grandes
    jolgorios que eran las cacerías reales.

    2) PIENSA Y RESPONDE

    1. ¿Qué entiendes por Monarquía teocrática?


    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    2. ¿Crees que actualmente nuestro gobernante es como un Inca? ¿En qué se parecen?
    ¿En qué se diferencian?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    3. ¿Por qué crees que el Inca debía demostrar ser mejor que sus súbditos?
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________

    II. Completar los espacios con la ayuda del ecuadro, sobre las autoridades del Imperio:

    1) Era la máxima autoridad del Imperio: _____________________________________________


    2) Estaba conformada por los jefes de cada suyos: _____________________________________
    3) "El que todo lo ve": ____________________________________________________________
    4) El jefe del Ayllu: ______________________________________________________________

    - El Inca - El curaca
    - El Consejo Imperial - El Tucuyricuj

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    4) LOS SINCHIS
    Eran los asistentes del curaca en las faenas agrícolas y militares, respectivamente, según
    turno. Los sinchis eran guerreros jóvenes que asumían la administración de su comunidad
    cuando era necesario como, por ejemplo, en momento de guerra.

    5) RESPONDE
    1. ¿Por qué crees que los curacas necesitaban de asistentes jóvenes?
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    2. Si estuvieras en el tiempo de los Incas, ¿te gustaría ser un sinchi?
    ___________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________

    III. COSMOVISIÓN ANDINA


    Tenían una concepción del mundo, del orden y la naturaleza de las cosas, para explicar el
    origen a través del tiempo y el espacio. Era el hilo conductor de su desarrollo.
    Para el poblador andino, el tiempo y el espacio constituyen una unidad expresada en el
    vocablo quechua pacha: Kaypacha significaba tanto "esta tierra" como "este tiempo".
    A partir de dicho punto de observación, se dividía el tiempo en Kipa (futuro) y Ñaupa
    (pasado). El espacio se dividía en Hananpacha (cielo); kaypacha (mundo aquí) y Ucupacha
    (subsuelo). El mundo actual se dividía en Hanan y Urin (alto y bajo).

    RESPONDE:
    1. ¿Qué entiendes por "cosmovisión"?
    __ ___________________________________________________________________
    __ ___________________________________________________________________
    2. ¿Cómo se dividía el tiempo y el espacio en tiempo de los Incas?
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________

    * Responde en el cuaderno:
    Actualmente quien representa al: (Ilustra)
    - Inca: ___________________________________________________________
    - Consejo Imperial: _________________________________________________
    - Curaca: _________________________________________________________

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    ¡Reforcemos lo Aprendido!

    * COMPLETAR EL CRUCIGRAMA
    4

    2 5 6

    1. Organismo que asesora al Inca


    2. Esposa oficial del Inca
    3. Jefe máximo del ayllu
    4. Funcionarios visitadores, enviados por el Inca.
    5. Al inca se le consideraba como:
    6. Asistentes jóvenes del Curaca

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