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    Pauta Evaluación 5to Basico

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    Jenifer Tens
    Este documento presenta la evaluación número 1 de educación física para el quinto básico de un colegio chileno. El objetivo de la evaluación es demostrar la adquisición de habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad a través de una serie de ejercicios. La evaluación contiene 7 indicadores con una escala de apreciación para medir el logro de cada estudiante.

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    Este documento presenta la evaluación número 1 de educación física para el quinto básico de un colegio chileno. El objetivo de la evaluación es demostrar la adquisición de habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad a través de una serie de ejercicios. La evaluación contiene 7 indicadores con una escala de apreciación para medir el logro de cada estudiante.

    Descripción original:

    Evaluacion

    Título original

    Pauta evaluación 5to basico

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    Este documento presenta la evaluación número 1 de educación física para el quinto básico de un colegio chileno. El objetivo de la evaluación es demostrar la adquisición de habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad a través de una serie de ejercicios. La evaluación contiene 7 indicadores con una escala de apreciación para medir el logro de cada estudiante.

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    Este documento presenta la evaluación número 1 de educación física para el quinto básico de un colegio chileno. El objetivo de la evaluación es demostrar la adquisición de habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad a través de una serie de ejercicios. La evaluación contiene 7 indicadores con una escala de apreciación para medir el logro de cada estudiante.

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    NOTA:

    FUNDACIÓN EDUCACIONAL QUELLÓN


    COLEGIO QUELLÓN
    RESPETO – AUTONOMÍA - LIDERAZGO

    EDUCACION FÍSICA

    EVALUACIÓN N°1: 5° BÁSICO


    “HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS.”

    NOMBRE: ___________________________________________ FECHA: ________________


    Puntaje Real:_______/Puntaje Ideal: 28 Nivel de exigencia: 60% Obtienes Nota 4.0 con 17 Puntos.

    PROFESOR: JOSÉ ABARCA.

    OBJETIVO CURRICULAR: OA1 Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y


    estabilidad en una variedad de juegos y actividades físicas.

    OBJETIVO ESPECÍFICO: demostrar la adquisición de habilidades motrices básicas de locomoción,


    manipulación y estabilidad en una serie de ejercicios.

    ESCALA DE APRECIACIÓN

    Indicador No En vÍas Mediana- Logrado


    Observado de logro mente
    2 pts. logrado 4 pts.
    1 pto. 3 pts.
    1- El estudiante logra correr una distancia determinada, sin
    hacer pausas, manteniendo coordinación entre brazos y
    piernas y manteniendo una postura correcta en todo
    momento.
    2- Estudiante logra realizar zig-zag entre medio de conos, sin
    topar ninguno y realizando movimientos fluidos
    coordinando brazos y pies.
    3- El estudiante logra saltar a dos pies una altura
    determinada por unos conos, salta a pies juntos
    impulsándose con sus manos
    4- El estudiante logra realizar una serie de saltos (a dos pies
    y a un pie) coordinadamente, manteniendo el equilibrio
    en todo momento.
    5- El estudiante logra lanzar un balón hacia arriba con ambas
    manos, (no lo lanza hacia atrás y tampoco hacia los lados.)

    6- El estudiante logra atrapar con ambas manos el balón sin


    que este caiga.

    7- El estudiante logra botear el balón con ambas manos sin


    que se escape.

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