Este documento presenta una actividad sobre la caída libre. Incluye secciones para investigar sobre la historia de la caída libre con Galileo, ver videos explicativos, conocer las fórmulas cinemáticas, resolver ejercicios de caída libre y completar un crucigrama con preguntas sobre tiempo, velocidad y distancia en la caída libre. El objetivo es que los estudiantes aprendan los conceptos fundamentales de la caída libre a través de la investigación, ejemplos y ejercicios prácticos.
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Este documento presenta una actividad sobre la caída libre. Incluye secciones para investigar sobre la historia de la caída libre con Galileo, ver videos explicativos, conocer las fórmulas cinemáticas, resolver ejercicios de caída libre y completar un crucigrama con preguntas sobre tiempo, velocidad y distancia en la caída libre. El objetivo es que los estudiantes aprendan los conceptos fundamentales de la caída libre a través de la investigación, ejemplos y ejercicios prácticos.
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Este documento presenta una actividad sobre la caída libre. Incluye secciones para investigar sobre la historia de la caída libre con Galileo, ver videos explicativos, conocer las fórmulas cinemáticas, resolver ejercicios de caída libre y completar un crucigrama con preguntas sobre tiempo, velocidad y distancia en la caída libre. El objetivo es que los estudiantes aprendan los conceptos fundamentales de la caída libre a través de la investigación, ejemplos y ejercicios prácticos.
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Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 122
ACTIVIDAD 2. CAIDA LIBRE
SECCIÓN I. Investigar.
1. Un poco de historia, Galileo y caída libre.
2. Observa el siguiente video y explicar brevemente: https://www.youtube.com/watch?v=yerkQ7_7bOQ 3. Un experimento real, explicar brevemente: https://www.youtube.com/watch?v=SJNgM3PdGwY 4. Fórmulas cinemáticas para la caída libre. 5. Ejemplos de caída libre (5 ejemplos) mostrar: DATOS, FORMULA, SUSTITUCIÓN Y RESULTADO. 6. Solo para entretenimiento, ¡DISFRUTENLO!: https://www.youtube.com/watch?v=cZI1issfSPE
SECCIÓN II. Resuelve el siguiente crucigrama.
En la solución de los ejercicios considera g = 10 m/s 2.
1. Calcular el tiempo que tarda en caer una manzana si llega al piso con una velocidad de 100 m/s. 2. Si una piedra tarda en caer 100 s. Determinar la velocidad con que se impacta en el piso. 3. Si desde un acantilado se deja caer una piedra. Determinar su velocidad media, si la velocidad con que se impacta en el fondo es de 2020 m/s. 4. ¿Qué tiempo tarda en caer un objeto que se suelta desde una altura de 125 m? 5. Una canica tarda en caer 0.04 s ¿Conque velocidad se impacta en el piso? 6. ¿Qué distancia recorre un móvil después de 2 s, al soltarlo desde el techo de un edificio de 100 m de altura? 7. Una torre tiene una altura de 245 m. ¿Qué tiempo tarda en caer un objeto al soltarlo desde el punto más alto? 8. Desde un globo se deja caer un costal. ¿Qué tiempo tarda en recorrer 2000 m? 9. Un cuerpo recorre en caída libre desde que se libera una distancia de 180 m. ¿Cuánto tiempo tarda en recorrerla? 10. ¿Con qué Velocidad se impacta una pelota que tarda 18.1 s en tocar el piso desde su liberación en caída libre. 11. Una bomba se deja caer desde un helicóptero, ¿qué tiempo tarda en caer si la velocidad de impacto es de 1870 m/s. 12. Calcular la velocidad media de una pelota que se impacta en l piso con una velocidad de 40 m/s, Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 122