Acta #2/23

Acta N° 2/23
En Aristobulo del valle, Provincia de Misiones siendo las 17:30 se reúnen en el

Establecimiento Escolar N° 680 “Madre Teresa de Calcuta” los docentes para dar
inicio a la reunión de personal.
En primer lugar la Señora Directora Sra. Directora da la cordial bienvenida a los
presentes agradeciendo al mismo tiempo su presencia. Seguidamente se detallarán
los presentes:
Sra. Directora Potschka Graciela Beatriz, Sra. Vice-Directora Gerula Estela
Raquel, Sra. Calvo Elizabeth Marisel, Sra. Statkiewich María Paulina, Sra. Suárez de
Souza Claudia, Sra. Franco Rosa, Niemszon Claudia Rosana, Dos Santos TaliaDaiana,
Toledo Gabriel Horacio, Masciotra Yanina Vanesa, Finke Natalia Alejandra, Kolodziej
Graciela Mirian, Tkachuk Gladis Noemí, Sartori Leonilda, Trela Beatriz Raquel,
Kapelinski Luis Damián, Valiente Alejandra Elizabeth, SoleyDaiana Paola,
PortolannVeronicaItati, Nauchutz Ramona Marcela, Suárez de Sousa Claudia Liliana,
Schwiderek Karina Soledad, Arndt Mirta Viviana, Kapelinski Horacio Marcelo, Cabral
Micaela Yamilé.
Se encuentran en uso do Licencia:
y se encuentran ausentes:
Para comenzar con la reunión la Sra. Directora solicita a la docente Sra.

Tkachuk Gladis Noemí Que realice la lectura del Acta N° 1/23 correspondiente a la
primer reunión del ciclo lectivo, realizada el dia 17 de febrero del corriente de año
con motivo a la Jornada del PEI.
De esta manera al realizar la lectura hace mención sobre la elaboración de los
registros de grado, se nombran detalladamente los temas tratados en la jornada
del P.E.I. y los trabajos realizados y las propuestas para el Proyecto Institucional.
Seguidamente la Sra. Directora Potschka Graciela Beatriz añade a la lectura
anteriormente realizada consultando a los docentes si existe alguna duda de la
realización de los registros, los datos e información solicitante en el mismo.
Explicando con ejemplos visibles las dudas que puedan llegar a surgir y para que, de
esta manera, se evite cometer errores ya que se trata de un documento importante
y esencial para la labor docente. Aclara a su vez, que estos registros deben estar
completos para que se pueda cargar al LUA (Legajo Unico del Alumno).
Por otro lado, con respecto a las planificaciones, Sra. Directora Potschka
Graciela Beatriz, menciona que la fecha acordada de presentación del diagnóstico
y planificación anual es el día 10 de abril del 2023. Solicita que en las mismas
estén plasmadas las debilidades y fortalezas que se ven del grupo de alumnos.
También la señora directora menciona que es necesario contar con el cuaderno
diario de actividades y hace referencia que la Sra. Vice-Directora Gerula Estela
Raquel tiene una agenda modelo, por esto le solicita a esta colega que explique
cómo se trabaja con la misma.
A continuación la Sra. Vice-Directora Gerula Estela Raquel toma la palabra para
realizar la explicación de la forma de trabajar con esta agenda y en qué consiste.
Sostiene que este recurso ayudará a organizar el trabajo de cada docente y
pretende que se comience a implementar.
Comenta sobre la utilización de las FLASH CARD; explica que son tarjetas destinadas
a favorecer la lectura en el niño. Esta experiencia también puede ser implementada
en los salones de clases; para ayudar, colaborar y acompañar al estudiante en su
proceso de enseñanza y aprendizaje.
Seguidamente la Sra. Directora Potschka Graciela Beatriz propone a los docentes
que se organicen con respecto a la utilización de los libros que se recibieron desde
Nación. Es decir, los maestros deben decidir la manera que resultará más sencillo y
práctico para que los niños puedan contar con ese recurso todos los días de clases
(por ejemplo si se llevaran a sus casas, quedarán en el armario, etc).
Luego la Sra. Directora solicita a los docentes de áreas especiales que

presenten un cuadernos de actividades diarias al igual que se solicita al maestro de
grado, en él, deberá estar plasmado el contenido a desarrollar correspondiente al
grado, de esta manera la tarea estará más organizada.
La directora Sra. Directora Potschka Graciela Beatriz, pide a todos los
docentes que en caso de que decidan utilizar una inasistencia o sacar licencia, se le
informe también a ella lo antes posible, ya que se debe hacer el pedido de docente
suplente o registrar la inasistencia. Resalta la importancia de llevar una buena
comunicación.
Por otro lado sugiere que cada docente lleve un control de sus inasistencias y
licencias para evitar inconvenientes a futuro o descuentos que pueda recibir por
excederse de los días permitidos; resaltando que cada maestro es responsable de
sus acciones.
Posteriormente la Sra. Directora Potschka Graciela Beatriz hace mención sobre

los posibles o eventuales accidentes que pudieran ocurrir dentro de la Institución,
ante cualquier eventualidad queda establecido que el docente deberá informar al
tutor y a la dirección de la escuela para que esté al tanto de la situación, además
labrará el acta correspondiente para que pueda haber una documentación por
escrito de lo ocurrido y asi haber cumplido con los procedimientos exigidos.
La responsabilidad del docente es informar al tutor, a la dirección y, en caso

de la ausencia del directivo seguir el procedimiento anteriormente nombrado.
Resulta importante recordar que se debe acompañar al alumno accidentado al
hospital, donde concluye la obligación del docente y queda responsable el Tutor y
este organismo de salud. Lo mismo se deberá hacer en caso de que se vea con
malestar a un alumno, sea por ejemplo dolor de estómago u otra afección visible.
Solicita que los docentes que realicen una lista de alumnos que van a
necesitar la atención P.P.I., de la maestra especial de apoyo, o que necesite
atención diferencial.
Toma la palabra la Sra. Psicopedagoga Finke Natalia Alejandra, agrega que en

algunos casos hay niños que necesitan reducción de contenidos en las actividades
que se les propone y otros niños necesitan tal vez que se le cambie la forma en que
se le presentan los contenidos, se debe tener en cuenta a los niños según su
condición. Evaluar si es necesario que necesiten la asistencia en el PPI. Agrega que
hay clases de apoyo en algunos lugares del pueblo, como por ejemplo en la oficina
del Punto Digital, donde sería recomendable comentar a los padres que lleven a sus
niños que necesitan refuerzos.
Continuando con la reunión, la directora Sra. Directora explica que este año,
los actos forma 1 estarán a cargo los docentes de grado con la asistencia de los
docentes especiales y, en cuanto a los actos de forma 2 quedarán a cargo de los
docentes especiales con asistencia de los maestros de grado. Serán los profesores
quiénes deberán organizar el acto y serán responsables como maestro de
ceremonias, glosas, discurso, etc.
En caso de que ese día de acto forma 2 no asista el docente, quedarán
responsables los maestros de turno.
Seguidamente agrega que con respecto a los alumnos que están solicitando
ingresar como nuevos a esta institución, el docente previamente debe informarle
en qué turno puede asistir, al mismo tiempo deberá consultar la matrícula de cada
grado según el turno, viendo así de igualar o equilibrar las matrículas de cada
sección.
Continúa con la palabra comentando que estuvo junto a la Sra. Vice-Directora
en reunión con el personal de servicio que pertenece a la institución, donde
recibieron inquietudes de los mismos, quienes solicitan la máxima colaboración
para con el orden y la higiene de los salones de clase y pasillos, patio, baños y
demás sectores de la Escuela. También solicita que se colabore con apagar los
ventiladores, desatar las cortinas, cerrar las ventanas, juntar los papeles que
puedan caído fuera del cesto, levantar las sillas los días que se pactaron. Que de vez
en tanto, los niños en lo posible limpien sus mesas con alcohol.
Para ir finalizando la reunión la Sra. Directora comparte que se recibió una

invitación de parte del Instituto de Formación Docente para trabajar en red con los
Docentes y alumnos estudiantes del Profesorado, donde ellos trabajarían con los
con los Maestros docentes de la Escuela y los niños durante seis meses para
fortalecer sus aprendizajes, lapso donde los estudiantes de magisterio vendrían
hasta la institución junto a sus profesores para ayudar, colaborar, asistir, sugerir
actividades y métodos para trabajar con los alumnos. En dicho proyecto los
docentes del I.F.D junto a sus alumnos de Profesorado trabajan sobre 20 ejes que
son prioritarios para la provincia de Misiones, por eso es que también la Sra.
Directora solicita que se tenga completa la lista de los alumnos que requieren
atención de apoyo para cuando esté aprobado el mencionado proyecto y
comiencen a visitarnos, posiblemente en abril y se trabajarán contenidos
relacionados con la lectoescritura, evaluación como método diferente de
comprobar aprendizajes, proponer distintas formas de evaluación más allá de las
tradicionales.
A esto, la docente Sra. Suárez de Souza Claudia también agrega que en el

Centro Integral de Artes C.I.A. 9500, también se dictan clases de apoyo y que se
conoce de sus buenos resultados.
Concluyendo la reunión Sra. Directora deja en conocimiento que se realizaron

los reclamos para que se repare el techo de la escuela en sectores donde llueve y
que el C.G.E. fue informado en reiteradas ocasiones por lo que se espera una
respuesta por parte del Organismo.
Seguidamente, la Sra. Directora Potschka Graciela Beatriz hace entrega a de

los libros que llegaron a cada docente.
Siendo las 19:30 horas se da por finalizada la reunión. Firman al pie los
presentes:

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Toma la palabra la Sra. Psicopedagoga Finke Natalia Alejandra, agrega que en

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