Primeros Auxilios-REQUERIDO

T é r m i n o s y C o n d i c i o n e s
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Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

©2016 Royal Rangers International | Página 1 of 67
Destrezas para Primeros Auxilios
Vistazo General
En este premio deberían incluir en su equipo y pídales que los

escriban (o los consigan).
La lección 1 cubre los requerimientos 1, 2, 3 y 4.
Guía de respuestas para el mérito Lecciones 1 a 5 La lección 2 cubre los requerimientos 5, 6 y 7.
La lección 3 cubre el requerimiento 8.
MLR 1* “RAP VRCH” La lección 4 cubre el requerimiento 9.
MLR 2a "Choque” (Shock) La lección 5 cubre los requerimientos 10 y 11.
MRL 2b "Tarjeta de víctima”
MRL 3 “Sangrados” Otras Fuentes
MRL 4a “Envenenamientos y mordeduras” • Instituto de primeros auxilios del Concejo
MRL 4b “Juego de destrezas progresivas” nacional de seguridad. Cruz Verde
MRL 4c “Respuestas para el juego de destrezas • Cruz Roja
progresivas” • Departamento de salud y servicios humanos de
MRL 5a “Quemaduras” los EE.UU.
MRL 5b “Escenarios” • Hospital, servicio de ambulancias o departamento
de bomberos local
*RLM: Recursos de lección para el mérito.Texto aquí • Fundación Alerta médica
• Instituto de respuesta a emergencias
Enseñando este premio de avance • Asociación norteamericana sobre el corazón
• Asociación norteamericana sobre quemaduras
Nota: Al finalizar este mérito, en la lección 5, los • Academia norteamericana de educación para la
muchachos deberán reunir un equipo personal de seguridad
primeros auxilios (botiquín). Al finalizar cada lección, • Administración de seguridad y salud ocupacional
motive a los muchachos a pensar en los artículos que

Clave de Respuesta: Principios de Primeros Auxilios.
Nombre: HTM 1
Requerimientos del mérito Destrezas para primeros auxilios
1. Explique el propósito de los primeros auxilios.
a. Explique el significado de primeros auxilios.
Primeros auxilios es la atención que se le ofrece a una persona herida para estabilizarla y mantenerla
a salvo hasta que pueda recibir atención médica profesional.
b. ¿Cuál debe ser la primera preocupación al brindar primeros auxilios?
La seguridad del rescatista y la seguridad de la víctima.
2. Explique cuáles son los pasos apropiados para contactar a las autoridades locales en caso de emergencia.
a. Enumerar los cuatro datos de la información necesaria para el SEM (Servicio de emergencias médicas)
o el operador del 911.
Esté preparado para decir su nombre, mencionar la emergencia, el lugar donde se presentó la
emergencia y la condición de la víctima. Permanezca en línea con el operador hasta que llegue
asistencia.
b. Explique cuándo debe ser contactado el SEM.
Revise la capacidad de respuesta de la víctima. Contacte a un SEM si la víctima no responde o si le

dice que requiere ayuda.
3. Enumere los cuatro pasos de valoración de la víctima.
Use el mnemónico " VRCH".
• V es por vía aérea. Revise si está bloqueada la vía aérea. Use su dedo para hacer un barrido por la
boca y remover cualquier objeto. Si esto falla, intente la maniobra Heimlich o presiones abdominales.
• R es por respiración. Observe el pecho o coloque su mejilla a unas pocas pulgadas por encima de la
boca de la víctima para sentir cualquier movimiento de aire. Si la víctima no está respirando, puede
ser necesario ubicarla en otra posición.
• C es por circulación. Si no hay pulso, entonces la persona requiere RCP. El mejor lugar para revisar el
pulso es la arteria carótida el cuello, al lado de la tráquea
• H es por hemorragia. Si la víctima está sangrando, provea entonces el cuidado necesario. Si no, inicie
con la valoración secundaria

Nombre: HTM 1
4. Explique cuándo no debe ser movida una persona herida.
Si hay sospecha de heridas en la columna vertebral no mueva a la víctima (excepto si la víctima está en
una situación de riesgo para su vida). Busque atención médica de inmediato. Siga el diagrama de flujo y
atienda a la víctima de cualquier forma que no requiera moverla.
5. Explique y demuestre el tratamiento para el choque (shock).
a. Demuestre cómo tratar un choque hipovolémico.
Conserve el calor corporal usando una cobija para cubrir a la víctima. Aisle o mueva a la víctima, si es
posible, para llevarla a un ambiente más cálido.
b. Demuestre cómo tratar un choque debido a reacciones alérgicas.
• Si el choque es el resultado de una reacción alérgica; luego, siga las instrucciones de la víctima para
el tratamiento de la alergia y controle los signos de “VRCH” hasta que llegue la atención médica.
• Si hay herida en la columna vertebral, no mueva a la víctima.
• Si el choque es el resultado de una herida en la cabeza o si la víctima está teniendo alguna dificultad
para respirar, elévele la cabeza y los hombros colocándole una almohada o cobija debajo de la
cabeza.
• Si la víctima está inconsciente o vomitando, entonces vuelva a la víctima para que quede recostada
sobre su costado izquierdo, para que su estómago quede al lado izquierdo del cuerpo.
• Si no, entonces elévele las piernas para que le queden de ocho a doce pulgadas del suelo.
• Si la víctima está a menos de dos horas de recibir ayuda médica, no le dé líquidos excepto que la
víctima esté consciente o severamente quemada.
• Si no, déle periódicamente pequeñas cantidades de agua siempre que la víctima esté consciente y
sea capaz de tragar. Espere a que llegue la ayuda médica.
6. Explique y demuestre el tratamiento de emergencias relacionadas con el clima.
a. Hipertermia
Lleve a la persona a un lugar frío; quítele cualquier exceso de ropa; enfríe a la víctima con agua,
abanicándola o con compresas frías debajo de sus axilas o ingles; espere la atención médica en caso de
que se presente un desmayo por calor.
b. Hipotermia
Nombre: HTM 1
Saque a la víctima del frío; trátela con cuidado; reemplace las ropa mojada con ropa seca. Usted podría
requerir ser verbalmente enérgico para hacer que la persona obedezca; aíslela del frío con varias capas
de ropa y/o una bolsa para dormir.
7. Explique y demuestre cómo ayudar a alguien que está en choque
a. Demuestre Heimlich.
Párese detrás de la víctima; envuelva a la víctima con sus brazos, teniendo cuidado de no sujetarla
alrededor de las costillas; cierre el puño y coloque el dedo pulgar del puño ligeramente encima del
ombligo; tómese el puño con la otra mano; presione hacia el estómago de la víctima con cinco rápidos
empujones hacia arriba. Deberá hacer una pausa después de cada empujón. Después de cada cinco
empujones, revise el estado de la víctima. Repita el procedimiento hasta que el objeto haya sido
desplazado o hasta que la víctima pierda la conciencia.
b. Demuestre presiones abdominales.
Recueste a la víctima sobre su espalda; siéntese sobre los muslos de la víctima, con las piernas a
horcajadas; coloque el talón de una de sus manos apenas por encima del ombligo de la víctima; sus dedos
deberán estar formando un ángulo ligeramente hacia arriba, señalando hacia la cabeza de la víctima;
agarre su mano con la otra, colocando la segunda mano encima de la primera y entrelazando los dedos
de ambas; presione hacia adentro y hacia arriba con cinco rápidos empujones. Debe hacer una pausa
después de cada empujón. Después de cada cinco empujones, revise el estado de la víctima. Repita el
procedimiento hasta que el objeto haya sido desplazado o hasta que usted sea relevado por otra persona
o por un técnico en emergencias médicas (TEM).
8. Explique y demuestre el tratamiento de heridas relacionadas con lo siguiente:
a. Una cortadura
Lávese las manos con agua y jabón, y aplique presión sobre la cortadura hasta que se detenga el
sangrado. Gentilmente, lave el área herida con agua y jabón y enjuáguela bajo el agua por unos pocos
minutos. Para secar, dé unos golpecitos sobre la herida con una tela seca y coloque una venda con una
pequeña cantidad de ungüento.
b. Una ampolla
Quite la ropa que esté alrededor de la ampolla, luego lave la ampolla con agua tibia y jabón. Use una
aguja estéril para reventar la ampolla desde la base y drénela. Luego, coloque una pieza de esponja en
forma de dona o rosquilla alrededor de la ampolla para evitar que se produzca mayor irritación.
c. Un pinchazo

Nombre: HTM 1
En las heridas más grandes no quiete nunca las barreras, porque puede hacer que vuelvan a sangrar.
Lave la herida con gentileza y con movimientos hacia afuera para quitar la tierra y las bacterias de la
herida. Trate de usar un chorro de agua para lavarla. Seque la herida con cuidado; ponga ungüento
antibacterial (para heridas pequeñas) en una venda estéril y aplíquela sobre la herida. Trate de no evitar
que empiece a sangrar de nuevo.
d. Sangrado arterial en una extremidad
Revise primero "RAP VRCH". Luego, trate de detener el sangrado usando presión directa. Si el sangrado
se ha detenido, entonces trate el choque. Si el sangrado no se detiene después de unos pocos minutos,
eleve esa parte del cuerpo para que quede por encima del nivel del corazón de la víctima y continúe
ejerciendo presión directa. Si el sangrado se detiene después de la elevación, entonces trate el choque. Si
no, localice entonces un punto de presión y continúe ejerciendo presión directa. Los puntos de presión
están localizados en el antebrazo y donde se unen la pierna y la cadera. Si el sangrado se detiene después
de aplicar presión sobre los puntos de presión, entonces trate el choque. Si no, entonces busque
inmediatamente ayuda médica. No aplique nunca un torniquete. Ese es un tratamiento que ya no se
recomienda.
9. Explique y demuestre el tratamiento de lo siguiente:
a. La picadura de un insecto o una mordedura
Si es posible, trate de cazar la araña o el insecto sin ponerse usted mismo en riesgo. Revise para ver si el
aguijón se encuentra todavía en la piel. Si no está, limpie entonces el área y aplique hielo para reducir la
hinchazón. Si el aguijón está en la piel, raspe con gentileza con una tarjeta plástica o con la uña, para
sacarlo de la herida y minimizar la cantidad de tóxico liberado en el cuerpo. No exprima el aguijón. Trate
la herida como lo haría con una cortadura menor. Luego, revise para ver si la víctima es alérgica al veneno
del insecto. Puede que la misma víctima no lo sepa, por lo que es mejor buscar signos de choque e
hinchazón. Si la respuesta es no, busque entonces atención médica. Si la respuesta es sí, controle “VRCH”,
trate el choque y luego busque inmediatamente atención médica.
b. Una astilla y una garrapata
Use pinzas para quitar cuidadosamente la astilla o la garrapata. Si la astilla se quiebra, esterilice las
pinzas con un cerillo, quite lo que quede de la astilla en la herida y trátela como si fuera una herida menor.
c. Envenenamientos
Si el veneno es absorbido, como sucede con una hiedra venenosa, lave el área inmediatamente con agua
y jabón. Luego, realice un baño frío y aplique loción de calamina. Si se extiende y es doloroso, busque
atención médica. En caso de inyecciones de veneno, como en mordeduras de serpiente, si es posible,
identifique la serpiente. Luego lave la mordedura con agua y jabón y eleve el miembro mordido. Busque
atención médica. Si el veneno es inhalado o tragado, revise “VRCH” y trate el choque. Busque atención
médica y llame al Centro de control de intoxicaciones.
10. Explique y demuestre el tratamiento de lo siguiente:

Nombre: HTM 1
a. Una quemadura por calor
Primero, revise "RAP VRCH", luego pregunte si la quemadura fue causada por calor. Determine el grado
y la cantidad de la quemadura. Si se trata de una quemadura de tercer grado o una grande de segundo
grado, use “VRCH” y luego trate el choque. No intente jalar la ropa, porque podría traerse con ella algo
de la piel. Corte la ropa que esté pegada a la piel. Aplique una tela estéril y eleve el área quemada. Busque
atención médica de inmediato. Si la quemadura es de primer grado o es una pequeña quemadura de
segundo grado, entonces aplique agua fría o una compresa hasta que se ceda el dolor. Si usted debe usar
hielo, recuerde poner una barrera. Quite la ropa y no aplique ningún ungüento. Contacte con un adulto
o busque atención médica.
b. Una quemadura con químico
Determine si la quemadura fue causada por un químico seco. Si la quemadura fue causada por un
químico seco, entonces quite el químico con una brocha, quite la ropa y lave el área durante quince a
veinte minutos. Luego de eso, busque ayuda médica. Si la quemadura no fue causada por un químico
seco, entonces quítele a la víctima la ropa o las joyas, lave el área durante quince a veinte minutos y
busque ayuda médica.
c. Una quemadura con electricidad
Si la quemadura no fue causada por un químico, entonces se tratará de una quemadura eléctrica.
Determine si la víctima está todavía en contacto con la electricidad, o si hay riesgo de electrocución para
el rescatista. Si la respuesta es sí, entonces pídale a un adulto ayuda para que apague la fuente de
energía. Esto puede implicar llamar al 911 o hacer que ellos contacten al personal apropiado para
desconectar la fuente de energía. El tratamiento para quemaduras con electricidad que ya no representen
un riesgo, es el mismo que el tratamiento para quemaduras con calor. En todo caso, controle la herida
para ver si hay signos de infección. Con las heridas más grandes, la víctima deberá buscar atención
médica profesional tan pronto como sea posible para prevenir infecciones y asegurarse de que no queda
nada dañino en la herida. En el caso de una quemadura seria, es necesario controlar el choque de la
persona.
11. Reunir un equipo de primeros auxilios.
a. Explique el propósito de cada artículo que ha seleccionado.

Nombre: HTM 1
Artículo del equipo de primeros auxilios Propósito

Recipiente para el equipo de Mantener todos los artículos del equipo de primeros auxilios en
primeros auxilios un solo lugar
Almohadillas de gasa Para cubrir heridas y prevenir infecciones
Rollo de venda Para estabilizar esguinces y torceduras y cubrir heridas
Vendaje triangular Para cubrir heridas y prevenir infecciones
Vendajes Para detener sangrados menores y prevenir infecciones
Cinta adhesiva Para asegurar los vendajes de las heridas
Ungüento antibacterial Para prevenir la infección de pequeñas cortaduras
Loción de calamina Para prevenir picazón
Jabón Para limpiar heridas y cortaduras menores y prevenir infecciones
Para proteger al rescatista de infecciones y de los agentes

Guantes de látex patógenos de la sangre
Para cortar la gasa y los vendajes

Tijeras para vendas
Para jalar astillas
Pinzas
Para proteger ampollas y prevenir infecciones
Moleskin
b. Explique dónde debe ser colocado.
Debe ser colocado en un lugar visible, cerca del centro de actividades. Todos deben conocer su ubicación.

Nombre: HTM 1
Usa tus habilidades para primeros auxilios para responder las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es el propósito de los primeros auxilios?

Los primeros auxilios son el cuidado que se ofrece a una persona herida para estabilizarla y
mantenerla a salvo
Hasta que él o ella reciban atención médica profesional.
2. Menciona las dos principales preocupaciones que deben enfocarse al ofrecer primeros auxilios.
a. La primera regla de primeros auxilios y preocupación principal es
seguridad
b. La segunda preocupación es, a menos que la vida de la víctima esté en peligro, que él o ella
No sea movido
En consideración de la primera regla de los primeros auxilios, usa siempre una barrera de protección
al tratar sangre o cualquier otro fluido corporal.
3. Completa el diagrama de flujo de HTM 2 “RAP VRCH” con la información correcta.
4. ¿Cuáles son las cuatro cosas que debes recordar cuando haces una llamada al 911?
a. tu nombre
b. la emergencia
c. la ubicación de la emergencia
d. la condición de la víctima
Nota: ¡No cuelgues! Quédate en línea con el operador.
FALSO O VERDADERO
Lee cada afirmación y encierra en un círculo a V si la afirmación es verdadera o la F si es falsa.
V F 5. Revisar a la víctima, pedir ayuda y ofrecer auxilio, son los tres pasos que deben
darse al tratar a alguien que está seriamente herido o enfermo.
V F 6. Está bien mover a alguien que está seriamente herido para hacer que se sienta
mejor.

Nombre: HTM 1
V F 7. Saber de primeros auxilios podría salvar una vida y la aplicación de los primeros
auxilios debe acompañarse de oración.
FALSO O VERDADERO
V F 8. El surco a un lado del cuello (arteria carótida) es un buen lugar para tomar el
pulso.
V F 9. Pedir ayuda puede ser la cosa más importante que hagas para ayudar a la
víctima.
V F 10. Los primeros auxilios son un cuidado temporal que das mientras llega la ayuda
profesional.

Clave de Respuesta: Choque y Enfermedades Relacionadas con el Clima
Nombre: HTM 3
Tratamiento del choque (shock) y las enfermedades relacionadas con el clima.
1. ¿Cuál es la primera preocupación que debe tenerse al brindar primeros auxilios? La seguridad
2. R representa respuesta.
3. A representa activar el SEM (servicio de emergencias médicas) o llamar al número local de emergencias.
4. P representa la posición de la víctima.
5. V representa vía aérea.
6. R representa respiración.
7. C representa circulación.
8. H representa hemorragia.
9. Realiza una revisión secundaria.
10. Demuestra la maniobra de Heimlich y las presiones abdominales
11. El propósito del tratamiento del choque es preservar el calor del cuerpo.
12. Completa la HTM 4 “Diagrama de flujo para el choque.”
13. Demuestra cómo tratar la hipertermia. El cuerpo es incapaz de enfriarse a sí mismo.
14. Demuestra como tratar la hipotermia. La temperatura central del cuerpo cae por debajo de los noventa
y cinco grados.
FALSO O VERDADERO
V F 15. La hipertermia ocurre cuando el cuerpo pierde la habilidad para enfriarse a sí

mismo y se sobrecalienta.
V F 16. Cuando estén congeladas, frótate despacio una mano contra la otra para
calentarlas.
V F 17. La hipotermia ocurre cuando el cuerpo pierde su habilidad para mantenerse

caliente
Clave de Respuesta: Choque y Enfermedades Relacionadas con el Clima
Nombre: HTM 3
FALSO O VERDADERO
T F 18. El choque puede ocurrir con cualquier herida, enfermedad o trauma.
T F 19. La picazón de ojos es un signo de hipotermia.
T F 20. La piel húmeda o fría es un síntoma de agotamiento de calor.

Clave de Respuesta: Sangrados y Ampollas
Nombre: HTM 5
Sangrados y heridas
Usa tus destrezas de primeros auxilios para completar cada oración.
1. Tratamiento de una ampolla

a. Quitar el calzado y luego lavar la ampolla con agua tibia y jabón.
b. El mejor lugar para reventar una ampolla es en la base.
c. No romper la parte de arriba de la ampolla.
d. La mejor forma de prevenir ampollas es usando zapatos que calcen apropiadamente.
2. Tratamiento de pinchazos
a. Si el objeto ya ha sido removido, debe tratarse la herida según el tipo de sangrado que se
presente.
b. El objeto actúa como tapón y no debe quitarse.
c. Lo más importante es evitar que el objeto se mueva.
3. ¿Cómo prevenir infecciones y tratar un sangrado

a. La mejor forma de prevenir una infección es lavando la herida.
b. Completa el diagrama de flujo.
c. No uses nunca un torniquete.
FALSO O VERDADERO
V F 4. Una ampolla en el pie ocurre por el roce constante de la ropa o el equipo contra
la piel.
V F 5. La mayoría de las heridas pueden cuidarse aplicando presión directa,

limpiando, aplicando medicina y aplicando una venda.
V F 6. Un torniquete es una forma buena y segura de controlar un sangrado en un

campamento.
V F 7. El sangrado arterial se considera una herida simple.

Clave de Respuesta: Sangrados y Ampollas
Nombre: HTM 5
FALSO O VERDADERO
V F 8. Una herida causada por un pinchazo no es seria y no requiere ser tratada por
un doctor.
V F 9. La aplicación de ungüento no es uno de los métodos para controlar el sangrado

de una herida grande.

Envenenamientos y Mordeduras
Nombre: HTM 7
ENVENENAMIENTOS
4. Tratamiento de la herida causada con una astilla

a. Sacar tanto de la astilla como sea posible.
b. Si la astilla se quiebra, esterilizar las pinzas.
c. No hacer cortes en la piel.
5. Tratamiento de la picadura de una garrapata

a. No jalar la garrapata, sino sacarla lentamente.
b. Luego de haber quitado la garrapata, limpiar el área y observar si se produce infección.
c. Buscar atención médica si persisten la hinchazón, el enrojecimiento, o la picazón.
FALSO O VERDADERO
V F 3. Para quitar una garrapata sólo jálela para arrancarla de su cuerpo.
V F 4. Llama al Centro de Control de Intoxicaciones si el veneno es tragado o inhalado.
V F 5. Para una mordedura de serpiente, corta la herida, succiona el veneno y

escúpelo.
V F 6. Para eliminar los aceites que deja en el cuerpo una hiedra venenosa, un roble
venenoso o un zumaque venenoso, usted debe cambiarse la ropa y lavarse
meticulosamente.
V F 7. Es necesario usar pinzas para quitar una astilla.
V F 8. Una tarjeta de plástico podría ser usada para quitar el aguijón que deja un
insecto al picar.

Quemaduras y Equipo de Primeros Auxilios
Nombre: HTM 9
Grados de quemaduras
Usa tus habilidades de primeros auxilios para completar cada oración.
6. Quemadura de primer grado

a. Sólo la capa superficial de la piel está quemada.
b. La piel está sólo ligeramente decolorada.
c. Sólo hay una pequeña inflamación.
d. Estas quemaduras usualmente se sanan en el transcurso de una semana.
7. Quemadura de segundo grado

a. Varias capas de la piel están quemadas.
b. La piel se ve manchada o muy llena de manchas.
c. Hay gran inflamación y hay ampollas.
d. Estas quemaduras toman más de tres semanas para sanar y deben ser atendidas por un
médico.
8. Quemadura de tercer grado

a. Muchas capas de piel están dañadas.
b. Hay decoloración severa.
c. Una parte de la piel podría estar chamuscada o carbonizada.
d. Estas quemaduras pueden representar una amenaza para la vida.
ARTÍCULO PARA EL EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS PROPÓSITO
4. Contenedor del equipo de Mantener todos los artículos de primeros auxilios en un recipiente
primeros auxilios común
5. Almohadillas de gasa Cubrir heridas y prevenir infecciones
6. Rollo de venda Estabilizar esguinces o torceduras y cubrir heridas

Nombre: HTM 9
ARTÍCULO PARA EL EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS PROPÓSITO
7. Vendaje triangular Cubrir heridas y prevenir infecciones
8. Vendas Detener sangrados menores y prevenir infecciones
9. Cinta adhesiva Asegurar los vendajes de las heridas
10. Ungüento antibacterial Prevenir infecciones en pequeñas cortaduras
11. Loción de calamina Prevenir picazones
12. Jabón Limpiar heridas y cortaduras menores para prevenir infección
13. Guantes de látex Proteger a la persona que ofrece el rescate de una infección y de los
agentes patógenos de la sangre
14. Tijeras para vendas Cortar la gasa y los vendajes
15. Pinzas Sacar astillas
16. Moleskin Proteger ampollas y prevenir infecciones
FALSO O VERDADERO
V F 17. Una quemadura de primer grado debe enfriarse usando hielo, no agua.
V F 18. Cuando se ayuda a una víctima de quemadura con un químico, debe enjuagarse
rápidamente la quemadura por unos cuantos segundos.
V F 19. Usted debe quitarse la ropa que está sobre una quemadura, aún si está pegada,
para poder tratar la herida con mayor efectividad.
V F 20. Cuando se aproxima a la víctima de quemaduras eléctricas, usted debe estar seguro
de que la fuente de poder está apagada.

Nombre: HTM 9
V F 21. Es importante contar con cinta adhesiva para conductos eléctricos en el equipo de
primeros auxilios.
V F 22. Las grandes quemaduras de segundo grado son tan peligrosas como las
quemaduras de tercer grado.

Lección 1
Objetivos Materiales
1. Los muchachos serán capaces de explicar el □ Guía de respuestas para el mérito

significado de primeros auxilios. □ RLM 1 "RAP ABCH" (transparencia)
□ HTM* 1 "Principios de Primeros Auxilios"
2. Los muchachos serán capaces de explicar cómo □ HTM 2 "Diagrama de flujo RAP VRCH"
usar el sistema 911. □ Teléfono (real o de juguete)
□ Bolsas plásticas para emparedados
3. Los muchachos serán capaces de explicar la
□ Guantes de látex
primera preocupación que debe tenerse a la hora
□ Bandas de tela
de ofrecer primeros auxilios.
□ Toallitas húmedas empacadas
4. Los muchachos serán capaces de explicar cuándo

□ Vendas
mover y cuándo no mover a una persona herida. □ Retroproyector o un pliego grande de papel para
envolver carne y cinta adhesiva
5. Los muchachos serán capaces de nombrar los
cuatro pasos de valoración de una víctima. * HTM: Hoja del libro de trabajo del mérito
Información preliminar
En su forma más básica, los primeros auxilios son la primera asistencia que recibe una persona cuando está
herida, enferma o tiene alguna dolencia. Cuando se trata de heridas menores, como una pequeña cortadura, no
se requerirá tomar más precauciones, una vez que se han suministrado los primeros auxilios. En otras
circunstancias, podría requerirse llamar a un servicio médico de emergencias o al 911. Es crucial demostrarles a
los muchachos que cualquiera puede brindar primeros auxilios y que tomar la decisión de actuar es la parte más
difícil. También es importante conocer cuándo dar primeros auxilios y cuándo refrenarse.
En la lección 5 los muchachos armarán su primer equipo de primeros auxilios. Durante esta lectura, remarque
algunos de los artículos que ellos podrían incluir en ese su primer equipo.
Al enseñar esta lección:
1. Es recomendable que el presentador sea una persona certificada por Cruz Verde para brindar primeros
auxilios en la comunidad o su equivalente.
2. Ponga el teléfono en una mesa que esté cerca de usted, pero no a su lado.
3. Coloque bolsas de plástico para emparedados, guantes de látex, toallitas y bandas de tela sobre la mesa.

Lección 1
4. Solicite la presencia de otro comandante para que le ayude a demostrar varias situaciones de primeros
auxilios, de la forma en que se describen en esta lección.
5. Si es posible, realice esta reunión cerca de un lavatorio donde haya jabón y toallas de papel.
Haga una transparencia para retroproyector con RLM 1 "RAP VRCH" o dibuje el diagrama de flujo en un pliego
grande de papel de carnicería.
Nota: Si en su área no se cuenta con el servicio 911, apréndase el número de su servicio local de emergencias.
Lección
En la lección de hoy los muchachos aprenderán el significado de primeros auxilios, cómo usar el sistema 911, la
primera preocupación que debe tenerse al brindar primeros auxilios y cuándo es apropiado mover a una
persona herida.
Significado de Primeros Auxilios: Haga que los muchachos abran su Libro de Trabajo en HTM 1 "Fundamentos
de Primeros Auxilios". Pregúnteles a los muchachos el propósito de los primeros auxilios. Déjelos que
respondan. (Vea el Requerimiento 1 de la Guía de Respuestas para el Mérito). Coloque LRM 1 en el
retroproyector o pegue en la pared el pliego de papel con diagrama de flujo..
Dígales a los muchachos que este diagrama de flujo los ayudará a tomar las decisiones necesarias respecto al
nivel de cuidado que debe darse a una víctima. Antes de aprenderse esto, hay dos preocupaciones o cuidados
que deben tenerse en cuenta. Use el siguiente escenario para repasar estas dos preocupaciones.
Escenario: Un hombre ha sido golpeado por un carro y lanzado hacia la calle. Él lleva puestos pantalones
cortos, hay sangre fluyendo de su pierna, pero no en grandes cantidades. Parece que tiene un hueso salido de
la pierna.
Pregúnteles a los muchachos cuáles piensan ellos que son las dos primeras preocupaciones que deben tenerse
en cuenta al brindar primeros auxilios. (Primero: la seguridad del rescatista en relación con el tráfico y la
seguridad de la víctima. Segundo: a menos que la situación ponga en riesgo la vida de la víctima, esta no
deberá ser movida)
Los huesos quebrados pueden ser filosos, como navajillas, y cualquier movimiento puede causar más daño.
Algunas pares del cuerpo podrían dañarse como los nervios, los músculos, los tendones y, más importante aún,
las arterias. Lo mejor será redirigir el tráfico que está pasando cerca del herido hasta que lleguen los técnicos
en emergencias médicas; pero si su vida está corriendo peligro por el tráfico, lo mejor será sacarlo de la ruta
peligrosa.
Otra preocupación de seguridad es la transmisión de enfermedades a través del contacto con la sangre. En
todo momento debe usarse una barrera protectora, como una bolsa plástica, guantes de látex o vendas.
(Muestre estos artículos conforme los describe). Luego de entrar en contacto con sangre o con otros fluidos
corporales, es necesario lavarse inmediatamente las manos y la ropa.

Lección 1
Ofreciendo primeros auxilios. Vuelva a RLM 1 y mencione que la seguridad es lo primero que aparece en el
diagrama. Haga notar que los cuadros del centro forman un mnemónico (un dispositivo para la memoria) que
utiliza las palabras "RAP VRCH," lo cual nos ayuda a saber si es seguro ofrecer primeros auxilios. R representa
respuesta. Determine si la víctima está consciente. Esto puede hacerse tocándole el hombro, preguntándole si
está bien y preguntándole si necesita ayuda. Si la víctima dice que no, entonces no debe realizarse ningún
procedimiento adicional. Si la víctima dice que sí o si no hay respuesta, debe procederse con A. A significa
activar el servicio de emergencias médicas o el 911.
Cómo usar el sistema 911. Las siguientes son las cuatro cosas que deberán recordarse al hacer una llamada al
911:
1. Tu nombre
2. La emergencia
3. La ubicación de la emergencia
4. La condición de la víctima
Asegúrese de explicar que es importante permanecer en línea con el operador hasta que llegue ayuda y no
colgar. (Si el tiempo lo permite, deje que los muchachos usen el teléfono para practicar estas cuatro cosas
simulando hacer una llamada al 911)
Cuándo mover a una persona herida. P es por posición. Si no parece que haya una herida en la espina dorsal,
entonces ponga a la víctima en la posición correspondiente. Esto se basa en el tipo de herida. Los muchachos
aprenderán acerca de estas posiciones a lo largo de las próximas cuatro semanas. (Recuérdeles a los
muchachos completar con las respuestas correctas su HTM)
Cuatro pasos para la valoración de la víctima. Las siguientes cuatro letras le ayudarán a valorar la víctima a la
hora de darle primeros auxilios. Note las diferentes formas del diagrama de flujo. Los rectángulos designan
información o tratamiento, los octágonos le recuerdan detenerse, valorar el síntoma o señal y luego proveer el
tratamiento apropiado.
V es por vía aérea. ¿Está bloqueada la vía aérea? Si sí, entonces intente sacar cualquier objeto de la boca,
barriendo la boca con su dedo. Si aún así no se logra desplazar el objeto, entonces intente una maniobra de
Heimlich o presiones abdominales. (Recuérdeles a los muchachos que ellos aprenderán estas dos cosas la
próxima semana). Si la vía aérea no está bloqueada, entonces siga la flecha hacia R.
R es por respiración. ¿Está respirando la víctima? Observe el pecho o coloque su mejilla a unas pocas pulgadas
por encima de la boca de la víctima para sentir cualquier movimiento de aire. Si la respuesta es no, entonces la
víctima podría requerir ser ubicada en otra posición. Puede ser que la víctima esté doblada y esto haya cerrado
la abertura de la tráquea, o podría requerirse jalar su mentón. El siguiente paso aquí es rescatar la respiración,
pero los muchachos no recibirán entrenamiento en esta área. Es por lo anterior que, si la víctima no tiene pulso
o no está respirando, deberán buscar la asistencia de un adulto. Si la víctima está respirando, entonces proceda
con C.

Lección 1
C es por circulación. ¿Hay pulso? Si la respuesta es no, entonces la persona requiere RCP. Dado que los
muchachos no recibirán entrenamiento en esta área, un adulto deberá ofrecer la ayuda necesaria. El mejor
lugar para revisar el pulso es la arteria carótida en el cuello, al lado de la tráquea. Si la víctima tiene pulso,
entonces proceda con H.
H es por hemorragia. ¿Está sangrando la víctima? Si la respuesta es sí, entonces provea el cuidado necesario.
(Los muchachos aprenderán sobre esto durante la tercera semana). Si la víctima no está sangrando, entonces
usted puede comenzar una valoración secundaria, lo cual será discutido la próxima semana.
Nota: Los primeros auxilios son la actividad de primera respuesta, nada más. Su única meta es mantener a la
persona herida hasta que él o ella reciba atención médica profesional. La más alta prioridad de todas es la
seguridad. Si no es seguro, haga todo lo que pueda por conseguir ayuda tan rápidamente como sea posible. No
le de a los técnicos en emergencias médicos más trabajo que el que deben hacer por la víctima.
La sangre de una cortada o de una vena rota normalmente fluirá de forma estable; la sangre que viene de una
arteria saldrá a borbollones. El corazón es lo suficientemente fuerte, eso hará que usted no tenga que ponerse
a adivinar acerca de cuál tipo de herida se trata. Esto es pertinente en la hipotética situación del hombre que
fue atropellado por un carro y lanzado hacia la calle.
Texto aquí
Periodo de ascenso
Haga que los muchachos respondan las preguntas falsas o verdaderas de HTM 1. Luego asegúrese de que hayan
completado toda la información del diagrama de flujo de HTM 2. ¡Debe estar correcta! Si no es así, haga que los
muchachos corrijan sus respuestas. (Use RLM 1 para revisar las respuestas de HTM 2). Pídales a los muchachos
que completen los requerimientos 1, 2, 3 y 4 en sus Libros de Trabajo y fírmelos.
Recreación
Dé instrucciones a una "víctima" para que se acueste, inconsciente, en el suelo. Organice a los muchachos en
equipos de cuatro a ocho, Dé el mismo escenario que relató en la lección. Haga que los equipos hagan de uno en
uno este ejercicio, mientras que el comandante registra el tiempo que toman para completar el ejercicio. Usando
HTM 2, haga que cada equipo elija quién hará de primero la valoración, mientras los demás le dan instrucciones.
Coloque a la víctima por lo menos a veinte pies de los equipos. Recuérdeles a los muchachos que loa primera y
más importante regla es la seguridad. A la señal del comandante, haga que el primer muchacho corra hacia la
víctima para hacer el ejercicio (asegurándose de revisar el “tráfico”), mientras el resto de sus compañeros de
equipo lo ayudan en cada paso. Él debe realizar correctamente cada paso. (Una vez que el muchacho llega a la
parte de hemorragia y determina que la víctima está sangrando, entonces habrá terminado su turno). Cuando
haya terminado, deberá regresar corriendo a la línea de su equipo y tocar al siguiente jugador, para que el
proceso empiece de nuevo. Vea qué tan rápido los equipos pueden valorar a la “víctima”. (La meta es que los
muchachos practiquen estas destrezas de primeros auxilios). Juegue de nuevo si el tiempo lo permite, cambiando
los rescatistas de cada equipo).

Lección 2
Objetivos
Materiales
1. Los muchachos repasarán el procedimiento de
valoración de la víctima de la lección 1. □ Guía de respuestas para el mérito
□ RLM 1 "SAP VRCH"
2. Los muchachos explicarán y demostrarán cómo □ RLM 2a "Choque"
tratar un choque (shock). □ RLM 2b "Tarjeta de víctima" (una para cada tres
muchachos)
3. Los muchachos explicarán y demostrarán la □ HTM 3 "Choque y enfermedades del clima"
maniobra Heimlich y las presiones abdominales.
□ HTM 4 "Diagrama de flujo para el choque"
□ Sábanas y almohadas (una para cada tres
4. Los muchachos explicarán el tratamiento para
muchachos)
enfermedades o heridas relacionadas con el clima
□ Retroproyector y transparencia o un pliego grande
frío o caliente.
de papel de carnicería y cinta adhesiva
Cada herida tiene el potencial de producir un choque. El choque es una repentina disminución de la fuerza
causada por el dolor, el miedo y, algunas veces, por la pérdida de sangre. Una víctima en choque puede estar
débil y pálida, con la piel fría y húmeda. La víctima puede temblar de frío y puede vomitar. El tratamiento del
choque puede ser ejecutado por cualquier persona y es uno de los primeros tratamientos que pueden realizarse.
Es por ello que es de mucha importancia que los muchachos aprendan los principios del tratamiento de choque.
Adicionalmente, los muchachos aprenderán otras destrezas para desbloquear vías aéreas y sobre cómo tratar
padecimientos relacionados con el clima.
Fotocopie RLM 2a "Choque" en una transparencia para retroproyector o bien, copie el diagrama en un pliego
grande de papel de carnicería.
Lección
Valoración de la víctima. Repase los pasos de valoración de la víctima de RLM 1 “RAP VRCH”, de la semana
anterior.
Primero: dado que la seguridad debe ser la primera preocupación, aproxímese a la víctima con cuidado para
proteger su seguridad y la de la víctima.
Segundo: R representa respuesta. Esto es determinar si la víctima está conciente. Puede hacerse tocando el
hombro de la víctima y preguntándole si está bien.
Tercero: A es por activar SEM o 911.

Lección 2
Cuarto: P es por posición. Si hoy hay herida en la espina dorsal, entonces coloque a la víctima en la posición
correspondiente. Esto se basará en la herida de que se trate.
Quinto: V es por vía aérea. ¿Está bloqueada la vía aérea? Si usar su dedo para barrer la boca no funciona,
entonces los muchachos deberán realizar la maniobra de Heimlich o presiones abdominales.
Sexto: R es por respiración. ¿Está respirando la víctima? Revise la respiración. Si la víctima no está respirando,
entonces colóquela en otra posición.
Sétimo: C es por circulación. ¿Hay pulso? Revise si hay pulso en la arteria carótida.
Octavo: H es por hemorragia. ¿Está sangrando la víctima? Si la respuesta es sí, entonces brinde el cuidado
necesario. Los muchachos aprenderán esto la próxima semana.
Noveno: realiza una valoración secundaria. Examina a la víctima para ver si tiene otras heridas y espera a que
llegue la atención médica.
Maniobra de Heimlich. La maniobra de Heimlich se usa cuando la víctima está parada o sentada y debe ser
realizada sólo si la víctima es capaz de respirar o toser. Si la víctima puede respirar o toser, motívela para que
continúe haciéndolo hasta que la vía aérea esté descongestionada. Si la víctima pierde la conciencia, entonces
se necesitarán presiones abdominales. (Primero, déles las instrucciones a los muchachos y luego modele esta
maniobra con un auxiliar, y, finalmente, permítales a los muchachos practicar con un amigo. Recuérdeles que
para la práctica deben apretar suavemente.)
1. Párese detrás de la víctima.
2. Envuelva a la víctima con sus brazos, teniendo cuidado de no sujetarla alrededor de las costillas.
3. Haga un puño y coloque el lado del dedo pulgar del puño ligeramente encima del ombligo.
4. Tome el puño con la otra mano.
5. Presione hacia el estómago de la víctima con cinco rápidos empujones hacia arriba. Deberá hacer una
pausa después de cada empujón.
6. Después de cada cinco empujones, revise el estado de la víctima. Repita el procedimiento hasta que el
objeto haya sido desplazado o hasta que la víctima pierda la conciencia.
Presiones abdominales. Siga este procedimiento. De nuevo, asegúrese de instruir, modelar y dejar que los
muchachos practiquen el procedimiento.
1. Recueste a la víctima sobre su espalda.
2. Siéntese sobre los muslos de la víctima, con las piernas a horcajadas.
3. Coloque el talón de una de sus manos apenas por encima del ombligo de la víctima. Sus dedos deberán
estar formando un ángulo ligeramente hacia arriba, señalando hacia la cabeza de la víctima.
Lección 2
4. Agarre su mano con la otra, colocando la segunda mano encima de la primera y entrelazando los dedos
de ambas.
5. Presione hacia adentro y hacia arriba con cinco rápidos empujones. Debe hacer una pausa después de
cada empujón.
6. Después de cada cinco empujones, revise el estado de la víctima. Repita el procedimiento hasta que el
objeto haya sido desplazado o hasta que usted sea relevado por otra persona o por un técnico en
emergencias médicas (TEM).
7. Realice un barrido de la boca con el dedo después de cada grupo de cinco presiones.
Choque. Defina brevemente la palabra "choque." Explique que ahora van a discutir acerca del tratamiento para
el choque hipovolémico. Use la transparencia o el diagrama en papel de RLM 2a "Choque" para instruir a los
muchachos. Pídales que vayan llenando la información de HTM 4 “Diagrama de flujo de choque”, mientras usted
los instruye. Recuérdeles a los muchachos que después de que hayan tratado a la víctima en choque, deberán
continuar con su valoración y tratamiento de otras heridas.
1. El propósito del tratamiento de choque es preservar el calor del cuerpo. Para lograrlo, es importante
poner encima de la víctima una sábana o cobertor. Dése cuenta de que la víctima puede estar yaciendo
en agua o sobre una superficie fría. Provea una forma de aislar o de mover a la víctima, si es posible,
hacia un ambiente más caliente.
2. La primera pregunta es esta: ¿Es el choque resultado de una reacción alérgica? Si es así, hay poco que
usted pueda hacer, excepto ofrecerle comodidad y controlar los pasos “VRCH” hasta que llegue atención
médica. A menudo, quienes tienen alergias conocidas tienen también su propio equipo o sus medicinas
para emergencias. Siga las instrucciones de la víctima y ayúdela con el tratamiento.
3. Recuerde siempre: si hay una herida en la columna, no mueva a la víctima. La siguiente pregunta es: ¿es
el choque resultado de una herida en la cabeza o tiene la víctima dificultad para respirar? Eleve su cabeza
y sus hombros colocando una almohada o sábana debajo de la cabeza.
4. ¿Está la víctima inconsciente o vomitando? Si es así, entonces vuelva a la víctima hacia su lado izquierdo
para que el estómago quede del lado izquierdo del cuerpo. Si no, entonces eleve sus piernas a una altura
de ocho a doce pulgadas del suelo.
5. ¿Está la víctima a menos de dos horas de recibir atención médica? Si es así, entonces no le de líquidos,
excepto sin está consciente y severamente quemada. Si no, déle pequeñas cantidades de agua
periódicamente si está conciente y tiene capacidad para tragar.
6. Espere a que llegue la ayuda médica.
Enfermedades relacionadas con el clima. La hipertermia es una enfermedad relacionada con el calor. Ocurre
cuando el cuerpo es incapaz de enfriarse a sí mismo. Si la piel está fría y húmeda y la persona está alerta y en
estado normal, entonces esta persona está sufriendo de agotamiento por calor. Si la piel está caliente y la
persona está en un estado de conciencia alterado, entonces esta persona está sufriendo una insolación. Ambos
Lección 2
padecimientos requieren el mismo tratamiento. Sin embargo, en el caso del agotamiento por calor usted debe
contactar a un adulto responsable. En el caso de la insolación, deberá contactar a un SEM lo antes posible. Este
es un padecimiento que pone en riesgo la vida.
1. Lleve a la persona hacia un lugar frío.
2. Quítele cualquier exceso de ropa.
3. Enfríe a la víctima con agua, un ventilador o colocándole paquetes fríos debajo de las axilas o en las ingles.
4. En caso de insolación, espere la atención médica.
La hipotermia, congelación y frostnip son enfermedades relacionadas con el frío. Ocurren cuando la temperatura
central del cuerpo cae por debajo de los noventa y cinco grados o las extremidades, usualmente los dedos de los
pies y las manos, empiezan a congelarse. Nunca intente frotar las áreas congeladas o aplicar agua caliente. La
primera señal de hipotermia es el temblor. Este es el resultado del intento del cuerpo por calentarse. Después
del estado de temblor, la persona no percibirá el frío o se entumecerá y, finalmente, su comportamiento se
volverá agresivo. Si la temperatura central del cuerpo está por encima de los noventa grados, las siguientes
técnicas podrán ayudar a que el individuo recupere la temperatura normal del cuerpo. Si la temperatura corporal
está por debajo de los noventa grados, la única solución es la atención médica inmediata.
1. Saque a la víctima del frío.
2. Maneje con cuidado a la víctima.
3. Remplace las ropas mojadas por ropas secas. Puede que requiera usar fuerza verbal para hacer que el
individuo acceda.
4. Aíslelo del frío con varias capas de ropa y/o una bolsa para dormir.
Periodo de ascenso
Pídales a los muchachos que completen “Choques y padecimientos relacionados con el clima” de HTM 3 y
asegúrese de que esté completa toda la información del diagrama de flujo de HTM 4 “Diagrama de flujo de
Choque”. ¡Debe estar correcta!. Si no es así, haga que los muchachos corrijan sus respuestas. (Para revisar las
respuestas del diagrama de flujo de HTM 4, use RLM 2a. Para las respuestas de HTM 3, vea la Guía de respuestas
para el mérito.) Recuérdeles a los muchachos que durante el período de Recreación ellos participarán en un
juego, para el cual necesitarán su habilidad de responder apropiadamente a la situación.
Haga que los muchachos completen los requerimientos 5, 6 y 7 de su Libro de Trabajo. Luego firme estos
requerimientos.
Recreación
Divida a los muchachos en equipos de tres. Déle por lo menos una sábana y una almohada a cada equipo. Un
muchacho de cada equipo será la víctima. Entréguele a cada víctima una copia de RLM 2b “Tarjeta de víctima”,
Lección 2
la cual le dice cómo responder en el simulacro. Luego, coloque a la víctima por lo menos a veinte pies de distancia
de la línea de inicio. Los otros dos muchachos deberán responder a la “emergencia” sin usar su Libro de Trabajo.
Ambos chicos deberán atender a la víctima. Si ellos no logran recordar un paso, entonces uno de ellos podrá
regresar a la línea de inicio para buscar la respuesta. Tan pronto como hayan brindado el cuidado apropiado,
ellos deberán decir “Terminado”. El primer equipo en terminar será el ganador. La víctima permanecerá en su
lugar. El comandante revisará para ver si se han dado todos los cuidados apropiados. (La víctima deberá tener su
cabeza elevada y sus piernas elevadas de ocho a doce pulgadas). Luego pregúnteles a los muchachos: “Si la
víctima está a menos de dos horas de atención médica, debería dársele algún líquido?" (No.)

Lección 3
1. Los muchachos explicarán y demostrarán los □ Guía de respuestas para el mérito

primeros auxilios para el caso de una cortadura. □ RLM 3 "Sangrado"
□ HTM 5 "Sangrado y ampollas"
2. Los muchachos explicarán cómo tratar una □ HTM 6 "Diagrama de flujo de sangrado"
ampolla. □ Retroproyector y transparencia o pliego grande de
papel de carnicería y cinta adhesiva.
3. Los muchachos explicarán y demostrarán los
□ Mole foam (u ocho pulgadas de sticky-back foam)
primeros auxilios para una herida de pinchazo.
□ Moleskin
□ Aguja
4. Los muchachos explicarán y demostrarán los
□ Calcomanías de color (de un cuarto de pulgada de
primeros auxilios para un sangrado arterial de un
diámetro)
brazo o una pierna.
□ Bolsa plástica
5. Los muchachos explicarán y demostrarán cómo □ Alfiler
detener un sangrado. □ Agua
□ Vendas (una por muchacho)
□ Bandas de ropa
□ Vendas estériles
□ Ungüento
□ Botella plástica
□ Lápiz
□ Vaso de cartón
□ Guantes de látex o bolsas de plástico adicionales
La sangre circula por el cuerpo a través de los vasos sanguíneos. Las arterias son largos vasos sanguíneos
musculares que llevan sangre rica en oxígeno del corazón hacia el resto del cuerpo. Las venas son largos vasos
sanguíneos que llevan la sangre de regreso del cuerpo hacia el corazón. Los capilares con los vasos sanguíneos
más pequeños, algunos de los cuales son tan pequeños que sólo pasa a través de ellos una célula de sangre a la
vez..
Hay cuatro tipos de sangrados. El primer tipo es el sangrado capilar. Este ocurre cuando la piel está ligeramente
cortada o raspada y aparece una lenta filtración. El segundo tipo es el sangrado de una vena. Este sangrado es
mucho más fuerte, con un flujo constante. El tercer tipo es el sangrado arterial, el cual se caracteriza por una
salida a chorros. Este es un tipo muy serio de sangrado. El cuarto tipo es el sangrado interno. Las heridas de los

Lección 3
vasos u órganos del cuerpo pueden gotear sangre hacia dentro del cuerpo. Esto también es muy serio y difícil de
valorar.
La mayoría de los sangrados se detienen a los pocos minutos de ejercer presión directa.
Use las calcomanías de color para simular ampollas cuando practique cómo brindar primeros auxilios a las
ampollas de los pies. Además, asegúrese de enfatizar la importancia de usar guantes u otro tipo de barrera
protectora cuando haya sangre presente.
Fotocopie en una transparencia o reproduzca en un pliego grande de papel de carnicería el diagrama de flujo de
RLM 3 “Sangrado”.
Lección
En la lección de hoy, los muchachos aprenderán cómo dar primeros auxilios en caso de una cortadura, una herida
por pinchazo, el sangrado arterial de una extremidad y una ampolla en el pie.
Ampolla. Déles instrucciones a los muchachos para que completen la información de HTM 5 “Sangrado y
ampollas” y de “Diagrama de flujo de sangrado” de HTM 6, mientras usted da la clase. Empiece la lección
preguntándoles a los muchachos qué clase de heridas han experimentado cuando han ido de campamento.
Algunos podrían mencionar muy rápidamente las ampollas. Explíqueles que las ampollas son causadas por la
ropa o el equipo que roza repetidamente la piel. Una ampolla casi siempre empeorará y se reventará si se deja
sin atender y se mantiene el roce que la produjo. Por eso, lo mejor es tratar la ampolla tan pronto como se haga
visible. Hay que quitar el objeto o la pieza de ropa que está causando el roce y luego lavar la ampolla con agua
tibia y jabón. Es mejor usar una aguja estéril para reventar la ampolla por su base y drenarla. (Una aguja puede
esterilizarse poniéndola sobre una llama). No debe rasgarse la piel que hace de techo de la ampolla. Luego de
esto, hay que colocar una pieza de mole foam en forma de dona alrededor de la ampolla, para evitar una mayor
irritación. Si se desea, puede colocarse otra pieza de moleskin sobre la ampolla para mayor protección.
Recuérdeles a los muchachos que los zapatos que calcen bien y los calcetines limpios son la mejor forma de
prevenir una ampolla en los pies. Otras ampollas pueden dejarse solas hasta que sanen. Sólo debe mantenerse
la ampolla limpia con el fin de prevenir una infección.
Primeros auxilios para una herida de pinchazo. Las heridas por pinchazos se producen cuando un objeto filoso,
como un clavo, una astilla grande, un cuchillo o una aguja, perfora la piel y los tejidos subyacentes. Las heridas
por pinchazo se presentan de muchos tamaños. Algunos ejemplos de heridas de pinchazos son las picaduras de
mosquito, las picaduras de araña y las picaduras de serpiente. (Las picaduras de mosquitos y serpientes se
cubrirán en la lección de la próxima semana). Estos tipos de heridas producen el mayor daño debajo de la piel y
podrían no dejar una gran marca. Además, es posible que queden algunos residuos en lo profundo de la herida,
lo que hace que la herida sea propensa a infecciones. Si el objeto ya no está en la herida, observe la herida y
trátela según el tipo de sangrado que encuentre (esto se explicará más abajo). Los pinchazos pequeños a menudo
no tocan los vasos sanguíneos mayores por lo que no sangran mucho, pero aún así pueden dejar residuos
infecciosos adentro.

Lección 3
Los pinchazos más grandes pueden y perforan las venas o arterias, y el objeto puede actuar como un tapón, por
lo que un objeto grande no debe ser removido si aún está en la herida. Demuestre esto punzando una botella
plástica con un lápiz. Si el objeto cabe en un vaso, entonces coloque un vaso de cartón sobre el objeto insertado
y envuélvalo con gasa y bandas de tela para mantenerlo inmovilizado. De lo contrario, envuelva el objeto con
gasa y trate de mantenerlo inmóvil para que no cause más daño. Deje que sean los doctores en el hospital
quienes saquen el objeto. En todo caso, controle cualquier herida que trate para evitar una infección.
Aquí hay algunas instrucciones para lavar heridas menores. En las heridas más grandes elimine lo que esté
encima y pueda servir como barrera, porque estas pueden causar que la herida empiece a sanar nuevamente.
Lave gentilmente con movimientos hacia afuera para sacar la tierra y las bacterias de la herida. Trate de usar un
chorro de agua para ayudar a que fluya la tierra. Esto puede lograrse con una bolsa plástica a la que se le haya
hecho un hueco en un extremo. Rellene la bolsa con agua y luego presiónela, dejando que el agua chorree sobre
la herida. (Demuestre esto). Seque la herida cuidadosamente, aplique ungüento antibacterial (para pequeñas
heridas) sobre una venda estéril y ponga esta sobre la herida. Trate de no producir un nuevo sangrado.
Primeros auxilios para una cortadura. Pregúnteles a los muchachos qué tan serias son las pequeñas cortaduras.
Déjelos conjeturar un rato. Explíqueles que aún las heridas más pequeñas pueden ocasionar una infección. De
hecho, hace quinientos años no era poco común que las personas murieran a causa de una infección causada
por una pequeña cortadura o hasta por una astilla. Ellos no entendían la importancia de la limpieza. (Este es un
excelente momento para hacerle un poco de publicidad al lavado de las manos antes de comer. Enfatice en que
lavarse las manos es más que sólo un enjuague). Demuestre cómo cuidar apropiadamente una herida menor en
el dedo pulgar de otro comandante. Lave su mano, asegúrese de restregar el dedo, pero no tan duro como para
hacer daño. Luego, demuestre cómo abrir una venda sin tocar el área estéril y explique por qué eso es
importante. Coloque una pequeña porción de ungüento sobre la venda y aplique la venda sobre el pulgar del
comandante. El ungüento sólo debe ser usado en heridas pequeñas. Si en el grupo hay muchachos que ya han
pasado este requerimiento, sepárelos para que formen un segundo grupo. Dígales que actúen como “pacientes”
y dibújeles una pequeña “herida” en su pulgar para simular una cortada. Los otros muchachos se turnarán para
tratar a los pacientes. Haga que cada muchacho lave la mano de su paciente, asegurándose de restregar el dedo,
y que luego aplique el ungüento y la venda correctamente. Si ninguno de los muchachos ha pasado el
requerimiento, déjelos entonces que practiquen con usted.
Primeros auxilios para un sangrado arterial en un brazo o una pierna. Use RLM 3 "Sangrado" para explicar los
pasos de los primeros auxilios para un sangrado. Haga que los muchachos llenen los espacios en blanco de HTM
6 de su Libro de Trabajo, mientras usted los explica paso a paso. Empiece por el principio y recuérdeles a los
muchachos que siempre deben ejecutar de primero los pasos de “RAP VRCH”. Luego explíqueles las tres formas
de detener un sangrado: presión directa, elevación, puntos de presión. La primera acción que los muchachos
deben hacer es la de presión directa. Lea la sección “Nota” que está al final de la página, al lado izquierdo del
diagrama de flujo.
Luego avance hacia el siguiente paso: ¿Se detuvo el sangrado? (Haga notar que esta es una señal de “alto”, así
que lo s muchachos deberán valorar la herida). Si la respuesta es sí, entonces comience a tratar el choque, a
brindar atención a la herida, a contactar un adulto y a buscar ayuda médica. Si el sangrado no se ha detenido
luego de unos pocos minutos, eleve la parte del cuerpo donde está la herida para que quede en una posición
más alta que el corazón de la víctima y continúe ejerciendo presión directa.
La siguiente señal de alto tiene la pregunta: ¿Se detuvo el sangrado después de la elevación? Si la respuesta es
sí, entonces haga lo mismo de arriba. Si no, localice entonces un punto de presión y continúe aplicando presión
Lección 3
directa. Los puntos de presión se localizan en el antebrazo y en el lugar donde la pierna se junta con la cadera. Si
el sangrado es en el brazo, agárrelo entre la axila y el codo con su pulgar por el lado afuera del brazo y la parte
plana de sus dedos por la parte inferior del brazo. Usted podría sentir realmente el pulso de la arteria. Si el
sangrado es en la pierna, recueste a la víctima sobre su espalda (si es posible). Coloque el talón de su mano en
la parte central del muslo de la víctima, por el frente, a la altura del pliegue de la ingle y presione firmemente.
La siguiente señal de acto tiene la pregunta: ¿Se detuvo el sangrado luego de aplicar presión en los puntos de
presión?. Si es así, entonces haga lo que se explicó arriba. Si no, busque de inmediato asistencia médica. Esta
víctima se encuentra en peligro inminente. Sin embargo, la mayor parte de los sangrados se detienen luego de
aplicar presión directa y elevación. No use nunca un torniquete. Esto ya no se recomienda en ningún
tratamiento.Texto aquí
Periodo de ascenso
Pídales a los muchachos que respondan las preguntas de falso y verdadero de HTM 5. Asegúrese de que toda la
información del diagrama de flujo de HTM 6 haya sido completada. ¡Debe estar correcta! Si no es así, haga que
los muchachos corrijan sus respuestas. (Use RLM 3 para revisar las respuestas en el diagrama de flujo de HTM
6.)
Haga que los muchachos practiquen las destrezas necesarias para tratar un sangrado. Prepare cuatro estaciones,
una para cada habilidad: tratamiento de una cortadura, tratamiento de una ampolla, tratamiento de un pinchazo,
tratamiento de un sangrado arterial. (Use los materiales de las demostraciones en cada estación). Separe a los
muchachos para que trabajen en las cuatro estaciones. Puede asignar a un instructor para cada estación o pedir
que todas las estaciones se detengan cada cinco minutos para revisar el trabajo de los muchachos. Rote a los
muchachos por las estaciones hasta que hayan pasado todos los requerimientos, luego firme el requerimiento 8
de su Libro de Trabajo.
(Es posible que tenga que utilizar parte del período de Recreación para completar esto).
Recreación
Carrera de relevos. Divida a los muchachos en patrullas. Prepare una pista de por lo menos cuarenta pies de
longitud para cada patrulla, con un comandante al final de cada pista. Los muchachos empezarán en el punto de
inicio y correrán hacia el comandante que está al final. Cuando cada muchacho se aproxime, el comandante le
hará una pregunta de falso o verdadero de las que se han estudiado durante las últimas tres semanas. Si el
muchacho responde incorrectamente, deberá contar hasta quince y luego podrá regresar. El primer equipo que
termine será el ganador.

Lección 4
1. Los muchachos explicarán y demostrarán cómo □ Guía de respuestas para el mérito

responder ante un envenenamiento. □ RLM 4a "Envenenamientos y picaduras"
□ RLM 4b "Juego de destrezas progresivas"
2. Los muchachos explicarán y demostrarán los □ RLM 4c "Respuestas para el juego de destrezas
primeros auxilios para picaduras de mosquito. progresivas"
□ HTM 7 "Envenenamientos y picaduras"
3. Los muchachos explicarán cómo quitar una astilla
□ HTM 8 "Diagrama de flujo para
de un dedo.
envenenamientos y picaduras"
□ Retroproyector y transparencias o dos pliegos
4. Los muchachos explicarán como tratar los
grandes de papel de carnicería y cinta adhesiva
envenenamientos.
□ Aventuras en campamento
□ Agua
□ Jabón
□ Tarjeta de plástico (p.e., una tarjeta de crédito
vieja)
□ Hielo
□ Salchichas
□ Pinzas
□ Astillas de madera
□ Loción de calamina
□ Vendas de gasa o bandas de tela
□ Vendas
□ Cinco tiras de papel (de una por once pulgadas)
Usted deberá conocer cuáles son las plantas venenosas que se encuentran en su área. La sección titulada “La
seguridad es primero” de Aventuras en campamento, tiene fotografías que usted podría necesitar para
identificar plantas venenosas (hidra venenosa, roble venenoso, zumaque venenoso), serpientes venenosas e
insectos que pican. O consiga algunos libros sobre este tema en la biblioteca de su localidad. Durante la lectura,
asegúrese de resaltar los ítems que se necesitarán eventualmente para el equipo de primeros auxilios de los
muchachos.
Haga transparencias para retroproyector con “Envenenamientos y picaduras” de RLM 4a y “Juego de destrezas
progresivas” de RLM 4b; o bien, dibújelas en pliegos grandes de papel para carnicería.

Lección 4
Lección
Exhiba para los muchachos RLM 4a. Dígales que busquen “Diagrama de flujo para envenenamientos y picaduras”
en la HTM 8 de su Libro de Trabajo. Pídales que completen la hoja de trabajo conforme usted revisa los temas.
Empiece por explicar que los venenos entran al cuerpo de cuatro formas: por inhalación, por ingestión, por
inyección y por absorción. Dígales a los muchachos que la materia concerniente a los venenos empieza al lado
izquierdo de la página, con la hiedra venenosa, aunque el zumaque venenoso y el roble venenoso también son
posibles irritantes.
Envenenamiento por absorción. La mayoría de nosotros conoce a alguien que ha tenido un sarpullido causado
por hiedra venenosa, roble venenoso o zumaque venenoso. El componente activo de estas plantas que causa la
irritación es un aceite. (Muéstreles a los muchachos las fotografías de algunas de estas plantas. Hable sobre las
características de las plantas).
Primero: pregunte si la víctima ha tenido contacto reciente con hiedra venenosa. Si no, entonces la víctima
deberá tomar un baño frío y aplicarse loción de calamina. Si la respuesta es sí, entonces es importante lavar
meticulosamente pero gentilmente el área afectada con agua jabonosa (sin blanqueador), darse palmadas para
secarse y aplicarse una crema que alivie o un ungüento para reducir la irritación. El tratamiento para este tipo
de envenenamiento siempre deberá incluir la cobertura del área con una venda floja para disminuir la posibilidad
de rascado involuntario. Rascarse hará más lento el proceso de curación e incrementará la posibilidad de que
queden cicatrices. La víctima deberá mantener alejadas sus manos de la piel sensible de la cara y los genitales
tanto como le sea posible, para asegurar que el aceite no afecte estas áreas. Si el área muestra mucha hinchazón,
busque atención médica, puesto que podría estarse presentando una reacción alérgica. El aceite también puede
permanecer en la ropa con potencia para irritar durante un año o más, por lo que es importante que los vestidos
también sean lavados meticulosamente después del contacto.
Use a otro comandante para demostrar cómo aplicar las vendas flojas. Recuérdeles a los muchachos que deben
estar alerta, como lo pide el Código de Exploradores, para evitar el contacto con las plantas venenosas.
Envenenamiento por inyección. En la última lección hablamos acerca de las heridas por pinchazos. Otro tipo de
herida por pinchazo es una mordedura de serpiente. Si la serpiente es venenosa, inyectará veneno dentro de
nuestro cuerpo. Si resultas mordido por una serpiente, trata de identificarla, si es posible (para ver si es
venenosa) o dáles una descripción de su apariencia a los asistentes médicos. (Muestre algunas fotografías de
serpientes venenosas. Discuta cómo se ven y dónde pueden encontrarse). Si ocurriera una mordedura de
serpiente, haga que la persona se recueste y permanezca tranquila. Esto hará más lenta la distribución de
cualquier toxina dentro del cuerpo. En el pasado, a la gente se le enseñaba que debía hacer una cortada en forma
de X sobre la herida y succionar el veneno. Ahora se sabe que con ese procedimiento no se logra eliminar una
parte significativa del veneno y que el que es eliminado, se trasfiere a la boca de la otra persona; es por eso que
este método ya no es recomendado como tratamiento. Limpie el área con agua y jabón y mantenga el área donde
está el mordisco más abajo del nivel del corazón de la víctima, lo cual usualmente significará darle instrucciones
para que se siente en una posición reclinada. Busque tratamiento médico de inmediato.
Envenenamiento por inhalación o ingestión. El siguiente y posiblemente el más serio tipo de envenenamiento
es el que se produce por inhalación o ingestión. En el pasado, se daban todo tipo de recomendaciones, pero si
usted no conocía el tratamiento específico, empeoraba la condición de envenenamiento. En lugar de tratar de
Lección 4
memorizar el tratamiento correcto, es mejor seguir el diagrama de flujo. Primero: revise “VRCH”. Luego busque
atención médica, aún y cuando ya lo haya hecho durante “RAP”. A continuación, y más importante, llame al
Centro de Control de Intoxicaciones. Ellos se encuentran por todos los Estados Unidos. Es mejor llamar a un
operador del 911 para solicitar asistencia. Ellos podrán conectarlo con el Centro de Control de Intoxicaciones.
Primeros auxilios para una picadura o mordedura de insecto. Finalmente, la picadura de un mosquito o la
mordedura de una araña, pueden convertirse en algo serio si no son tratadas apropiadamente. Si es posible,
trate de atrapar a la araña o al insecto sin exponerse a ningún riesgo. Primero, revise para ver si el aguijón está
aún en la piel. Si no es así, limpie el área y aplique hielo para reducir la hinchazón. Si el aguijón está en la piel,
ráspelo gentilmente con una tarjeta plástica o la uña para sacarlo de la herida, con el fin de minimizar la cantidad
de toxinas liberadas dentro del cuerpo. (Use una tarjeta plástica para demostrar cómo raspar contra la piel). No
apriete o exprima el aguijón. Trate la herida como lo haría con una cortadura menor. A continuación, observe si
hay signos de choque o hinchazón. Si la respuesta es no, entonces busque ayuda médica o la asistencia de un
adulto. Si la respuesta es sí, revise “VRCH”, trate el choque e inmediatamente busque atención médica.
Primeros auxilios para casos de astillas y garrapatas. Una astilla es una herida de pinchazo muy común. Es
importante sacar tanto de la astilla como sea posible. Use pinzas para sacar cuidadosamente la astilla. Si la astilla
se quiebra, esterilice las pinzas con un cerillo, saque el resto de la astilla y luego trate la herida como si fuera una
cortadura menor. Si es incapaz de sacar la astilla, no haga un corte en la piel. Consiga la asistencia de un adulto.
(Usando las salchichas y pequeñas piezas de madera, introduzca astillas en las salchichas y deje que los
muchachos traten de sacar las astillas sin dañar la salchicha). Otro insecto que podría tener que ser removido
con pinzas es una garrapata. Con el fin de quitarla apropiadamente, agárrela de la cabeza, tan cerca de la
superficie de la piel como sea posible, y jálela lentamente hacia fuera. Jalándola suavemente, la garrapata podría
soltar a la víctima. Si la cabeza se queda pegada a la piel, busque atención médica. No intente sacar el resto de
la cabeza por usted mismo. Si se logra retirar la garrapata completa, limpie el área con agua y jabón. Enfríe el
área y aplique loción de calamina para reducir la picazón. Observe para estar seguro de que no se presenta
ninguna infección debido a la astilla o a la garrapata y busque atención médica si persisten la hinchazón, el
enrojecimiento o la picazón.
Nota: Si en su área no se cuenta con el servicio 911, apréndase el número de su servicio local de emergencias.
Periodo de ascenso
Pídales a los muchachos que completen HTM 7. (Para las respuestas, vea la Guía de respuestas para el mérito).
Asegúrese de que toda la información del diagrama de flujo de HTM 8 haya sido completada. ¡Debe estar
correcta! (Haga que los muchachos corrijan cualquier respuesta incorrecta. Para revisar las respuestas, use RLM
4a "Envenenamientos y picaduras"). Dígales a los muchachos que practiquen raspara aguijones colocando
algunas astillas de madera en las salchichas y pidiéndoles que usen las tarjetas plásticas para quitar los
“aguijones”. Luego, proceda con el período de Recreación. También podría usar este tiempo extra para terminar
las hojas de trabajo que iniciaron antes. Cuando los muchachos hayan completado el requerimiento 9 de su Libro
de Trabajo, revíselo y fírmelo.
Recreación

Lección 4
Juego de destrezas progresivas. Exhiba la transparencia de RLM 4b "Juego de destrezas progresivas". Use las
tiras de papel (horizontalmente) para tapar las preguntas. Luego de hacer una pregunta, jale la tira de papel
hacia la derecha y exponga la siguiente pregunta. Empiece por hacer la pregunta que está en el lado superior
izquierdo de la hoja. Realice primero todas las preguntas de la primera línea antes de continuar con la siguiente.
Divida a la clase en patrullas. Empiece con la primera patrulla y pregúntele al primer muchacho si la afirmación
es falsa o verdadera. Si responde correctamente, su patrulla obtendrá el número de puntos que está anotado.
Lleve un registro de los puntos ganados por cada equipo. Cada miembro de patrulla deberá responder una
pregunta; no es permitido ningún tipo de ayuda o preparación previa. Gana el equipo que obtenga más puntos.
Recuérdeles a los muchachos que las preguntas vienen de las secciones de falso o verdadero que se han
estudiado durante las últimas cuatro semanas, y que sólo se incluyeron algunas preguntas extra acerca del
choque. Deténgase después de la pregunta veinticuatro. La última pregunta, con un valor de quinientos puntos,
debe ser respondida por escrito por todo el equipo. (Para conocer las respuestas, vea RLM 4c “Respuestas del
Juego de destrezas progresivas”).
Texto aquí

Lección 5
1. Los muchachos demostrarán y explicarán los □ Guía de respuestas para el mérito

primeros auxilios en caso de quemaduras simples. □ RLM 5a "Quemaduras"
□ RLM5b "Escenarios" (uno por muchacho)
2. Los muchachos reunirán su equipo personal para □ HTM 9 "Quemaduras y equipo de primeros
primeros auxilios y explicarán el propósito de cada auxilios"
artículo. □ HTM 10 "Diagrama de flujo de quemaduras"
□ Fotografías de quemaduras de primero, segundo y
3. Los muchachos aprenderán dónde debe
tercer grado
mantenerse el equipo de primeros auxilios.
□ Telas limpias o vendajes de gasa
□ Balde de agua
□ Retroproyector y transparencia o un pliego largo
de papel de carnicería y marcador
□ Equipo de primeros auxilios (vea la Información
preliminar)
Esta lección se enfocará en dos cosas: los artículos que pertenecen a un estuche o equipo de primeros auxilios,
y el tratamiento de las quemaduras. Indudablemente, a cada patrulla le harán falta artículos para sus estuches.
Usted deberá traer todo lo que debe tenerse en un equipo de primeros auxilios y tenerlo disponible. Aunque no
todas las quemaduras representan riesgos para la vida, es útil estar al tanto de las diferencias entre las
quemaduras de primero, segundo y tercer grado.
Artículo del equipo de primeros auxilios Propósito
Recipiente para el equipo de Mantener todos los artículos del equipo de primeros auxilios en un
primeros auxilios solo lugar
Almohadillas de gasa Para cubrir heridas y prevenir infecciones
Rollo de venda Para estabilizar esguinces y torceduras y cubrir heridas
Vendaje triangular Para cubrir heridas y prevenir infecciones
Vendajes Para detener sangrados menores y prevenir infecciones
Cinta adhesiva Para asegurar los vendajes de las heridas

Lección 5
Ungüento antibacterial Para prevenir la infección de pequeñas cortaduras
Loción de calamina Para prevenir picazón
Jabón Para limpiar heridas y cortaduras menores y prevenir infecciones
Para proteger al rescatista de infecciones y de los agentes patógenos

Guantes de látex de la sangre
Tijeras para vendas Para cortar la gasa y los vendajes
Pinzas Para jalar astillas
Moleskin Para proteger ampollas y prevenir infecciones
Haga una transparencia para retroproyector con RLM 5a "Quemaduras", o copie el diagrama de flujo en un pliego
grande de papel de carnicería. Haga una copia de “Escenarios” de RLM 5b para que cada muchacho la evalúe
durante la actividad de Recreación.
Lección
Hay muchas formas distintas de quemarse: llamas abiertas, líquidos hirviendo, rayos láser, electricidad, radiación
(solar) o hasta un plato caliente en un restaurante. Hay tres niveles de severidad de quemaduras: primer grado,
segundo grado y tercer grado.
Quemadura de primer grado. Sólo está quemada la primera capa de piel, la piel está levemente decolorada y
sólo hay una pequeña inflamación. Causas comunes: quemaduras por el sol o breves contactos con objetos
calientes, vapor caliente o agua caliente. Estas quemaduras sanan usualmente en el transcurso de una semana.
Quemadura de segundo grado. Están quemadas varias capas de piel, la piel se ve manchada o moteada, hay
una gran inflamación y ampollas. Causas comunes: quemadura profunda por el sol, líquidos calientes y
quemaduras rápidas de gasolina. Estas quemaduras toman más de tres semanas para sanar y deberían ser
atendidas por un médico.
Quemadura de tercer grado. Están dañadas muchas capas de piel, hay decoloración profunda y alguna parte de
la piel podría estar chamuscada o carbonizada. Causas comunes: fuego, contacto prolongado con sustancias
calientes y quemaduras eléctricas. Estas quemaduras pueden poner en riesgo la vida. Una quemadura de mayor
grado generalmente implicará quemaduras de menor grado asociadas con ella.
Comúnmente, los Exploradores del Rey enfrentarán quemaduras de primer grado debido al fuego para cocinar,
a la sobreexposición al sol o por tocar utensilios calientes. La primera cosa que debe hacerse es enfriar el parte
Lección 5
afectada con agua fría, para bajar la temperatura del área quemada. Esto prevendrá que se aumente la lesión
por el calor. Rápidamente, inspeccione la quemadura. Si parece que sólo está dañada la superficie (quemadura
en primer grado) póngala en remojo por cinco minutos y coloque alrededor una venda floja para protegerla. Si
parece que la quemadura ha dañado partes más profundas de la piel (quemadura de segundo grado), sumérjala
en agua fría por lo menos por quince minutos y luego vaya a consultar con un médico. Si la quemadura ha
chamuscado la piel y se ha dañado una buena cantidad de tejidos (quemadura de tercer grado) no la ponga en
remojo, cubra la herida con una bolsa plástica y luego sumerja la bolsa. Una quemadura de tercer grado
generalmente expone varias capas de piel y el contacto directo con el agua abre un camino fácil para severas
infecciones. Continúe remojando la herida por lo menos durante quince minutos mientras consigue el transporte
hacia un dispensario médico. Este tipo de quemadura es el más serio. Si usted debe usar hielo en lugar de agua,
asegúrese de poner una tela entre el hielo y la piel para evitar congelación. Si se desarrolla una severa
inflamación en cualquier tipo de quemadura, consiga rápidamente atención médica profesional. En todo caso,
haga que la víctima se quite toda las joyas y la ropa que toque el área afectada, o quíteselas usted mismo. Las
quemaduras causan inflamación. Las joyas y la ropa reprimirán el flujo sanguíneo hacia el área afectada y pueden
hacer que el calor continúe quemando a la víctima. Si no las quita, deberá cortarlas después, cuando ya se ha
producido más daño.
Dé instrucciones a los muchachos para que abran su Libro de Trabajo en HTM 9 y 10. Pídales a los muchachos
que completen estas hojas de trabajo mientras usted les enseña acerca de las quemaduras. Exhiba RLM 5a
"Quemaduras".
Para repasar, pregúnteles a los muchachos qué es la cosa más importante cuando se topan con la escena de una
emergencia. (La seguridad.) Explíqueles que las tres causas más comunes de quemaduras son: el calor, los
químicos y la electricidad.
Quemaduras por calor. Primero, revise "RAP VRCH", luego pregunte si la quemadura fue causada por calor. Si
la respuesta es sí, determine entonces el grado y la cantidad de la quemadura. Una quemadura grande de
segundo grado puede ser tan peligrosa como una pequeña quemadura de tercer grado. Si se trata de una
quemadura de tercer grado o una grande de segundo grado, use “VRCH” y luego trate el choque. Es importante
que usted no intente jalar la ropa, porque podría traerse con ella algo de la piel. Corte la ropa que esté pegada
a la piel. Aplique una tela estéril y eleve el área quemada. Busque atención médica de inmediato. Esta es una
herida que pone en riesgo la vida de la víctima. Si la quemadura es de primer grado o es una pequeña quemadura
de segundo grado, entonces aplique agua fría o una compresa hasta que se ceda el dolor. Si usted debe usar
hielo, recuerde poner una barrera. Quite la ropa y no aplique ningún ungüento. Contacte con un adulto o busque
atención médica.
Quemadura con químico. Si la quemadura no se debe al calor, pregunte si es una quemadura química. Si la
respuesta es sí, determine entonces si la quemadura fue causada por un químico seco. Si la quemadura fue
causada por un químico seco, entonces quite el químico con una brocha, quite la ropa y lave el área durante
quince a veinte minutos. Luego de eso, busque ayuda médica. Si la quemadura no fue causada por un químico
seco, entonces quítele a la víctima la ropa o las joyas, lave el área durante quince a veinte minutos y busque
ayuda médica.
Quemadura con electricidad. Si la quemadura no fue causada por un químico, entonces se tratará de una
quemadura eléctrica. Determine si la víctima está todavía en contacto con la electricidad, o si hay riesgo de
electrocución para el rescatista. Si la respuesta es sí, entonces pídale a un adulto ayuda para que apague la
fuente de energía. Esto puede implicar llamar al 911 o hacer que ellos contacten al personal apropiado para
Lección 5
desconectar la fuente de energía. El tratamiento para quemaduras con electricidad que ya no representen un
riesgo, es el mismo que el tratamiento para quemaduras con calor.
En todo caso, controle la herida para ver si hay signos de infección. Con las heridas más grandes, la víctima
deberá buscar atención médica profesional tan pronto como sea posible para prevenir infecciones y asegurarse
de que no queda nada dañino en la herida. En el caso de una quemadura seria, es necesario controlar el choque
de la persona.
Nota: Si en su área no se cuenta con el servicio 911, apréndase el número del servicio local de emergencias.
Texto aquí
Periodo de ascenso
Equipo de primeros auxilios: Muéstreles a los muchachos su equipo para primeros auxilios. Como grupo,
discutan cada artículo y su función e importancia. (Vea la Información preliminar). Separe a los muchachos en
patrullas y haga que cada muchacho muestre su equipo de primeros auxilios y describa cada artículo que
contiene. Manifieste que un equipo de primeros auxilios debe se colocado en un lugar visible, cerca del centro
de actividades. Cada quien deberá estar al tanto de cuál es su ubicación. Cierre con algunas palabras acerca del
Buen Samaritano. Él fue capaz de atender a un hombre herido en el camino, en el mismo lugar donde lo
encontró. Él ejemplifica el lema de Exploradores del Rey: Preparado.
Dé instrucciones a los muchachos para que completen HTM 8 y HTM 10. Asegúrese de que toda la información
de las hojas de trabajo haya sido completada y ¡esté correcta!. (Para revisar HTM 10 use RLM 5. Para las
respuestas de HTM 9 vea la Guía de respuestas para el mérito). Luego, proceda con el período de Recreación.
Usted también podría usar este tiempo extra para terminar las hojas de trabajo anteriores o continuar la
discusión acerca de los equipos de primeros auxilios. Cuando los muchachos hayan completado los
requerimientos 10 y 11 de su Libro de Trabajo, fírmelos. Revise para ver si los muchachos han completado ya
todos los requerimientos de este mérito. Firme cualquier otro requerimiento que hayan terminado.
Recreación
Este juego es el reto final de evaluación. Individualmente, a los muchachos se les pedirá que valoren
correctamente a cada paciente de los “Escenarios” de RLM 5b. Los muchachos de cada patrulla ganarán puntos
colectivamente, con base en la actuación de cada Explorador. Deje que los muchachos tengan a mano sus
gráficos “RAP VRCH” (ver HTM 2, 4, 6, 8 y 10). Sin embargo, déjele saber a cada patrulla que se les deducirán
puntos por cada muchacho que use un gráfico y que cada paso que no realicen en su valoración de primeros
auxilios les costará cinco puntos. Pero la patrulla ganará cinco puntos por cada respuesta correcta. El total
posible de puntos para cada escenario se encuentra al final de la página de RLM 5b. Agregue cinco puntos cada
vez que un muchacho mencione una oración en cada cuadro. Gana la patrulla que tenga más puntos. Este no
es un evento cronometrado. Sin embargo, los muchachos deberán valorar los tres escenarios. Asegúrese de
tener suficientes fotocopias de RLM 5 b para cada muchacho

RAP vrch
Nombre: RLM 1
Nota: Si sospecha de
heridas internas NO
Respuesta MUEVA a la víctima
(excepto si su vida está en
situación de riesgo).
Buque atención médica
Activar SEM
inmediata. Siga el
diagrama de flujo y ofrezca
auxilio a la víctima de
Posición de la cualquier forma que no
víctima implique moverla.
De acuerdo con la
Trata de quitar Vía aérea

el objeto.
SÍ
¿Se desplazó Empieza a
¿Está
el objeto? SÍ rescatar la
bloqueada
NO la
respiración.
NO vía aérea? NO
Usa la maniobra Heimlich Respiración

o las presiones
¿Se levanta su pecho?
abdominales hasta que el
objeto sea desplazado.
¿Está
SÍ
respirando
laCirculación
víctima?
Se necesita iniciar RCP.
Busque a ayuda de un
NO adulto para que empiece
CLAVE ¿Hay pulso? la maniobra de RCP.
Síntoma o señal SÍ
Tratamiento Hemorragia Aplica las medidas

necesarias para detener
SÍ el sangrado.
¿Hay sangrado?
NO
Busca atención médica.

Mantén confortable a la
víctima mientras esperas
que llegue el servicio
médico. Controla los signos
vitales.

Tarjeta de Víctima
Nombre: RLM 2a
Nota: Si sospecha de heridas

internas NO MUEVA a la
Revise RAP VRCH víctima (excepto si su vida
está en situación de riesgo).
y trate consecuentemente Buque atención médica
Preserve el inmediata. Siga el diagrama de
calor del cuerpo. flujo y ofrezca auxilio a la
víctima de cualquier forma que
no implique moverla.
Esta es una verdadera
¿Es el resultado de
emergencia. Busque
una reacción alérgica?
atención médica de SÍ
CLAVE
inmediato
Síntoma o signo
NO
Tratamiento
¿Hay una herida en la

NO cabeza o dificultad SÍ Elévele la cabeza y los
para respirar? hombros colocando una
almohada o sábana debajo de
la cabeza
¿Está la víctima
inconsciente o
NO SÍ
vomitando?
Eleva la piernas a una Vuélvala hacia su
altura de ocho a doce lado izquierdo
pulgadas del suelo.
Si está consciente y es
¿Está a menos de
capaz de tragar, dele
NO dos horas de recibirSÍ
periódicamente, a la
atención médica?
víctima pequeñas
No le de líquidos,
cantidades de agua
excepto que la víctima
esté consciente y
severamente quemada.
Busque ayuda médica

Nombre: RLM 2b
Cuando las personas que le estén dando primeros

auxilios revisen su capacidad de respuesta, dígale al
rescatista que usted aceptará asistencia. ¡Pero deje que
ellos pregunten primero!
Sus rescatistas deberán alertar a un SEM o al 911.
A la pregunta: ¿Es este el resultado de una reacción
alérgica? Diga que no.
A la pregunta: ¿Está usted teniendo dificultades para
respirar? Responda que sí.
A la pregunta: ¿Tiene ganas de vomitar? Diga que no.
Dígales a sus rescatistas que griten “ terminado”
cuando hayan elevado su cabeza y sus hombros y hayan
elevado sus piernas a una altura de ocho a doce
pulgadas.
Tarjeta de Víctima

Sangrado
Nombre: RLM 3
Nota: Limpie sus manos y use

Revise RAP VRCH guantes de látex. Coloque una
tela estéril o limpia contra la
y trate consecuentemente herida. No quite ningún vestido.
CLAVE Aplique presión directa. Vea Continúe agregándolos. No
la nota al final de la página. saque un objeto que esté
Síntoma o señal
insertado. Quítese sus guantes y
deséchelos de forma segura.
Tratamiento
Lávese las manos y la ropa para
reducir el riesgo de exposición a
¿Se detuvo el agentes patógenos de la sangre.
sangrado?
NO SÍ
Eleve el miembro herido por

encima del corazón de la
víctima y continúe ejerciendo
presión directa.
¿Se detuvo el
sangrado?
NO SÍ
Localice el punto de
presión y aplique presión.
¿Se detuvo el
sangrado?
SÍ
heridas internas NO
MUEVA a la víctima
NO
Buque atención médica Busque atención médica. La
Trate el choque. Atienda la
inmediata. Siga el víctima está en inminente
herida. Contacte a un adulto.
diagrama de flujo y ofrezca peligro. Continúe aplicando
Busque atención médica.
auxilio a la víctima de las medidas de arriba. No
cualquier forma que no quite la ropa o los vendajes,
implique moverla. por el contrario añada más si
es necesario.

Envenenamiento y Picaduras
Nombre: RLM 4
CLAVE
Fuente del veneno Síntoma o señal
Tratamiento
Picadura de
Mordedura de Veneno inhalado o insecto o
¿Ha tenido serpiente
tragado mordedura de
contacto reciente
araña. Si es
con una hiedra
SÍ posible capture al
venenosa?
insecto o araña.
Revise VRCH
Lave
con agua y Trate el choque.
jabón. ¿Aguijón?
NO
Llame al Centro de NO SÍ
Control de
Intoxicaciones.
Provea un baño Identifique la
Limpie la
frío y loción de serpiente, si es
mordedura. Quite el
posible. Limpie
calamina. Aplique un paquete aguijón. ¡No
la herida de la
de hielo. exprima!
mordedura con
agua y jabón, y
eleve. ¿Reacción alérgica?
NO
¿Está el veneno de
la hiedra muy
SÍ
expandido y es
NO muy doloroso?
SÍ Revise VRCH.
Trate el choque.

Terminado

PRIMEROS AUXILIOS
Shock En choque sangrado/heridas envenenamiento
BÁSICOS
100 100 100 100 100 Nombre: RLM 4b
Revisar a la víctima, La piel húmeda es un El choque es causado Un torniquete es una Para eliminar los
llamar para pedir síntoma de por un objeto que forma buena y segura aceites de la hiedra
ayuda y dar atención agotamiento por bloquea una vía de controlar un venenosa, usted
son los tres pasos calor. aérea. sangrado en un podría cambiarse la
para tratar a alguien campamento. ropa lavarla
200 200 200 200 meticulosamente.
200
Los primeros auxilios El choque puede Una persona que no Una ampolla en el pie Debe inducirse el
son un cuidado presentarse con puede toser, respirar ocurre por el roce vómito cuando
temporal que se da cualquier herida, o hablar constante de la ropa alguien a tragado
hasta que llegue la enfermedad o probablemente está o el equipo contra la veneno.
ayuda profesional.
300 trauma.
300 en choque.
300 piel.
300 300
Está bien mover a La picazón de ojos es Las presiones Se cuidan las heridas Para una mordedura
alguien que está un signo de abdominales son una aplicando presión de serpiente, corte la
seriamente herido hipotermia forma aceptada de directa, limpieza, herida, succione el
para hacerlo sentirse ayudar a una víctima medicamento y veneno y escúpalo.
mejor
400 400 en choque.
que está400 vendaje.
400 400
El surco al lado del Cuando estás La maniobra de El sangrado arterial Para retirar una
cuello (arteria congelado, frótate las Heimlich se realiza es considerado una garrapata, sólo jálela
carótida) es un buen manos lentamente colocando los brazos simple herida. fuertemente de su
lugar para tomar el para calentarlas. alrededor del pecho. cuerpo.
pulso.
500 500 500 500 500
Pedir ayuda puede La hipertermia ocurre Es importante dar Una herida profunda La forma de tratar un
ser la cosa más cuando el cuerpo cuatro empujones por pinchazo no es envenenamiento es
importante que hagas pierde la habilidad muy rápidamente. seria y no requiere llamar a...
Juego de Destrezas Progresivas

para ayudar a la para enfriarse a sí ser tratada por un
víctima. mismo y se médico.
sobrecalienta
Primeros auxilios
choque En choque Sangrado/heridas envenenamiento
básicos
100 100 100 100 100 Nombre: RLM 4c
v v v F v
200 200 200 200 200
v v v v F
300 300 300 300 300
F .F v v F
400 400 400 400 400
v F F F F
500 500 500 500 500
Centro de control de
v v F F
intoxicaciones
Respuestas del Juego de Destrezas Progresivas

Quemaduras
Nombre: RLM 5a
internas NO MUEVA a la
Revisar RAP VRCH víctima (excepto si su vida
está en situación de riesgo).
CLAVE y tratar consecuentemente Buque atención médica
Recordar pensar siempre en inmediata. Siga el diagrama
Síntoma o signo la seguridad para usted de flujo y ofrezca auxilio a la
mismo y para la víctima. víctima de cualquier forma
Tratamiento
que no implique moverla.
¿Es la
SÍ quemadura de SÍ
¿Quemadura por tercer grado o
calor? una grande de
NO
segundo
grado?
NO
¿Químico seco?
SÍ Revisar VRCH.
NO SÍ ¿Quemadura por Tratar
químico? el______.
Quitar la ropa Quitar con NO Recortar pero
y las joyas. una brocha no jalar la ropa.
el químico Aplicar telas
Lavar antes de Quitar la ropa y las estériles. Elevar
lavar. Quitar ¿Quemadura por joyas. Aplicar una el brazo/pierna
el área por
la ropa y las electricidad? tela ___ hasta que quemada.
15-20
joyas. Lavar pase el dolor.
minutos.
el área por Cubrir con una tela
15-20 NO SÍ estéril. No aplicar
minutos. Pedirle a un adulto ninguna solución
que apague la tópica. Contactar a
fuente de poder. un adulto, de lo
Cuando sea seguro, revisar contrario:
VRCH. Tratar el choque.
Tratar la quemadura de la
misma forma que una
quemadura por calor.
Buscar atención médica.

Quemaduras
Nombre: RLM 5b
Escenario 1 Escenario 2 Escenario 3

Un chico es encontrado Un muchacho acaba de ser Un chico ha estado cocinando.
inconsciente cerca de una alta picado por una abeja. La herida Se le derramó agua hirviendo
cerca. Hay una pieza de metal está roja y está empezando a sobre su muslo y la parte baja de
clavada en su brazo derecho. Su hincharse. Tiene dificultad para la pierna. Se está quejando de
herida está sangrando. respirar. mucho dolor y siente náuseas.
Seguridad: Establecer que el Seguridad: ¿Hay otras abejas en Seguridad: ¿Está la olla caliente
área está segura. el área? ¿Debe ser sacado del todavía y podría causar más
área este chico? quemaduras? ¿Está funcionando
todavía la estufa?
Respuesta: Sacudir al muchacho Respuesta: Preguntarle al Respuesta: Preguntarle al
y preguntarle si necesita ayuda. muchacho si está mareado y si le muchacho si se siente mareado y
gustaría que lo ayudaran. si le gustaría que lo ayudaran.
Activar SEM: Llamar al 911. Activar SEM: Llamar al 911. Activar SEM: Llamar al 911.
Decir su nombre, lo que pasó, Decir su nombre, lo que pasó, Decir su nombre, lo que pasó,
dónde pasó y la condición del dónde pasó y la condición del dónde pasó y la condición del
muchacho. muchacho. muchacho.
Posición: No mover al Posición: Tratar el choque y Posición: Quitarle los pantalones
muchacho. Él podría haber recostar al muchacho sobre el y luego tratar el choque.
sufrido una herida en la cabeza suelo con la herida más abajo del Debería recostarse y elevar la
nivel de su corazón. pierna.
Vía aérea: Revisar si hay algún Vía aérea: Su vía aérea puede Vía aérea: Si está hablando, está
bloqueo. cerrarse. Necesita atención bien.
médica inmediata.
Respiración: Revisar para ver si Respiración: Calmarlo y Respiración: Está hablando y
él está respirando, mediante la preguntarle si tiene algún respondiendo.
observación de su pecho o medicamento que le ayude.
poniendo la mejilla cerca de su
boca.
Circulación: Revisar el pulso. Circulación: En el momento está Circulación: Está alerta.
Tratar de sentir en el cuello, en bien. Controlar su condición.
la arteria carótida.
Hemorragia: Él está sangrando Hemorragia: No hay sangrado. Hemorragia: Cortar o quitarle
por la herida del pinchazo. No Quitar el aguijón con una tarjeta cuidadosamente el pantalón.
quitar la pieza de metal. plástica. Aplicar una tela fría a la Determinar el grado y el tamaño
Envolver una gasa alrededor de herida. de la quemadura. Si hay sangre,
la entrada y mantener aplicar gasa.
inmovilizado el metal.
Quemaduras
Nombre: RLM 5b
Tratamiento adicional: Echarle Tratamiento adicional: Controlar Tratamiento adicional: Si es una
encima una sábana. Controlar “VRCH.” quemadura de primer grado o
“VRCH.” una quemadura pequeña de
segundo grado, aplicar agua o
tela fría. Controlar “VRCH.”
Total de puntos: Total de puntos: Total de puntos:
Posible 80 Posible 75 Posible 80

Principios de Primeros Auxilios
Nombre: HTM 1
Usa tus destrezas de primeros auxilios para responder cada pregunta.
5. ¿Cuál es el propósito de los primeros auxilios?
6. Menciona las dos principales preocupaciones que deben enfocarse al ofrecer primeros auxilios.
a. La primera regla de primeros auxilios y preocupación principal es
b. La segunda preocupación es, a menos que la vida de la víctima esté en peligro, que él o ella
En consideración de la primera regla de los primeros auxilios, usa siempre una barrera de protección
al tratar sangre o cualquier otro fluido corporal.
7. Completa el diagrama de flujo de HTM 2 “RAP VRCH” con la información correcta.
8. ¿Cuáles son las cuatro cosas que debes recordar cuando haces una llamada al 911?
Nota: ¡No cuelgues! Quédate en línea con el operador.

Principios de Primeros Auxilios
Nombre: HTM 1
FALSO O VERDADERO
Lee cada afirmación y encierra en un círculo a V si la afirmación es verdadera o la F si es falsa.
V F 5. Revisar a la víctima, pedir ayuda y ofrecer auxilio, son los tres pasos que deben
darse al tratar a alguien que está seriamente herido o enfermo.
V F 6. Está bien mover a alguien que está seriamente herido para hacer que se sienta
mejor.
V F 7. Saber de primeros auxilios podría salvar una vida y la aplicación de los primeros
auxilios debe acompañarse de oración.
V F 8. El surco a un lado del cuello (arteria carótida) es un buen lugar para tomar el
pulso.
V F 9. Pedir ayuda puede ser la cosa más importante que hagas para ayudar a la
víctima.
V F 10. Los primeros auxilios son un cuidado temporal que das mientras llega la ayuda
profesional.

RAP VRCH
Nombre: HTM 2
heridas internas NO
MUEVA a la víctima
R __________
A ______ ____ inmediata. Siga el
P __________ cualquier forma que no
implique moverla.
Según la herida
Trata de quitar
el objeto. V ________
¿Se desplazó SÍ Empieza a
el objeto? rescatar la
SÍ ¿Está respiración
NOla
bloqueada
NO vía aérea? NO
Usa la maniobra Heimlich R ________

o las presiones ¿Se levanta su pecho?
abdominales hasta que el
objeto sea desplazado.
¿EstáSÍ
respirando
la víctima?
C ________ Se necesita iniciar RCP.
Busque a ayuda de un
NO
adulto para que empiece
¿Hay pulso?
CLAVE la maniobra de RCP.
SÍ
Síntoma o signo
H ________
Aplica las medidas
Tratamiento
necesarias para detener
SÍ el sangrado.
¿Hay
NO
sangrado?
Busca atención médica.

Mantén confortable a la
víctima mientras esperas
que llegue el servicio
médico. Controla los signos
vitales.

Choques y Padecimientos Relacionados con el Clima
Nombre: HTM 3
Tratamiento para el choque y padecimientos relacionados con el clima.
15. ¿Cuál es la primera preocupación que debe tenerse al brindar primeros auxilios?
__________________________________________
16. R representa _____________________________________________________________.
17. A representa _____________________________________________________________.
18. P representa _____________________________________________________________.
19. V representa _____________________________________________________________.
20. R representa _____________________________________________________________.
21. C representa_____________________________________________________________.
22. H representa ____________________________________________________________.
23. Realiza una revisión _____________________________________________________.
24. Demuestra la maniobra de Heimlich y las presiones abdominales.
25. El propósito del tratamiento del choque es _________________________ el calor corporal.
26. Completa la HTM 4 “Diagrama de flujo para el choque.”
27. Demuestra cómo tratar la hipertermia. El cuerpo es incapaz de _______________ grados.
FALSO O VERDADERO
V F 15. La hipertermia ocurre cuando el cuerpo pierde la habilidad para enfriarse a sí

mismo y se sobrecalienta.
V F 16. Cuando estén congeladas, frótate despacio una mano contra la otra para
calentarlas.
V F 17. La hipotermia ocurre cuando el cuerpo pierde su habilidad para mantenerse

caliente.

Choques y Padecimientos Relacionados con el Clima
Nombre: HTM 3
V F 18. El choque puede ocurrir con cualquier herida, enfermedad o trauma.
V F 19. La picazón de ojos es un signo de hipotermia.
V F 20. La piel húmeda o fría es un síntoma de agotamiento de calor.

Diagrama de Flujo de Choque
Nombre: HTM 4 Nota: Si sospecha de

heridas internas NO
MUEVA a la víctima
Revise RAP VRCH situación de riesgo).
y trate consecuentemente inmediata. Siga el
cualquier forma que no
implique moverla
Esta es una verdadera
¿Es esto el resultado
emergencia. Busca
de una reacción CLAVE
atención médica de SÍ
alérgica? Síntoma o signo
inmediato
NO Tratamiento
¿Hay una herida en la
cabeza o dificultad
para respirar?
NO SÍ
Elévele la ___________ y
_________colocando una
almohada o sábana debajo de
la cabeza.
¿Está la víctima
inconsciente o
NO SÍ
Eleva las piernas a una vomitando?
altura de ____ a ____ Vuélvala hacia su lado
doce pulgadas del suelo. _________.
Si está consciente y es ¿Está a menos de

capaz de tragar, déle dos horas de recibir
periódicamente a la víctimaNO ayuda médica? SÍ
______ cantidades de ___ No le de ____ excepto
que la víctima esté
. _____ y severamente
________.

Sangrado y Ampollas
Nombre: HTM 5
Sangrado y heridas
9. Tratamiento de una ampolla

a. Quitar el calzado y luego ______________________________________________.
b. El mejor lugar para reventar una ampolla es ____________________________________.
c. __________________________________ romper la parte de arriba de la ampolla.
d. La mejor forma de prevenir ampollas es usando zapatos que calcen

_______________________.
10. Tratamiento de pinchazos

a. Si el objeto ya ha sido removido, debe tratarse la herida según el tipo de
__________________________________ que se presente.
b. El objeto actúa _______________________ y no debe

_____________________________________.
c. Lo más importante es evitar que el objeto se _______________________.
11. Cómo prevenir infecciones y tratar un sangrado

a. La mejor forma de prevenir una infección es _______________________ la herida.
b. Completa el diagrama de flujo.
c. No uses _________________________________ un torniquete.
FALSO O VERDADERO
V F 4. Una ampolla en el pie ocurre por el roce constante de la ropa o el equipo contra
la piel.
V F 5. La mayoría de las heridas pueden cuidarse aplicando presión directa,

limpiando, aplicando medicina y aplicando una venda.
V F 6. Un torniquete es una forma buena y segura de controlar un sangrado en un

campamento.
V F 7. El sangrado arterial se considera una herida simple.

Sangrado y Ampollas
Nombre: HTM 5
FALSO O VERDADERO
V F 8. Una herida causada por un pinchazo no es seria y no requiere ser tratada por
un doctor.
V F 9. La aplicación de ungüento no es uno de los métodos para controlar el sangrado

de una herida grande.

Diagrama de Flujo de Sangrado
Nombre: HTM 6
Nota: __________ sus manos y

Revise RAP VRCH use guantes de látex. Coloque
una tela estéril o limpia contra la
y trate consecuentemente
herida. No quite ningún vestido.
Continúe agregándolos.
CLAVE Aplique _____ _____. Vea la _________ saque un objeto que
nota al final de la página. esté insertado. Quítese sus
Síntoma o señal
guantes y deséchelos de forma
segura. Lávese las manos y la
Tratamiento
ropa para reducir el riesgo de
exposición a agentes patógenos
¿Se detuvo el de la sangre
sangrado?
NO SÍ
Eleve el miembro herido por

encima del _______ _______
y continúe ejerciendo presión
directa.
¿Se detuvo el
sangrado?
NO SÍ
Localice el_____ _______

y aplique presión.
¿Se detuvo el
sangrado?
Nota: Si sospecha de SÍ
heridas internas NO
MUEVA a la víctima
(excepto si su vida está en NO
Buque atención médica Busque atención médica. La
inmediata. Siga el Trate el ________. Atienda la
víctima está en inminente
diagrama de flujo y ofrezca herida. Contacte a un adulto.
__________. Continúe
auxilio a la víctima de Busque atención médica
aplicando las medidas de
cualquier forma que no arriba. No quite la ropa o los
implique moverla. vendajes, por el contrario
añada más si es necesario.

Nombre: HTM 9
GRADOS DE QUEMADURAS
Usa tus habilidades de primeros auxilios para completar cada oración.
12. Quemadura de primer grado

a. Sólo la capa superficial de la piel está ______________________________________.
b. La piel está sólo ligeramente _____________________________________________.
c. Sólo hay una pequeña _______________________________________________.
d. Estas quemaduras usualmente se _________________________ en el transcurso de una

semana.
13. Quemadura de segundo grado

a. ____________________________________ capas de la piel están quemadas.
b. La piel se ve _________________________________________.
c. Hay gran inflamación y hay ________________________________.
d. Estas quemaduras toman más de tres semanas para sanar y deben ser atendidas por un
______________________________________.
14. Quemadura de tercer grado

a. _____________________________________ capas de piel están dañadas.
b. Hay decoloración ______________________________.
c. Una parte de la piel podría estar _________________________________________________.
d. Estas quemaduras pueden representar una _____________________

___________________________.

Nombre: HTM 9
ARTÍCULO DE EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS propósito
4. Contenedor del equipo de primeros

auxilios
5. Almohadillas de gasa
6. Rollo de venda
Artículo de equipo de primeros auxilios PROPÓSITO
7. Vendaje triangular
8. Vendas
9. Cinta adhesiva
10. Ungüento antibacterial
11. Loción de calamina
12. Jabón
13. Guantes de látex
14. Tijeras para vendas
15. Pinzas
16. Moleskin
True or False
V F 17. Una quemadura de primer grado debe enfriarse usando hielo, no agua.

Nombre: HTM 9
V F 18. Cuando se ayuda a una víctima de quemadura con un químico, debe
enjuagarse rápidamente la quemadura por unos cuantos segundos.
V F 19. Usted debe quitarse la ropa que está sobre una quemadura, aún si está
pegada, para poder tratar la herida con mayor efectividad.
V F 20. Cuando se aproxima a la víctima de quemaduras eléctricas, usted debe estar

seguro de que la fuente de poder está apagada.
V F 21. Es importante contar con cinta adhesiva para conductos eléctricos en el

equipo de primeros auxilios.
V F 22. Las grandes quemaduras de segundo grado son tan peligrosas como las
quemaduras de tercer grado.

Diagrama de Flujo de Quemaduras
Nombre: HTM 10
Revise RAP VRCH internas NO MUEVA a la
víctima (excepto si su vida
y trate consecuentemente. está en situación de riesgo).
CLAVE
inmediata. Siga el diagrama
Síntoma o signo Recuerde pensar siempre en
de flujo y ofrezca auxilio a la
la _______ para usted
víctima de cualquier forma
Tratamiento mismo y para la víctima.
que no implique moverla.
Is the burn
SÍ SÍ
¿Quemadura por a third-degree
calor? or a large
NO
second-
degree?
NO
Dry Chemical? Revisar VRCH.
SÍ ¿Quemadura por
Tratar el
NO SÍ ______.
químico?
Recortar pero
Quitar la ropa NO
Quitar con no jalar la ropa.
y las joyas.
una brocha Aplicar telas
________ el químico estériles. Elevar
Quitar la ropa y las el brazo/pierna
__________ ¿Quemadura por
el área por joyas. Aplicar una quemada.
de lavar. electricidad?
15-20 tela ___hasta que
Quitar la
minutos. pase l dolor. Cubrir
ropa y las
con una tela estéril.
joyas. NO SÍ No aplicar ninguna
______ el Pedirle a un
solución tópica.
área por 15- adulto que Contactar a un
apague la fuente adulto, de lo
20 minutos.
de ____. contrario:
Cuando sea seguro,
revisar VRCH. Tratar el
choque. Tratar la
quemadura de la misma
forma que una
quemadura por calor.
Buscar atención médica.

Hoja del Libro de Trabajo
1. Explica el propósito de los primeros auxilios. Iniciales

a. Explica el significado de primeros auxilios.
del líder
Fecha
b. ¿Cuál debe ser la primera preocupación al ofrecer primeros auxilios?
Iniciales
2. Explica los pasos apropiados para contactar a las autoridades locales en caso de
una emergencia. del líder
a. Haz una lista de los cuatro puntos de información necesarios para operador del
Fecha
911 (o el teléfono de emergencias)..
b. Explica cuándo debe ser contactado un servicio de emergencias médicas.
3. Haz una lista de los cuatro pasos de valoración de una víctima. Iniciales
del líder
Fecha
Iniciales
4. Explica cuándo debe moverse y cuándo no debe moverse a una persona herida.
del líder
Fecha
5. Explica y demuestra el tratamiento para el choque (shock). Iniciales
a. Demuestra cómo tratar un choque hipovolémico. del líder
Fecha
b. Demuestra cómo tratar un choque debido a reacciones alérgicas.
6. Explica y demuestra el tratamiento para emergencias relacionadas con el clima. Iniciales
a. Hipertermia del líder
Fecha
c. Hipotermia
7. Explica y demuestra cómo ayudar a alguien que está en choque. Iniciales
a. Demuestra la maniobra de Heimlich. del líder
Fecha
b. Demuestra presiones abdominales.
8. Explica y demuestra el tratamiento para heridas relacionadas con lo siguiente: Iniciales

a. Una cortadura
del líder
Fecha

b. Una ampolla
c. Un pinchazo
d. Sangrado arterial en una extremidad
9. Explica y demuestra el tratamiento para lo siguiente: Iniciales

a. Una picadura o mordida de insecto del líder
Fecha
b. Una astilla y una garrapata
c. Envenenamientos

10. Explica y demuestra el tratamiento para lo siguiente: Iniciales

a. Una quemadura con calor
del líder
Fecha
b. Una quemadura química
c. Una herida eléctrica
Iniciales
11. Arma un equipo personal para primeros auxilios. del líder

a. Explica el propósito de cada artículo que has seleccionado.
Fecha
Artículo del equipo de primeros

Propósito
auxilios

b. Explica dónde debe ser colocado.


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T é r m i n o s y C o n d i c i o n e s

Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

En este premio deberían incluir en su equipo y pídales que los

Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

1. Explique el propósito de los primeros auxilios.

a. Explique el significado de primeros auxilios.

b. ¿Cuál debe ser la primera preocupación al brindar primeros auxilios?

La seguridad del rescatista y la seguridad de la víctima.

b. Explique cuándo debe ser contactado el SEM.

Revise la capacidad de respuesta de la víctima. Contacte a un SEM si la víctima no responde o si le

3. Enumere los cuatro pasos de valoración de la víctima.

Use el mnemónico " VRCH".

Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

4. Explique cuándo no debe ser movida una persona herida.

5. Explique y demuestre el tratamiento para el choque (shock).

a. Demuestre cómo tratar un choque hipovolémico.

b. Demuestre cómo tratar un choque debido a reacciones alérgicas.

• Si hay herida en la columna vertebral, no mueva a la víctima.

6. Explique y demuestre el tratamiento de emergencias relacionadas con el clima.

7. Explique y demuestre cómo ayudar a alguien que está en choque

b. Demuestre presiones abdominales.

8. Explique y demuestre el tratamiento de heridas relacionadas con lo siguiente:

Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

d. Sangrado arterial en una extremidad

9. Explique y demuestre el tratamiento de lo siguiente:

a. La picadura de un insecto o una mordedura

b. Una astilla y una garrapata

10. Explique y demuestre el tratamiento de lo siguiente:

a. Una quemadura por calor

b. Una quemadura con químico

c. Una quemadura con electricidad

11. Reunir un equipo de primeros auxilios.

a. Explique el propósito de cada artículo que ha seleccionado.

Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

Artículo del equipo de primeros auxilios Propósito

Almohadillas de gasa Para cubrir heridas y prevenir infecciones

Rollo de venda Para estabilizar esguinces y torceduras y cubrir heridas

Vendaje triangular Para cubrir heridas y prevenir infecciones

Vendajes Para detener sangrados menores y prevenir infecciones

Cinta adhesiva Para asegurar los vendajes de las heridas

Ungüento antibacterial Para prevenir la infección de pequeñas cortaduras

Loción de calamina Para prevenir picazón

Jabón Para limpiar heridas y cortaduras menores y prevenir infecciones

Para proteger al rescatista de infecciones y de los agentes

Para cortar la gasa y los vendajes

b. Explique dónde debe ser colocado.

Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

1. ¿Cuál es el propósito de los primeros auxilios?

3. Completa el diagrama de flujo de HTM 2 “RAP VRCH” con la información correcta.

Nota: ¡No cuelgues! Quédate en línea con el operador.

Lee cada afirmación y encierra en un círculo a V si la afirmación es verdadera o la F si es falsa.

Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

Premio de Destreza Azul | Revisión 01/04/2019

Tratamiento del choque (shock) y las enfermedades relacionadas con el clima.

4. P representa la posición de la víctima.

5. V representa vía aérea.

9. Realiza una revisión secundaria.

10. Demuestra la maniobra de Heimlich y las presiones abdominales

12. Completa la HTM 4 “Diagrama de flujo para el choque.”

13. Demuestra cómo tratar la hipertermia. El cuerpo es incapaz de enfriarse a sí mismo.