Guía de Aprendizaje Quinto Basico
Guía de Aprendizaje Quinto Basico
Guía de Aprendizaje Quinto Basico
Matemática
708.928.347 se lee “Setecientos ocho millones novecientos veintiocho mil trescientos cuarenta y
siete”.
a. 42.900.114_______________________________________________________________________
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b. 93.785.074________________________________________________________________________
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II. Descompón los siguientes números, de manera aditiva canónica o estándar, expandida o aditiva
multiplicativa y orden posicional. (3 punto cada uno).
Los números naturales, por ejemplo, 235.781.642, se pueden descomponer de estas formas:
Aditiva canónica o estándar
200.000.000 30.000.000 5.000.000 700.000 80.000 1.000 600 40 2
Expandida o aditiva multiplicativa
2 ∙ 100.000.000 3 ∙ 10.000.000 5 ∙ 1.000.000 7 ∙ 100.000 8 ∙ 10.000 1 ∙ 1.000 6 ∙ 100 4 ∙ 10 2∙1
Según su orden posicional
Centena de Decena de Unidad de Centena Decena Unidad C D U
Millón Millón Millón de Mil de Mil de Mil
2 C Mi 3 D Mi 5 U Mi 7CM 8DM 1UM 6C 4D 2U
a) 541.520
Aditiva canónica o estándar
b) 4.158.412
Aditiva canónica o estándar
III. Compón los siguientes números y escríbelos con cifras y con palabras. (2 puntos cada uno).
Los números naturales, por ejemplo, 100.000.000 + 90.000.000 + 200.000 + 500 + 30 + 4, se pueden
componer de la siguiente forma:
1 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0 0 Ciento noventa millones
2 0 0 0 0 0 doscientos mil quinientos
5 0 0
3 0 treinta y cuatro.
+ 4
1 9 0 2 0 0 5 3 4
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+
c) 𝟖 ∙ 𝟏𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 + 𝟓 ∙ 𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 + 𝟖 ∙ 𝟏. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 + 𝟐 ∙ 𝟏𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 + 𝟏 ∙ 𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 + 𝟕 ∙ 𝟏𝟎𝟎𝟎 + 𝟗 ∙ 𝟏𝟎
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+ ______________________________
I. Aproxima cada número por redondeo a la posición que se indica. (1 punto cada uno).
c. 6.204.116 a la centena.
d. 7.565.610 a la unidad de millón.
II. Aproxima cada número por truncamiento a la posición que se indica. (1 punto cada uno).
a. 117.148 a la decena.
b) En esta situación, ¿Es más conveniente realizar la aproximación por redondeo o por truncamiento?
¿Por qué?
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