A8 Ejercicios

EJERCICIOS SOBRE DINÁMICA DE PARTÍCULAS
Fecha:**/**/****
Nombre del estudiante:
Nombre del docente:
1. Con base en el material consultado en la unidad, realiza los ejercicios que se plantean
acerca de los siguientes temas:
 Movimiento de un sistema de partículas

 Ecuaciones verticales del movimiento
 Ecuaciones escalares de movimiento
Ejercicio 1
La posición de una partícula que se mueve a lo largo de una línea recta está definida por la
relación x = t3 - 6t2 - 15t + 30, donde x se expresa en pies y t en segundos. Determine:
a) el tiempo al cual la velocidad será cero,
b) la posición y la distancia recorrida por la partícula en ese tiempo,
c) la aceleración de la partícula en ese tiempo,
d) la distancia recorrida por la partícula desde t = 5s hasta t = 8s
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Ejercicio 2
Una pelota se lanza con una velocidad de 15 m/s dirigida verticalmente hacia arriba desde una
ventana ubicada a 50 m sobre el suelo. Si se sabe que la aceleración de la pelota es constante
e igual a 9.81 m/s2 hacia abajo, determine:
a) la velocidad v y la elevación y de la pelota sobre el suelo en cualquier tiempo t,
b) la elevación más alta que alcanza la pelota y el valor correspondiente de t,
c) el tiempo en el que la pelota golpea el suelo y la velocidad correspondiente. Dibuje las curvas
v-t y y-t.
Ejercicio 3
Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba desde una altura de 25 metros en el pozo de un
elevador con una velocidad inicial de 15 m/s. En el mismo instante un elevador de plataforma
abierta pasa por el nivel de 6 m, moviéndose hacia arriba con una velocidad constante de 2
m/s. Determine:
a) cuándo y dónde golpea al elevador,
b) la velocidad relativa de la pelota con respecto al elevador cuando ésta lo golpea
Ejercicio 4
Un vagón de transporte subterráneo sale de la estación A; aumenta su rapidez a razón de 5

ft/s2 durante 8 s y después a razón de 10 ft/s2 hasta que llega a la rapidez de 50 ft/s. El vagón
mantiene la misma rapidez hasta que se aproxima a la estación B; en ese momento se aplican
los frenos, impartiéndosele al vagón una desaceleración constante y provocando que se
detenga en 6 s. El tiempo de recorrido total desde A hasta B es de 40 s. Dibuje las curvas a-t, v-
t y x-t y determine la distancia entre las estaciones A y B
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Ejercicio 5
Un proyectil se lanza desde el borde de un acantilado de 400 m con una velocidad inicial de 125
m/s a un ángulo de 60° con la horizontal. Si se ignora la resistencia del aire, encuentre
a) la distancia horizontal desde el cañón hasta el punto en el que el proyectil golpea el suelo,
b) la elevación máxima sobre el suelo que alcanza el proyectil
IMPORTANTE
Para fines de realización de la actividad por parte del estudiante, algunas de las cantidades
de cada ejercicio se han cambiado.
Los ejercicios originales y sus soluciones se encuentran en la siguiente referencia como

ejemplo para el procedimiento de obtención de la solución modificada.
Beer, F., Johnston, R. y Cornwell, P. (2010). Mecánica vectorial para ingenieros. Dinámica, (9ª
edic). [Versión electrónica]. Recuperado de
https://www.academia.edu/32401919/Mecanica_vectorial_para_ingenieros_dinamica_9na_ed_b
eer_and_johnston
Para complementar tu formación te sugerimos explorar y utilizar en diversos momentos el

software especializado para la resolución y modelado de problemas de física que proponga tu
docente, o bien, utiliza la siguiente opción como alternativa en la que encontrarás el tutorial y
videos de apoyo acerca de los siguientes módulos:
 Cinemática de partículas en 2D
 Cinemática circular de partículas en 2D
 Estática de partículas en 2D
 Estática de cuerpos rígidos en 2D
 Dinámica de partículas en 2D
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 Dinámica circular de partículas en 2D
 Calorimetría, gases ideales y dilatación
FísicaLab [Sitio web]. Recuperado de https://www.gnu.org/software/fisicalab/get.es.html
2. Redacta una conclusión en la que destaques la utilidad de la dinámica de partícula aplicado

a proyectos de ingeniería mecánica, industrial y/o mecatrónica.
3. Agrega las fuentes consultadas (mínimo 2) referenciadas en estilo APA.
4. Al finalizar, vuelve a la plataforma y sigue los pasos que se indican para enviar tu actividad.
* * *
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 Movimiento de un sistema de partículas

Un vagón de transporte subterráneo sale de la estación A; aumenta su rapidez a razón de 5

Los ejercicios originales y sus soluciones se encuentran en la siguiente referencia como

Para complementar tu formación te sugerimos explorar y utilizar en diversos momentos el

FísicaLab [Sitio web]. Recuperado de https://www.gnu.org/software/fisicalab/get.es.html

2. Redacta una conclusión en la que destaques la utilidad de la dinámica de partícula aplicado

3. Agrega las fuentes consultadas (mínimo 2) referenciadas en estilo APA.

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