AUTORITARISMO

I.E.
“MANUEN ANTONIO MESONES MURO”
FICHA 05 – desarrollo personal, ciudadanía y cívica (dpcc)

Reconocer nuestras emociones y de los demás, lo cual permitirá dar seguridad
externa, mediante una situación vivida en la institución educativa.
PROPOSITO: Reflexionamos sobre el autoritarismo y como afecta la convivencia democrática.
PROPOSITO: Identificar y aprender a superar estas situaciones proponiendo normas que defiendan la democracia y nuestros derechos.
¿ Qué es Democracia: es la forma de gobierno de un Estado donde el poder es ejercido por el pueblo, mediante mecanismos legítimos
de participación en la toma de decisiones políticas. Etimológicamente, proviene del griego “democratía”, que se compone del término
(démos), que significa ‘pueblo’, y (krátos), que significa ‘poder’. Así, la democracia es el gobierno del pueblo.
- El término democracia es donde todos los individuos participan en la toma de decisiones de manera participativa y horizontal.
El mecanismo fundamental de participación de la ciudadanía es el sufragio universal, libre y secreto, a través del cual se eligen al
gobierno o representantes para un período determinado. Las elecciones se llevan a cabo por los sistemas de mayoría, representación
proporcional o la combinación de ambos. Sin embargo, la existencia de elecciones no es indicador suficiente para afirmar que un
gobierno o régimen es democrático. Es necesario que se conjuguen varias características.
¿una persona autoritario(a)?
Es la persona que está convencida que posee la única razón por encima de otras opiniones, manera de pensar, etc. Además de pensar que
está por encima de los demás, no piensa ni sabe que debe respetar a las demás personas que están encima de su lado.
¿Qué es el autoritarismo y sus características?
La Personalidad autoritaria es el conjunto de características individuales que suelen ser, adquiridas desde la infancia, predisponen a un
individuo a aceptar y adoptar creencias políticas antidemocráticas, encontrar satisfacción en la sumisión a su autoridad, dirigiendo la
agresión hacia las minorías sociales, étnicas, etc .
Autoritarismo parte de los individuos o grupos que están en la misma relación de poder y que por ello mantienen una actitud de
obediencia a los mandatos que éste produce. el autoritarismo es una degeneración de la autoridad en la que la obediencia de los
subordinados se logra sin un consenso, mediante la imposición y la restricción de la libertad. Este fenómeno ha sido estudiado en tres
niveles: los sistemas políticos, las ideologías y las actitudes psicológicas.
INICIAMOS
1. SEGÚN EL ESTUDIO DE CASOS QUE NOS PROPONE LA FICHA “ ESTAS SIENDO DEMOCRATICA (O)”, RESPONDEMOS
A. ¿ CREES QUE EL COMPORTAMIENTO DE JULIETA PUEDE JUSTIFICARSE DE ALGÚN MODO?, ¿POR QUÉ?
B.-¿ QUÉ HARÍAS TÚ SI ESTUVIERAS EN EL LUGAR DE LA COMPAÑERA DE JULIETA CUANDO RECIBIÓ SUS CRÍTICAS AL INICIO DE LA HISTORIA
C.-¿ CREES QUE ACTITUDES COMO LAS DE JULIETA AFECTAN LA CONVIVENCIA EN TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA?, ¿POR QUÉ?
2.- LEE EL SIGUIENTE CASO Y RESPONDE:
En el aula de 3º año de secundaria de la institución educativa “Pedro Ruiz Gallo”, hay chicos que juegan muy bien vóley y chicas
que son muy buenas en fútbol. Esto se debe a que el año pasado su profesor de Educación Física pidió que cada estudiante elija el
deporte que más le gustaba y se dedicó a entrenarlos en el deporte que cada uno eligió. Formó dos grandes grupos. Decidió que
los que muestren mayores habilidades entrenen juntos y los que tienen dificultades entrenen aparte. Su idea era construir
equipos competitivos para enfrentar a otras instituciones educativas en los torneos deportivos que estaban por llegar.
Este año, el profesor de Educación Física pidió licencia y tuvo que ser reemplazado. La nueva profesora, el primer día de clases,
formó dos grandes grupos: uno de hombres y otro de mujeres para que los chicos jueguen fútbol y las chicas vóley. A diferencia
del profesor anterior, todos recibían un mismo nivel de entrenamiento: muy exigente.
Además, entre todos elaboraron las normas de convivencia para esa clase: respetarse, esforzarse y jugar limpio en el deporte
asignado.
A.- ¿ EN CUÁL DE LOS DOS CASOS ENCUENTRAS ACTITUDES O COMPORTAMIENTOS AUTORITARIOS?
B -¿ QUÉ NORMAS DE CONVIVENCIA SE PODRÍAN ESTAR VULNERANDO? JUSTIFICA TU RESPUESTA.
C.- ¿ QUÉ ACCIONES CONSIDERAS QUE SE DEBEN REALIZAR PARA SUPERAR ESTAS ACTITUDES AUTORITARIAS?
3. DEL TEXTO ESCOLAR PÁG. 168 “ EL AUTORITARISMO PROBLEMA Y DESAFIO PARA LA CONVIVENCIA”, RESPONDEMOS
A- ¿ QUE ENTENDEMOS POR EL AUTORITARISMO ?
B -¿ CÓMO SE ENTIENDE EL AUTORITARISMO EN EL ÁMBITO POLÍTICO?
C -¿ CÓMO EJERCEMOS EL AUTORITARISMO EN NUESTRAS VIDAS ?
4. DEL TEXTO ESCOLAR PÁG. 169 “ LA DEMOCRACIA PUEDE SER AUTORITARIA”, RESPONDEMOS
A- ¿ PORQUE SE MENCIONA QUE LA DEMOCRACIA ES LO OPUESTO AL AUTORITARISMO ?
B -¿ PORQUE ES IMPORTANTE GARANTIZAR UNA CONVIVENCIA DEMOCRATICA?
C -¿ REALIZA UN ESQUEMA DE LAS CUATRO DIMENCIONES DE UNA ACTITUD DEMOCRATICA ?

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“MANUEN ANTONIO MESONES MURO”

FICHA 05 – desarrollo personal, ciudadanía y cívica (dpcc)

B -¿ QUÉ NORMAS DE CONVIVENCIA SE PODRÍAN ESTAR VULNERANDO? JUSTIFICA TU RESPUESTA.

B -¿ CÓMO SE ENTIENDE EL AUTORITARISMO EN EL ÁMBITO POLÍTICO?

C -¿ CÓMO EJERCEMOS EL AUTORITARISMO EN NUESTRAS VIDAS ?

B -¿ PORQUE ES IMPORTANTE GARANTIZAR UNA CONVIVENCIA DEMOCRATICA?

C -¿ REALIZA UN ESQUEMA DE LAS CUATRO DIMENCIONES DE UNA ACTITUD DEMOCRATICA ?

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