Tarea 4 Teobaldo PestanaC

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Tarea 4 – Exposición oral.
Estudiante
Teobaldo José Pestana Calderón
Cód. 40003 Grupo No. _185

Mayo 2020

Tutor
Ana Maria Guzmán

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades
Competencias Comunicativas
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INTRODUCION
Este término de colaborar, se ha utilizado desde hace muchos años atrás y se viene aplicando
en las aulas escolares, en sus estudios teóricos y ahora después del año 83 ha sido motivo de
investigación para irlo mejorándolo además, darle la importancia que hoy en esta actualidad se le
ha venido dando, funcionan en la búsqueda de grandes programas que gestionan el aprendizaje
colaborativo, hace referencia a metodologías de aprendizaje, que surgen a partir de la
colaboración, con grupos que comparten espacios de participación en búsqueda de informarse o
de realizar trabajos en equipo, también nos ayuda a tener una mejor formación para nuestra
satisfacción y nuestro crecimiento personal y familiar.
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Aprendizaje Colaborativo
Este aprendizaje nos ha ayuda como estudiantes, debido que nos involucra más, ya que somos
actores educativos y dentro de este aprendizaje autónomo, vamos hacia una orientación integral,
en esta modalidad de educación abierta y a distancia les ha dado facilidad y comodidad a muchos
colombianos y personas del mundo que antes se les dificultaba el aprendizaje y ahora con la
ayuda de las redes y el internet podemos desde cualquier parte acceder a él, estar en constante
interacción, esto se desarrolla a nivel personal y también en trabajos en grupo, en estos dos
semestres he podido interactuar con mis compañeros, de la mejor manera cada uno aportando sus
cocimientos y aprendiendo de sus experiencias y entendiendo sus culturas, gracias a ellos hemos
logrado la socialización y que seamos a un más responsables, autónomos dando le participación
y ayudando a todos aquellos que en algún momento no entienden el tema y también hemos
contados con un sin número de tutores, guías, que nos ayudan en los grupos de Skype, en los
by learning, deberás esta manera de estudiar me ha gustado mucho porque se ve como difícil al
principio, pero a medida que te vas compenetrando con ella logran entender y aprender cada día
más.
Desventajas de este método yo podría decir, que muchos están acostumbrados a estudiar de
manera presencial y muchos se enredan, por no tener disponibilidad de internet a tiempo y no
contar con una estructura administrativa específica, esto crea dificultad en la entrega de las
actividades y también muchas veces no se logra la interacción con los tutores y profesores
además muchas veces por las video conferencia no se puede casi lograr el entendimiento y
también en las wed conferencia no todos podemos acceder a ella y obtener bien la información,
además Costo de los equipos, con las calidades necesarias para desarrollar la propuesta
formativa.
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Las actividades en línea pueden llegar a consumir mucho tiempo.

Los grupos presentan desequilibrios internos que es complicado compensar. Se producen
subgrupos y (efecto líder) Es fácil que se produzca la sensación de (pérdida de tiempo), que es
muy des motivante. Los grupos se encasillan en roles y en sistemas de trabajo, incluso cuando
son ineficientes.
Enlace De Mi Exposición Oral: https://youtu.be/-nc15zj6hYE

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CONCLUSIÓN
Es de mucha satisfacción el poder contar con una manera de educarse a distancia, ya que nos
ayuda a los empleados a seguir formándonos sin descuidar nuestros empleos, además el
aprendizaje colaborativo funciona bien cuando se prepara adecuadamente el entorno. Es muy
recomendable que existan espacios amplios, que los alumnos puedan alejarse y acercarse según
prefieran y que se impliquen dos o, mejor, tres profesores para atender y guiar a los grupos. Al
igual que sucede con el Aula Invertida o con el trabajo por proyectos u otros métodos, lo
importante es saber qué método es más conveniente según el objeto de conocimiento y la
intención que se persigue.
Referencias Bibliográficas
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 El robot de Platón. (2016). El cambio climático explicado. Recuperado de

https://youtu.be/miEJI0XQiN4
 Jiménez, D y Lara, G. (2018). OVI Cómo hablar en público y comunicar un discurso.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/21558
 Quevedo, S. (2018). OVI Cómo escribir un texto argumentativo. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21696
 Quevedo, S. (2018). Infografía texto argumentativo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21619
 UNAD. (2011). PAP Solidario 3.0. Recuperado de

https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP solidario v3.pdf

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Cód. 40003 Grupo No. _185

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Las actividades en línea pueden llegar a consumir mucho tiempo.

Enlace De Mi Exposición Oral: https://youtu.be/-nc15zj6hYE

 El robot de Platón. (2016). El cambio climático explicado. Recuperado de

 Jiménez, D y Lara, G. (2018). OVI Cómo hablar en público y comunicar un discurso.

 Quevedo, S. (2018). OVI Cómo escribir un texto argumentativo. Universidad

 Quevedo, S. (2018). Infografía texto argumentativo. Universidad Nacional Abierta y a

 UNAD. (2011). PAP Solidario 3.0. Recuperado de

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