Consolidado E Interpretación de Resultados 1er Grado

CONSOLIDADO E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 1ER GRADO
I. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Competencias del área de: CIENCIA Y TECNOLOGIA

Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3 Competencia 4
Semaforo Cantidad Porcentaje Semaforo Cantidad Porcentaje Semaforo Cantidad Porcentaje Semaforo Cantidad Porcentaje
Logrado desatadado 2 22% Logrado destacada 2 22% Logrado destacado 2 22% Logrado destacado 13 50%
Proceso 1 11% Proceso 1 11% Proceso 1 11% Proceso 6 23%
Inicio 6 67% Inicio 6 67% Inicio 6 67% Inicio 2 8%
No Evaluados 0 0% No Evaluados 0 0% No Evaluados 0 0% No Evaluados 5 19%
Total Estudiantes 9 100% Total Estudiantes 9 100% Total Estudiantes 9 100% Total Estudiantes 26 100%
ii. INTERPRETACIÓN de resultados EN GRÁFICOS
Gráfico N° 2: Nivel de logro de la competencia 2:

Gráfico N° 1: Nivel de logro de la competencia 1: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre Gráfico N° 3: Nivel de logro de la competencia 3: Gráfico N° 3: Nivel de logro de la competencia 3:
Indaga mediante métodos científicos para construir los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
conocimientos. problemas de su entorno. problemas de su entorno.
universo.
22% Logrado desa- 19% Logrado 19% Logrado

22% Logrado
tadado destacadao destacado destacado
Proceso Proceso 8% Proceso 8% 50% Proceso
50%
11% 11% Inicio
Inicio 67% Inicio Inicio
67%
No Evaluados No Evaluados 23% No Evaluados 23% No Evaluados
iii. INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
Resultados Cualitativos de la Evaluación Diagnóstica

Competencias Resultados Cuantitativos de la Evaluación Diagnóstica
Fortalezas Debilidades
En relación a los resultados de la aplicación de la evaluación diagnostica de la competencia: Indaga
mediante métodos científicos para construir conocimientos. De los 22 estudiantes que representan
el 100% de estudiantes, que se aplicó la evaluación diagnóstica se tiene los siguientes resultados:
logro tener la participación en las clases presenciales a un Falta el apoyo de los padres de familia en el
Competencia 1 * 2 estudiantes se ubican en el nivel de Logro Destacado (AD), 0 %. 100% de estudiantes, lo que equivale a 22 estudiantes acompañamiento en el hogar a sus hijos.
* 10 estudiantes se ubican en el nivel logrado (A), 45 %.
* 5 estudiantes se ubican en el nivel de Proceso (B), 23 %.
* 7 estudiantes se ubican en el nivel de Inicio, (C)32%
En relación a los resultados de la aplicación de la evaluación diagnostica de la competencia: Explica

el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo. De los 22 estudiantes que representan el 100% de estudiantes, que Se logró interactuar con el equipo directivos, docentes,
se aplicó la evaluación diagnóstica se tiene los siguientes resultados: padres de familia y comunidad educativa en las debilidades El área de soporte y también el TICS tiene que estructurar
Competencia 2 * 0 estudiantes se ubican en el nivel de Logro Destacado (AD), 0 %. que se obtuvo durante la semana, y se comprometieron a los formatos a desarrollar en las actividades programadas
* 10 estudiantes se ubican en el nivel logrado (A), 45 %. seguir apoyando a sus hijos con sus debilidades.
En relación a los resultados de la aplicación de la evaluación diagnostica de la competencia: Diseña y

construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. De los 22 estudiantes
que representan el 100% de estudiantes, que se aplicó la evaluación diagnóstica se tiene los Se logró desarrollar ejecutar los procesos pedagogicos para Sugiero para que realice una charla con la psicóloga a los
siguientes resultados: estudiantes y también a los padres de familia de bajos
Competencia 3 * 0 estudiantes se ubican en el nivel de Logro Destacado (AD), 0 %. identificar los niveles de evaluacion diagnostica con los recursos económicos para que puedan involucrarse y
* 10 estudiantes se ubican en el nivel logrado (A), 45 %. estudiantes. motivarse en la participación de clases

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I. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Competencias del área de: CIENCIA Y TECNOLOGIA

Proceso 1 11% Proceso 1 11% Proceso 1 11% Proceso 6 23%

Inicio 6 67% Inicio 6 67% Inicio 6 67% Inicio 2 8%

No Evaluados 0 0% No Evaluados 0 0% No Evaluados 0 0% No Evaluados 5 19%

ii. INTERPRETACIÓN de resultados EN GRÁFICOS

Gráfico N° 2: Nivel de logro de la competencia 2:

22% Logrado desa- 19% Logrado 19% Logrado

iii. INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Resultados Cualitativos de la Evaluación Diagnóstica

En relación a los resultados de la aplicación de la evaluación diagnostica de la competencia: Explica

En relación a los resultados de la aplicación de la evaluación diagnostica de la competencia: Diseña y

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