Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 19 vistas

    Guía Texto 24 (LE) - Taylor

    Cargado por

    El pibe de Vaul Tec
    La autora explica que Performance puede entenderse de forma ontológica, refiriéndose a la esencia de la performance, o de forma epistemológica, refiriéndose al conocimiento que se obtiene a través de la performance. Ella propone utilizar términos provenientes de lenguajes indígenas americanos como "Ollin" y "Areíto" para definir performance, debido a su politicidad. Además, distingue performance del teatro y el espectáculo, y define la acción como el elemento central de la performance. Finalmente, se

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía Texto 24 (LE) - Taylor

    Cargado por

    El pibe de Vaul Tec
    19 vistas2 páginas
    La autora explica que Performance puede entenderse de forma ontológica, refiriéndose a la esencia de la performance, o de forma epistemológica, refiriéndose al conocimiento que se obtiene a través de la performance. Ella propone utilizar términos provenientes de lenguajes indígenas americanos como "Ollin" y "Areíto" para definir performance, debido a su politicidad. Además, distingue performance del teatro y el espectáculo, y define la acción como el elemento central de la performance. Finalmente, se

    Título original

    Guía texto 24 (LE). Taylor

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La autora explica que Performance puede entenderse de forma ontológica, refiriéndose a la esencia de la performance, o de forma epistemológica, refiriéndose al conocimiento que se obtiene a través de la performance. Ella propone utilizar términos provenientes de lenguajes indígenas americanos como "Ollin" y "Areíto" para definir performance, debido a su politicidad. Además, distingue performance del teatro y el espectáculo, y define la acción como el elemento central de la performance. Finalmente, se

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    19 vistas2 páginas

    Guía Texto 24 (LE) - Taylor

    Cargado por

    El pibe de Vaul Tec
    La autora explica que Performance puede entenderse de forma ontológica, refiriéndose a la esencia de la performance, o de forma epistemológica, refiriéndose al conocimiento que se obtiene a través de la performance. Ella propone utilizar términos provenientes de lenguajes indígenas americanos como "Ollin" y "Areíto" para definir performance, debido a su politicidad. Además, distingue performance del teatro y el espectáculo, y define la acción como el elemento central de la performance. Finalmente, se

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    Sesión 4

    Guía de lectura
    Texto 24 (LE). Hacia una definición de
    Performance

    TAYLOR, DIANA (2002), “Hacia una definición de Performance” (Trad. Marcela


    Fuentes) Disponible en: http://performancelogia.blogspot.com.ar/2007/08/hacia-
    una-definicin-deperformance.html

    Diana Taylor es Profesora del Dpto. de Estudios de Performance y del


    Dpto. de Español y Portugués de la Universidad de Nueva York,
    directora y fundadora del Instituto Hemisférico de Performance y
    Política, y una de las máximas referentes sobre los estudios de
    performance. Sus trabajos giran en torno a teatro y performance en
    Estados Unidos y Latinoamérica, la relación entre performance y
    política, teatro y feminismo, entre otros temas.
    El término performance tiene distintas acepciones y usos, entre los
    cuales rescatamos dos: por un lado, una forma de práctica artística
    y, por otro, una orientación de los estudios académicos en disciplinas
    humanísticas y sociales. Estas dos caras se han vuelto inseparables,
    hermanando teoría y praxis.

    Para acercarse a este campo de estudios, los invitamos a leer “Hacia una definición de Performance”. En
    este trabajo, Diana Taylor revisa algunos de los problemas que envuelven al término Performance sobre
    los cuales los especialistas aún no logran ponerse de acuerdo. Para explicarlos, la autora propone un
    recorrido por otra serie de términos directamente relacionados con Performance, un recorrido a lo largo
    del cual irá incorporando aportes de distintos otras disciplinas.

    1. La autora explica que Performance puede ser entendido tanto de una forma ontológica*
    como epistemológica** ¿qué implica cada uno de estas formas? (Atender a la “distinción
    es/como (performance)”)

    2. En el recorrido por la serie de términos relacionados con Performance, recupera la noción de


    preformativo de J. L. Austin (Unidad 2). ¿Cuál es la propuesta de la autora con respecto a este
    término?

    3. Taylor señala el origen anglosajón de la palabra y la ausencia de equivalentes en español o


    portugués. Más adelante, se pregunta por qué no utilizar un término proveniente de alguno de
    los muchos lenguajes indígenas que aún hoy se hablan en América. Atender a la explicación de
    dos de estos términos (“Ollin” y “Areíto”) ya que aparecen algunas de las características
    problemáticas del término “Performance”. Esta propuesta está directamente relacionada con su
    politicidad.

    4. La autora contrapone Performance a teatralidad. ¿Cómo explica esta última? ¿Y


    espectáculo?

    5. ¿Cuál es la definición de acción que presenta?

    6. Si bien, Taylor comienza exponiendo la dificultad de consensuar el significado de


    performance, al final de este trabajo se muestra optimista con respecto a esa dificultad. ¿Cómo
    explica este optimismo?

    *ontología: rama de la filosofía que estudia la naturaleza del ser, la existencia y la realidad, tratando de
    determinar las categorías fundamentales y las relaciones del "ser en cuanto ser".

    **epistemología: es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

    También podría gustarte