Centro Educativo Rosario Ocampo de Iribarren: Tema: Introducción A La Psicología. Su Evolución Histórica

CENTRO EDUCATIVO ROSARIO OCAMPO DE IRIBARREN
Tema: Introducción a la Psicología. Su Evolución histórica
Actividades
1. Lea los siguientes textos: ¿qué es la Psicología y para qué sirve estudiar psicología?
y responda:
a- ¿Qué estudia la Psicología, según el texto?
b- ¿Cuál fue la evolución de conceptos de la Psicología?
c- ¿Para qué sirve estudiar la Psicología?
d- Marque en el texto las palabras desconocidas para Ud. y Confeccione un
glosario con las mismas (busque el significado de cada uno de ellas)
2. Realice una lectura comprensiva de la evolución histórica de la Psicología y
confeccione una línea de tiempo con los datos que Ud. encuentre en el texto.
3. Lea los Sistemas Psicológicos y realice un cuadro comparativo con los mismos
4. -Busque y pegue imágenes que ilustren cada Sistema Psicológico.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA
En 1879 Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de Psicología Experimental, donde se

combinarían los conocimientos de distintas ramas de la ciencia; es por esto que se suele llamar a
Wundt “el padre de la psicología científica”, si bien antes de Wundt investigadores de la
psicofísica como Gustav Theodor Fechner ya habían preparado el camino para el surgimiento de
esta disciplina. Granville Stanley Hall fue el creador de un laboratorio similar en Estados Unidos y
fundó la American Psychological Association.
La psiquiatría se desarrolló en gran medida gracias a la obra de Karl Ludwig Kahlbaum, que estudió
alteraciones como la esquizofrenia y el trastorno bipolar, y a la de Emil Kraepelin, pionero de las
actuales clasificaciones diagnósticas basadas en los síntomas y en los signos, así como en su curso.
Entre los antecedentes de la psicología actual también es necesario mencionar el funcionalismo y

el estructuralismo, dos escuelas muy influyentes durante los últimos años del siglo XIX y la primera
etapa del XX. Mientras que el funcionalismo de William James estudiaba las funciones
mentales, el estructuralismo de Edward Titchener se centraba en sus contenidos, como las
sensaciones o los pensamientos.
Por otra parte, en este siglo Jean-Martin Charcot y Josef Breuer estudiaron la hipnosis y la histeria,
desarrollando investigaciones e ideas que inspiraron a Sigmund Freud durante los últimos años de
este siglo. Mientras tanto, en Rusia apareció la reflexología de la mano Iván Pávlov y Vladimir
Bekhterev. Con estas aportaciones se establecieron las bases del psicoanálisis y el conductismo,
las dos orientaciones que dominarían la psicología de la primera mitad del siglo XX.
El desarrollo en el siglo XX
Durante el siglo XX se establecieron las corrientes teóricas principales de la psicología

actual. Sigmund Freud, discípulo de Charcot y Breuer, creó el psicoanálisis y popularizó la terapia
verbal y el concepto de inconsciente bajo el prisma psicoanalítico, mientras que autores como
John Watson y Burrhus F. Skinner desarrollaron terapias conductistas centradas en el
comportamiento observable.
La investigación científica promovida por el conductismo acabaría llevando a la aparición de la

psicología cognitiva, que recuperó el estudio de los procesos mentales tanto elementales como
complejos y se popularizó a partir de los años 60. Dentro del cognitivismo se engloban los
tratamientos desarrollados por autores como George Kelly, Albert Ellis o Aaron Beck.
Otra orientación teórica relevante es la psicología humanista, representada por Carl

Rogers y Abraham Maslow, entre otros. El humanismo surgió como una reacción al predominio
del psicoanálisis y el conductismo y defendió la concepción de las personas como seres libres,
únicos, tendentes a la autorrealización y con derecho a la dignidad.
Asimismo, los conocimientos sobre biología, medicina y farmacología aumentaron enormemente

durante el siglo XX, lo cual facilitó el predominio de estas ciencias por encima de la psicología e
influyó en el desarrollo de campos interdisciplinarios como la psicobiología, la neuropsicología y la
psicofarmacología.
Las últimas décadas
El desarrollo de la ciencia del comportamiento y de los procesos mentales ha estado marcado por
el desarrollo de las neurociencias y el diálogo constante con las ciencias cognitivas en general, y
con la economía conductual. Del mismo modo, las escuelas de la corriente vinculada al
psicoanálisis han perdido buena parte de su presencia y su hegemonía, si bien se mantienen con
buena salud en Argentina y Francia.
Esto ha hecho que actualmente prime una concepción de la psicología en la que las neurociencias
y la psicología cognitivista (con muchas aportaciones del conductismo) intercambian entre
ellas herramientas y conocimientos tanto en la investigación como en las intervenciones.
Sin embargo, las críticas que el conductismo realizó contra las concepciones mentalistas y
subjetivistas de la psicología (que son aquellas que tratan "la mente" como algo separado del
contexto de una persona y las que parten desde las opiniones de la persona acerca de lo que le
pasa por la cabeza, respectivamente), siguen estando vigentes.
Esto hace que tanto el cognitivismo como el psicoanálisis y todas las perspetivas pertenecientes a
la psicología humanista sean duramente criticadas, entre otras cosas, por trabajar a partir de
conceptos muy abstractos y poco definidos bajo los cuales pueden colocarse significados muy
diversos y poco relacionados entre sí.
De todos modos, el conductismo sigue siendo una filosofía minoritaria en la psicología, mientras
que el cognitivismo goza de muy buena salud. Eso sí, la gran mayoría de investigaciones en
psicología cognitiva de tipo experimental son realizadas partiendo del conductismo metodológico,
lo cual lleva a algunas contradicciones: por un lado se tratan los fenómenos mentales como
elementos situados "dentro del cerebro" de la persona (mentalismo) y por el otro se trata de
estudiar este elemento creando estímulos y midiendo respuestas objetivas.
También puede consultar en este Link
https://es.slideshare.net/MarianelaGomezNicora/evolucin-histrica-de-la-psicologa-52713626
Los Sistemas Psicológicos


Centro Educativo Rosario Ocampo de Iribarren: Tema: Introducción A La Psicología. Su Evolución Histórica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Centro Educativo Rosario Ocampo de Iribarren: Tema: Introducción A La Psicología. Su Evolución Histórica

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Centro Educativo Rosario Ocampo de Iribarren: Tema: Introducción A La Psicología. Su Evolución Histórica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CENTRO EDUCATIVO ROSARIO OCAMPO DE IRIBARREN

Tema: Introducción a la Psicología. Su Evolución histórica

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA

En 1879 Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de Psicología Experimental, donde se

Entre los antecedentes de la psicología actual también es necesario mencionar el funcionalismo y

Durante el siglo XX se establecieron las corrientes teóricas principales de la psicología

La investigación científica promovida por el conductismo acabaría llevando a la aparición de la

Otra orientación teórica relevante es la psicología humanista, representada por Carl

Asimismo, los conocimientos sobre biología, medicina y farmacología aumentaron enormemente

Las últimas décadas

También puede consultar en este Link

Los Sistemas Psicológicos

También podría gustarte