ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN

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Área/Asignatura Lengua Castellana Grado 9 Periodo 1 Consecutivo LC09-02

Guía – Taller: La literatura
Docente Dania Mayerlly Erazo Díaz Actividad prehispánica a partir de la
historia, características, temas
y autores desde una postura
crítica.

Estudiante Código: Curso

¿Qué es la literatura Prehispánica?

Con este nombre se conoce al conjunto de todas las manifestaciones

culturales y sociales de carácter étnico, reflejadas en narraciones,
cantos y representaciones simbólicas vinculadas con la identidad y
costumbres de los pueblos y civilizaciones aborígenes que habitaban
al continente americano antes de la llegada de los españoles.

Características de la literatura Prehispánica

- Carácter ritual: exaltaban a dioses, seres o astros objeto de adoración o de homenaje.

- Carácter didáctico y lúdico: los relatos o cantos buscaban enseñar y reafirmar
elementos culturales y de identidad. A la vez que integraban o divertían a la comunidad
al ejecutarlos o escenificarlos.
- Carácter narrativo: estos tenían algo que contar, cantar y resaltar o apoyar la
tradición y costumbres.
- Carácter histórico: los relatos, entre lo fantástico y lo real, recordaban y reafirmaban
el pasado en la memoria de todos en la aldea o nación indígena.

En el altiplano central de México, fue habitado por varios pueblos nahuas que alcanzaron
un enorme grado de desarrollo. Entre los más destacados se encuentran los aztecas, de
lengua náhuatl, conformaron entre 1432 y 1520 el Imperio Mexica, en el centro de la región
que se extiende entre el sur de México y Costa Rica. En sus centros educativos, los jóvenes
memorizaban crónicas, himnos y poemas que también escribieron con pictografía y
jeroglíficos.

Los aztecas cultivaron una tradición literaria en lengua náhuatl, que conservaron en
códices o libros, hechos en papel doblado a manera de biombo. Es posible acercarnos esta
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literatura a través de dos colecciones de manuscritos: los Cantares mexicanos compuestos

entre 1560 y 1570 por uno o varios poetas indígenas y los llamados Romances de los señores
de la Nueva España, recopilados 1582 por Juan Bautista de Pomar. Las obras mencionadas
abarcan un periodo comprendido entre 1430 y 1521.

Se distinguen dos grandes géneros en la literatura náhuatl, poesía y prosa.

Poesía: la expresión poética estaba íntimamente vinculada a otras

expresiones artísticas como la danza, el canto, el teatro y la música, a su vez
relacionadas con la religión. De acuerdo a su contenido la poesía náhuatl se
divide en tres tipos:

En la producción poética se encuentran composiciones en las que los

Religiosa protagonistas son los dioses. Además, se alude a la relación que estos de
estos con los seres humanos.
Es aquella que el poeta expresa sus emociones quejas reflexiones y dudas
Lirica se examina la existencia humana la vanidad mundo el gozo de vivir y la
muerte
Exhibe el alma colectiva, es decir todo, cuanto constituye la riqueza
Épica histórica, religiosa y legendaria de una sociedad, como las hazañas de los
guerreros y el origen de la sociedad mexicana.

Prosa: la producción en prosa fue abundante. Se clasifica en histórica y

didáctica

Expresa el pensamiento y desarrollo histórico de los pueblos

Histórica nahuas. Los señoríos poderosos contaban con personas
dedicadas a redactar códices en los que consignaban los hechos
de cada año y con genealogistas, quiénes registraban los
nacimientos y muertes de personajes de alta jerarquía.
Responde a una tradición oral muy antigua que recoge
Didáctica experiencias del pasado con el fin de establecer normas de
conducta. Comúnmente se enseñaban en la escuela, o calmécas,
donde los niños y jóvenes recibían una educación muy estricta.

En la cultura de Los aztecas la poesía lírica estuvo íntimamente ligada a la música y a la

danza. Esta poesía era anónima e intervenían tres agentes: el compositor de la letra, el
músico, los bailarines y cantores. La temática trataba principalmente de la fugacidad
de la vida, el enigma de la muerte y el “más allá”, la vanidad del hombre y la rapidez del
goce en la vida. Sus textos solían presentar una significación religiosa que incluían historias
principalmente sobre la vida y la muerte. Componian tambien himnos o cantos para exaltar
la importancia y significación de las multiples divinidades o Dioses, denominados Teocuicatl
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y los cantos guerreros (Yaocuicatl). Por teatro varios evangelizadores lo utilizaron

otra parte, Los mayas, alcanzaron gran para enseñarles la religión católica.
esplendor durante los siglos IV al IX, los
antiguos mayas ocuparon los estados de Literatura quechua. La literatura Inca
Tabasco, Campeche, Yucatán y Chiapas posee un lugar destacado en el contexto
en México y zonas de Guatemala, de las civilizaciones prehispánicas.
Honduras y El Salvador. En el año 1519, Apoyados en su fuerza militar los incas
Hernán Cortés y sus hombres iniciaron su proceso de expansión a finales
desembarcaron en la Península de del siglo XV. Crearon un gran imperio a lo
Yucatán. En aquel entonces, la cultura largo de la Cordillera de los Andes, desde
maya se encontraba en decadencia. el actual Ecuador hasta el norte y oeste de
Según el libro de Chilam Balam el fin de lo que hoy es Argentina. Eran gobernados
los mayas había sido profetizado. por el inca o emperador, considerado
La literatura maya, fue redactada por descendiente del dios Sol.
indígenas cultos instruidos, por los frailes
evangelizadores, que aprendieron a En 1531, el ejército español encabezado
escribir sus lenguas nativas utilizando el por Francisco Pizarro irrumpió territorio
alfabeto latino. Probablemente las incaico. En aquel momento existían
narraciones se transmitieron oralmente, problemas hereditarios entre Huascar y
de generación en generación hasta que en Atahualpa, dos hermanos que disputaban
el periodo colonial adquirieron la forma el trono. Esta circunstancia fue
escrita. aprovechada por los españoles para
conquistar a los incas. En cuanto a las
El mito. Para las culturas prehispánicas expresiones literarias sobresalen las de
fue muy importante. En la literatura maya género poético y teatral. La poesía
pueden clasificarse en: mitos divinos y quechua puede clasificarse, a grandes
cosmogónicos, que hacen referencia a rasgos, en jailli, o himnos religiosos o
los dioses y el cosmos, como en el Popol heroicos. En araví, reflejan sentimientos
Vuh, y mitos heroicos que narran historias íntimos, como el amoroso o cantos para
de personajes que se destacaron por sus celebrar en festejos colectivos. También,
hazañas. el Yaraví para expresar la tristeza y
El teatro. El conocimiento que desconsuelo en quechua y en castellano.
actualmente poseemos de las Asimismo, la lírica quechua tenía distintos
representaciones prehispánicas se lo tipos de composiciones, entre ellas: el
debemos a ciertos frailes que se “wawaki”, que era cantado por coros
empeñaron en rescatar algunas juveniles en las festividades de la luna,
manifestaciones culturales indígenas y “hahuay o lamento”, el triunfo o canción
que documentaron la existencia de un tipo alegre del trabajo y la victoria, el
de literatura dramática. Al comprender el “aymoray”, poesía ligera que empleaba
gusto que tenían los indígenas por el diálogos.
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Teatro.

Ollantay es un drama Inca, de autor anónimo, escrito en lengua quechua y descubierto en

el siglo XVIII. La versión que se conoce es del padre Antonio Valdés sacerdote de Cuzco
quien, en 1770, la escribió, luego de recogerla de la tradición oral de los indígenas. El
argumento de Ollantay, refiere las hazañas de este personaje indígena que sintetiza la
dignidad quechua y sus amores con Estrella, hija del rey de Cusco. A continuación, un
fragmento de la obra:

¿Qué inspiraba a nuestros

antepasados indígenas?

Toda la naturaleza y los fenómenos

naturales, eran motivo de inspiración
El mundo indígena de
América estaba lleno de 2 y fuente de reflexiones para la
creación de mitos y poemas.
símbolos.
1
<

El sol, las nubes, el viento, la luna, las

3 flores, los leopardos, las serpientes, los

búhos, el cóndor, la llama, los árboles, etc.

La poesía fue cultivada en estas altas culturas, los poemas eran cantados y acompañados
con danzas. Los poetas mayas, aztecas e incas, dejaron testimonios orales que fueron
recogidos por algunos cronistas como fray Bernardino de Sahagún. El poema que se
presenta a continuación se encuentra dentro de la lírica de estos pueblos, el más grande
testimonio del dolor que causó la destrucción de esas culturas después de la llegada de los
españoles.
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Relatos de los orígenes ¿De dónde creencias religiosas y su manera de ver el

venimos? mundo. Los mitos son verdaderos y
sagrados para los pueblos que los crean y
¿Cómo nació el mundo? ¿Por qué llueve? se transmiten oralmente. En ellos se
¿Cómo nacieron los pueblos? Hace encuentran las claves de su pasado y de
muchos siglos, estas y otras preguntas su futuro.
sobre la existencia, el universo, el mundo,
la relación entre los seres humanos y los Funciones de los mitos indígenas
dioses se explicaban por medio de prehispánicos. Entre los pueblos
narraciones denominadas mitos. Cada indígenas los mitos tienen varias
cultura elaboró sus propios mitos y los funciones.
transmitió de generación en generación, Pacificadora: otorgaban el poder de los
en forma oral, para que ese conocimiento Dioses al lenguaje, así las autoridades usaban
no se perdiera y para que los integrantes las palabras sagradas para mediar entre las
de cada comunidad compartieran las personas en caso de problemas. El mito debía
mismas ideas acerca del mundo. responder a conflictos de la comunidad.

Es decir que, además, los mitos unían a la Educativa: Los mitos eran la palabra
gente y le daban una identidad en la cual sagrada, aquella que se transmitía de
reconocerse. Antes de la Conquista generación en generación.
española, América estaba habitada por
muchas naciones indígenas, con rasgos
Cohesiva: Unían a la comunidad en su vida
culturales diferentes, como sucede con las cotidiana y ritual, pues daban pautas para el
naciones actuales. Estas culturas tenían comportamiento de las personas, su organización
sus mitos: sus dioses, sus personajes social y los momentos fundamentales como la
heroicos, sus animales fantásticos, que formación de una familia.
protagonizaban hermosas historias. Los
mitos latinoamericanos se siguen
contando y recreando, tanto de boca en Nezahualcóyotl. (Texcoco 1402 – 1472)
boca como, fundamentalmente, en forma Poeta mexicano. La obra literaria de
escrita, es decir, en versiones literarias. Nezahualcóyotl, se conservan alrededor
Muchos escritores latinoamericanos se de treinta composiciones poéticas suyas
han inspirado en estas narraciones en numerosas colecciones de manuscritos
ancestrales para reelaborarlas de cantares prehispánicos. Las poesías de
literariamente. Nezahualcóyotl tocan temas esenciales
para la lírica de todos los tiempos; no
Los dioses y la naturaleza son dos están exenta de referencias históricas y
elementos fundamentales en los mitos, ya elementos autobiográficos que hablan de
que son la fuente y la razón fundamental su trayectoria como guerrero.
de la creación de la humanidad. Un mito
es un relato de una cultura, pues da
cuenta de su origen, su identidad, sus
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Cultura Inca. Los textos quechuas que son el Chilam Balam (la palabra Chilam
se conservan fueron recopilados por los significa sacerdote y Balam significa
cronistas que conocían la lengua. Sus jaguar) y el Popol Vuh.
fuentes son relatos conservados mediante
la tradición oral, muchos de ellos narrados Cultura Azteca. Aztecas se conservan
por los guardadores de quipus. De ellos, poesía rituales narraciones míticas. Sus
se conserva poesía épica, que relata el temas están vinculados a su concepción
origen de los incas, la fundación de Cusco filosófico-religiosa de la vida, dominada
y leyendas de los dioses y lírica, como los por la dualidad cuerpo-espíritu. También
cantos amorosos. se conservan varios códices históricos
conocidos como los Tlatelolco, que fueron
Cultura Maya. La literatura maya que se traducidos al castellano por un grupo de
conocer fue redactada por indígenas nahuas. Las creaciones poéticas incluyen
cultos quienes, instruidos por los frailes cantos, que son cantos de guerra y
evangelizadores, aprendieron a escribir en alabanzas a los dioses y poemas de honda
latín sus lenguas nativas. Tal vez los reflexión, canciones de amistad, amor y
textos estuvieron registrados en los muerte. Entre las narraciones se cuentan
códices; lo más probable es que se las llamadas palabras divinas, los
transmitieron oralmente, de generación discursos de los ancianos y las fábulas.
en generación, hasta que en el periodo
colonial adquirieron la forma escrita. Las
obras más reconocidas de la cultura maya

Taller
1. Leer el contenido anterior y extraer en su cuaderno las ideas principales. Posteriormente,
elaborar una red semántica (mapa mental, mapa conceptual o cuadro sinóptico) con las
ideas previamente analizadas.

Lea el siguiente poema

¿A dónde iremos 2. ¿Cuál es el tema del poema anterior?
donde la muerte no existe? 2.1. ¿Cuál es la actitud del poeta ante la muerte?
Mas ¿por eso viviré llorando? 2.2. ¿Qué quiere decir el poeta con la expresión ¿Que tu
Que tu corazón se enderece. corazón se enderece?
Aquí nadie vivirá para siempre.
Aun los príncipes a morir vinieron.
Hay incineramiento de gente. 3. Escriba en 3 párrafos lo que considere con
Que tu corazón se enderece. respecto a la función de los mitos en las culturas
Aquí nadie vivirá para siempre. prehispánicas y explique brevemente la
importancia que estos tienen en la actualidad.
Nezahualcóyotl
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Lea el siguiente poema y responda las preguntas

4. ¿Qué sentimiento predomina

en el poema? ¿Por qué?
4.1. ¿Cuál pudo ser la reacción
de quienes oyeron recitar el
poema?
4.2. ¿Qué opinión le merece el
texto?

5. Escriba un poema de seis versos para celebrar la paz. Intente que sea una respuesta
pacifica al texto “Canto de guerra quechua”.

6. Realiza un cuadro comparativo (similitudes y diferencias) entre las tres culturas

precolombinas (mayas, aztecas, incas)

7. Imaginen que un indígena de la cultura Inca del año

1450 ha resucitado en la ciudad de Pasto en este año 2023
y necesita que ustedes le den algunas orientaciones para
sobrevivir en este espacio. Respondan las siguientes
preguntas como si estuvieran hablando con él.

Indígena Inca: ¿Dónde estoy?, ¿Qué año es?, ¿Cómo es

la organización política de esta ciudad?, ¿Cómo actúan sus
gobernantes? ¿Qué creencias religiosas tienen en esta
ciudad?, ¿Cuáles son las prácticas culturales que más los
representan a ustedes como nariñenses?, ¿Por qué casi no
hay árboles?, ¿Qué pasó con la madre naturaleza? ¿Cuáles
son las problemáticas mas comunes de su ciudad?, ¿Qué
me recomiendas?, ¿Me quedo en esta ciudad y en esta
época o me devuelvo a mi época precolombina?, ¿Por qué?