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    Instrumento Diagnostico Contextos Escolares Actual

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    Luz Marina Diaz Sarria
    La Universidad de la Amazonia y el programa de Licenciatura en Educación Infantil solicitan información a los profesores cooperantes sobre las dinámicas actuales de sus aulas para la enseñanza virtual durante la pandemia. El objetivo es contextualizar los procesos de formación de los estudiantes practicantes y lograr una intervención que responda a las necesidades y posibilidades identificadas. Se pide detalles sobre la conectividad de los estudiantes, las herramientas tecnológicas utilizadas, la organización y desarrollo de las clases

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    Instrumento Diagnostico Contextos Escolares Actual

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    La Universidad de la Amazonia y el programa de Licenciatura en Educación Infantil solicitan información a los profesores cooperantes sobre las dinámicas actuales de sus aulas para la enseñanza virtual durante la pandemia. El objetivo es contextualizar los procesos de formación de los estudiantes practicantes y lograr una intervención que responda a las necesidades y posibilidades identificadas. Se pide detalles sobre la conectividad de los estudiantes, las herramientas tecnológicas utilizadas, la organización y desarrollo de las clases

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    INSTRUMENTOS

    Título original

    Instrumento diagnostico contextos escolares actual

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    La Universidad de la Amazonia y el programa de Licenciatura en Educación Infantil solicitan información a los profesores cooperantes sobre las dinámicas actuales de sus aulas para la enseñanza virtual durante la pandemia. El objetivo es contextualizar los procesos de formación de los estudiantes practicantes y lograr una intervención que responda a las necesidades y posibilidades identificadas. Se pide detalles sobre la conectividad de los estudiantes, las herramientas tecnológicas utilizadas, la organización y desarrollo de las clases

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    La Universidad de la Amazonia y el programa de Licenciatura en Educación Infantil solicitan información a los profesores cooperantes sobre las dinámicas actuales de sus aulas para la enseñanza virtual durante la pandemia. El objetivo es contextualizar los procesos de formación de los estudiantes practicantes y lograr una intervención que responda a las necesidades y posibilidades identificadas. Se pide detalles sobre la conectividad de los estudiantes, las herramientas tecnológicas utilizadas, la organización y desarrollo de las clases

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    MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

    UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
    NIT: 891190346-1

    PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

    INSTRUMENTO DIAGNOSTICO
    “Para Identificar Las Dinámicas De La Escuela”
    Apreciado profesor cooperante:

    La Universidad de la Amazonia y el programa de Licenciatura en Educación Inicial le saludan fraternalmente en


    medio de la realidad que enfrentamos, producto del confinamiento por la pandemia del COVID-19. Esta situación nos
    ha movilizado en la búsqueda de estrategias que permitan mantener las puertas abiertas de nuestras escuelas y
    universidades.

    El cambio de los escenarios físicos de formación por escenarios virtuales, requiere de sus diferentes actores
    repensar las formas de enseñar y las formas de aprender, en el que las mediaciones tecnológicas cobran en la
    actualidad un nuevo sentido y significado para hacer posible la gestión de la escuela.

    Desde lo planteado, la Universidad y la Licenciatura, agradecen su cooperación, por permitir desarrollar los procesos
    de prácticas pedagógicas en aula de clase, en un aporte conjunto para la generación de conocimientos, experiencias
    y aprendizajes en beneficio de la calidad educativa.

    De acuerdo a lo anterior, agradecemos amablemente nos comparta información del aula que nos permita identificar
    las actuales dinámicas para contextualizar nuestros procesos de formación con los estudiantes practicantes y lograr
    un proceso de intervención que responda a esas necesidades y posibilidades.

    1. INFORMACION GENERAL:

    Nombre de la IE:
    Grado de escolaridad: Número de estudiantes:
    Nombre del profesor cooperante:
    Correo electrónico: Número de contacto:
    Área de formación:

    2. CONDICIONES ACTUALES PARA LA GESTION DE ESCENARIOS VIRTUALES DE FORMACION

    2.1. Condiciones de conectividad:


    Número de estudiantes con acceso a internet: ______
    Tipo de objeto de conexión: Computadora: ______ Celular: ______ (Número de estudiantes por objeto de conexión)

    2.2.Mediaciones tecnológicas:
    Nombre de la(s) herramienta(s) tecnológica(s) que está sustentando el desarrollo de la clase:

    Describa la forma como la(s) está incorporando en la clase:

    "Gestión e Investigación para el Desarrollo de la Amazonia"


    Sede Principal Calle 17 Diagonal 17 con Carrera 3F Barrio Porvenir
    PBX 4358786 – 4340851
    Web site: www.uniamazonia.edu.co
    Línea gratuita 018000112248
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
    UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
    NIT: 891190346-1

    PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

    Señale las dificultades que se han presentado con su uso en la gestión de la clase:

    Señale los beneficios que ha encontrado con su uso en la gestión de la clase:

    2.3. Formas de interacción con los estudiantes


    Organización de la clase:
    Describa la forma como ha organizado su clase (en el caso de ser guía cuál es su estructura). Solicitar copia.

    Encuentros sincrónicos con los estudiantes


    Numero de encuentros por semana: Cantidad de horas: Nro. de estudiantes:
    Días de encuentro:
    Tipo de mediación tecnológica para los encuentros:
    Descripción del desarrollo de los encuentros: (la estructuración de la clase durante el encuentro o video)

    Asesoría a estudiantes
    Describa la forma como está realizando la asesoría con los estudiantes (individual, por equipos, atendiendo llamadas, por
    mensajes de WhatsApp, etc.)

    3. GESTION Y EVALUACION DE LA CLASE

    Describa la forma como está evaluando los aprendizajes de los estudiantes teniendo en cuenta las dinámicas actuales de la
    escuela

    4. SUGERENCIAS PARA APOYAR LA PLANEACION, GESTIÓN Y EVALUACION DE LA CLASE DESDE LA


    PARTICIPACION DE LOS PROFESORES PRACTICANTES

    "Gestión e Investigación para el Desarrollo de la Amazonia"


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    UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
    NIT: 891190346-1

    PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

    Registre las sugerencias, aportes o recomendaciones que desde su rol como profesor titular del grado, puede aportar a los
    procesos de intervención que realicen los profesores practicantes

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