Dale Una Mano Al Medio Ambiente Antes de Que Sea Tarde Análisis de Las Necesidades: Planteamiento Del Problema

DALE UNA MANO AL MEDIO AMBIENTE ANTES DE QUE SEA TARDE
Análisis de las necesidades: planteamiento del problema.
Primordialmente nos enfocamos en que este proyecto integrador sea de un aprendizaje
significativo para cada alumno, por lo que observamos que en la vida cotidiana recurrimos a los
recursos naturales, así como los industriales
De esta forma detectamos que estos son necesarios para realizar actividades diarias es por ello
que una de las problemáticas que siempre ha impactado son los residuos plásticos que
inconscientemente generamos cada día y sin tomar conciencia las arrojamos a orillas de las
carreteras, calles, bosques, escuelas que al mismo tiempo generar plagas como lo son los
zancudos mismos que transmiten enfermedades como el dengue, zica, estas mismas han azotado
a nuestra población, comunidad y familia.
Es por ello que dentro del desarrollo y concientización se requiere que cada alumno desarrolle
las competencias necesarias para implementar esta actividad llevándola hasta sus hogares para
comenzar a tener el hábito de separar y utilizar las 3 R para darle un segundo uso, de esta forma
se necesitara o contara con apoyo de los docentes, alumnos, padres de familia incluso la
población misma.
Breve alcance teórico del problema
La contaminación del medio ambiente ha sido un tema de suma importancia en todo el mundo
desde hace mucho tiempo atrás, se ha ido generando de forma drástica ya que ha aumentado
considerablemente el calentamiento global, en la huasteca potosina que es el centro principal en
donde está ubicado este proyecto. En los últimos años ha aumentado este problema causando
consecuencias severas dentro de los municipios y comunidades que la conforman. Una de las
principales consecuencias que se ha generado dentro de este problema es la contaminación de los
ríos lo cual ha llevado consigo la falta de agua limpia para los habitantes.
La huasteca potosina constituye un espacio particularmente seco en algunas porciones. El
programa hidráulico 1995-2000 señalaba que “debido a la escasez de agua superficial, se han
sobreexplotado 20 acuíferos, de los 52 detectados en la región, principalmente por actividades
agrícolas, por lo tanto, no se cuenta con disponibilidad de agua para reserva y se tienen riesgos
de contaminación por descargas de aguas residuales”, (SEGOB 1996). A pesar de que en otras
partes de esta región existe una abundante provisión de recursos naturales, entre ellos el agua,
paradójicamente su situación evidencia las deficiencias en el uso de este recurso que, en manos
de grupos de caciques y de algunas importantes familias que controlan la actividad comercial y
agrícola, han provocado su sobreexplotación, ocasionando la escasez y la degradación del
recurso, así como la segregación y la marginación social de importantes sectores de la población,
a quienes han afectado los abusos en el uso del agua, (Amaya,2004). Según Sámano y Romero
(2007) estos fenómenos traen como consecuencia, entre otras cosas, que los costos de sus
servicios se incrementen notablemente.
Atender este problema y hacer conciencia de manera general ayudara a disminuir la
contaminación y a preservar un mejor ambiente para el futuro.

Paradigmas en el proyecto integrador de ecología-medio ambiente.
Para este proyecto integrador se tomarán en cuenta dos paradigmas esenciales como son: el
constructivista y el humanista.
Uno de los paradigmas que se utilizará en este proyecto será el paradigma constructivista, ya que
el objetivo dentro de este es la innovación en cuanto a la concientización del medio ambiente en
la sociedad estudiantil y en general.
Lógica de los elementos en relación al paradigma constructivista
Dentro de este paradigma el alumno será el centro del proceso de aprendizaje y el docente llevara
el rol de orientador, que motive al alumno a desarrollar habilidades del pensamiento, como son el
analítico, crítico y creativo.
Paradigma humanista
1. Paradigma Humanista:
La presente investigación se fundamenta desde la necesidad de describir cómo se
encuentra el enfoque ambiental y humano en el cuidado de tu planeta. Este
cuestionamiento parte de la base de los problemas ambientales que aqueja a la gran
mayoría de la sociedad. La extinción de diversas especies como la flora y la fauna, la
contaminación y el cambio climático, han provocado serias consecuencias para los seres
vivos incluyendo el hombre, en relación al enfoque humanista, es necesario concientizar
a la sociedad que tenemos un deber ético de respeto y de responsabilidad de concientizar

a las generaciones futuras sobre el impacto que estas traen consigo, así como riesgos y
afecciones a la salud.
En este punto se destaca la urgencia de un cambio “civilizatorio” y necesario para que la
humanidad, en su conjunto, se replantee su presente y pueda aspirar a una visión de
futuro positiva para nuestra Tierra compartida.
2. Descripción breve de la innovación que se quiere lograr:
Desarrollar formas e ideas innovadoras, que promuevan la percepción y difusión en la
sociedad aquellos aspectos vinculados a la gestión ambiental, a través de distintas
actividades que permitan desarrollar, crear y producir productos y nuevas formas de
trabajar que contribuyan al cuidado del medio ambiente, aprovechando inteligentemente
los recursos que la madre tierra nos da para la conservación de los recursos naturales y la
preservación de la vida.
3. Beneficios:
Durante las últimas décadas, la sociedad ha ido tomando conciencia de la necesidad
urgente de adaptar estrategias del cuidado del medio ambiente que permitan disminuir los
impactos negativos en la madre tierra. En el desarrollo de las actividades, la mejora de los
beneficios depende, en buena parte, de la colaboración de la sociedad, del esfuerzo
individual de cada persona para realizar una correcta disminución de la contaminación
del medio ambiente.
 Mejor calidad de vida

 Educación ambiental
 Impulso de la innovación
 Ahorro de materia prima
 Producción del reciclaje
 Aprovechamiento de recursos
 Desarrollo económico
 Prevención de enfermedades
 Reducción de la contaminación y residuos
Objetivo general
Lograr que en la institución educativa a través de la implementación de diversas actividades
ambientales se moldeen actitudes y comportamientos para la formación de ciudadanos analíticos,
reflexivos e innovadores.
Justificación del proyecto
Actualmente la comunidad se enfrenta día a día ante un grave problema de contaminación
ambiental que ocasiona la destrucción de nuestro planeta con el exceso de deshechos plásticos
que se generan diariamente.
Lo cual conlleva a la realización de diversas actividades de reciclaje, que ayuden a disminuir este
problema y así mismo mejorar la economía de la población, a través del impulso de la venta de
productos a los cuales se les está aplicando un segundo uso.

Nombre del taller
La basura para tu basura.
Objetivo específico de la actividad:
Comprometer a la comunidad educativa en la participación de actividades para la preservación y
conservación del medio ambiente.
Desarrollo de la actividad: “diseñando mi cesto de basura”
Para la elaboración de esta actividad se necesitará el siguiente material:
20 botellas de plástico de un solo modelo (Coca-Cola 600 ml), previamente lavadas.

Alambre de aluminio
Pinza
Cautín o pica hielo
Tapa de bote de 20 l (la base del cesto de basura puede ser opcional).
En este caso para la elaboración de nuestro cesto tomaremos como base la tapa de un bote de 20
litros.
Procedimiento:
Para la elaboración de la estructura en el cesto comenzaremos perforando las botellas de plástico
en la parte inferior y superior por ambos lados.
Ya perforadas las botellas comenzaremos alineándolas al par rodeando nuestra base hasta cubrir
el perímetro .
Seguido de esto por los orificios previamente elaborados introduciremos nuestro alambre de
aluminio para darle un soporte (parte inferior de la botella).
Ya estructurada la base procedemos a colocar las siguientes botellas de manera inversa (quedara
superior con superior).
Para finalizar en la elaboración del cesto colocamos el ultimo alambre en los orificios de las
bases de las botellas y quedaría completo nuestro cesto.

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Análisis de las necesidades: planteamiento del problema.

Primordialmente nos enfocamos en que este proyecto integrador sea de un aprendizaje

recursos naturales, así como los industriales

a nuestra población, comunidad y familia.

considerablemente el calentamiento global, en la huasteca potosina que es el centro principal en

principales consecuencias que se ha generado dentro de este problema es la contaminación de los

La huasteca potosina constituye un espacio particularmente seco en algunas porciones. El

sobreexplotado 20 acuíferos, de los 52 detectados en la región, principalmente por actividades

de grupos de caciques y de algunas importantes familias que controlan la actividad comercial y

agrícola, han provocado su sobreexplotación, ocasionando la escasez y la degradación del

recurso, así como la segregación y la marginación social de importantes sectores de la población,

servicios se incrementen notablemente.

Atender este problema y hacer conciencia de manera general ayudara a disminuir la

contaminación y a preservar un mejor ambiente para el futuro.

el objetivo dentro de este es la innovación en cuanto a la concientización del medio ambiente en

la sociedad estudiantil y en general.

Lógica de los elementos en relación al paradigma constructivista

analítico, crítico y creativo.

La presente investigación se fundamenta desde la necesidad de describir cómo se

encuentra el enfoque ambiental y humano en el cuidado de tu planeta. Este

cuestionamiento parte de la base de los problemas ambientales que aqueja a la gran

mayoría de la sociedad. La extinción de diversas especies como la flora y la fauna, la

vivos incluyendo el hombre, en relación al enfoque humanista, es necesario concientizar

a la sociedad que tenemos un deber ético de respeto y de responsabilidad de concientizar

En este punto se destaca la urgencia de un cambio “civilizatorio” y necesario para que la

humanidad, en su conjunto, se replantee su presente y pueda aspirar a una visión de

futuro positiva para nuestra Tierra compartida.

2. Descripción breve de la innovación que se quiere lograr:

Desarrollar formas e ideas innovadoras, que promuevan la percepción y difusión en la

sociedad aquellos aspectos vinculados a la gestión ambiental, a través de distintas

actividades que permitan desarrollar, crear y producir productos y nuevas formas de

trabajar que contribuyan al cuidado del medio ambiente, aprovechando inteligentemente

Durante las últimas décadas, la sociedad ha ido tomando conciencia de la necesidad

impactos negativos en la madre tierra. En el desarrollo de las actividades, la mejora de los

beneficios depende, en buena parte, de la colaboración de la sociedad, del esfuerzo

individual de cada persona para realizar una correcta disminución de la contaminación

del medio ambiente.

 Mejor calidad de vida

 Ahorro de materia prima

 Producción del reciclaje

 Reducción de la contaminación y residuos

Lograr que en la institución educativa a través de la implementación de diversas actividades

ambientales se moldeen actitudes y comportamientos para la formación de ciudadanos analíticos,

Justificación del proyecto

Actualmente la comunidad se enfrenta día a día ante un grave problema de contaminación

que se generan diariamente.

productos a los cuales se les está aplicando un segundo uso.

La basura para tu basura.

Objetivo específico de la actividad:

Comprometer a la comunidad educativa en la participación de actividades para la preservación y

conservación del medio ambiente.

Desarrollo de la actividad: “diseñando mi cesto de basura”

Para la elaboración de esta actividad se necesitará el siguiente material:

20 botellas de plástico de un solo modelo (Coca-Cola 600 ml), previamente lavadas.

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