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    Sílabo de Taller de Montaje I: Descripción Del Espacio Pedagógico

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    emma rios rivera
    Este taller tiene como objetivo principal enseñar los conocimientos teórico-prácticos básicos para el montaje de una obra teatral, incluyendo conceptos como actor, texto, escenografía, vestuario, iluminación, sonido y maquillaje. Los estudiantes analizarán una obra, propondrán su propia obra y la representarán en video. El taller se impartirá de manera virtual y presencial con debates, exposiciones y representación final evaluada.

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    Este taller tiene como objetivo principal enseñar los conocimientos teórico-prácticos básicos para el montaje de una obra teatral, incluyendo conceptos como actor, texto, escenografía, vestuario, iluminación, sonido y maquillaje. Los estudiantes analizarán una obra, propondrán su propia obra y la representarán en video. El taller se impartirá de manera virtual y presencial con debates, exposiciones y representación final evaluada.

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    Este taller tiene como objetivo principal enseñar los conocimientos teórico-prácticos básicos para el montaje de una obra teatral, incluyendo conceptos como actor, texto, escenografía, vestuario, iluminación, sonido y maquillaje. Los estudiantes analizarán una obra, propondrán su propia obra y la representarán en video. El taller se impartirá de manera virtual y presencial con debates, exposiciones y representación final evaluada.

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    SÍLABO DE TALLER DE MONTAJE I

    DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO PEDAGÓGICO:


    Este espacio académico tiene como objetivo primordial ofrecer al estudiante la oportunidad de
    adquirir los conocimientos teórico-prácticos básicos para el montaje de una obra teatral. Incluye
    como contenidos programáticos una definición y conceptualización de los elementos que
    configuran o participan en el montaje: actor-Personaje, texto básico, escenografía y utilería,
    vestuario, Luminotecnia, Música, Efectos sonoros, actuación, maquillaje, peinados, prosémica y
    kinesis. Finalmente, el estudiante debe con sus propios medios crear una obra de teatro y
    representarla frente a un público.
    DATOS GENERALES:
    ESPACIO PEDAGÓGICO VIRTUAL: TALLER DE MONTAJE I.
    CÓDIGO: ARC- 2305
    UNIDADES VALORATIVAS: UV 4
    MAESTRO: M.Sc. Rafael Amador Ramos
    TELF.: 9516-4508
    EMAIL: [email protected]
    DIAS DE CLASE: JUEVES Y VIERNES
    SECCIÓN: “U”
    Hora de clase virtual sincrónica: jueves 2:00-5:00 p.m.
    Hora de clase asincrónica en la plataforma UPNFM: VIERNES 2:00-4:00 p.m.
    PERÍODO: II- PAC-2021
    UNIDADES TEMÁTICAS
    1.- DEFINICIÓN-CONCEPTOS / PUESTA EN ESCENA
    - 1.- Procesos de montaje de un espectáculo escénico
    A.- Elementos internos
    Actuación.
    Personajes.
    Máscaras.
    Expresión del cuerpo-danza
    Desplazamiento escénico.
    Ritmo escénico
    B.- Elementos externos
    Luminotecnia
    Escenografía
    Utilería
    Música para teatro
    Efectos sonoros y especiales
    Maquillaje.
    vestuario y peluquería
    2- MONTAJE TEATRAL
    - Análisis de mesa.
    - Guiones teatrales
    - Propuesta de obra teatral
    3.- GESTIÓN Y PRODUCCIÓN ESCÉNICA
    -Definición de términos.
    - plan estratégico para la presentación final.
    - Presupuesto.
    -Gestión
    -Proyectos
    -Producción
    -Comisiones
    4.- REPRESENTACIÓN ESCÉNICA
    -Ensayos colectivos, individuales y generales
    - Representación final en vídeo en grupo.
    METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
    -La metodología que se implementará será: Activa, participativa, investigativa, constructiva y
    creativa.
    -Metodología mixta (inductiva y deductiva).

    CRÍTERIOS DE EVALUACIÓN
    I. DEBATES / FOROS DE DISCUCIÓN………20%

    II. DIARIO DE APRENDIZAJE……………………10%

    III. EXPOSICIÓN VIRTUAL………………………. 20%

    IV. REPRESENTACIÓN MONTAJE VIDEO…… 50%


    ESTRATEGÍAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
    Se implementarán algunas estrategias como: Los foros de discusión en la plataforma MODDLE,
    UPNFM, debates en la clase, Grupo de Chat WhatsApp de la clase; para garantizar la comunicación
    entre estudiantes y profesor. Este medio será usos de avisos y comunicaciones, tomar acuerdos,
    también es una forma de ayudarse entre todos a ponerse al día con las asignaciones dadas por el
    profesor. (El medio oficial es el aula virtual de la plataforma de la UPNFM)
    Video clases: videos-clases sincrónicas por Google meet o zum.
    Videos por YouTube, Diapositivas en Power point, Infografías, etc.

    BIBLIOGRAFÍA
    Básica:
    1. Cosner, Shaaron. (1979) Masks Around the World and how to make them. David McKay
    Company, INC, New York, U.S.A.
    2. Corson, Richard. (1967) Stage Makeup, Meredith Publishing Company, United States of
    America.
    4. Gillete, A.S. (1959) Stage Scenery: Its construction and rigging, Harper & Brother, Publishers,
    New York.
    5. Jacson, Sheila. (1988) Costumes for the Stage. A complete handbook for every kind of play, New
    Amsterdam.
    7. Hiriart, Berta (2010). ¡Qué niños tan teatreros! Teatro del mundo para las nuevas generaciones.
    SM de Ediciones, S.A., México.
    Complementaria:
    1. Jiménez, Sergo y Ceballos, Edgar. (1985) Técnicas y teorías de la Dirección Escénica, Grupo
    Editorial Gaceta, S.A., V. I y II, México.
    2 Meyerhold, V.E. (1968) El Teatro teatral, Editorial Arte y Literatura. La Habana.
    3. Stahl, LeRoy. (1968) Producción Teatral. Editorial Pax-México.
    4. White, Edwin C. (1965) Acting an Stage Movement. ARC Books, New York.

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