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    El Siglo Xvii Americano

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    El documento resume la sociedad, economía y autoridades coloniales de la América española y Brasil durante los siglos XVII y XVIII. Describe la extracción de recursos como el oro y la caña de azúcar, el comercio entre España y sus colonias, y la estratificada sociedad colonial dividida por razas y clases sociales. Resalta la importancia económica del esclavismo y cómo la élite controlaba la producción y el comercio en ambas colonias.

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    El documento resume la sociedad, economía y autoridades coloniales de la América española y Brasil durante los siglos XVII y XVIII. Describe la extracción de recursos como el oro y la caña de azúcar, el comercio entre España y sus colonias, y la estratificada sociedad colonial dividida por razas y clases sociales. Resalta la importancia económica del esclavismo y cómo la élite controlaba la producción y el comercio en ambas colonias.

    Título original

    EL SIGLO XVII AMERICANO (1)

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    El documento resume la sociedad, economía y autoridades coloniales de la América española y Brasil durante los siglos XVII y XVIII. Describe la extracción de recursos como el oro y la caña de azúcar, el comercio entre España y sus colonias, y la estratificada sociedad colonial dividida por razas y clases sociales. Resalta la importancia económica del esclavismo y cómo la élite controlaba la producción y el comercio en ambas colonias.

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    El documento resume la sociedad, economía y autoridades coloniales de la América española y Brasil durante los siglos XVII y XVIII. Describe la extracción de recursos como el oro y la caña de azúcar, el comercio entre España y sus colonias, y la estratificada sociedad colonial dividida por razas y clases sociales. Resalta la importancia económica del esclavismo y cómo la élite controlaba la producción y el comercio en ambas colonias.

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    ​ EL SIGLO XVII AMERICANO

    Las preguntas A a f, en relación a la poesía Poderoso Caballero es don dinero, de la página 161
    del libro
    ​
    ​ A- Busca en el diccionario las palabras que desconozcas:
    ​ Doblón: El doblón​ fue una moneda de oro española que equivalía a dos escudos o 32
    reales y pesaba 6,77 gramos.
    ​ Moro: El término moro es de uso popular y coloquial, y puede tener o no connotaciones
    peyorativas, dependiendo tanto del emisor como del receptor, ​para designar, sin distinción
    clara entre religión, etnia o cultura, a los naturales del noroeste de África o Magreb.
    ​ Decoro: Comportamiento adecuado y respetuoso correspondiente a cada categoría y
    situación.
    ​ "hizo gala de un decoro poco habitual en él"
    ​

    ​ B- Ubica el poema en tiempo y espacio


    ​ Podemos ubicar al poema en la época colonial, nos podemos dar cuenta de esto ya que como
    bien menciona en la segunda estrofa, en aquella época, el oro se obtenía en América y luego
    era llevado a España.
    ​
    ​
    ​ C- Responde a las siguientes preguntas: ¿a qué continente se refiere al decir que el oro nace
    en las indias? ¿Por qué dice que el oro “viene a morir en España”?
    ​ Se refiere al continente americano, cuando expresa que el oro nace en las indias, como dije
    anteriormente, el poema refiere a la época en la cual los españoles obtenían el oro americano,
    mal llamado indio, para luego trasladarlo a su país.

    ​ D- Relaciona el préstamo que pidió Carlos I a los banqueros genoveses (en el siglo XVI) con la
    poesía.
    ​ Gracias al préstamo que Carlos I solicitó, fue bien visto por los príncipes electores ya que en él
    vieron mucha riqueza.
    ​
    ​ E- ¿Qué valor se le daba al dinero durante el siglo XVII? ¿Tendrá algo que ver con los valores
    cristianos inculcados durante toda la Edad Media y el siglo XVI?
    ​ Durante el siglo xvii el dinero era considerado un bien valioso y necesario para realizar
    transacciones comerciales, pagar impuestos y adquirir bienes y servicios. El valor del dinero no
    estaba directamente ligado con los valores cristianos inculcados durante la Edad Media. No
    obstante,la religión y la moralidad seguían siendo importantes para muchas personas pero la
    economía y el comercio se estaban convirtiendo en factores cada vez más importantes.
    ​
    ​F- Encuentra similitudes y diferencias con la actualidad.

    G- Caracterizar las autoridades coloniales españolas en Europa y América


    ​EUROPA:
    ​ omo principal autoridad estaba el rey, quien tenía el poder absoluto sobre los territorios
    C
    coloniales y nombraba a los gobernadores generales para administrarlos. Además, el Consejo
    de Indias era el órgano encargado de asesorar al rey en la gestión de los territorios americanos.

    AMÉRICA:
    El Virrey, que gobernaba en nombre del monarca español, lo representaba y debía acatar las
    Leyes de Indias. El virrey era la autoridad máxima en América.

    Los tribunales coloniales eran Audiencias, formadas por jueces y oidores españoles.La
    Audiencia cumple funciones de administración en ausencia del virrey, ocupándose de
    Cuestiones relacionadas con los pueblos indígenas afectados.

    Los funcionarios coloniales Corregidores (alcaldes mayores) quienes en un futuro pasarían a


    llamarse intendentes, eran designados por el rey a propuesta del Consejo de Indias. En los
    corregimientos o repartimientos cumplían funciones financieras y administrativas, eran los
    encargados de recaudar tributos y reclutar contingentes indígenas para trabajar.

    Capitanes generales, jefes militares encargados de la defensa de los territorios coloniales,


    organizaban y dirigían las fuerzas militares.Además debian asegurarse de la seguridad del
    territorio

    Gobernadores, eran los representantes del virrey en territorios específicos.

    H- Describe la sociedad colonial


    ​
    ​La élite blanca estaba formada por los encomenderos, comerciantes españoles y funcionarios
    reales. Estos vivían en centros urbanos. (Los encomenderos como recompensa de la
    conquista se adueñaron de los servicios de la comunidad indigena)
    ​
    ​La élite incluye a los criollos, descendientes de españoles que podían participar en los
    cabildos. Los españoles creían que las distintas clases sociales debían estar separadas, pero
    por otro lado los europeos tenían relaciones con las del lugar. Al no haber suficientes mujeres
    europeas, los hijos criollos de indígenas, heredan la posición social de sus progenitores, sin
    embargo no heredaron la fortuna. Solo heredaba un 10% de sus bienes (si es que estaban en el
    testamento) Gracias a eso los hijos legítimos vivían en la exclusión y se los apodaba
    “Mancebos” Siglo después los habitantes del campo y de acuerdo a su oficio se los llamaría
    gaucho. En las colonias se formo un sistema llamado castas, estas diferenciacaban a quienes
    tenian mezcla con los indios o negros. Los pueblos indígenas pertenecían a castas inferiores,
    tenían ocupaciones precisas, milicias y regímenes de trabajo. Las discriminaciones no solo
    iban hacia el color de piel, sino que también se dirigían hacia el monolingüismo, las diferencias
    culturales, , el aspecto, el vestir o el anafabelismo. Los negros eran inferiores a los indios, eran
    esclavos que se adquirieron por comoras y a quienes se les negaba la humanidad.

    I- Realiza un panorama de la economía colonial hispana y del Brasil


    ​BRASIL:
    ​
    ​ l principal activo económico utilizado y explotado por los portugueses fue el palo brasil (una
    E
    madera rojiza abundante en la región y utilizada como tinte), recurso que se fue agotando con
    el tiempo, razón por la cual los portugueses comenzaron a cultivar caña de azúcar.
    ​
    ​En el siglo XVII, el crecimiento económico y la prosperidad se basaban en el llamado "ciclo del
    azúcar". Mientras otras potencias europeas incursionaron en el Caribe, Brasil se enfrentó a la
    competencia de las islas azucareras (Haití, Jamaica, Cuba, Puerto Rico) y, a pesar de continuar
    disfrutando de la prioridad de exportación, el desempeño disminuyó. En algunas haciendas, el
    cultivo de caña de azúcar ha sido reemplazado por el cultivo de tabaco y algodón.

    HISPANA:
    Durante la época colonial española, la economía de las colonias americanas estuvo
    dominada por la explotación de los recursos naturales, especialmente la minería y la
    agricultura. El sistema económico se basaba en la exportación de materias primas hacia
    España.

    ​
    ​
    ​
    J- ¿Cómo se desarrolló el comercio entre España y América? Explícalo
    ​
    ​ Sevilla fue el centro de la economía atlántica, desde allí exportaban hacia América.
    ​
    España estableció un sistema comercial llamado "Sistema regular de Flotas y Galeones", que
    permitía el transporte de bienes y personas entre España y América, pero que también prohibía
    el libre comercio (llegada de barcos extranjeros a América)

    El Sistema de Flotas consistía en el envío anual de dos flotas de barcos. Estos partían del
    puerto de Cádiz y llegaban al caribe.
    Sólo dos flotas anuales llegaban a las colonias, por razones de seguridad, para evitar la
    piratería, los barcos que transportaban las mercaderías viajaban escoltados por
    navíos de guerra (galeones). Se establecieron puertos comerciales en América para facilitar el
    comercio entre las colonias españolas y otras potencias coloniales. La ciudad de Veracruz (
    México), Cartagena de Indias (Colombia) y Portobelo (Panamá), se convirtieron en importantes
    puertos comerciales, los demás puertos sobre el Atlántico habían sido cerrados por las
    autoridades españolas y tenían prohibido el comercio con las potencias extranjeras. Pero esto
    no funcionó debido a que Inglaterra logró organizar redes de contrabando que le permitían
    comerciar con las colonias españolas.

    El comercio colonial se concluía con El galeón de manila, el cual realizaba un viaje al año. Iba
    por una ruta comercial que pasaba por el pacifico y se conectaba con las islas filipinas y con el
    puerto de Acapulco (México). En este medio llegaron a américa mercancías orientales (sedas,
    especias y porcelanas chinas)

    ​
    K- Caracteriza la sociedad, economía y esclavismo en Brasil hasta el S XVIII.
    ECONOMÍA: El principal bien económico utilizado y explotado por los portugueses fue el palo
    brasil (madera rojiza que abundaba en el territorio y que era utilizada como colorante), este
    recurso con el tiempo fue agotándose, es por esto que los portugueses comenzaron las
    plantaciones de caña de azúcar.
    El siglo XVII el crecimiento, auge económico se basó en el llamado “ciclo del azúcar”.

    Mientras otras potencias europeas avanzaban en el Caribe, Brasil se enfrentaba a la


    competencia de las islas azucareras (Haití, Jamaica, Cuba, Puerto Rico) y aunque seguía
    gozando de una posición prioritaria en las exportaciones, su desempeño había decaído. En
    algunas haciendas, el cultivo de la caña de azúcar había sido reemplazado por el cultivo del
    tabaco y el algodón.
    El algodón comenzó a tener importancia especial a fines del siglo XVIII, ya que Inglaterra
    demandaba materia prima para su producción industrial de tejidos.
    En el siglo xx comenzó a ganar importancia el cultivo de café, el cual venía propagándose de las
    Guayanas.
    F.S XVII y M.S XVIII empieza el “ciclo del oro” el cual enriqueció a Minas Gerais, Goiás y Matos
    grossos. Los mineros y buscadores de diamantes abundan en la región, La explotación minera
    provocó que brasil se poblara, lo cual aseguró la expansión territorial.

    SOCIEDAD:
    La sociedad de Brasil en este período se caracterizó por ser profundamente desigual y dividida
    en castas. La élite colonial portuguesa, que controlaba la producción y el comercio del azúcar,
    mantenía una estructura social rígida y jerarquizada. En la cima de la pirámide estaban los
    grandes propietarios de tierras y esclavos, seguidos por los comerciantes y los funcionarios
    coloniales. Debajo de ellos, se encontraban los trabajadores libres y los mestizos, y en la base de
    la pirámide estaban los esclavos africanos.

    ESCLAVISMO:
    El esclavismo en Brasil fue una de las características más notables de la sociedad y la economía
    colonial. Durante más de tres siglos, millones de africanos fueron traídos a Brasil como esclavos
    para trabajar en las plantaciones de caña de azúcar y en las minas. Los esclavos africanos eran
    tratados como propiedad y no tenían ningún derecho legal. Fueron brutalmente explotados y
    sometidos a condiciones de vida extremadamente duras.

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