GTA Educación Cívica I Unidad Noveno S4

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Viceministerio Académico
Dirección de Desarrollo Curricular
DEPARTAMENTO TERCER CICLO Y EDUCACIÓN DIVERSIFICADA
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as
docentes estén presentes.
Centro Educativo:
Educador/a:
Nivel:
Asignatura:
Ficha de auto-trabajo2
Educación Cívica
Unidad 9 AÑO, Primera Unidad, “Las personas jóvenes ejercemos participación y

representación”
Saludos cordiales, esta nueva forma de acercarnos al conocimiento es

una valiosa oportunidad de descubrir temas y conocimientos
novedosos, la Educación Cívica nos puede aportar grandes lecciones
en estos tiempos y tenemos que aprovecharlas.
En esta Guía de Trabajo Autónomo, vamos a desarrollar parte del

tema “Las personas jóvenes ejercemos participación y
representación”, nuestro compañero en este camino será Pedro.
Contenido procedimental: Análisis crítico de las formas de participación de las personas jóvenes, para
la práctica actitudes éticas, estéticas y ciudadanas en la institución educativa, la comunidad y el país.
Al igual que Pedro, siempre que vamos a iniciar cualquier

actividad, lo primero que debemos hacer es lavarnos las manos.
1) Fase de focalización o concientización desde los contextos y los aprendizajes de las personas.
Antes de iniciar este proceso de aprendizaje es necesario que conozcamos algunos conceptos que
son importantes para el desarrollo de este tema.
Ciudadanía Ciudadanía se refiere al conjunto de derechos y deberes a los

cuales el ciudadano o individuo está sujeto en su relación con la
sociedad en que vive.
El término ciudadanía proviene del latín civitas, que significa
'ciudad'. Por tanto, ciudadanía es la condición que se otorga al
ciudadano de ser miembro de una comunidad organizada.
Ciudadanía joven Incluye los mismos componentes de la ciudadanía con la

excepción de la participación del derecho a elegir y ser electo,
estos derechos se adquieren con la mayoría de edad.
Comunidad educativa Es la comunidad formada por la población estudiantil, el personal

docente y administrativo y los padres, madres y encargados del
estudiantado.
Diálogo Competencia que permite el intercambio de comunicación con

respeto y atención. Supone razonar, discernir, decidir y actuar
conforme se considere mejor para la convivencia social.
Liderazgo Capacidad de dirigir o persuadir a las personas que se deriva de la

interacción de las cualidades personales con un contexto
específico de interacción.
Después de leer con calma los conceptos, vamos a resolver una serie
de actividades que nos permitirán repasar y reforzar los conocimientos
sobre este tema, un tema que justamente hoy es necesario.
Pedro nos va a ayudar, él, como vos, quiere ser un ciudadano joven
responsable con su comunidad y con su colegio.
A) ¿Cuáles son algunos derechos que tenemos todos los costarricenses? Anotemos cuatro de ellos
en el espacio a continuación.
B) A partir de los derechos que anotamos anteriormente, expliquemos qué hace un buen
ciudadano para vivir estos derechos y para ayudar a que los demás ciudadanos también los
vivan.
C) ¿Conocemos a fondo nuestra comunidad educativa? Vamos a anotar algunos datos que nos
pueden ayudar a conocerla mejor.
Nombre de mi Institución Educativa:
Nombre de la Directora o Director:
Nombre de dos personas líderes de mi

Institución Educativa:
Dos espacios de mi Institución Educativa
donde compartimos y convivimos:
2) Fase de acercamiento al contenido curricular.
Para continuar con nuestro análisis, vamos a

observar con atención el siguiente video en
compañía de Pedro
https://www.youtube.com/watch?v=zpOhVVz7wBs
Hablemos un poco más sobre los gobiernos estudiantiles…

Son los/as compañeros/as que nos representan a

toda la población estudiantil y para escogerlos/as
lo hacemos por medio del voto secreto…es decir,
sin que nadie sepa por quién estamos votando
Recordemos que para estos puestos debe haber

representación de ambos sexos, designando en
forma alternada cada uno de ellos, por ejemplo:
hombre –mujer, hombre –mujer o viceversa
mujer –hombre, mujer hombre y así
sucesivamente.
Cuando hablamos de Gobierno Estudiantil nos

referimos a:
 Las Directivas de Sección

 La Asamblea de Representantes
 El Comité Ejecutivo
En el Gobierno Estudiantil podemos participar

todos y todas los y las estudiantes que asistimos
de forma regular al Centro Educativo.
Podemos ampliar todavía más esta información visitando este sitio:
http://www.vidaestudiantil.mep.go.cr/gobierno-estudiantil
Como vimos en el video y en la lectura, las elecciones estudiantiles son un importante espacio de
participación para las personas jóvenes y nos permiten por así decirlo “entrenar” para participar en los
procesos electorales municipales y nacionales, resolvamos algunas actividades.
A) Recordemos el último proceso electoral de nuestra Institución y respondamos las siguientes

interrogantes.
¿Cómo se llamaba el partido ganador?
¿Cuál es el nombre del compañero o

compañera que ganó la Presidencia?
Recuerdo alguna de las propuestas que hizo el

partido ganador de las elecciones estudiantiles
¿Pudiste responder todas las interrogantes?
Si respondiste que sí, vas en buen camino para ejercer una

ciudadanía bastante activa, si no pudiste responder alguna de
las preguntas, probablemente haga falta ponerle un poco más
de atención a los procesos de participación en nuestra
Institución educativa.
3) Fase de argumentación o planteamiento de posición o puntos de vista.
Construyamos juntos un ensayo, es decir, un texto en el que expresamos nuestra opinión, bien
fundamentada y desarrollada sobre algún tema.
En esta ocasión vamos a elaborar nuestro ensayo acerca de la

importancia de la participación de las personas jóvenes en los procesos
electorales estudiantiles, escribir entre 100 y 150 palabras, será más
que suficiente, podemos solicitar apoyo de nuestros parientes y
amigos, claro, las consultas las podemos hacer por WhatsApp o
cualquier otro medio, y si las hacemos en persona, debemos guardar
las distancias y cuidarnos todos.
4) Fase de propuesta para el mejoramiento y de compartir lo aprendido con alguna persona en

la casa o por la web y de autoevaluación.
Estamos a punto de terminar este espacio en el que reflexionamos sobre la participación de las
personas jóvenes. No nos quedemos con la información solo para nosotros, compartamos con alguien
cercano todo lo aprendido, anotemos en este espacio cuatro cosas nuevas que aprendimos en esta
guía de trabajo autónomo.
Pedro tiene un último mensaje para nosotros…
Visitemos el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=su7KrrYVkSo
Guía elaborada por

Danilo Scriba Pasos
Asesor Regional de Educación Cívica, Limón.
Referencias:
https://www.significados.com/ciudadania/
https://www.youtube.com/watch?v=zpOhVVz7wBs
http://www.vidaestudiantil.mep.go.cr/gobierno-estudiantil
https://www.youtube.com/watch?v=su7KrrYVkSo

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Unidad 9 AÑO, Primera Unidad, “Las personas jóvenes ejercemos participación y

Saludos cordiales, esta nueva forma de acercarnos al conocimiento es

En esta Guía de Trabajo Autónomo, vamos a desarrollar parte del

Al igual que Pedro, siempre que vamos a iniciar cualquier

Ciudadanía Ciudadanía se refiere al conjunto de derechos y deberes a los

Ciudadanía joven Incluye los mismos componentes de la ciudadanía con la

Comunidad educativa Es la comunidad formada por la población estudiantil, el personal

Diálogo Competencia que permite el intercambio de comunicación con

Liderazgo Capacidad de dirigir o persuadir a las personas que se deriva de la

Nombre de mi Institución Educativa:

Nombre de la Directora o Director:

Nombre de dos personas líderes de mi

2) Fase de acercamiento al contenido curricular.

Para continuar con nuestro análisis, vamos a

Hablemos un poco más sobre los gobiernos estudiantiles…

Son los/as compañeros/as que nos representan a

Recordemos que para estos puestos debe haber

Cuando hablamos de Gobierno Estudiantil nos

 Las Directivas de Sección

En el Gobierno Estudiantil podemos participar

Podemos ampliar todavía más esta información visitando este sitio:

A) Recordemos el último proceso electoral de nuestra Institución y respondamos las siguientes

¿Cómo se llamaba el partido ganador?

¿Cuál es el nombre del compañero o

Recuerdo alguna de las propuestas que hizo el

¿Pudiste responder todas las interrogantes?

Si respondiste que sí, vas en buen camino para ejercer una

3) Fase de argumentación o planteamiento de posición o puntos de vista.

En esta ocasión vamos a elaborar nuestro ensayo acerca de la

4) Fase de propuesta para el mejoramiento y de compartir lo aprendido con alguna persona en

Pedro tiene un último mensaje para nosotros…

Visitemos el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=su7KrrYVkSo

Guía elaborada por

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