4to Año Medicina Contenidos 2017

Programas Analíticos – Cuarto Año Carrera de Medicina - UMSA
ORDEN DE PROGRAMAS ANALÍTICOS

CUARTO AÑO DE MEDICINA
CÁTEDRA DE MEDICINA II
CÁTEDRA DE CIRUGIA II
CÁTEDRA DE NEUROLOGIA
CÁTEDRA DE TRAUMATOLOGIA
CÁTEDRA DE SALUD PÚBLICA III
CÁTEDRA DE PSICOPATOLOGIA PSIQUIATRICA
I
CÁTEDRA
MEDICINA II
1
DEPARTAMENTO: MEDICINA Y SALUD MENTAL
MARCO REFERENCIAL DEL DEPARTAMENTO

1. Nombre De
MEDICINA II
Catedra
2. Sigla MED 202 3. Carga AP. DES.
Horaria TOTAL
TEO PRACT
4. Ciclo de Promedio 4 5 9
PRE CLINICO Semanal
formación
CARDIOLOGIA 6. Carga
REUMATOLOGIA Horaria
5. Capitulos a INMUNOLOGIA anual
AP. DES.
Desarrollar NEUMOLOGIA TOTAL
TEO PRACT
DERMATOLOGIA
INFECTOLOGIA
160 200 360
.
CATEDRA: MEDICINA II
MARCO REFERENCIAL DE LA ASIGNATURA

Nombre del
CARDIOLOGIA
capitulo
OBJETIVOS DEL CAPITULO

 Conocer la historia natural, las manifestaciones clínicas, los métodos diagnósticos y las alternativas terapéuticas de las
entidades más frecuentes en Cardiología.
 Adquirir habilidades para la obtención de una buena historia clínica
 en cardiológica, que incluye un examen físico detallado.
 Conocer ampliamente los principios de electrocardiografía y reconocer con facilidad los patrones que permiten identificar
las patologías más frecuentes, así como las arritmias en todas sus variedades.
 Conocer las posibilidades diagnósticas de la radiología convencional del tórax.
 Estar familiarizado con los procedimientos de diagnósticos invasivos, así como las alternativas terapéuticas que ofrece la
Cardiología Intervencionista.
 Conocer la farmacología de las principales drogas usadas en Cardiología.
 Conocer y familiarizarse con los procedimientos quirúrgicos empleados para el tratamiento de las enfermedades
cardiovasculares.
 Desarrollar el aprendizaje basado en problemas y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.
COMPETENCIAS
Desarrolla los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para practicar la medicina de la patología cardiovascular de una
forma científica, actualizada, segura y eficaz
3
DOCENTES DEL CAPITULO
Dr. Jose Farfan Carrasco Docente titular

Dr. Felix Loza Chacon Docente titular
Dr. Edgar Pozo Valdivia Docente titular
Dr. Carlos Salinas Salmon Docente investigador
Dr. Ivan Torrico Docente interino
Dr. Mauricio Arce Docente Invitado
Dra. Fabiola Aranda Docente invitada
MEDIOS E INSTRUMENTOS EDUCATIVOS

Los medios e instrumentos necesarios para desarrollar el capítulo son:
 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Pacientes simulados
 Antisépticos
 Material quirúrgico
 Sondas
 Otros
Además, el estudiante deberá poder realizar prácticas en gabinetes y hospitales de acuerdo al tema a desarrollar según estructura
del capítulo.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
 De diagnóstico Al iniciar cada practica
 De proceso Exámenes parciales
 De resultados Examen final práctico y final teórico.
 Otros Ejecución de un protocolo de investigación y ejecución del mismo.
4
Bibliografia
TEXTOS BASICOS
 GUIA DE PRÁCTICAS Y ENFEREMDADES PREVALENTES EN CARDIOLOGIA. FARFAN J. UMSA 2016
 MIS PRIMEROS ELECTROCARDIOGRAMAS, GUIA PARA SU INTERPRETACION, FARFAN J. 2009
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
 MEDICINA INTERNA DE HARRISON, 18ª EDICION, 2015
 BRAUNWALD EUGENE, TRATADO DE CARDIOLOGIA, TEXTO DE MEDICINA CARDIOVASCULAR, ED. ELSEVIER
2013.
TEMAS A DESARROLLAR
FORMAS MEDIOS DE
TEMA COMPETENCIAS EVALUACION
CONOCIMIENTOS TEORICOS ENSEÑANZA ENSEÑANZA
Aula
Concepto Exposicion
Data show
Etiologia grupal Preguntas de
Presentacion caso
Insuficiencia cardiaca I Fisiopatologia Aprendizaje selección
Reconocer la insuficiencia cardiaca. clínico
Clinica, basado en multiple
Presentacion de
Criterios de (Framingham problemas. ECOE
videos.
Practica hospitalaria
Aula
Interpretar el ECG Metodos complementarios básicos Exposicion
Data show
Interpretar la radiografia de torax Radiografia torax grupal Preguntas de
Presentacion caso
Insuficiencia cardiaca II Interpretar el Ecocardiogragrama Electrocardiograma Aprendizaje selección
clínico
Inicia tratamiento y remite a 2do y/o Ecocardiografia basado en multiple
Presentacion de
tercer nivel atencion Farmacos mas frecuentemente utilizados problemas. ECOE
videos.
1. Reconocer, la HAS Exposicion Aula
1. Anatomia aparato circulatorio
2. Clasificar según etiología, nivel de grupal Data show Preguntas de
2. Fisiologia circulación
PA e urgencia, Aprendizaje Presentacion de selección
Hipertension arterial I 3. Fisiopatologia de la HAS.
3. Buscar los factores de riesgo basado en videos multiple
4. P
acompañantes, y lesiones de los problemas. Registro de presión ECOE
rocedimiento del registro de la PA
órganos blanco, en familiares
5
FORMAS MEDIOS DE
Aula
5. Conocer los valores normales de
4. Interpretar exámenes Data show
laboratorio clínico Exposicion
complementarios de diagnostico Presentacion caso
6. ECG del crecimiento auricular y grupal Test de
básico relacionados con la HAS. clínico
ventricular izquierdo, Conocer los Metodo soluc selección
Hipertension arterial II 5. Indicar tratamiento higienico Presentacion de
cambios ecocardiografícos en la HAS. ión de multiple
dietético. videos.
7. Conocer la farmacología de los Problemas. ECOE
6. Indicar tratamiento farmacológico Practica hospitalaria
antihipertensivos
según guias
Reconocer la Angina de Pecho estable. Aula

Anatomia y fisiología de la circulación
Identificar factores de riesgo Data show
coronaria. Exposicion
cardiovascular Presentacion caso Test selección
Cardiopatía isquémica: Fisiopatologia de la isquemia miocárdica. grupal
Interpretar el ECG clínico multiple.
Angina crónica estable Produccion del ateroma. Metodo solución
Realizar tratamiento farmacológico Presentacion de ECOE
Clinica de Problemas.
Derivar oportunamente al 3er nivel de videos.
Metodos complementarios
atencion Practica hospitalaria
Clinica del dolor isquémico agudo.
1. Reconocer el Sindrome coronario Diferenciar :
agudo. Angina inestable
2. Realizar e interpretar el Infarto agudo de miocardio sin elevación Aula
Exposición
electrocardiograma. ST. Data show
grupal
Cardiopatia isquémica: 3. Solicitar laboratorio clínico Infarto agudo de miocardio con Presentacion caso Test selección
Metodo
Sindromes coronarios Troponina. elevación ST Conducta y tratamiento clínico multiple
solución de
agudos 4. Derivar oportunamente el paciente extrahospitalario Presentacion de ECOE
problemas.
al hospital. Farmacologia de los medicamentos: videos.
Seminarios
Antiplaquetarios Practica hospitalaria
5. Realizar tratamiento Vasodilatadores coronarios.
extrahospitalario. Analgesicos
Antiarritmicos
6
FORMAS MEDIOS DE
1. Reconocer, la cardiopatia pulmonar Reconocer, la cardiopatia pulmonar
hipertensiva, según etiología, nivel y hipertensiva, según etiología, nivel y
.Aula
grado de hipertensión pulmonar grado de hipertensión pulmonar Exposicion
Data show
2. Clasifica la severidad de la patología Clasifica la severidad de la patología grupal
Corazón Pulmonar Presentacion caso Test selección
3. Trata el cuadro de acuerdo a Trata el cuadro de acuerdo a severidad y Metodo
crónico – Hipertenisón clinico multiple.
severidad y nivel de atención de salud. nivel de atención de salud. solución de
pulmonar Presentacion de ECOE
4. Conoce la etiología y clasificación de Conoce la etiología y clasificación de la problemas.
videos
la hipertensión pulmonar hipertensión pulmonar Seminarios.
5. Diagnostica y trata o deriva según el Diagnostica y trata o deriva según el
nivel de atención. nivel de atención.
.Aula
Epidemiologia
Exposicion Data show
Etiopatogenia Preguntas de
grupal Presentacion caso
Reconocer y tratar la Fiebre Cuadro clínico selección
Fiebre Reumatica Revision clinico
Reumatica Examenes complementarios multiple
historia clínica Presentacion de
Diagnostico ECOE
videos
Tratamiento
Exposicion
grupal Data display
Valvulopatias: Anatomia valvular Revision Pizarra acrílica Preguntas de
Enfermedad valvular Reconocer soplos y diferenciar soplos Ciclo cardiaco historia clínica Historias clínicas selección
mitral, aortica y valvulares mitral, aórtico y tricuspideo Fisiopatologia de las enfermedades Identificacion de Electrocardiogramas multiple
tricuspidea valvulares soplos en Ecocardiogramas. ECOE
pacientes y Practica hospitalaria
videos
Data display
Concepto
Exposicion Pizarra acrílica
Etiologia
grupal Historias clínicas Preguntas de
Cuadro clínico
Tromboembolismo Revision historia Electrocardiogramas selección
Reconocer Examenes complementarios
pulmonar clínica Radiografias multiple
Diagnostico
Laboratorio ECOE
Trataamiento
Ecocardiogramas
Profilaxis
Tomografias
7
FORMAS MEDIOS DE
Concepto
Etiologia
Data display
Clasificacion fisiopatologica Exposicion Preguntas de
Pizarra acrílica
Reconocer y clasificar una Cuadro clínico grupal selección
Miocardiopatias Historias clínicas
miocardiopatia Examenes complementarios Revision historia multiple
Electrocardiogramas
Diagnostico clínica ECOE
Ecocardiogramas
Tratamiento
Concepto
Data display
Etiologia
Exposicion Pizarra acrílica Preguntas de
Cuadro clínico
grupal Historias clínicas selección
Cardiopatia Chagasica Reconocer la cardiopatía Chagasica Clasificacion
Revision historia Electrocardiogramas multiple
Examenes complementarios
clínica Ecocardiogramas ECOE
Diagnostico
Laboratorio
Tratamiento
Concepto
Data display
Etiologia
Reconocer el Edema Agudo pulmonar Exposicion Pizarra acrílica Preguntas de
Cardiopatía de la altura: Cuadro clínico
de altura. grupal Historias clínicas selección
Examenes complementarios
Realizar tratamiento inicial. Revision historia Electrocardiogramas multiple
Diagnostico
clínica Radiografias de torax ECOE
Trataamiento
Ecocardiogramas
Profilaxis
Concepto
Data display
Etiologia Exposicion
Pizarra acrílica Preguntas de
Cardiopatías Cuadro clínico grupal
Reconocer una cardiopatía congénita Historias clínicas selección
congénitas mas Examenes complementarios basicos Revision
Enviar a 3er nivel de atención Electrocardiogramas multiple
frecuentes Diagnostico historia clínica
Radiografias de torax ECOE
Ecocardiogramas
PROGRAMACION PRÁCTICA
8
TEMA COMPETENCIA CONOCIMIENTOS MEDIO ENSEÑANZA FORMA ENSEÑANZA EVALUACION
Fundamentos de la
Realizar una anamnesis Aprendizaje basado en Revision critica de
HC Practica hospitalaria
Historia clínica I anamnesis dirigida a enfermedad problemas centrado en el trabajos realizados
Sindromes con pacientes reales
cardiovascular estudiante De proceso
cardiovasculares
Examen de pulsos
Realizar un examen Ingurgitacion yugular Practica hospitalaria
Aprendizaje basado en Revision critica de
Historia clínica II examen físico dirigido a Inspeccion precordio con pacientes reales
problemas centrado en el trabajos realizados
físico enfermedades Palpacion precordio
estudiante De proceso
cardiovasculares Auscultacion
cardiaca
Efectuar diagnostico
Diag. Etiologico
sindromatico. Practica hospitalaria
Diag. Anatómico
Efectuar diagnostico Aprendizaje basado en con pacientes reales Revision critica de
Historia Clinica III Diag. Fisiologico
diferencial. problemas centrado en el trabajos realizados
diagnostico Capacidad funcional
Capacidad funcional estudiante De proceso
según NYHA
según NYHA
Pronostico
Conocer los valores Seminario previo del
normales de las ondas e Conocimiento teorico Aprendizaje basado en tema Revision critica de
Electrocardiograma I
intervalos del ECG. de los valores y problemas centrado en el Mostar e interpretar un trabajos realizados
básico
Realizar las medidas medidas del ECG estudiante electrocardiograma De proceso
ECG normal
Seminario previo del
Conocimiento teorico tema
Reconocer los Aprendizaje basado en Revisioncritica de
de los signos ECG Mostrar e interpretar un
Electrocardiograma II crecimientos auriculares problemas centrado en el trabajos realizados
relacionados con el electrocardiograma
y ventriculares estudiante De preoceso
tema relacionado con el
tema
Conocimiento teorico tema.
Reconocer los signos Aprendizaje basado en Revision critica de
de los signos ECG Mostrar e interpretar un
Electrocardiograma III ECG de isquemia, lesión problemas centrado en el trabajos realizados
relacionados con el electrocardiograma
y necrosis estudiante De proceso
tema
Conocimiento teorico Seminario previo del
Reconocer los bloqueos de los signos ECG tema
Electrocardiograma IV problemas centrado en el trabajos realizados
de rama relacionados con el Mostar e interpretar un
tema electrocardiograma
9
relacionado con el
tema

Conocimiento teorico tema
Reconocer las arritmias de los signos ECG Mostrar e interpretar un
Electrocardiograma V problemas centrado en el trabajos realizados
mas frecuentes relacionados con el electrocardiograma
tema
Seminario previo del Revision critica de
Conocimiento teorico
Aprendizaje basado en tema trabajos realizados
Interpretar una de los órganos
Radiologia cardiaca I problemas centrado en el Dotar de una De proceso
radiografia normal constituyentes del
estudiante radiografia normal para
torax
su estudio
Conocimientos Seminario previo del Revision critica de
teóricos tema trabajos realizados
Aprendizaje basado en
Interpretar una fisiopatolicos de las Mostrar ejemplos de De proceso
Radiografia cardiaca II problemas centrado en el
radiografia anormal enfermedades que radiografías
estudiante
afectan las patológicas
estructuras cardiacas
Reconocer un teóricos tema trabajos realizados
Ecocardiografia ecocardiograma normal, fisiopatolicos de las Videos De proceso
problemas centrado en el
cavidades, válvulas, enfermedades que
estudiante
flujos valvulares afectan las
Sabe las indicaciones
teóricos tema trabajos realizados
Holter especificas para solicitar Aprendizaje basado en
fisiopatolicos de las Videos De proceso
Ergometria una de las pruebas problemas centrado en el
enfermedades que
MAPA complementarias estudiante
afectan las
Explicar la cascada de la Conocimientos Seminario previo del Revision critica de
coagulación, Sistema teóricos de la tema trabajos realizados
renina, angiotensina, cascada de la Aprendizaje basado en Videos De proceso
Farmacologia I aldosterona, sistema coagulación. problemas centrado en el
simpático adrenérgico, Conocimientos estudiante
oxido nítrico, péptidos teóricos el sistema
natriureticos neuro endocrino
10
Explicar la acción de los Conocimientos Seminario previo del Revision critica de

medicamentos teóricos tema trabajos realizados
antiarritmicos, anti farmacocinética y Videos De proceso
Farmacologia II problemas centrado en el
hipertensivos, anti farmacodinamia de
estudiante
isquémicos, diuréticos, los fármacos
inotrópicos y vasoactivos indicados
Explicar la acción de los teóricos tema trabajos realizados
medicamentos, anti farmacocinética y Videos De proceso
Farmacologia II problemas centrado en el
isquémicos, diuréticos, farmacodinamia de
estudiante
inotrópicos y vasoactivos los fármacos
indicados
11
Concepto Aula
Fisiopatologia Data show
Clinica, Exposicion grupal Presentacion caso
Insuficiencia Preguntas de
Reconocer la Criterios de Aprendizaje basado en clínico
cardiaca I selección multiple
insuficiencia cardiaca. (Framingham problemas. Presentacion de
ECOE
videos.
Metodos
Interpretar el ECG
complementarios
Interpretar la radiografia Aula
básicos
de torax Data show
Radiografia torax Exposicion grupal
Insuficiencia cardiaca Interpretar el Presentacion caso Preguntas de
Electrocardiograma Aprendizaje basado en
II Ecocardiogragrama clínico selección multiple
Ecocardiografia problemas.
Inicia tratamiento y Presentacion de ECOE
Farmacos mas
remite a 2do y/o tercer videos.
frecuentemente
nivel atencion Practica hospitalaria
utilizados
8. Anatomia aparato
7. Reconocer, la HAS circulatorio
8. Clasificar según 9. Fisiologia circulación
Aula
etiología, nivel de PA
10. Fisiopatologia de la
Exposicion grupal Data show
e urgencia, HAS. Preguntas de
Aprendizaje basado en Presentacion de
Hipertension arterial I 9. Buscar los factores 11. Procedimiento del selección multiple
problemas. videos
de riesgo registro de la PA ECOE
Registro de presión en
acompañantes, y
familiares
lesiones de los
órganos blanco,
10. Interpretar exámenes 12. Conocer los valores Aula

complementarios de normales de Data show
diagnostico básico laboratorio clínico Presentacion caso
Exposicion grupal
relacionados con la 13. ECG del crecimiento clínico Test de selección
Metodo soluc ión de
Hipertension arterial II HAS. auricular y ventricular Presentacion de multiple
Problemas.
11. Indicar tratamiento izquierdo, Conocer videos. ECOE
higienico dietético. los cambios Practica hospitalaria
12. Indicar tratamiento ecocardiografícos en
farmacológico según la HAS.
12
guias 14. Conocer la

farmacología de los
antihipertensivos
Anatomia y fisiología
Reconocer la Angina de
de la circulación
Pecho estable. Aula
coronaria.
Identificar factores de Data show
Cardiopatía Fisiopatologia de la
riesgo cardiovascular Exposicion grupal Presentacion caso Test selección
isquémica I isquemia miocárdica.
Interpretar el ECG Metodo solución de clínico multiple.
Angina crónica Produccion del
Realizar tratamiento Problemas. Presentacion de ECOE
estable ateroma.
farmacológico videos.
Clinica
Derivar oportunamente al Practica hospitalaria
Metodos
3er nivel de atencion
complementarios
Clinica del dolor

6. Reconocer el isquémico agudo.
Sindrome coronario Diferenciar :
agudo. Angina inestable
7. Realizar e interpretar Infarto agudo de
el miocardio sin
electrocardiograma. elevación ST.
8. Solicitar laboratorio Infarto agudo de Aula
clínico Troponina. Exposición grupal
miocardio con Data show
Cardiopatia 9. Derivar Metodo solución de
elevación ST Presentacion caso Test selección
isquémica II oportunamente el problemas.
Conducta y clínico multiple
Sindromes coronarios paciente al hospital. Seminarios
tratamiento Presentacion de ECOE
agudos 10. Realizar extrahospitalario videos.
tratamiento Farmacologia de Practica hospitalaria
extrahospitalario. los medicamentos:
Antiplaquetarios
Vasodilatadores
coronarios.
Analgesicos
Antiarritmicos
1. Reconocer, la Exposicion grupal .Aula Test selección

Corazón Pulmonar
cardiopatia pulmonar Metodo solución de Data show multiple.
crónico –
hipertensiva, según problemas. Presentacion caso ECOE
13
Hipertenisón etiología, nivel y grado de Seminarios. clinico

pulmonar hipertensión pulmonar Presentacion de videos
2. Clasifica la severidad Practica hospitalaria
de la patología
3. Trata el cuadro de
acuerdo a severidad y
nivel de atención de
salud.
4. Conoce la etiología y
clasificación de la
hipertensión pulmonar
5. Diagnostica y trata o
deriva según el nivel de
atención.
Epidemiologia
.Aula
Etiopatogenia
Data show
Cuadro clínico Exposicion grupal Preguntas de
Reconocer y tratar la Presentacion caso
Fiebre Reumatica Examenes Revision historia clínica selección multiple
Fiebre Reumatica clinico
complementarios ECOE
Presentacion de videos
Diagnostico
Tratamiento
Anatomia valvular Data display
Ciclo cardiaco Exposicion grupal Pizarra acrílica
Valvulopatias: Reconocer soplos y
Fisiopatologia de las Revision historia clínica Historias clínicas Preguntas de
Enfermedad valvular diferenciar soplos
enfermedades Identificacion de soplos en Electrocardiogramas selección multiple
mitral, aortica y valvulares mitral, aórtico
valvulares pacientes y videos Ecocardiogramas. ECOE
tricuspidea y tricuspideo
Concepto Data display

Etiologia Pizarra acrílica
Cuadro clínico Exposicion grupal Historias clínicas
Preguntas de
Tromboembolismo Examenes Revision historia clínica Electrocardiogramas
Reconocer selección multiple
pulmonar complementarios Radiografias
ECOE
Diagnostico Laboratorio
Trataamiento Ecocardiogramas
Profilaxis Tomografias
Concepto Data display
Preguntas de
Reconocer y clasificar Etiologia Exposicion grupal Pizarra acrílica
Miocardiopatias selección multiple
una miocardiopatia Clasificacion Revision historia clínica Historias clínicas
ECOE
fisiopatologica Electrocardiogramas
14
Cuadro clínico Ecocardiogramas

Examenes
complementarios
Diagnostico
Tratamiento
Concepto
Etiologia Data display
Cuadro clínico Pizarra acrílica
Preguntas de
Cardiopatia Reconocer la cardiopatía Clasificacion Exposicion grupal Historias clínicas
selección multiple
Chagasica Chagasica Examenes Revision historia clínica Electrocardiogramas
ECOE
complementarios Ecocardiogramas
Diagnostico Laboratorio
Tratamiento
Concepto
Reconocer el Edema Etiologia Data display
Cardiopatía de la Agudo pulmonar de Cuadro clínico Pizarra acrílica
Preguntas de
altura: altura. Examenes Exposicion grupal Historias clínicas
selección multiple
Realizar tratamiento complementarios Revision historia clínica Electrocardiogramas
ECOE
inicial. Diagnostico Radiografias de torax
Trataamiento Ecocardiogramas
Profilaxis
Concepto
Etiologia
Data display
Cuadro clínico
Reconocer una Pizarra acrílica
Cardiopatías Examenes Exposicion grupal Preguntas de
cardiopatía congénita Historias clínicas
congénitas mas complementarios Revision historia clínica selección multiple
Enviar a 3er nivel de Electrocardiogramas
frecuentes basicos ECOE
atención Radiografias de torax
Diagnostico
Ecocardiogramas
Concepto
Etiologia
Data display
Cuadro clínico
Reconocer una Pizarra acrílica
Examenes Exposicion grupal Preguntas de
Enfermedades del pericarditis aguda, Historias clínicas
complementarios Revision historia clínica selección multiple
pericardio Reconoce un Electrocardiogramas
basicos ECOE
taponamiento cardiaco Radiografias de torax
Diagnostico
Ecocardiogramas
Tratamiento
15

1. Nombre del
REUMATOLOGIA
capitulo

 Aplicar de manera sistemática el método científico – clínico
 Establecer como criterio psicopedagógico y modelo metodológico a la “enseñanza problemática o de solución de problemas”
 Utilización de los sistemas contemporáneos de información científica
 Instruir la apropiación cognoscitiva preferente de las enfermedades de prevalencia nacional
 Establecer como norma la confección real-ideal de la historia clínica de medicina interna
 Establecer criterios propios para el diagnóstico de las enfermedades más frecuentes en la población
 Establecer criterios propios de evolución diaria
 Establecer compromiso de la universidad con la sociedad a través de programas de integración
 Impulsar la investigación docente y estudiantil o docente-estudiantil
 TROCHE VASQUEZ ROLANDO

 DURAN POZO GABRIEL
 MONTERO JAUREGUI PABLO
 DR. ROLANDO TROCHE VASQUEZ
16

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
del capítulo.

BIBLIOGRAFÍA.
 Manual de Reumatología Clínica 3, Ed. Limusa, México, 1990. Lavalle Montalvo Carlos,
 Reumatología. Fundamentos de Medicina. 3era. Ed. Corporación para investigaciones Biológicas.1991 Javier Molina.
 Etiología y patogenia de la Artritis Reumatoidea. En. Reumatología Kelley´s. Shaun Gary S. Firestein
 Ruddy. Edward D. Harris. C. B. Sledge. 6a Ed. Madrid – España. Marbán Libros. 2003.
 Enfermedades Reumáticas. 2da.Ed. Salvat Editores S.A. Barcelona – España. 1984. Douglas.N.Golding
 Diagnóstico en Ortopedia. 6ta. Ed. Editores Médico S.A. Madrid – España. 1998. Hans U. Debrunner. W. Rudiger
Hepp
17
 Medicina Física y Rehabilitación. 3ra. Ed. Editorial Panamerica. Buenos Aires - Argentina. 1898. Frederic Kottke J
 Secretos de la Reumatología. México. Litográfica Ingramex. 1998. Sterling G. West.
 Kelley´s Textbook of Rheumatology. Etiología y Patogénesis de la Artritis Reumatoidea. En: S. Ruddy. E. D. Harris.
 C. B. Sledge. Gary S. Firestein. 6ta.Ed. Madrid, España. Marban Libros, S.L; 2003. p. 921-966.
 REUMATOLOGIA, 6ta. Edición, Edit. Marban, 2003. Shaun Ruddy ,
 Bases y Principios en REUMATOLOGIA ,1993 Lima-Perú. Luis Vidal Neira y Colab. ;
 La Reumatología en la asistencia primaria, Revista Española de Reumatología, Vol.23. No. 2 – 1996.
 Enfermedad del Sistema Inmune , Programa de Educación Medica Continuada MEDICINE , 8 va. Ed. 2000
 Manual de Enfermedades Reumáticas. Sociedad Española de Reumatología. ANAMNESIS. J. Cruz Martinez, 1996
 Inmunología y Reumatología. Dr.Luis R. Aranguena, 1996
 Tratamientos en Reumatología Kelley´s, 2003
 Reumatología y Trastornos Ortopédicos. Stephen Pager, 2001
 Reumatología Clínica. J. Rotes Querol, 1983
 Fundamentos de Medicina. Reumatología. Javier Molina, 1991
 Reumatología. Exploración Clínica. M. Doherty, 1992.
 Músculos. Pruebas, Funciones y Dolor Postural, Kendall´s, 2000
 Factores Psicológicos Implicados en la Artritis Reumatoidea. A . Reig, J. Esteve Vives y E. Batlle. Revista Española
 Reumatología, 1991
 Psychiatric Aspects of Rheumatology. Michael G. Moran. The Psychriatic Clinics of North America, Vol 19,
 Number 3, September, 1996
 Incapacidad Laboral Atribuida a Enfermedades Reumáticas. M. Paez-Camino, J. Millan y A. Senra. Revista
 Española de Reumatología, 1992, 19: 9-11
 Anamnesis. Sociedad Española de Reumatología
 Inmunología y Reumatología. 1996 Dr.Luis R. Aranguena.
 Reumatología y Trastornos Ortopédicos.2001 Stephen Pager.
 Exploración Clínica. Reumatología. 1992 M. Doherty.
 Músculo. Pruebas, Funciones y Dolor Postural. 2000. A . Reig, J. Esteve Vives y E. Batlle. Kendall´s.
 Rehabilitación Reumatológica, Ed. Harcourt, Madrid – España, 2000. Carol David MCSP y Jill Lloyd Ba MSCP,
 Manual de Reumatología Clínica 3, Ed. Limusa, México, 1990. Lavalle Montalvo Carlos,
 Reumatología y ortopedia ambulatoria, Ed. Marbán, cuarta edición, Madrid – España, 2001 Paget A. Stephen,
18
 Reumatología en Atención Primaria, 1ra. Edición, Madrid, Ediciones Aula Médica, 2001. Pag: 65 – 107. M. Freire
Gonzales, B. Castro.
TEMAS A DESARROLLAR
CONTENIDOS MEDIOS DE
TEMA EVALUACIÓN
SEMIOTÉCNICOS DIAGNOSTICOS TERAPEUTICOS APRENDIZAJE
SÍNTOMAS
- Artralgias Ética: Comportamiento
1. Instrumental médico
- Poli artritis NIVEL 1: TRATA Habilidad: Elaboración de
Anamnesis: dolor reumatoideo, básico
- Rigidez articular matinal Relación con la paciente y la Historia Clínica
tumefacción articular. 2. Salas de
- Limitación articular dolorosa la familia de la paciente. Técnica: Examen articular
Examen de: aparato ligamentario, internación.
- Pérdida de fuerza Indicaciones Higiénico - Destreza: Exposición
articulaciones, musculatura. 3. Consultorio Externo
ARTRITIS SIGNOS dietéticas. Temática
Determinar: derrame synovial, 4. Medios
REUMATOIDEA - Tumefacción sinovial Modificaciones en el “estilo Examen Escrito:
pannus, limitación funcional. audiovisuales –
- Atrofia muscular de vida”. 1. Por problema - en
Reconocer: nódulos Iconografía médica
- Deformaciones Uso de: AINE, cascada.
reumatoideos, uveitis anterior, 5. Aulas de pequeños
- afectación extra articular Glucocorticoides, 2. Selección múltiple.
fibrosis pulmonar, daño renal. grupos y Auditorio
Síndrome de Sjogren Fisioterapia. Investigación: Revisión
central
A R Juvenil bibliográfica
Felty – Caplan
SÍNTOMAS Ética: Actitudes en el
- Artralgias examen clínico 1. Instrumental médico
NIVEL 1: TRATA
- Rigidez articular Anamnesis: dolor mecánico, Habilidad: Elaboración de básico
Relación con la paciente y
- Crépito Articular Tumefacción articular. la Historia Clínica 2. Salas de
la familia de la paciente.
SIGNOS Examen de: aparato ligamentario, Técnica: Examen articular internación.
Indicaciones Higiénico -
- modificaciones de los ejes articulaciones – ejes, musculature. Destreza: Exposición 3. Consultorio Externo
dietéticas.
OSTEOARTRITIS - modificaciones en el Determinar: derrame synovial, Temática 4. Medios
Modificaciones en el “estilo
volumen crépito articular, limitación Examen Escrito: audiovisuales –
de vida”.
- Deformaciones funcional. 1. Por problema - en Iconografía médica
Uso de: AINE,
Enfermedad ortopédica, Reconocer: Compromiso cascada. 5. Aulas de pequeños
Condroprotectores,
Escoliosis, Genu Valgan – ortopédico. 2. Selección múltiple. grupos y Auditorio
Fisioterapia.
varun, Pie plano – varo – Investigación: Revisión central
cavo, Displasia de cadera bibliográfica
19
TEMA EVALUACIÓN
SÍNTOMAS Y SIGNOS
Ética: Comportamiento
- Fiebre 1. Instrumental médico
Habilidad: Elaboración de
- Síndromes Sistémicos Anamnesis: compromiso NIVEL 1: TRATA básico
la Historia Clínica
Muco cutáneo, Cardio sistémico Relación con la paciente y 2. Salas de
Técnica: Examen Sistémico
Vascular, Pleuro Pulmonar, Examen de: las serosas, Edema, la familia de la paciente. internación.
Destreza: Exposición
LUPUS Neuro Psiquiátrico, Osteo Angeítis trombótica Indicaciones Higiénico - 3. Consultorio Externo
Temática
ERITEMATOSO articular, Renal Determinar: Daño renal, Sinovitis, dietéticas. 4. Medios
Examen Escrito:
SISTÉMICO - Criterios de diagnostic Pleuritis, Daño arterio venoso Modificaciones en el “estilo audiovisuales –
1. Por problema - en
Fotosensibilidad, Faneras, Reconocer: Fotosensibilidad, de vida”. Iconografía médica
cascada.
Ulceras. Derrame pleural, Carditis, Uso de: Glucocorticoides, 5. Aulas de pequeños
2. Selección múltiple.
- Vasculitis Glomerulonefritis. Antipalúdicos de síntesis grupos y Auditorio
Investigación: Revisión
Calibre arterial, Endotelio central
bibliográfica
vascular, Órganos de choque
SÍNTOMAS
- Aura 1. Instrumental médico
NIVEL 1: TRATA Habilidad: Elaboración de
- Monoartritis Anamnesis: Antecedentes, Dolor básico
Relación con la paciente y la Historia Clínica
- Limitación articular dolorosa gotoso 2. Salas de
la familia de la paciente. Técnica: Examen articular
SIGNOS Examen de: aparato ligamentario, internación.
Indicaciones Higiénico – Destreza: Exposición
ARTRITIS POR - Tumefacción sinovial articulaciones, Partes blandas 3. Consultorio Externo
dietéticas. Temática
DEPOSITO DE - Tumefacción periarticular Determinar: derrame sinovial, 4. Medios
Modificaciones en el “estilo Examen Escrito:
MICROCRISTALES - afectación extra articular Tofos, Osteolisis audiovisuales –
de vida”. 1. Por problema - en
Cólico renal Reconocer: cálculos renales, Iconografía médica
Uso de: cascada.
Otros cristales Hipertensión arterial, Insuficiencia 5. Aulas de pequeños
AINE, Uricosúricos, 2. Selección múltiple.
Hidroxiapatita renal grupos y Auditorio
Uricolíticos, Colchicina Investigación: Revisión
Pirofosfato de calico central
bibliográfica
Colesterol y esteroides
20
TEMA EVALUACIÓN
SÍNTOMAS
- Dolor en parte blanda Anamnesis: dolor en parte Ética: Comportamiento
Bursas, Tendón, Vainas blanda, identificación de Habilidad: Elaboración de 1. Instrumental médico
NIVEL 1: TRATA
tendinosas, Neuritis por metámera la Historia Clínica básico
Relación con la paciente y
atrapamiento, Periartritis, Examen de: aparato ligamentario, Técnica: Examen peri 2. Salas de
la familia de la paciente.
Ansiedad, Depresión, peri articular, entesis articular internación.
Indicaciones Higiénico –
Fascias, Compartimentales Determinar: Puntos gatillo, Destreza: Exposición 3. Consultorio Externo
REUMATISMOS DE dietéticas.
SIGNOS Maniobras de corroboración Temática 4. Medios
PARTES BLANDAS Modificaciones en el “estilo
- Nódulos clínica Examen Escrito: audiovisuales –
de vida”.
- Limitación dolorosa Reconocer: nódulos sinequiales, 1. Por problema - en Iconografía médica
Uso de:
- Maniobras Tumefacción sin derrame, cascada. 5. Aulas de pequeños
AINE, Infiltraciones,
- Discapacidad Atropamiento nervioso, 2. Selección múltiple. grupos y Auditorio
Fisioterapia
- Fibromialgia Inserciones tendinosas, Trayecto Investigación: Revisión central
- Síndrome de Fatiga Crónica tendinoso bibliográfica
- Reumatismos Psicogénico
SÍNTOMAS
- Sacroileítis
- Espondilitis
- Rigidez nocturna
NIVEL 1: TRATA Habilidad: Elaboración de 1. Instrumental médico
- Artritis periférica Anamnesis: dolor espondilítico
Relación con la paciente y la Historia Clínica básico
- Limitación dolorosa Examen de: aparato axial,
la familia de la paciente. Técnica: Examen articular 2. Salas de internación.
- Extrarticulares articulaciones vertebrales,
Indicaciones Higiénico – Destreza: Exposición 3. Consultorio Externo
SIGNOS ligamentos vertebrales
ESPONDILITIS dietéticas. Temática 4. Medios
- Limitación vertebral Determinar: Entesopatía,
ANQUILOPOYÉTICA Modificaciones en el “estilo Examen Escrito: audiovisuales –
Maniobras de rigidez Bloqueo articular, limitación
de vida”. 1. Por problema - en Iconografía médica
vertebral funcional
Uso de: cascada. 5. Aulas de pequeños
- Atrofia muscular Reconocer: Sacroileítis, uveitis
AINE, Fisioterapia, 2. Selección múltiple. grupos y Auditorio
- Deformaciones vertebral anterior, fibrosis pulmonar, Aortitis
Rehabilitación Investigación: Revisión central
- afectación extra articular
bibliográfica
Síndrome de Reiter,
Enfermedad de Whipple,
Crohn, Espondilitis Sero (-)
21

1. Nombre del
INMUNOLOGIA
capitulo
 Conocer el funcionamiento de la inmunidad humoral y celular.

 Conocer las enfermedades inmunológicas mas frecuentes en nuestro medio.
 CHOQUE FLORES RAUL EDWIN

 GUACHALLA CASTRO CARLOS
 VILLARROEL MAREÑO MARTIN
 CORTES GORDILLO JACQUELINE
 DR. MARTIN VILLARROEL MAREÑO
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso es el estudiante será capaz de explicar los diferentes mecanismos de inmunidad del cuerpo humano, las
alteraciones inmunológicas mas frecuentes que se presentan en nuestro medio, y contar con un criterio formado para la realización
de pruebas diagnósticas y emitir un tratamiento adecuado.
22

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
del capítulo.

TEMAS A DESARROLLAR
Método de Medios de Evaluación del

Tema Objetivos Contenidos
enseñanza aprendizaje aprendizaje
Mecanismo Inmunológicos:
- Conocer los mecanismos inmunológicos del De diagnostico
Conceptos Inmunidad Protectora Autoinmunidad Explicativo Pizarra
organismo y tener conocimientos sobre la Sumativa
generales Hipersensibilidad Conferencias Data Show
hipersensibilidad y la inmunidad del trasplante De proceso
Inmunidad de Trasplante
23

Antígenos
Conocer la estructura de los antígenos, De diagnostico
Inmunidad Anticuerpos. Unión Antígeno Explicativo Pizarra
anticuerpos y los aspectos clínicos de la Sumativa
Humoral Aspectos clínicos de la inmunidad Conferencias Data Show
inmunidad humoral De proceso
Humoral
Conocer la estructura química del
Estructura Química Componentes del Pizarra De diagnostico
complemento Explicativo
Complemento Complemento Propiedades biológicas Data Show Sumativa
Conocer los componentes del complemento Conferencias
Aspectos clínicos De proceso
Reacción De diagnostico
Conocer las reacciones in vitro e in vivo de la Manifestaciones in vitro Explicativo Pizarra
antígeno Sumativa
reacción antígeno anticuerpo Manifestaciones en vivo. Conferencias Data Show
anticuerpo De proceso
Solución de
Síndrome Agamaglobulinemias De diagnostico
Conocer el concepto de síndrome de problemas Pizarra
deficiencias Disgamaglobulinemias Sumativa
deficiencia inmunológica Explicativo Data Show
inmunológica. De proceso
Conferencias
Tolerancia Inmunológica Natural. Solución de
Conocer acerca de la tolerancia inmunológica De diagnostico
Tolerancia Tolerancia inmunológica adquirida problemas Data Show
natural y adquirida Sumativa
inmunológica. Interrupción de la tolerancia, Explicativo pizarra
De proceso
Inmunológica. Conferencias
Por solución de
Conocer los mecanismos básicos de la
problemas Data Show De diagnostico
inmunidad celular Mecanismos básicos Reacciones in
Inmunidad celular Expositivo Pizarra Sumativa
Identificar las diferencias de las reacciones in vitro. Reacciones in vivo.
Explicativo De proceso
vitro e in vivo de la inmunidad celular
Por visuales
Conocer acerca del mecanismo de daño Por solución de
Daño sin participación de complemento
Mecanismo de inmunológico con y sin participación del problemas De diagnostico
Daño con participación de Pizarra
daño complemento Expositivo Sumativa
complemento. Data Show
inmunológico. Conocer el daño inmunológico causado por Explicativo De proceso
Daño por Linfocitos Inmunes.
linfocitos inmunes Por visuales
Enfermedades autoinmunes en un
Por solución de
Conocer las principales enfermedades órgano-especifico
Enfermedades por problemas De diagnostico
autoinmunes del medio Enfermedades Autoinmunes Órgano- Pizarra
inmunidad Expositivo Sumativa
Conocer las enfermedades autoinmunes en especifico.- Data Show
un órgano específico e inespecífico Enfermedad Autoinmune en forma
Por visuales
mixta.
24

Conocer los principios generales del
Por solución de
trasplante Principios Generales Comportamiento
problemas Pizarra De diagnostico
Inmunidad Comprender el comportamiento de los de autoinjertos
Expositivo Data Show Sumativa
trasplante. autoinjertos Inhibición de la Inmunidad de
Explicativo Casos Clínicos De proceso
Aprender por qué se realiza la inhibición de trasplantes.
Por visuales
la inmunidad de trasplantes
Conocer acerca de los problemas
inmunológicos en tumores producidos Problemas inmunológicos en tumores
Por solución de
experimentalmente producidos experimentalmente.-
Inmunidad tumoral Conocer los antígenos y anticuerpos Antígenos tumorales.- Anticuerpos
Expositivo Data Show Sumativa
tumorales tumorales. Inmunidad celular en los
Explicativo Casos clínicos De proceso
Aprender acerca de los estadios del cáncer y tumores. Cáncer en estados Diferencia
Por visuales
su diferencia inmunológica.
Bases Conocer las bases inmunológicas de la Por solución de

Alérgenos Reaginas Unión Alérgeno
inmunológicas y alergia problemas Pizarra De diagnostico
Reagina.- Órgano de Choque.-
experimentales de Conocer la unión alérgeno Expositivo Data Show Sumativa
Medidores Químicos.- tipos de
la alergia. Conocer los tipos de reacción de Explicativo De proceso
Reacción de Hipersensibilidad.
hipersensibilidad y su gravedad Por visuales
Por solución de
Conocer cuáles son los alérgenos exógenos Alérgenos exógenos.- Alérgenos
Alérgenos Expositivo Data Show Sumativa
Conocer cuáles son los alérgenos endógenos Endógenos
Por visuales
Por solución de
Conocer las propiedades químicas de las problemas Pizarra De diagnostico
Reginas Propiedades químicas.- Propiedades
Regina Expositivo Data Show Sumativa
biológicas.- Clases de Reaginas.
Conocer las clases de reginas Explicativo De proceso
por visuales
Por solución de
Conocer acerca de los mediadores químicos
Medidores químicos.- Histamina.- problemas Pizarra De diagnostico
Unión alérgeno Conocer el mecanismo de acción de la
Serotonina.- Substancia de reacción Expositivo Data Show Sumativa
reagina. histamina, serotonina, substancia de reacción
lenta.- Bradiquininas Explicativo De proceso
lenta, bradiquininas
por visuales
25

Manifestaciones alérgicas en vías
Aprender a reconocer las principales
Respiratorias Por solución de
manifestaciones alérgicas en vías
Aparato digestivo. problemas Pizarra De diagnostico
Órgano de respiratorias
Manifestaciones alérgicas en Sistema Expositivo Data Show Sumativa
choque. Aprender a reconocer las principales
Nervioso. Manifestaciones alérgicas Explicativo Casos clínicos De proceso
manifestaciones alérgicas en el aparato
renales Por visuales
digestivo, renal. Nervioso y otros aparatos
Otras manifestaciones alérgicas.
De diagnostico
conocer le diagnostico sindromático de las Por solución de Sumativa
Diagnóstico de las enfermedades alérgicas problemas Pizarra De proceso
Diagnóstico Sindrómico. Diagnóstico
enfermedades conocer le diagnostico etiológico de las Expositivo Data Show
etiológico.- Test Alergológicos
alérgicas. enfermedades alérgicas Explicativo
conocer los principales test alergológicos Por visuales
Por solución de
Tratamiento de las Conocer el tratamiento de las enfermedades problemas Pizarra De diagnostico
Tratamiento Sintomático.- Tratamiento
enfermedades alérgicas Expositivo Data Show Sumativa
Etiológico.- Hipo sensibilización.
alérgicas Aprender acerca de la hipersensibilización Explicativo De proceso
Por visuales
26

1. Nombre del
NEUMOLOGIA
capitulo

 Describir, interpretar, diagnosticar las 10 enfermedades más frecuentes en nuestro medio mediante el estudio de la
radiografía convencional simple de tórax
 Estar en condiciones de efectuar descripción, diagnósticos diferenciales y dominar aspectos preventivos de las 5
patologías más frecuentes que afectan el aparato respiratorio en la población de Bolivia
 Estar en condiciones de aplicar prácticamente os 5 instrumentos de Programa Nacional de Tuberculosis
 Estar en condiciones de realizar e interpretar baciloscopías en esputo (realizar 2 baciloscopías por estudiante)
 Estar en condiciones de conocer cómo se realiza la toracocentesis diagnostica y evacuatoria
 Estar informado y en conocimiento de cómo se realiza la espirometría, su interpretación y utilidad en la medicina
general
 Estar informado y en conocimiento de cómo se realiza el flujo respiratorio de punta y como se utiliza en el control del
asma, desde el punto de vista de la Medicina General
 Estar en condiciones de conocer cuál es la utilidad de la fibronoscopia y sus indicaciones y contraindicaciones
 Estar en condiciones de conocer cómo se realiza e interpreta la gasometría arterial
 Estar en condiciones de interpretar las 3 pruebas de laboratorio básicas que se utilizan en la medicina general y de
aplicación de enfermedades respiratorias (hemograma, exámenes bacteriológicos de esputo, química sanguínea
básica etc.)
DOCENTES DEL CAPITUILO
 AÑAMURO CRUZ ORLANDO
27
 ORDOÑEZ BLACUTT JAIME

 SILVA CORINI CLAUDIA
 SEA MONICA
 DR. JAIME ORDOÑEZ BLACUTT

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
del capítulo.

28
TEMAS A DESARROLLAR
MÉTODO DE MEDIOS DE
TEMA OBJETIVOS CONTENIDOS
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Consideraciones Generales; Topografía
De proyección, en caras de tórax de los órganos contenidos
Conocer acerca de la topografía del en la caja torácica: Pleuras, Pulmonares y segmentación
tórax y su importancia con la broncopulmonar. Mediastino. Importancia de las vinculaciones
exploración física , aprender a realizar de tórax con abdomen y cuello.- Diafragmas.- Semiología y Explicativo Pizarra
Anatomía clínica del tórax
la Historia clínica en neumología y propedéutica neumológica: La Historia clínica en Participativo Data Show
conocer los principales síntomas en neumología.- Metodología de su elaboración.- Concepto de
patología respiratoria expediente clínico Los principales síntomas en patología
respiratoria.- los grandes síndromes físicos y pulmonares.- los
síndromes físicos.
Conocer sobre la fisiología y Explicativo
Capacidades y volúmenes pulmonares. Métodos de estudio,
fisiopatología del aparato respiratorio, Participativo Pizarra
Fisiología fisiopatología del Gasometría arterial en la costa y en la altura. Difusión de gases
los valores normales de la gasometría Enseñanza Data Show
aparato respiratorio a nivel de membrana alveolo-capilar, Concepto de bloqueo
arterial en la costa y en la altura basada en Casos clínicos
alveolo-capilar
casos clínicos
Explicativo
Identificar las regiones topográficas en Pizarra
Radiografía normal de tórax. Imágenes patológicas Participativo
Exploración radiológica de las diferentes proyecciones Data Show
fundamentales en patología respiratoria.- regiones Enseñanza
tórax radiográficas y radiografías de tórax Casos clínicos
topográficas radiográficas en proyecciones PA lateral de tórax basada en
sin patología pulmonar Radiografías
casos clínicos
Conocer cómo se realiza la
Broncoscopía, metodología, Pizarra
Otros métodos broncoscopía, los alcances,
alcances y limitaciones del método, Estudios contrastados de Expositivo Data Show
complementarios de limitaciones de la broncoscopía y los
las vías respiratoria y el circuito menor, los métodos Participativo Casos clínicos
exploración de tórax estudios contrastados de las vías
radioisotopico Radiografías
respiratorias y el circuito menor
29
Infección y enfermedad, tuberculosis pulmonar: su
enfoque clínico y epidemiológico: como enfermedad
Conocer la importancia
transmisible, como enfermedad Social. etiología de la
epidemiológica de la tuberculosis en el Explicativo
tuberculosis: El Myeobacerium Tuberculosis y otras Pizarra
país, el impacto socio-económico y Participativo
Myeobacerium de significación en patología humana. Data Show
Tuberculosis socio-cultural en la población, sobre el Enseñanza
Metodología para la investigación del Myeobacerium Casos clínicos
agente etiológico de la tuberculosis, basada en
tuberculosis en patología humana: Baciloscopia, Cultivo Radiografías
las pruebas diagnósticas para la casos clínicos
(pruebas de S y R), Inoculación. Conceptos patogénicos de la
identificación del M. tuberculosis
Tuberculosis desde el punto de vista patomorfologico y
epidemiológico
Saber sobre la problemática nacional
tuberculosa con relación a la curva La curva contendrá de la tuberculosis. Ubicación de la Pizarra
Epidemiologia general de la centenaria y acerca del estado problemática nacional tuberculosa con relación a la curva Explicativo Data Show
tuberculosis epidemiológico actual de la centenaria. Estado epidemiológico actual de la tuberculosis en Participativo Casos clínicos
tuberculosis en Bolivia Bolivia Radiografías
Conocer las acciones del M,

Tuberculosis en el organismo Modalidades de reacción del organismo ante la agresión del
Explicativo
humano, la reacción de la caverna M. Tuberculosis. La lesión elemental, la reacción de la caverna Pizarra
Participativo
Acciones del m. Tuberculosis tuberculosa tuberculosa. Papel de la inmunidad y alergia en patología Data Show
Enseñanza
en el organismo humano Introducir el concepto de “caso de tuberculosa. La detección de enfermos tuberculosos: Casos clínicos
basada en
tuberculosis” y el valor del catastro concepto de “caso de tuberculosis”. El valor del catastro Radiografías
casos clínicos
pulmonar en el programa de lucha pulmonar en el programa de la lucha tuberculosa
contra la tuberculosis
Aspectos clínicos y epidemiológicos. Aspectos lesiónales Explicativo
Conocer los aspectos clínicos y Pizarra
fundamentales. Correlación clínica, patológica, radiológica. Participativo
Primo infección tuberculosa: epidemiológicos de la enfermedad Data Show
Diagnóstico. Complicaciones y tratamiento. Diagnóstico Enseñanza
enfermedad tuberculosa inicial tuberculosa acerca de la correlación Casos clínicos
diferencial. Metodología de estudio en área rural y urbana. basada en
clínica, patológica y radiológica
Conducta epidemiológica casos clínicos
30
Aspectos patogénicos. Formas clínicas. Aspectos radiológicos.
Correlación clinico-radiologia. Cuadro clínico general de las
formas de diseminación linfohematica de la Tuberculosis.
Conocer acerca de los factores Explicativo
Diseminaciones linfohematicas preponderantemente Pizarra
patogénicos y formas clínicas de la Participativo
pulmonares. Formas de evolución clínico- patológica de la Data Show
Tuberculosis hematogena tuberculosis hematogena, hacer una Enseñanza
tuberculosis hematogena pulmonar. El síndrome de la Casos clínicos
relación clínico – radiológica de la basada en
Tifobacilosis de Landouzy. Elementos diagnósticos de las
tuberculosis hematogena casos clínicos
formas de diseminación. Tratamiento. Diagnóstico diferencial.
La tuberculosis ganglionar : Patogenia, cuadro clínico y
tratamiento
Aspectos patogénicos. Factores predisponentes. El infiltrado
precoz de Ashman. Aspectos patológicos. Cuadro clínico.
Conocer los factores predisponentes
Otras formas de tuberculosis terciaria. Formas agudas de Explicativo
para la re-infección de la tuberculosis Pizarra
tuberculosis pulmonar: Neumónica y Eronconeumonia. Participativo
Tuberculosis y las formas aguda y crónicas de la Data Show
Aspectos clínicos. Diagnóstico y diagnóstico diferencial. Enseñanza
Re-infección tuberculosis pulmonar Casos clínicos
Tratamiento. Formas crónicas de tuberculosis. Concepto de basada en
Conocer acerca de las complicaciones Radiografías
actividad, estacionamiento e inactividad de la tuberculosis. El casos clínicos
de la tuberculosis
fibrotorax: concepto, Patogenia, Metodología diagnostica.
Conducta terapéutica
Aprender a realizar un diagnóstico Explicativo
Diagnóstico bacteriológico Pizarra
clínico de la tuberculosis pulmonar Participativo
Diagnóstico de tuberculosis Diagnóstico Clínico otros recursos diagnósticos: Data Show
Aprender a diagnosticar tuberculosis Enseñanza
pulmonar Laboratoriales, inmunológicos, radiológicos. Casos clínicos
pulmonar con ayuda de exámenes basada en
complementarios casos clínicos
Evolución de los conocimientos terapéuticos. La experiencia de
Mandras: factores importantes y relativos para la curación de la
Conocer los factores importantes y tuberculosis. Bases bacteriológicas del tratamiento
relativos para la curación de la antituberculoso: Magnitud de la población bacilar; población
Explicativo
tuberculosis, las bases bacteriológicas activa y población mutante. Los bacilos persistentes; los bacilos Pizarra
Participativo
Tratamiento medico de la del tratamiento anti-tuberculoso, las de salida. Bases fundamentales del tratamiento Data Show
Enseñanza
tuberculosis indicaciones y riesgos de la vacuna antituberculoso. Importancia de la distribución de la población Casos clínicos
basada en
antituberculosa e indicaciones de bacilar para el tratamiento antituberculoso. La vacunación
casos clínicos
quimioprofilaxis antituberculosa. Indicaciones y riesgos de la quimioprofilaxis.
Tipos de quimioprofilaxis. Otras indicaciones de la
quimioprofilaxis. Clasificación de fármacos antituberculosos el
fenómeno LAG
31
Conocer el tratamiento Estándar; Esterilizan tés. El problema del retratamiento. Panel Explicativo
Pizarra
antituberculoso utilizado en Bolivia, del médico no es especialista en el tratamiento de la Participativo
Esquemas terapéuticos Data Show
los efecto adversos de fármacos tuberculosis (Tratamiento inicial). Papel del especialista en el Enseñanza
De tuberculosis Casos clínicos
antituberculosos y la problemática de tratamiento de la tuberculosis pulmonar. Los aspectos basada en
los fracasos terapéuticos terapéuticos de la tuberculosis extrapulmonar casos clínicos
Aspectos fisiológicos y fisiopatológicos del derrame pleural.
Enfermedades proliferativas de la pleura: La reacción
Aprender de los aspectos fisiológicos
desmoplastica de la pleura. Pleuresias con derrame: Cuadro
y fisiopatológicos del derrame pleural, Explicativo
Clínico general. La pleurecia tuberculosa. Metodología Pizarra
las técnicas a realizarse en caso de Participativo
diagnostica. Diagnóstico diferencial. Tratamiento de las Data Show
Enfermedades de la pleura derrame pleural y la clínica, Enseñanza
pleuresias. Derrames no inflamatorios. El síndrome de Menigs. Casos clínicos
metodología diagnsotica y tratamiento basada en
El Neumotórax. El empiema pleural: Bacteriano y tuberculoso.
en tumores de la pleura casos clínicos
Tratamiento de la Pleuresía tuberculosa. Tumores de la pleura:
Cuadro clínico, metodología diagnostica. Conducta
Terapéutica las pleuropatias simpáticas
Los mecanismos de defensa del Aparato Respiratorio.
Reacciones patológicas fundamentales de las vías
Conocer los mecanismos de defensa
respiratorias inferiores.
del aparato respiratorio, las Explicativo
Bronquitis agudas, cuadro clínico, aspectos etiológicos. Bases Pizarra
enfermedades respiratorias más Participativo
Enfermedades de las vías diagnosticas. Procesos agudos catarrales de las vías Data Show
prevalentes del país y aprender a Enseñanza
respiratorias respiratorias superiores y su relación con las vías respiratorias Casos clínicos
realizar un diagnóstico diferencial de basada en
inferiores
las diferentes enfermedades de las casos clínicos
Síndrome catarral descendente.
vías respiratorias
Bronquitis sintomáticas o secundarias. Diagnóstico diferencial
de las broncopatias agudas
Aspectos etiopatogenicos. Anatomía patológica general
Conocer los aspectos etipatogénicos
Bronquitis Crónica. Concepto de E.P.O.C. Cuadro clínico de la Explicativo
de la bronquitis crónica, establecer el Pizarra
bronquitis crónica. Diagnóstico diferencial .Aspectos Participativo
concepto de EPOC, estableciendo sus Data Show
Bronquitis crónica terapéuticos. Principales factores de riesgo. Métodos Enseñanza
factores de riesgo y aplicar los Casos clínicos
complementarios de diagnostico: Radiológicos, De laboratorio basada en
métodos complementarios de
fisiopatología. La Exacerbación en los bronquíticos crónicos. casos clínicos
diagnóstico
Bronquitis crónica y CA broncogenico
Conocer la clasificación del asma Asma bronquial. Clasificación. Etiopatogenia: Mecanismos Explicativo
Pizarra
bronquial, los mediadores químicos fisiopatologicos en el asma inmunológico (inmunológicos, Participativo
Síndrome de espasmo Data Show
del organismo y aprender sobre el genéticos). Enseñanza
bronquial Casos clínicos
esquema de tratamiento a realizarse Los mediadores químicos. Cuadro clínico general y basada en
en el síndrome de espasmo bronquial modalidades clínicas. Tratamiento. Asma no inmunológico casos clínicos
32
Concepto y clasificación, Aspectos clínicos diferenciales entre
Conocer la clasificación del enfisema el enfisematoso Tipo “A” y el tipo “E”. Anatomía patológica
Explicativo
pulmonar, la importancia de las Aspectos evolutivos. Complicaciones. Metodología Pizarra
Participativo
complicaciones del enfisema diagnostica: Clínica, Radiológica, fisiopatología. Otros métodos Data Show
Enfisema pulmonar Enseñanza
pulmonar y repasar acerca de los diagnósticos. Aspectos Epidemiológicos del Complejo Casos clínicos
basada en
aspectos epidemiológicos del Bronquitis/ enfisema. Aspectos terapéuticos y pronósticos
casos clínicos
complejo Bronquitis/Enfisema estudio funcional respiratorio: patrones restrictivos,
obstructivos y mixtos
Conocer la clasificación de la
Explicativo
Insuficiencia respiratoria crónica, los Clasificación fisiopatología. Mecanismos que condicionan Pizarra
Insuficiencia Participativo
mecanismos que condicionan Insuficiencia respiratoria crónica. Síndrome de Pik-Wick. Data Show
Respiratoria Enseñanza
Insuficiencia respiratoria crónica y las Complicaciones de la I.R.C. Recursos terapéuticos. Aspectos Casos clínicos
Crónica basada en
complicaciones de la Insuficiencia de la I.R.C
casos clínicos
respiratoria crónica y su impacto social
33

1. Nombre del
DERMATOLOGIA
capitulo

 Conocer los fundamentos teóricos científicos de las enfermedades Dermatológicas mas frecuentes en nuestro medio.
 Conocimiento de la metodología de la dermatología, así como sus métodos y técnicas propias.
 Promover la reflexión e interés en los problemas dermatológicos prevalentes en nuestro medio.
 Orientarlos hacia el trabajo independiente de investigación y de la práctica.
COMPETENCIAS
Desarrolla competencias fundamentales para aplicar los principios científicos a la solución de los problemas de piel de mayor
prevalencia en nuestro país teniendo en cuenta los aspectos sociales, asistenciales, éticos, ecológicos, jurídicos, epidemiológicos,
políticos, administrativos, docente-educativos, científicos y de investigación, de acuerdo a la Revolución científico técnica
contemporánea.
 Dra. Brenda Santander

 Dra. Sandra Encinas
 Dra Heidy Monasterios
34

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
del capítulo.

BIBLIOGRAFÍA.
 Obligatoria: Texto de la cátedra
 Recomendada: Gatti. Manual de dermatología. Amado Saul. Lecciones de dermatología. Falabela dermatologia
35
TEMAS A DESARROLLAR
FORMAS EN MEDIOS DE
TEMA COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS EVALUACION
SEÑANZA ENSEÑANZA
TEORICOS
Examen parcial
 Reconoce los efectos nocivos de la radiación con preguntas de
ultravioleta en la piel para evitar sus selección múltiple
complicaciones en pacientes que residen en y preguntas
- Generalidades.
la altura y/o sobre el nivel del mar Aula abiertas y puntaje
- Etiología
 Evalúa el daño cutáneo producido por los rayos Data show asignado en cada
- Epidemiologia Conferencia
Dermatosis Fotoreactivas ultravioleta Video forma de
- Fisiopatologia Revision historia
 Reconoce dermatosis fotosensibles Iconografias enseñanza
- Clínica clínica
 Identifica las discromías cutáneas asociadas a Practica Rubricas
- Diagnostico
irradiación solar, las trata hospitalaria específicas para
- Tratamiento
 Concientiza sobre la prevención de estas - Profilaxis
cada actividad
dermatosis Preguntas de
selección multiple
ECOE
Examen parcial
con preguntas de
 Conoce de enfermedades ulcerosas en selección múltiple
nuestro medio; frecuencia de presentación  Generalidades. y preguntas
 Clasifica de las ulceras  Etiología Aula abiertas y puntaje
 Identifica los factores desencadenantes y  Epidemiologia Data show asignado en cada
Conferencia
Ulceras de Pierna predisponentes  Fisiopatologia Videos. forma de
Revision historia
 Conoce la fisiopatología de las ulceras  Clínica Iconografias enseñanza
clínica
vasculares  Diagnostico Practica Rubricas
 Diagnostica las ulceras vasculares  Tratamiento hospitalaria específicas para
 Enfoca tratamientos actuales  Profilaxis cada actividad
 Brinda recomendaciones profilácticas Preguntas de
selección multiple
ECOE
36
FORMAS EN MEDIOS DE
SEÑANZA ENSEÑANZA
TEORICOS
15. Examen parcial
con preguntas de
• Generalidades. selección múltiple
Interpreta as ectoparasitosis ,mas frecuentes en • Etiología y preguntas
nuestro medio, de manera productiva • Epidemiologia Aula abiertas y puntaje
b)Identifica los parásitos causantes de las • Fisiopatologia Data show asignado en cada
Conferencia
PARASITOSIS CUTANEA diferentes enfermedades • Clínica Videos. forma de
Revision historia
c)Conoce las formas de transmisión • Diagnostico Iconografias enseñanza
clínica
d)Reconoce las lesiones que caracterizan a cada • Tratamiento Practica Rubricas
enfermedad • hospitalaria específicas para
e) Diagnostica y trata estas enfermedades cada actividad
Profilaxis Preguntas de
selección multiple
ECOE
Examen parcial
Identifica las enfermedades cutáneas causadas con preguntas de
por medicamentos selección múltiple
a) Clasifica las drogas causantes de toxidermias y preguntas
en frecuentes menos frecuente y ocasionales • Generalidades. Aula abiertas y puntaje
b) Explica los mecanismos fisiopatológicos de • Etiología Data show asignado en cada
Conferencia
TOXIDERMIAS las toxidermias • Epidemiologia Videos. forma de
Revision historia
c) Conoce las presentaciones clínicas de las • Fisiopatologia Iconografias enseñanza
clínica
toxidermias • Clínica Practica Rubricas
d) Formula el diagnóstico y diagnóstico • Diagnostico hospitalaria específicas para
diferencial de cada uno • Tratamiento cada actividad
e) Realiza el tratamiento y las recomendaciones Preguntas de
profilácticas selección multiple
- ECOE
37
FORMAS EN MEDIOS DE
SEÑANZA ENSEÑANZA
TEORICOS
Examen parcial
con preguntas de
selección múltiple
y preguntas
- Logra razonamiento lógico a partir de su • Generalidades. Aula abiertas y puntaje
clasificación
• Etiología Data show asignado en cada
- Toma decisiones con argumentos Conferencia
• Epidemiologia Videos. forma de
situacionales Revision historia
• Fisiopatologia Iconografias enseñanza
PIODERMIAS - Maneja información científica relevante clínica
• Clínica Practica Rubricas
• Diagnostico hospitalaria específicas para
• Tratamiento cada actividad
Preguntas de
selección multiple
ECOE
Examen parcial
con preguntas de
y preguntas
• Generalidades. Aula abiertas y puntaje
- Presenta razonamiento critico en la • Etiología Data show asignado en cada
Conferencia
fisiopatología • Epidemiologia Videos. forma de
ACNE Y ESTADOS Revision historia
- Realiza toma de decisiones terapéuticas y de • Fisiopatologia Iconografias enseñanza
AFINES clínica
prevención • Clínica Practica Rubricas
Preguntas de
selección multiple
ECOE
38
FORMAS EN MEDIOS DE
SEÑANZA ENSEÑANZA
TEORICOS
Examen parcial
con preguntas de
y preguntas
- Reconoce las características clínico • Etiología Data show asignado en cada
Conferencia
INFECCIONES DE epidemiológicas de las ITS • Epidemiologia Videos. forma de
Revision historia
TRANSMISIÓN SEXUAL - Efectúa toma de decisiones terapéuticas y de • Fisiopatologia Iconografias enseñanza
clínica
Preguntas de
selección multiple
- ECOE
Examen parcial
con preguntas de
y preguntas
- Desarrolla pensamiento lógico respecto a los • Generalidades. Aula abiertas y puntaje
tumores cutáneos benignos y malignos
- Aplica el ABCDE en el diagnóstico de Conferencia
melanoma maligno Revision historia
TUMORES CUTANEOS - Promueve medidas de prevención clínica
Preguntas de
selección multiple
- ECOE
39
FORMAS EN MEDIOS DE
SEÑANZA ENSEÑANZA
TEORICOS
Examen parcial
con preguntas de
y preguntas
-Reconoce las características clínico • Etiología Data show asignado en cada
Conferencia
MICOBACTERIOSIS epidemiológicas de las micobacteriosis • Epidemiologia Videos. forma de
Revision historia
CUTANEA -Efectúa toma de decisiones terapéuticas y de • Fisiopatologia Iconografias enseñanza
clínica
Preguntas de
selección multiple
- ECOE
Examen parcial
con preguntas de
y preguntas
- Reconoce las características clínico • Etiología Data show asignado en cada
Conferencia
DERMATOSIS epidemiológicas de las dermatosis reactivas • Epidemiologia Videos. forma de
Revision historia
REACTIVAS Efectúa toma de decisiones terapéuticas y de • Fisiopatologia Iconografias enseñanza
clínica
Preguntas de
selección multiple
- ECOE
40
FORMAS EN MEDIOS DE
SEÑANZA ENSEÑANZA
TEORICOS
Examen parcial
con preguntas de
y preguntas
-Reconoce las características clínico • Etiología Data show asignado en cada
Conferencia
DERMATOSIS epidemiológicas de las dermatosis ampollares • Epidemiologia Videos. forma de
Revision historia
AMPOLLARES Efectúa toma de decisiones terapéuticas y de • Fisiopatologia Iconografias enseñanza
clínica
Preguntas de
selección multiple
- ECOE
Examen parcial
con preguntas de
y preguntas
- Reconoce las características clínico
MICOSIS epidemiológicas de las micosis superficiales y Conferencia
SUPERFICIALES Y profundas Revision historia
PROFUNDAS Efectúa toma de decisiones terapéuticas y de clínica
prevención
Preguntas de
selección multiple
- ECOE
Aula
Aula
Data show
-Logra razonamiento lógico a partir de su Conferencia Data show
- Clasificacion de piel y Videos.
SEMIOLOGIA CUTANEA clasificación Revision historia Iconografias
faneras Iconografias
-Toma decisiones con argumentos situacionales clínica Practica
Practica
hospitalaria
hospitalaria
PROGRAMACION PRÁCTICA
41
 Reconoce los
efectos nocivos de la
radiación ultravioleta
en la piel para evitar
sus complicaciones
en pacientes que
residen en la altura - Conferencia - Examen parcial con
y/o sobre el nivel del - Pase de visita preguntas de selección
- Generalidades.
mar - Seminario múltiple y preguntas
- Etiología Aula
 Evalúa el daño - Revisión Bibliográfica abiertas y puntaje
- Epidemiologia Data show
Dermatosis Fotoreactivas cutáneo producido por - Caso clínico asignado en cada forma de
- Fisiopatologia Video
los rayos ultravioleta - Atención al paciente enseñanza
- Clínica Iconografias
 Reconoce dermatosis - Simulación - Rubricas específicas para
- Diagnostico Practica hospitalaria
fotosensibles - Carpetas electrónicas cada actividad Preguntas
- Tratamiento
 Identifica las - Portafolio Médico de selección multiple
- Profilaxis
discromías cutáneas - ECOE
asociadas a irradiación
solar, las trata
 Concientiza sobre la
prevención de estas
dermatosis
 Conoce de
enfermedades  Conferencia
ulcerosas en
 Pase de visita
nuestro medio; - Examen parcial con
 Generalidades.  Seminario
frecuencia de preguntas de selección
 Etiología  Revisión
presentación múltiple y preguntas
Bibliográfica Aula
 Clasifica de las  Epidemiologia abiertas y puntaje
 Caso clínico Data show
Ulceras de Pierna ulceras  Fisiopatologia asignado en cada forma de
 Atención al Videos.
 Identifica los factores  Clínica enseñanza
paciente Iconografias
desencadenantes y  Diagnostico - Rubricas específicas para
 Simulación Practica hospitalaria
predisponentes  Tratamiento cada actividad Preguntas
  Carpetas
Conoce la  Profilaxis de selección multiple
fisiopatología de las electrónicas - ECOE
ulceras vasculares  Portafolio Médico
 Diagnostica las
ulceras vasculares
42
 Enfoca tratamientos
actuales
 Brinda
recomendaciones
profilácticas
Interpreta as
ectoparasitosis ,mas 16.
frecuentes en nuestro
medio, de manera • Generalidades. • Conferencia - Examen parcial con
productiva • Etiología • Pase de visita preguntas de selección
b)Identifica los parásitos • Epidemiologia • Seminario múltiple y preguntas
Aula
causantes de las • Fisiopatologia • Revisión Bibliográfica abiertas y puntaje
PARASITOSIS Data show
diferentes enfermedades • Clínica • Caso clínico asignado en cada forma de
CUTANEA Videos.
c)Conoce las formas de • Diagnostico • Atención al paciente enseñanza
Iconografias
transmisión • Tratamiento • Simulación - Rubricas específicas para
d)Reconoce las lesiones • • Carpetas electrónicas cada actividad Preguntas
que caracterizan a cada • Portafolio Médico de selección multiple
enfermedad Profilaxis - ECOE
e) Diagnostica y
trata estas
enfermedades
Identifica las
enfermedades cutáneas
causadas por
medicamentos
f) Clasifica las drogas • Conferencia - Examen parcial con
causantes de • Pase de visita preguntas de selección
toxidermias en • Generalidades. • Seminario múltiple y preguntas
Aula
frecuentes menos • Etiología • Revisión Bibliográfica abiertas y puntaje
Data show
TOXIDERMIAS frecuente y ocasionales • Epidemiologia • Caso clínico asignado en cada forma de
Videos.
g) Explica los • Fisiopatologia • Atención al paciente enseñanza
Iconografias
mecanismos • Clínica • Simulación - Rubricas específicas para
fisiopatológicos de las • Diagnostico • Carpetas electrónicas cada actividad Preguntas
toxidermias • Tratamiento • Portafolio Médico de selección multiple
h) Conoce las - ECOE
presentaciones clínicas
de las toxidermias
i) Formula el
diagnóstico y
43
diagnóstico diferencial
de cada uno
j) Realiza el
tratamiento y las
recomendaciones
profilácticas
- Logra razonamiento • Conferencia - Examen parcial con
lógico a partir de su • Pase de visita preguntas de selección
clasificación • Generalidades. • Seminario múltiple y preguntas
Aula
- Toma decisiones • Etiología • Revisión Bibliográfica abiertas y puntaje
Data show
con argumentos • Epidemiologia • Caso clínico asignado en cada forma de
Videos.
situacionales • Fisiopatologia • Atención al paciente enseñanza
PIODERMIAS Iconografias
- Maneja información • Clínica • Simulación - Rubricas específicas para
científica relevante • Diagnostico • Carpetas electrónicas cada actividad Preguntas
• Tratamiento • Portafolio Médico de selección multiple
- ECOE
• Conferencia - Examen parcial con
- Presenta • Pase de visita preguntas de selección
razonamiento critico
• Generalidades. • Seminario múltiple y preguntas
en la fisiopatología Aula
• Etiología • Revisión Bibliográfica abiertas y puntaje
- Realiza toma de Data show
• Epidemiologia • Caso clínico asignado en cada forma de
ACNE Y ESTADOS decisiones Videos.
• Fisiopatologia • Atención al paciente enseñanza
AFINES terapéuticas y de Iconografias
• Clínica • Simulación - Rubricas específicas para
prevención Practica hospitalaria
• Diagnostico • Carpetas electrónicas cada actividad Preguntas
- ECOE
- Reconoce las
• Pase de visita preguntas de selección
características
clínico Aula
epidemiológicas de Data show
INFECCIONES DE • Epidemiologia • Caso clínico asignado en cada forma de
las ITS Videos.
TRANSMISIÓN SEXUAL • Fisiopatologia • Atención al paciente enseñanza
- Efectúa toma de Iconografias
decisiones Practica hospitalaria
terapéuticas y de
prevención
- ECOE
• Conferencia Aula - Examen parcial con
- Desarrolla
• Generalidades. • Pase de visita Data show preguntas de selección
pensamiento lógico
• Etiología • Seminario Videos. múltiple y preguntas
TUMORES CUTANEOS respecto a los
• Epidemiologia • Revisión Bibliográfica Iconografias abiertas y puntaje
44
tumores cutáneos • Fisiopatologia • Caso clínico Practica hospitalaria asignado en cada forma de
benignos y malignos • Clínica • Atención al paciente enseñanza
- Aplica el ABCDE en • Diagnostico • Simulación - Rubricas específicas para
el diagnóstico de • Tratamiento • Carpetas electrónicas cada actividad Preguntas
melanoma maligno • Portafolio Médico de selección multiple
- Promueve medidas - ECOE
de prevención

-Reconoce las
características clínico Aula
epidemiológicas de las Data show
MICOBACTERIOSIS • Epidemiologia • Caso clínico asignado en cada forma de
micobacteriosis Videos.
CUTANEA • Fisiopatologia • Atención al paciente enseñanza
-Efectúa toma de Iconografias
decisiones terapéuticas y Practica hospitalaria
de prevención
- ECOE
- Reconoce las
características
clínico Aula
epidemiológicas de Data show
DERMATOSIS • Epidemiologia • Caso clínico asignado en cada forma de
las dermatosis Videos.
REACTIVAS • Fisiopatologia • Atención al paciente enseñanza
reactivas Iconografias
Efectúa toma de Practica hospitalaria
decisiones terapéuticas y
de prevención
- ECOE
-Reconoce las
características clínico Aula
epidemiológicas de las Data show
DERMATOSIS • Epidemiologia • Caso clínico asignado en cada forma de
dermatosis ampollares Videos.
AMPOLLARES • Fisiopatologia • Atención al paciente enseñanza
Efectúa toma de Iconografias
decisiones terapéuticas y Practica hospitalaria
de prevención
- ECOE
45
- Reconoce las • Conferencia - Examen parcial con

características • Pase de visita preguntas de selección
clínico • Generalidades. • Seminario múltiple y preguntas
Aula
epidemiológicas de • Etiología • Revisión Bibliográfica abiertas y puntaje
MICOSIS Data show
las micosis • Epidemiologia • Caso clínico asignado en cada forma de
SUPERFICIALES Y Videos.
superficiales y • Fisiopatologia • Atención al paciente enseñanza
PROFUNDAS Iconografias
profundas • Clínica • Simulación - Rubricas específicas para
Efectúa toma de • Diagnostico • Carpetas electrónicas cada actividad Preguntas
decisiones terapéuticas y • Tratamiento • Portafolio Médico de selección multiple
de prevención - ECOE
-Logra razonamiento - Atención al paciente Aula
Aula
lógico a partir de su • Simulación Data show
- Clasificacion de piel Data show
SEMIOLOGIA CUTANEA clasificación • Carpetas electrónicas Videos.
y faneras Iconografias
-Toma decisiones con • Portafolio Médico Iconografias
argumentos situacionales - Retroalimentación Practica hospitalaria
TOTAL
46

1. Nombre del
INFECTOLOGIA
capitulo

 Conocer la epidemiología de las infecciones tanto adquiridas en la comunidad como las intrahospitalarias, resultando
en un enfoque y manejo diferencial racional.
 Profundizar en el entendimiento de los mecanismos fisiopatológicos de las enfermedades infecciosas más
importantes.
 Desarrollar habilidades en la toma de decisiones terapéuticas fundamentadas en la medicina basada en evidencia
pero en el marco de la ética médica y la compasión humana.
 Adquirir destreza en el manejo acertado y racional de agentes antimicrobianos en un apropiado balance de eficacia y
calidad con toxicidad y costos.
 Capacitar en el manejo interdisciplinario de las infecciones quirúrgicas, así mismo como desarrollar habilidades en el
trato con especialistas de áreas quirúrgicas bajo el marco conceptual de la ética y el respeto profesional y en
beneficio de los pacientes.
 Familiarizar con los métodos y técnicas de laboratorio empleados en el diagnóstico microbiológico.
 Entrenar en procesos fundamentales de prevención, vigilancia y control de las infecciones intrahospitalarias, así
mismo como conocer el funcionamiento y estructura básicos de un comité de infecciones y vigilancia epidemiológica
hospitalaria.
 Aprender a atender de manera integral a pacientes con el V.I.H./SIDA ambulatorio y hospitalario: Diagnostico
temprano, orientación, prevención, tratamiento, rehabilitación.
COMPETENCIAS
Desarrolla los conocimientos, habilidades y actitudes que conduzcan a la identificación precoz de los procesos infecciosos, su
comprensión, fisiopatología y características clínicas y resulte en la selección de óptimos métodos diagnósticos y terapéuticos,
47
además adquieran los conocimientos, actitudes y prácticas fundamentales para la atención y prevención integrales primarias y logren
un óptimo desempeño profesional como médicos generales.
 Dra Roxana de la Vega

 Dr. Reynaldo Choque Ch.
 Dr Carlos Galarza
 Dr. Pablo Rodriguez
 Dr. Antonio Aguirre

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
del capítulo.

48

BIBLIOGRAFÍA.
 Enfermedades E. J. Libonatti A. teolamajan -enfermedades infeciosas J. Krugman R. Ward “Enfermedades Infeciosas “J.
Kumate ”.
TEMAS A DESARROLLAR
Describir las enfermedades infecciosas
y su relación con microbiología.
Consideraciones generales Enfermedades Infecciosas y su
Conocer la historia natural, prevalencia Pizarra, Marcadores,
sobre las enfermedades relación con la microbiología.
en nuestro país, tipos de agentes Explicativo Papelógrafos, Data
infecciosas Tiempos de agentes infecciosos-
infecciosos y vectores de las vectores y reservorio-enfoque
Participativo show, Proyectora de
enfermedades infecciosas. epidemiológico.
transparencias
Explicar el enfoque epidemiológico de
las enfermedades infecciosas.
Definir huésped, agente, mecanismo Mecanismo patógeno en las
patógeno y síndrome febril. enfermedades infecciosas.
Sistemas defensivos del Pizarra, Marcadores,
Explicar la interacción del huésped –
Interacción del huésped y huésped-mecanismo de agresión Explicativo Papelógrafos, Data
agente.
agente del agente. Participativo show, Proyectora de
Conocer las manifestaciones clínicas Manifestaciones clínicas transparencias
generales de las enfermedades generales en las enfermedades
infecciosas. infecciosas. Síndrome febril.
Exposición
Lectura analítica basada Pizarra, Marcadores,
Conocer los métodos diagnósticos y
Diagnóstico de las Procedimiento de diagnósticos en guías y cuestionarios Papelógrafos, Data
diagnóstico diferencial de las
enfermedades infecciosas. generales y específicos Proyección de videos show, Proyectora de
enfermedades infecciosas. educativos transparencias
49
Explicativo
Pautas sobre esquemas de
Participativo
tratamiento. Pizarra, Marcadores,
Definir terapia antimicrobiana. Exposición
Medidas terapéuticas de sostén y Papelógrafos, Data
Terapias antimicrobiana Conocer los esquemas de tratamiento y Lectura analítica basada
sintomático. show, Proyectora de
los antibióticos antimicrobianos. Medidas específicas.
en guías y cuestionarios
transparencias
Aprendizaje en base a
Antibióticos.
problemas clínicos.
Definir inmunización y tipos de Explicativo
Participativo
inmunizaciones. Tipos. Pizarra, Marcadores,
Exposición
Explicar las formas de aplicación de las Formas de aplicación. Papelógrafos, Data
Inmunizaciones Lectura analítica basada
inmunizaciones. Afectividad.
show, Proyectora de
Conocer las características, afectividad Riesgo posible.
transparencias
y riesgo posible de las inmunizaciones. problemas clínicos.
Definir y clasificar las enfermedades Explicativo
Sarampión. Participativo
eruptivas. Pizarra, Marcadores,
Rubeola. Exposición
Diagnóstico de las Conocer las manifestaciones clínicas, Papelógrafos, Data
Escarlatina Lectura analítica basada
enfermedades eruptivas los métodos diagnósticos y las Exantema súbito. en guías y cuestionarios
show, Proyectora de
alternativas terapéuticas de las Varicela. Aprendizaje en base a
transparencias
enfermedades eruptivas. problemas clínicos.
Definir y clasificar los síndromes.
Conocer el enfoque epidemiológico de
los síndromes. Diarreico. Mesas redondas con Pizarra, Marcadores,
Conocer las manifestaciones clínicas, Meníngeo. especialistas Papelógrafos, Data
Síndromes
los métodos diagnósticos y las Neumónico relacionados con cada show, Proyectora de
alternativas terapéuticas de los Infecciones urinarias síndrome en particular. transparencias
síndromes diarreico, meníngeo,
neumónico e infecciones urinarias.
50
Describir la anatomía del tracto respiratorio
superior y explicar su fisiología con
conocimientos teóricos que el estudiante Explicativo
debe desarrollar. Participativo
Definir y clasificar las enfermedades del Pizarra, Marcadores,
Enfermedades del tracto Rinofaringitis. Exposición
tracto respiratorio superior. Papelógrafos, Data
respiratorio Superior Faringoamigdalitis. Lectura analítica basada
Conocer las manifestaciones clínicas, show, Proyectora de
Laringetraquebronquitis. en guías y cuestionarios
transparencias
los métodos diagnósticos y las Aprendizaje en base a
alternativas terapéuticas de las problemas clínicos.
enfermedades del tracto respiratorio
superior.
Influencias.
Sinonimia.
Conocer el agente etiológico del Etiología. Explicativo
resfrió común Epidemiologia. Participativo
Pizarra, Marcadores,
Conocer las manifestaciones clínicas, Patogenia. Exposición
Resfrío común Papelógrafos, Data
diagnóstico y complicaciones del Anatomía patológica. Lectura analítica basada
show, Proyectora de
resfrío común Manifestaciones clínicas. en guías y cuestionarios
transparencias
Conocer la epidemiología del resfrió Diagnostico. Aprendizaje en base a
común Complicaciones problemas clínicos.
Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
Etiología.
Explicativo
Epidemiologia.
Participativo
Conocer las manifestaciones clínicas, Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Exposición
los métodos diagnósticos y las Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Rubeola Lectura analítica basada
alternativas terapéuticas de la Manifestaciones clínicas.
show, Proyectora de
Rubeola. Diagnostico.
transparencias
Complicaciones
Tratamientos.
Profilaxis.
51
Sinonimia.
Conocer la etiología y epidemiologia de Etiología. Explicativo
Epidemiologia. Participativo
la parotiditis
Patogenia. Exposición Pizarra, Marcadores,
Aprender a reconocer las
Anatomía patológica. Lectura analítica basada Papelógrafos, Data
Parotiditis epidémica manifestaciones clínicas de la
Manifestaciones clínicas. en guías y cuestionarios show, Proyectora de
parotiditis endémica Diagnostico. Aprendizaje en base a transparencias
Aprender sobre el tratamiento y Complicaciones problemas clínicos.
complicaciones de la parotiditis Tratamientos. Videos educativos
Profilaxis.
Sinonimia.
Conocer la epidemiologia de la Varicela Etiología.
Explicativo
Epidemiologia.
y Herpes Zoster Participativo
Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Reconocer las principales Exposición
Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Varicela y Herpes Zoster. manifestaciones clínicas y el patrón Lectura analítica basada
Manifestaciones clínicas. show, Proyectora de
que tienen las lesiones Diagnostico.
transparencias
Aprender sobre la profilaxis de la Complicaciones
varicela y Herpes Zoster Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
Conocer la clasificación de las fiebres Etiología.
Explicativo
Epidemiologia.
hemorrágicas Participativo
Mostrar la importancia epidemiológica Exposición
Fiebres hemorrágicas de las fiebres hemorrágicas Lectura analítica basada
Conocer sobre las complicaciones y Diagnostico.
transparencias
tratamiento en paciente con fiebre Complicaciones
hemorrágica Tratamientos.
Profilaxis.
52
Conocer el agente etiológico de la Sinonimia.
Rabia Etiología.
Conocer la patogenia y la anatomía Explicativo
Epidemiologia.
Participativo
patológica de la Rabia Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Exposición
Concientizar acerca de la importancia Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Rabia Lectura analítica basada
de la vacunación a perros, gatos y Manifestaciones clínicas.
show, Proyectora de
monos, como profilaxis de la Diagnostico.
transparencias
enfermedad Complicaciones
Conocer el esquema de la vacuna Tratamientos.
antirrábica Profilaxis.
Sinonimia.
Definir que es la mononucleosis Etiología.
Explicativo
infecciosas Epidemiologia.
Participativo
Describir la patogenia y anatomía Exposición
Mononucleosis infecciosa patológica de la M.I. Lectura analítica basada
Aprender a impartir el correcto Diagnostico.
transparencias
tratamiento a fin de evitar Complicaciones
complicaciones Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
Conocer los agentes etiológicos de la Etiología.
hepatitis viral Explicativo
Epidemiologia.
Participativo
Conocer la clasificación de la hepatitis Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Exposición
viral Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Hepatisis Viral Lectura analítica basada
Conocer el mecanismo de transmisión Manifestaciones clínicas.
show, Proyectora de
de los diferentes tipos de hepatitis viral Diagnostico.
transparencias
Aprender a realizar un diagnostico Complicaciones
correcto y realizar profilaxis Tratamientos.
Profilaxis.
53
Sinonimia.
Conocer la epidemiología del tifus Etiología.
Explicativo
Epidemiologia.
endémico y epidémico Participativo
Conocer las manifestaciones clínicas Exposición
Tifus endémico y epidémico Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
para poder emitir un diagnostico lo Lectura analítica basada
más antes posible Diagnostico.
transparencias
Conocer acerca del tratamiento y las Complicaciones
Profilaxis.
Sinonimia.
Etiología.
Conocer las etiología de las Explicativo
Epidemiologia.
Participativo
enfermedades estreptocócicas Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Exposición
Enfermedades Etreptococicas. Adquirir conocimientos sobre las Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Lectura analítica basada
escarlatina- erisipela manifestaciones clínicas y la Manifestaciones clínicas.
show, Proyectora de
características de las lesiones para un Diagnostico.
transparencias
diagnostico correcto Complicaciones
Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
Etiología.
Explicativo
Epidemiologia.
Conocer la epidemiología de la difteria Participativo
Conocer la patogenia y anatomía Exposición
Difteria patológica de la difteria Lectura analítica basada
Conocer el tratamiento y profilaxis de Diagnostico.
transparencias
la difteria Complicaciones
Tratamientos.
Profilaxis.
54
Sinonimia.
Conocer el agente etiológico de la Etiología.
Salmonelosis, fiebre tifoidea y Epidemiologia.
paratifoidea Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Salmonelosis : fiebre Tifoidea
Concientizar sobre la importancia de la Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
y paratifoidea-gastroenteritis Explicativo
salmonelosica higiene personal y al momento de Manifestaciones clínicas. show, Proyectora de
consumir alimentos Diagnostico. transparencias
Conocer el tratamiento de Complicaciones
Profilaxis.
Sinonimia.
Conocer la epidemiología y la Etiología.
importancia de esta enfermedad en Epidemiologia.
nuestro medio Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Conocer la patogenia y anatomía Anatomía patológica. Explicativo Papelógrafos, Data
Shigelosis
patológica de la shigelosis Manifestaciones clínicas. Participativo show, Proyectora de
Concientizar sobre la importancia de la Diagnostico. transparencias
higiene personal y al momento de Complicaciones
consumir alimentos Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
Conocer al agente etiológico de la Etiología.
Epidemiologia.
Brucelosis
Conocer la patogenia y anatomía
Anatomía patológica. Explicativo Papelógrafos, Data
Brucelosis patológica de la Brucelosis
Manifestaciones clínicas. Participativo show, Proyectora de
Conocer las complicaciones y Diagnostico. transparencias
tratamiento de la Brucelosis y como se Complicaciones
puede realizar profilaxis Tratamientos.
Profilaxis.
55
Sinonimia.
Exposición
Etiología.
Conocer la situación epidemiológica del Lectura analítica basada
Epidemiologia.
tétanos en nuestro país Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Proyección de videos
Conocer al agente etiológico del Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Tétanos educativos
tétanos Manifestaciones clínicas.
Obs. directa del
show, Proyectora de
Conocer el esquema de vacunación en Diagnostico.
estudiante sobre el
transparencias
niño y adultos del tétanos Complicaciones
paciente
Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
Explicativo
Epidemiologia.
leptospirosis y su mecanismo de Participativo
acción Exposición
Leptospirosis Conocer la patogenia y anatomía Lectura analítica basada
patológica de la leptospirosis Diagnostico.
transparencias
Conocer las complicaciones y Complicaciones
tratamiento de la leptospirosis Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
toxoplasmosis, ciclo de vida del Explicativo
Epidemiologia.
Participativo
parasito. Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Exposición
Aprender a reconocer las Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Toxoplasmosis Lectura analítica basada
manifestaciones clínicas para emitir un Manifestaciones clínicas.
show, Proyectora de
diagnostico precoz Diagnostico.
transparencias
Evitar las complicaciones de la Complicaciones
toxoplasmosis Tratamientos.
Profilaxis.
56
Sinonimia.
amebiasis, ciclo de vida del parasito Explicativo
Epidemiologia.
Participativo
Aprender a reconocer las Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Exposición
manifestaciones clínicas para emitir un Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Amebiasis Lectura analítica basada
diagnostico precoz Manifestaciones clínicas.
show, Proyectora de
Concientizar sobre la importancia de la Diagnostico.
transparencias
higiene personal y al momento de Complicaciones
consumir alimentos Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
Conocer la importancia de la Etiología.
meningitis meningocócica y su impacto Explicativo
Epidemiologia.
Participativo
en la sociedad Patogenia. Pizarra, Marcadores,
Exposición
Aprender a reconocer las Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Meningitis meningocosica Lectura analítica basada
manifestaciones clínicas Manifestaciones clínicas.
show, Proyectora de
Conocer las complicaciones y Diagnostico.
transparencias
tratamiento de la meningitis Complicaciones
meningocócica Tratamientos.
Profilaxis.
Sinonimia.
Etiología.
Conocer el agente etiológico de la Explicativo
Epidemiologia.
Meningoencefalitis por amebas de vida libre, Participativo
su fisiopatología Exposición
Meningoencefalitis por Anatomía patológica. Papelógrafos, Data
Aprender a reconocer las manifestaciones Lectura analítica basada
amebas de vida libre Manifestaciones clínicas. show, Proyectora de
clínicas en guías y cuestionarios
Diagnostico. transparencias
Conocer sobre las complicaciones y el Aprendizaje en base a
Complicaciones
tratamiento a realizarse problemas clínicos.
Tratamientos.
Profilaxis.
57
CÁTEDRA DE
CIRUGIA II
58
DEPARTAMENTO: CIRUGIA

1. Nombre de la
CIRUGIA II
catedra
2. Sigla 3. Carga
CIR 202 AP. DES.
Curricular Horaria TOTAL
TEO PRACT
Promedio
4. Ciclo de Semanal 3 3 6
CLINICO
formación
5. Departamento CIRUGÍA 6. Carga AP. DES.
Horaria TOTAL
TEO PRACT
a. Patología Quirúrgica General anual 120 120 240
7. Capítulos b. Cirugía Cara y Cuello
c. Cirugía de Tórax y Cardiovascular
8. Asignaturas 9.
precedentes Asignatura
CIRUGIA I s Sub- CIRUGIA III
Secuentes
OBJETIVO DE LA CATEDRA
Contribuir a la formación de un profesional Médico General integral humanista, con capacidad de diagnosticar y tratar inicialmente
las patologías más frecuentes y las de emergencia que la cirugía puede solucionar; capaz de actuar en equipo de salud
multidisciplinario con práctica continua de sus conocimientos y pueda desarrollarse en el lugar de trabajo donde se encuentre
59
CATEDRA: CIRUGIA II

1. Nombre del
PATOLOGIA QUIRURGICA
capitulo
 Obtener información del paciente a través del interrogatorio
 Efectuar adecuadamente el examen físico
 Plantear un diagnóstico presuntivo a través de la organización y agrupación de los síntomas y signos
 Integrar los problemas de salud
 Instaurar el tratamiento médico adecuado y orientar el tratamiento quirúrgico
 Evaluar la evolución del paciente, la terapéutica y los resultados
 Diagnosticar oportunamente las patologías más frecuentes y las de emergencia para tomar una conducta y tratamiento
adecuados
 Dr. Gonzalo Hernani Limariño

 Dr. Rafael Sagarnaga Castaños
 Dr. Marco A. Vásquez Vásquez
 Dr. Mauricio Delgado Vascones
60

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
del capítulo.

61
BIBLIOGRAFÍA.
 Sabiston David Jr. Tratado de patología quirúrgica

 Schwartz S. Shires. T. Spencer S. principios de cirugía. Ed. Interamericana
 Michans Juan. Tratado de Patología Quirúrgica. Ed El Ateneo
 Romero Torrez R. Tratado de cirugía. Ed. Interamericana
TEMAS A DESARROLLAR
Tema Objetivos Generales y Contenidos Método de Medios de Evaluación del

Específicos enseñanza aprendizaje aprendizaje
Ética y Bioética Informar al paciente sobre Consentimiento informado responsabilidad profesional Exposición de casos Exposición
su patología preexistente, de la práctica teórica, casos Modular
riesgos y cuidados hospitalaria simulados,
postoperatorios dilemas éticos,
videos
Pre y postoperatorio Hacer conocer al alumno Definición
de tal manera que pueda Clasificación Exposición y práctica Proyección de Modular
comprometer el pre y post Preparación y cuidados inmediatos del paciente pre y post videos, tableros
operatorio y la importancia operado didácticos y
de su buena aplicación Cuidados mediatos y tardíos del paciente post operado medios de
Conocer las posibles complicaciones post operatorias proyección de
Interpretar, analizar, y Conocer las complicaciones post operatorio complicado imágenes
realizar correctamente el
pre y post operatorio en los
pacientes
Transtornos Reconocer, diagnosticar y Requerimientos Pizarra y
Hidroelectrolíticos manejar las principales Soluciones Exposición y práctica retroproyectoras, Modular
alteraciones Fórmulas datas
hidroelectrolíticas
Terapéutica Pizarra,
62
Hidroelectrolítica Reconocer las Alteraciones hidroelectrolíticas del potasio, sodio, cloro y calcio. Exposición, práctica y retroproyectora, Modular y
alteraciones magnesio cálculo de ingresos y ejercicios teórico - práctico
hidroelectrolíticas egresos didácticos para
el cálculo y
reposición
hidroelectrolítica
Reconocer, diagnosticar y Requerimientos
Principios de manejar la nutrición Soluciones Exposición y práctica Pizarra Teórico
nutrición enteral y enteral y parenteral Fórmulas Práctico
parenteral Clasificación
Importancia
Exámenes auxiliares y su interpretación
Indicaciones
Complicaciones
Capacitar al alumno de tal Introducción Exposición problémica Tableros
Infecciones en manera que pueda Principios Generales tipo conferencia didácticos De Diagnóstico
Cirugía diagnosticar las Diagnóstico Sumativa
infecciones en cirugía
Tratamiento Método inductivo Medios de De Proceso
Interpretar, analizar Estafilococias Método deductivo proyección de
diagnosticar y tratar Estreptococias imágenes
correctamente las Infecciones por clostridios Situaciones
infecciones en cirugía Infecciones por Gram negativos Infecciones por Gram positivos modeladas
Clasificación de las Capacitar al alumno de tal Historia Exposición problémica Tableros De Diagnóstico
Infecciones manera que pueda Definición tipo conferencia didácticos Sumativa
Quirúrgicas diagnosticar las Factores: de Huésped, Bacterianos y otros Método inductivo De Proceso
infecciones quirúrgicas
Clasificación: Limpia, Limpia contaminada, Contaminada, Sucia Medios de
Interpretar, analizar, Gérmenes más frecuentes Método deductivo proyección de
diagnosticar y tratar Prevención Situaciones imágenes
correctamente las Diagnostico modeladas
infecciones quirúrgicas Tratamiento
Complicaciones
Infecciones Capacitar al estudiante de Historia Exposición problémica Tableros De Diagnóstico
nosocomiales tal manera que pueda Generalidades tipo conferencia didácticos Sumativa
diagnosticar las Definición De Proceso
infecciones nosocomiales
Factores de riesgo Método inductivo Medios de
63
Interpretar, analizar, Tipos de infección: urinaria, quirúrgica, respiratoria, bacteriemia Método deductivo proyección de
diagnosticar y tratar Medidas de prevención y control Imágenes
correctamente las Comité de infecciones Situaciones
infecciones nosocomiales
modeladas
Capacitar al alumno de tal Principios Exposición problémica Tableros
Manejo de las manera que pueda Consideraciones tipo conferencia didácticos De Diagnóstico
Infecciones diagnosticar las Quimioprofilaxis Método inductivo Medios de Sumativa
infecciones
Antibióticoterapia Método deductivo proyección de De Proceso
Interpretar, analizar los
exámenes clínicos y de Profiláctica y de tratamiento Situaciones imágenes
laboratorio, diagnosticar y modeladas
tratar correctamente las
infecciones
Atender las emergencias y Clasificación de las quemaduras 1er, 2do y 3er grado. Tableros
Quemaduras monitorear las Atención de urgencia del gran quemado Conferencia didácticos De Diagnóstico
quemaduras leves, Balance hidroelectrolítico para reposición de agua y electrolitos orientadora Sumativa
moderadas y graves Antibióticoterapia profiláctica y tratamiento definitivo. Exposición problemica Medios de De Proceso
Capacitar al alumno de tal Criterios para colgajos e injertos y participativa proyección de
manera que pueda Situaciones imágenes
interpretar, analizar modeladas
diagnosticar y tratar
correctamente tanto las
quemaduras de 1er,2do y
3er grado
El estudiante debe tener Principios generales.- Etiología.- Epidemiológica.- Tumores.- Conferencia Tableros De Diagnóstico
Oncología Básica conocimiento de oncología Clasificación.- Biología molecular del cáncer.- Marcadores orientadora didácticos Sumativa
básica, oncogem y Tumorales.- TNM.- Exposición problemica Medios de De Proceso
biología molecular y participativa proyección de
Situaciones imágenes
modeladas
Diagnóstico y El estudiante debe Urgencias oncológicas.- Generalidades.- Métodos diagnóstico.- Conferencia Tableros De Diagnóstico
conducta oncológica reconocer y valorar al Valoración médica.- Tratamiento.- Urgencias oncológicas orientadora didácticos Sumativa
– Urgencias paciente oncológico y las manejo.- Exposición problemica Medios de De Proceso
Oncológicas
urgencias oncológicas y participativa proyección de
para remitir y transferir Situaciones imágenes
modeladas
64
Neoplasias más El estudiante podrá Generalidades.- Epidemiologia nacional.- Estadística.- Conferencia Tableros De Diagnóstico
frecuentes en reconocer y diagnosticar orientadora didácticos Sumativa
nuestro medio las neoplasias más Exposición problémica Medios de De Proceso
frecuentes para remitir y y participativa proyección de
transferir al área de 3er Situaciones imágenes
nivel modeladas
Recuerdo anatómico y fisiológico.- Métodos de exploración.- Conferencia Tableros De Diagnóstico

Patología quirúrgica El estudiante debe Mamografía y ecografía.- Enfermedad mamaria benigna.- orientadora didácticos Sumativa
de la mama reconocer y diagnosticas Anomalías congénitas.- Traumatismos.- Tratamiento de Exposición problémica De Proceso
la patología de la mama anomalías benignas.- Tumores mamarios: carcinoma lobular.- y participativa Medios de
más frecuente y los Canalicular, intra canalicular .- Enfermedad de Paget.- Otros Situaciones proyección de
tumores que se presentan Tumores malignos diversos.- modeladas imágenes
con más frecuencia
PROGRAMACIÓN PRÁCTICA
Evaluación
Objetivos Generales y Método de Medios de
Tema Contenidos del
Específicos enseñanza aprendizaje
aprendizaje
1. Continua
Enseñanza en el
Capacitar al alumno de tal 1. Caso clínico 2. Sumativa
1. Pre operatorio trabajo
manera que pueda 2. Situaciones 3. De
2. Post operatorio  Búsqueda parcial
Homeostasis y cirugía interpretar, analizar modeladas proceso
3. Diagnóstico y tratamiento de alteraciones hidroelectroliticas de objetivos
diagnosticar y tratar 3. Situaciones 4. De
4. Alteraciones metabólicas y nutricionales  Conversación
correctamente reales resultado
Heurística
Capacitar al alumno de tal Enseñanza en el 1. Continua

1. Caso clínico
manera que pueda trabajo 2. Sumativa
1.Infecciones quirúrgicas 2. Situaciones
Infecciones interpretar, analizar  Búsqueda parcial 3. De proceso
2.Infecciones nosocomiales modeladas
quirúrgicas diagnosticar y tratar de objetivos 4. De
3.Manejo de las infecciones 3. Situaciones
correctamente infecciones  Conversación resultado
reales
quirúrgicas Heurística
65
Evaluación
Objetivos Generales y Método de Medios de
Tema Contenidos del
Específicos enseñanza aprendizaje
aprendizaje
Enseñanza en el
Capacitar al alumno de tal 1. Caso clínico 1. Continua
1.Quemaduras trabajo
manera que pueda 2. Situaciones 2. Sumativa
Quemados y 2.Oncología básica  Búsqueda parcial
interpretar, analizar modeladas 3. De proceso
oncología 3.Neoplasias más frecuentes de objetivos
diagnosticar y tratar 3. Situaciones 4. De resultado
4.Patología quirúrgica de la mama  Conversación
correctamente reales
Heurística
66
CATEDRA: CIRUGIA II

1. Nombre del
CIRUGIA CARA Y CUELLO
capitulo

 Diagnosticar oportunamente las patologías quirúrgicas más frecuentes de la cara y cuello, quemados y emergencias para
tomar una conducta y tratamiento adecuados
 Diagnosticar las patologías que requieren de tratamiento quirúrgico electivo, para orientar y remitir oportunamente.
 Desarrollar en el estudiante una personalidad profesional.
 Crear la necesidad de realizar trabajos de investigación e interacción social.
 Dr. Yecid Andrade Agramont

 Dr. Gonzalo Sillerico Salinas
 Dr. Gonzalo Peredo Beltrán
 Dr. Johnny Perez Cortez

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
67
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
Además el estudiante deberá poder realizar prácticas en gabinetes y hospitales de acuerdo al tema a desarrollar según estructura
del capítulo.

BIBLIOGRAFÍA.
BIBLIOGRAFÍA BASE
 SABINSTON DAVID JR TRATADO DE DE PATOLOGIA QUIRURGICA (EDICION INTERAMERICANA)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
 SCHUWARTZ S. SHIREST. SPENCER S. PRINCIPIOS DE CIRUGIA (EDICION INTERAMERICANA)

 MICHANS JUAN TRATADO DE PATOLOGIA QUIRURGICA (EDICION EL ATENEO)
 ROMERO TORREZ R. TRATADO DE CIRUGIA (EDICION INTERAMERICANA)
 CIRUGIA CABEZA CARA Y CUELLO (ERNESTO PEREZ)
68
TEMAS A DESARROLLAR

Contribuir a la formación integral 1. Definición de ética
de un profesional con bases y 2. Definición de moral
fundamentos sólidos de ética que 3. Definición de bioética 1.Exposición
permitirán conocer los 4. Principios de la bioética problémica tipo
1.Tableros
fundamentos, bases teóricas y - Autonomía conferencia 1.De
Introducción a la ética didácticos
situación actual de la ética, - Beneficencia 2.Método inductivo diagnostico
Médica, bioética y 2.Medios de
bioética y deontología médica. - Justicia 3.Método 2.Sumativa
deontología médica proyección de
- No maleficencia deductivo 3.De proceso
imágenes
Analizar y reflexionar propuesta 5.Deontología médica 4.Situaciones
de acciones para solución de los 6.Ley 3131 del Ejercicio Profesional modeladas
dilemas éticos que se presentan Médico
en la actividad profesional 7. Consentimiento informado
Introducción, consideraciones anatómicas

El estudiante debe reconocer los
quirúrgicas de sus estructuras.-
triángulos anatómicos y su
Tegumentos cutáneos.- División Tableros
contenido.
anatómica de la región.- Vasos Conferencia didácticos De diagnostico
Anatomía y semiología de Debe realizar la semiología de
sanguíneos.- Nervios.- Aponeurosis del orientadora y Medios de Sumativa
Cara y Cuello cara y cuello para llegar a un
cuello.- Glándula parótida.- Tiroides y participativa proyección de De proceso
diagnostico presuntivo.
paratiroides.- Historia clínica especifica.- imágenes
Debe interpretar los exámenes
Inspección.- Palpación y exámenes
pertinentes
auxiliares.-
Embriología.- Malformaciones de labio y Tableros

El estudiante deben reconocer paladar.- Etiología.- Clasificación.- Conferencia didácticos De diagnostico
Malformaciones congénitas
las malformaciones congénitas Conducta inmediata medica.- Técnicas orientadora y Medios de Sumativa
de cara y cuello
para referir y transferir quirúrgicas de reconstrucción.- Otras participativa proyección de De proceso
anomalías congénitas.- imágenes
69

Capacitar al alumno de tal
manera que pueda comprender 1.Urgencias faciales
este tipo de agresiones muy -Clasificación, Importancia, Exámenes 1.Exposición
frecuentes en nuestro medio. auxiliares y su interpretación problémica tipo 1.Tableros
Interpretar analizar y realizar -Indicaciones -Complicaciones conferencia didácticos 1.De
Lesiones traumáticas del
correctamente las posibilidades 2.Fracturas 2.Método inductivo 2.Medios de diagnostico
macizo facial.
del tratamiento en el lugar del -Clasificación 3.Método proyección de 2.Sumativa
Clasificación del Triage
accidente y en centro hospitalario -Problemas respiratorios, circulatorios deductivo 3.De proceso
Diagnosticar los diversos tipos de estudios radiológico:Rx panorámica,Rx de 4.Situaciones imágenes
fracturas de los huesos faciales la Caldwell, Rx de Watters modeladas
solución inicial y tratamiento -Fracturas de LEFORT I.II.III
definitivo
Microbiología – Etiología - Formas Data show
clínicas – Absceso submaxilar Conferencia Retroproyector 1.Continua
Procesos inflamatorios e
Tomar conocimiento para Odontogénico – Adenoflemon – abscesos orientadora Situaciones 2.Sumativa
infecciosos de cara y cuello.
diagnosticar y tomar conducta, parafaringeos: Látero y retrofaringeo - Intercambio de modeladas 3.De proceso
Tumores laterales y centrales
orientar y remitir Angina de Ludwig o del suelo de la boca – criterios con Material 4.Resultado
del cuello
Angina de Vincent – Noma - Diagnóstico estudiantes bibliográfico e
y tratamiento imágenes
Conferencia Data show
Parótida - submaxilar , sublingual –
orientadora Retroproyector
Tomar conocimiento para Semiología quirúrgica – Procesos
Afecciones quirúrgicas de las Situaciones
diagnosticar, tomar conducta y inflamatorios – Sialadenitits aguda –
glándulas salivales Intercambio de modeladas
tratamiento, orientar y remitir Litiasis salival – Ránula - Traumatismos –
criterios con Material
- conducta y tratamiento
estudiantes bibliográfico
70

Introducción - Historia – Fisiopatología –
Semiología – Valores de T3, T4 y TSH –
Pruebas de función tiroidea – Exámenes
complementarios – Utilidad de la
centellografia, ecografía, placa PA de
Conferencia
tórax, PAAF, TAC, RM – Hipertiroidismo –
orientadora Data show 1.Continua
Patología quirúrgica de la Tomar conocimiento para Tirotoxicosis – Enfermedad de Graves
Retroproyector 2.Sumativa
glándula tiroides y de las diagnosticar, tomar conducta y Basedow (bocio difuso toxico) – E. de
Intercambio de Material 3.De proceso
paratiroides tratamiento, orientar y remitir Plummer ( Bocio nodular tóxico) – E. de
criterios con bibliográfico 4.Resultado
Marinne Lenhart ( Bocio nodular toxico) –
estudiantes
Tiroiditis crónicas y aguda – Conducta y
tratamiento quirúrgico – Técnicas –
Complicaciones quirúrgicas de tiroides –
Hiperparatiroidismo – Hipoparatiroidismo –
Diagnóstico y tratamiento
Definición – Frecuencia – Etiología y
Conferencia
patógenia – Clasificación de la OMS del Data show 1.Continua
Tomar conocimiento para orientadora
bocio : 0 1 2 – bocio difuso, nodular y Retroproyector 2.Sumativa
Bocio diagnosticar, tomar conducta y Intercambio de
multinodular - sus complicaciones - Material 3.De proceso
tratamiento, orientar y remitir criterios con
Indicaciones quirúrgicas del bocio – bibliográfico 4.Resultado
estudiantes
Tratamiento quirúrgico
Tumores benignos.- mixtos.- De Warthin.-
Linfoepiteliales.- Hemangioma.-
Linfangioma.- Adenomas oncociticos.-
Conferencia
Tumores malignos.- Muco epidermoide.- Data show 1.Continua
Tumores benignos y Tomar conocimiento para orientadora
Carcinoma de células escamosas.- Retroproyector 2.Sumativa
malignos de las glándulas diagnosticar, tomar conducta y Intercambio de
Indiferenciado.- Sarcoma.- Melanoma.- Material 3.De proceso
salivales tratamiento, orientar y remitir criterios con
Metastasicos a glándulas salivales.- bibliográfico 4.Resultado
estudiantes
Tratamiento quirúrgico y otros tipos de
tratamiento.
Aspectos clínicos.- Cáncer de tiroides.-

Conferencia
Diagnostico.- Tratamiento.– Data show 1.Continua
Tumores de las glándulas Complicaciones operatorias.- Radiaciones Retroproyector 2.Sumativa
diagnosticar, tomar conducta y Intercambio de
tiroides y paratiroides ionizantes.- Enfermedad auto inmune y Material 3.De proceso
cáncer.- Paratiroides.- Tumores benignos y bibliográfico 4.Resultado
estudiantes
malignos.– Tratamiento quirúrgico.
71

Conferencia
Lesiones pre cancerosas.- Etiopatogenia.– Data show 1.Continua
Neoplasias de la piel de Cáncer baso celular.- Cáncer Retroproyector 2.Sumativa
diagnosticar, tomar conducta y Intercambio de
cabeza y cuello epidermoide.- Diagnóstico y tratamiento.- Material 3.De proceso
Lesiones benignas bibliográfico 4.Resultado
estudiantes
Capacitar al alumno de tal

manera que pueda comprender el 1.Exposición
1.Enseñanza en
manejo de los aspectos problemática tipo
1. Atención primaria de las heridas el trabajo
plásticos y funcionales de cara y conferencia 1.De
Principios básicos de Cirugía técnicas y suturas. -Búsqueda
cuello y la importancia de su 2.Método inductivo diagnostico
plástica de Cara y Cuello 2. Cirugía reconstructiva injertos colgajos. parcial de
aplicación. 3.Método 2.Sumativa
Cirugía reparadora 3. Nociones básicas de la cirugía estética objetivos
Interpretar, analizar, realizar y deductivo 3.De proceso
facial. -Conversación
tratar correctamente la 4.Situaciones
Heurística
reconstrucción de los tejidos y modeladas
zonas nobles de la región facial.
Clínico científico , Revisión de
Llenar el formulario respectivo de cada epidemiológico, pacientes
sala quirúrgica de los Hospitales de reproductivo con simulados
Elaborar historias clínicas de Diaria y
Enseñanza: Edad, nombre, procedencia, solución de Revisión de
Cirugía de Cara y Cuello pacientes en relación a la continua,
inicio de la enfermedad actual, etc. 1. problemas, pacientes
Manejo del expediente de patología de cara y cuello Sumativa
Historia clínica quirúrgica. Preoperatorio, practica intermedia reales,
acuerdo a la ley 3131. Capacitar al alumno de tal De proceso
intraoperatorio para el desarrollo presentación de
Manejo ordenado del manera que pueda interpretar, Resultado
2.Postoperatorio de las habilidades casos clínicos,
expediente clínico analizar diagnosticar y tratar ECOE
3.Diagnostico de patología de cara y Educación en el presentación de
correctamente
cuello trabajo: Educación seminarios,
4.Manejo del expediente clínico simultánea con la actualización de
asistencia casos
72

1.Caso clínico
Capacitar al alumno de tal 2.Situaciones
1.Enseñanza en el
manera que pueda interpretar 1.Quemados modeladas
trabajo 1.Continua
analizar diagnosticar y tratar 2.Ontología básica 3.Situaciones
Quemados y Oncología de -Búsqueda parcial 2.Sumativa
correctamente el manejo de 3.Neoplasias más frecuentes reales
cara y cuello de objetivos 3.De proceso
fórmulas de hidratación y 4.Patología de glándulas salivales tiroides 4.Situaciones
-Conversación 4.Resultado
tratamiento de emergencia y el manejo quirúrgico virtuales con
Heurística
gran quemado casos
simuladores
1.Caso clínico
2.Situaciones Diaria y
1.Enseñanza en el
modeladas continua,
Reconocer las patologías trabajo
Anatomía y semiología del cuello 3.Situaciones Sumativa
Patología quirúrgica de quirúrgicas de la glándula tiroides -Búsqueda parcial
Semiología quirúrgica del tiroides reales De proceso
tiroides para diagnosticar, tratar, orientar de objetivos
Revisión de exámenes complementarios 4.Situaciones Resultado
y remitir -Conversación
virtuales con ECOE
Heurística
casos
simuladores
1.Caso clínico
1.Enseñanza en el
modeladas continua,
trabajo
Clasificación del Bocio según la OMS -01 - 3.Situaciones Sumativa
Diagnosticar para tratar, orientar -Búsqueda parcial
Bocio 02 reales De proceso
y remitir de objetivos
Revisión de exámenes complementarios 4.Situaciones Resultado
-Conversación
virtuales con ECOE
Heurística
casos
simuladores
1.Caso clínico
Diaria y
2.Situaciones
1.Enseñanza en el continua,
modeladas
trabajo Sumativa
3.Situaciones
Patología quirúrgica de Diagnosticar para tratar, orientar Semiología de la cara, semiología de -Búsqueda parcial De proceso
reales
glándulas salivales y remitir glándulas salivales. de objetivos Resultado
4.Situaciones
-Conversación ECOE
virtuales con
Heurística
casos
simuladores
73

1.Caso clínico
1.Enseñanza en el
modeladas continua,
trabajo
3.Situaciones Sumativa
Tumores laterales y centrales Reconocer, diagnosticar para Clasificación sistematizada de los TU -Búsqueda parcial
reales De proceso
del cuello tratar, orientar y remitir centrales y laterales del cuello de objetivos
4.Situaciones Resultado
-Conversación
virtuales con ECOE
Heurística
casos
simuladores
1.Caso clínico
Diaria y
2.Situaciones
1.Enseñanza en el continua,
modeladas
Reconocer, diagnosticar para Clasificación: Absceso odontogénico, trabajo Sumativa
3.Situaciones
Procesos infecciosos e tratar, orientar y remitir adenoflemon, angina de Ludwig, absceso -Búsqueda parcial De proceso
reales
inflamatorios de cara y cuello Patologías prevalentes: Caries parafaringeo : látero y retrofaringeo. de objetivos Resultado
4.Situaciones
dentales Otras infecciones. -Conversación ECOE
virtuales con
Heurística
casos
simuladores
1.Caso clínico
1.Enseñanza en el
modeladas continua,
trabajo
Ver conducta de emergencias, 3.Situaciones Sumativa
Lesiones traumáticas del Clasificación de Lefort 1,2 y 3, solicitar -Búsqueda parcial
clasificación de TRIAGE para reales De proceso
macizo facial y de la cara radiografías. de objetivos
diagnosticar, orientar y remitir 4.Situaciones Resultado
-Conversación
virtuales con ECOE
Heurística
casos
simuladores
74
CATEDRA: CIRUGIA II

1. Nombre del
TÓRAX Y CARDIOVASCULAR
capitulo

 Conocer las patologías más frecuentes
 Establecer su diagnóstico diferencial
 Solicitar métodos y medios de diagnósticos primarios
 Tomar conducta y establecer tratamiento específico para enfermedades quirúrgicas ya sea electivas y especialmente de
emergencia realizar los procedimiento habituales de cateterización de venas. Colocación de sondas nasogástricas,
vesicales y otros.
 Actuar con criterio de prevención de las enfermedades quirúrgicas
 Participar en cirugías según su nivel de asignatura como ayudante o segundo ayudante
 Realizar un buen balance hidroelectrolitico
 Participar en el preoperatorio de sus pacientes
 Presentar los casos clínico quirúrgicos
 Dr. Franklin Loma Rodríguez

 Dr. Carlos D. Peláez Pacheco
 Dra. Cecilia Vargas Vásquez
 Dr. Luis Medina Pérez
 Dr. Lorenzo Callisaya Ajahuana
75

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
del capítulo.

76
TEMAS A DESARROLLAR

Tomar conocimiento
sobre la temática de trauma torácico en Generalidades.
sus principales afecciones para Trauma de Tórax 1.Exposición
diagnosticar, tomar conducta y Compresiones y estallido. problémica tipo Diaria y
tratamiento, orientar y remitir Síndrome de depresión conferencia 1.Tableros continua,
Capacitar al alumno de tal manera que endotoraxica.- Heridas 2.Método didácticos Sumativa
Traumatismo torácico pueda comprender este tipo de penetrantes inductivo 2.Medios de De proceso
agresiones muy frecuentes en nuestro Tórax flotante 3.Método proyección de Resultado
medio. Neumotórax Hipertensivo deductivo imágenes ECOE
Interpretar analizar y realizar Hemotórax Infección aguda.- 4.Situaciones
correctamente las posibilidades del modeladas
Primeros auxilios.- Tratamientos.
tratamiento en el lugar del accidente y en
centro hospitalario.
Diafragma 1.Exposición
Diaria y
Tomar conocimiento sobre los tumores de Pleura. problemática tipo
continua,
mediastinos benignos y malignos Tumores benignos malignos conferencia 1.Tableros Sumativa
frecuentes en nuestro medio para mediastinitis 2.Método didácticos De proceso
Patología del mediastino diagnosticar, tomar conducta, tratamiento, Enfisema inductivo 2.Medios de Resultado
orientar y remitir. S. De vena cava superior 3.Método proyección de ECOE
Etiología cuadro clínico. deductivo imágenes
Diagnóstico. 4.Situaciones
Tratamiento Quirúrgico . modeladas
Anatomía y fisiología.- Pericarditis 1.Enseñanza en el 1.Caso clínico Diaria y
aguda.- Concepto, clínica y trabajo 2.Situaciones continua,
Capacitar al alumno de tal manera que
métodos complementarios.- -Búsqueda modeladas Sumativa
pueda interpretar, analizar diagnosticar e
Patología del pericardio Pericardiocentesis y parcial de 3.Situaciones De proceso
iniciar tratamiento inicial de las patologías
pericardiotomia.- Pericarditis objetivos reales Resultado
más frecuentes del pericardio
constructiva.- Concepto, clínica y -Conversación 4.Casos ECOE
tratamiento.- Heurística simulados
77

Atrofia serosa de la grasa
Pericardio
Enfermedades
miocárdiacas
Miopatías congénitas
Capacitar al alumno de tal manera que S. De Hurley y Marfan
pueda comprender el manejo de los Miopatías inflamatorias Miopatías 1.Exposición
1.Enseñanza Diaria y
principales síndromes de obstrucción Toxicas problemática tipo
en el trabajo continua,
arterial aguda y crónica. Miopatías por hipersensibilidad conferencia
-Búsqueda Sumativa
Miopatías metabólicas Miopatías 2.Método
Obstrucción arterial aguda parcial de De proceso
Contribuir a la interpretación, análisis y nutricionales. Miopatías inductivo
y crónica objetivos Resultado
realización de tratamiento inicial endocrinas Cardiomiopatías 3.Método
- ECOE
correctamente en los cuadros de Idiopáticas. deductivo
Conversación
insuficiencia cardiaca Enfermedades endocardiacas 4.Situaciones
Heurística
Endocarditis verrugosa no modeladas
bacteriana (enfermedad de
Libman - Sacks). Endocarditis
trombotica no bacteriana
.Fibroelastosis
Tumores del corazón Insuficiencia
Cardiaca
1.Caso clínico
1.Enseñanza en el 2.Situaciones Diaria y
Capacitar al alumno de tal manera que Pleurotomias.- Anatomía.-
trabajo modeladas continua,
pueda interpretar analizar diagnosticar y Clasificación.- Patogenia.-
-Búsqueda 3.Situaciones Sumativa
Empiema agudo y crónico tratar correctamente el manejo empiema Métodos diagnósticos.- Conductas
parcial de reales De proceso
Pleurotomía agudo y crónico terapéuticas.- Principio físico del
objetivos 4.Situaciones Resultado
Potencializar las habilidades sobre drenaje pleural.- Técnicas.-
-Conversación virtuales con ECOE
técnicas de pleurotomía.
Heurística casos
simuladores
Definir los conceptos básicos sobre el uso Diaria y
Definición.- Conceptos básicos.- Conferencia
adecuado del marcapaso cardiaco Data show continua,
Marcapasos cardiacos Estructura del marcapaso.- orientadora
Tomar conocimiento acerca de las Retroproyector Sumativa
Sincronizadores y Clasificación funcional.- Intercambio de
indicaciones para la utilización de Material De proceso
Desfibriladores internos Indicaciones.- Métodos de criterios con
marcapasos cardiacos bibliográfico Resultado
implante.- Complicaciones.- estudiantes
ECOE
78

Diaria y
Conferencia
Data show continua,
Conocer el procedimiento de la circulación Concepto.- Circuito orientadora
Retroproyector Sumativa
Circulación extracorpórea extracorpórea, criocirugía para la extracorpóreo.- Protección del Intercambio de
Material De proceso
protección del miocardio miocardio.- criterios con
bibliográfico Resultado
estudiantes
ECOE
Anatomía funcional quirúrgica y Diaria y
Conferencia
semiología.- Varices.- Concepto, Data how continua,
orientadora
Reconocer las patologías prevalentes en clasificación, clínica, tratamiento, Retroproyector Sumativa
Patología venosa Intercambio de
relación a las venas y arterias complicación.- Trombosis venosa Material De proceso
criterios con
profunda.- Epidemiologia, clínica, bibliográfico Resultado
estudiantes
tratamiento y complicaciones ECOE
Diaria y
Conferencia
Data show continua,
Tomar conocimiento para diagnosticar, orientadora
Cirugía en insuficiencia Semiología.- Signo del dolor.- Retroproyector Sumativa
tomar conducta y tratamiento, orientar y Intercambio de
coronaria Antecedentes del paciente.- Material De proceso
remitir criterios con
estudiantes
ECOE
Definición, clasificación.-
Aneurismas torácicos y Diaria y
Conferencia
aneurismas abdominales.- continua,
orientadora Data show
Tomar conocimiento de la semiología, Clasificación.- Estructura.- Sumativa
Aneurisma de aorta y Retroproyector
síntomas para diagnosticar, tomar Forma.- Localización.- Etiología e De proceso
torácica y abdominal Intercambio de Material
conducta, orientar y remitir. etiopatogenia.- Cuadro clínico.- Resultado
criterios con bibliográfico
Exámenes complementarios.- ECOE
estudiantes
Diagnóstico, tratamiento y
complicaciones.-
Tipos.- Tetralogía de Falop.- Diaria y
Conferencia
Historia, clínica, métodos Data how continua,
El estudiante podrá reconocer orientadora
Cirugía de cardiopatías complementarios, método.- Retroproyector Sumativa
diagnosticar, para orientar y remitir al 3er Intercambio de
congénitas cianóticas Material De proceso
nivel l criterios con
estudiantes
ECOE
79

Diaria y
Anatomía.- Clasificación.- Conferencia
Data how continua,
El estudiante podrá reconocer Fisiopatología.- Cuadro clínico.- orientadora
Cirugía de cardiopatías Retroproyector Sumativa
diagnosticar, para orientar y remitir al 3er Exámenes complementarios.- Intercambio de
congénitas acianóticas Material De proceso
nivel Diagnostico.- Indicación criterios con
quirúrgica.- estudiantes
ECOE
Diaria y
Conferencia
Anatomía quirúrgica y Data how continua,
El estudiante podrá reconocer orientadora
semiología.- Transtornos del Retroproyector Sumativa
Linfopatías diagnosticar para orientar y remitir al 3er Intercambio de
sistema linfático.- Linfangitis.- Material De proceso
nivel. criterios con
Linfedema.- Tumores.- bibliográfico Resultado
estudiantes
ECOE
Diaria y
Conferencia
continua,
Anatomía quirúrgica.- Tipos de orientadora Data how
El estudiante podrá reconocer Sumativa
lesión.- Clínica, tratamiento, Retroproyector
Valvulopatías cardiacas diagnosticar, para orientar y remitir al 3er De proceso
prótesis valvulares cardiacas. Intercambio de Material
nivel Resultado
criterios con bibliográfico
ECOE
estudiantes
PROGRAMACIÓN PRÁCTICA

Diaria y
Identificación de lesiones de 1.Tableros
Enseñanza en el continua,
Traumatismo torácico riesgo de la vida: vía aérea, didácticos
Reconocer para diagnosticar, orientar y trabajo. Sumativa
Patología del Mediastino y hemorragia y shock 2.Medios de
referir y dar primeros auxilios. Casos simulados De proceso
del Pericardio Inmovilización para su atención y proyección de
Casos reales Resultado
traslado. imágenes
ECOE
Diaria y
1.Tableros
Oclusión arterial aguda Realizar diagnóstico diferencial entre didácticos
Semiología de patología venosa. trabajo. Sumativa
crónica patología venosa y arterial, orientar y 2.Medios de
Semiología de patología arterial Casos simulados De proceso
Patología venosa remitir proyección de
imágenes
ECOE
80

Diaria y
1.Tableros
Pleurotomías didácticos
Empiema agudo y crónico Tomar conocimiento de las infecciones y trabajo. Sumativa
Principio físico del drenaje pleural 2.Medios de
Drenaje pleural su drenaje Casos simulados De proceso
- Técnicas proyección de
imágenes
ECOE
Diaria y
1.Tableros
Circulación coronaria Enseñanza en el continua,
didácticos
Cardiopatía isquémica Reconocer las signosintomatología para Signos físicos y del dolor trabajo. Sumativa
2.Medios de
Aneurismas de aorta diagnosticar, orientar y referir al 3er nivel. Interpretar exámenes Casos simulados De proceso
proyección de
complementarios Casos reales Resultado
imágenes
ECOE
Diaria y
1.Tableros
Anatomía Enseñanza en el continua,
Reconocer PCA – CIA-CIV para didácticos
Cardiopatías congénitas Exámenes Complementarios trabajo. Sumativa
diagnosticar, orientar y remitir y Tetralogía 2.Medios de
acianoticas y cianóticas Indicaciones quirúrgicas Casos simulados De proceso
de Falop. proyección de
imágenes
ECOE
Diaria y
1.Tableros
Anatomía quirúrgica didácticos
Reconocer para diagnosticar, orientar y trabajo. Sumativa
Linfopatías Semiología 2.Medios de
remitir. Casos simulados De proceso
Linfangitis – Linfedema – Tumores proyección de
imágenes
ECOE
Definición.
Diaria y
El estudiante podrá diagnosticar, orientar Anatomía quirúrgica 1.Tableros
Valvulopatías cardiacas Enseñanza en el continua,
y remitir al 3er nivel. Tipo de lesiones valvulares didácticos
Marcapasos cardiocos trabajo. Sumativa
Indicaciones para la utilización de Prótesis valvulares cardiacas 2.Medios de
Sincronizadores y Casos simulados De proceso
marcapasos cardiocos, sincronizadores y Estructura del marcapaso proyección de
desfibriladores internos Casos reales Resultado
desfibriladores internos. Métodos de implante y sus imágenes
ECOE
complicaciones
81
CÁTEDRA
NEUROLOGIA
82
DEPARTAMENTO: MEDICINA Y SALUD MENTAL

1. Nombre del
NEUROLOGIA
capitulo
2. Sigla Curricular MED 203 3. Carga AP. DES.
Horaria TOTAL
TEO PRACT
4. Ciclo de Promedio
2 2 4
CLINICO Semanal
formación
MEDICINA Y SALUD 6. Carga
5. Departamento AP. DES.
MENTAL Horaria TOTAL
TEO PRACT
anual
80 80 160
7. Año CUARTO

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
83
del capítulo.
BIBLIOGRAFÍA.
TEXTOS Y/O GUÍAS DE CÁTEDRA
TEXTOS Y REVISTAS DE CONSULTA
OTROS
Textos de Cátedra:
1. SISTEMA NERVIOSO: FISIOPATOLOGÍA, SEMIOLOGÍA Y CLÍNICA NEUROLÓGICA Y
NEUROQUIRÚRGICA. Dr. Gilberto Rojas Foppiano.
2. URGENCIAS NEUROLÓGICAS Y NEUROQUIRÚRGICAS. Dr. Gilberto Rojas Foppiano y Dr. Fernando Soto.
3. Revistas de Consulta a escoger.
84
TEMAS A DESARROLLAR

Tema Contenidos
Pizarrón
Clases Por Criterios,
Generalidades Generalidades, estado mental, gnosia, praxia. Diapositivas
Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Pizarrón
Examen neurovascular. Examen de cráneo y Clases Por Criterios,
Examen neurovascular Diapositivas
columna. Trastornos. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Pizarrón
Pares craneales. Pares craneales. Examen, Clínica y síndromes. Diapositivas
Data y otros.
Pizarrón
Sistema Motor Piramidal y Extrapiramidal. Sistema Motor Piramidal y Extrapiramidal. Diapositivas
Data y otros.
Pizarrón
Clínica y trastornos de Neurona Motora Clínica y trastornos de Neurona Motora Clases Por Criterios,
Diapositivas
Superior e Inferior. Superior e Inferior. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Pizarrón
Sistema Sensitivo Superficial y Profundo. Clases Por Criterios,
Sistema Sensitivo Superficial y Profundo. Diapositivas
Clínica y Síndromes. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Reflejos y Patología. Cerebelo, Clínica y Pizarrón
Reflejos y Patología Síndromes. Estado meníngeo. Vejiga Diapositivas
neurogénica. Marcha. Data y otros.
Exámenes laboratoriales. Pizarrón
Exámenes laboratoriales Punción lumbar y cisternal. Circulación del Diapositivas
LCR. Data y otros.
Pizarrón
Exámenes neurofisiológicos, EEG., EMG., Clases Por Criterios,
Exámenes neurofisiológicos Diapositivas
Potenciales Evocados. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
85

Tema Contenidos
Pizarrón
Imagenológicos: RX, Angiografía, mielografía Clases Por Criterios,
Imagenológico Diapositivas
TAC. Resonancia magnética y otros. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Pizarrón
Maduración del S.N. Clases Por Criterios,
Maduración del S.N Diapositivas
Reflejos Arcaicos. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Pizarrón
Defectos de desarrollo y malformaciones Defectos de desarrollo y malformaciones del Clases Por Criterios,
Diapositivas
del Sistema Nervioso Sistema Nervioso. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Pizarrón
Cefaleas. Neuralgias. Clases Por Criterios,
Cefaleas. Neuralgia Diapositivas
Clínica y tratamiento. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Pizarrón
Enfermedades cerebro-vasculares. Clínica y Clases Por Criterios,
Enfermedades cerebro-vasculares Diapositivas
síndromes. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Aneurismas y malformaciones vasculares.
Hemorragias Pizarrón
Aneurismas y malformaciones Sub-aracnoidea e intracerebral. Diagnóstico, Diapositivas
manejo, exámenes, Diagnostico diferencial, Data y otros.
complicaciones y tratamiento.
Pizarrón
Epilepsia: Clasificaciones y síndromes. Crisis Clases Primer Examen
Epilepsia: Diapositivas
generalizadas, parciales y no clasificadas. Teóricas. Parcial
Data y otros.
Escrito.
Pizarrón
Exámenes auxiliares. Diagnóstico diferencial. Clases Por Criterios,
Exámenes auxiliares Diapositivas
Estado epiléptico. Tratamiento. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Pizarrón
Hipertensión intracraneal. Etiopatogenia, Clases Por Criterios,
Hipertensión intracraneal Diapositivas
Clínica y Tratamiento. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
86

Tema Contenidos
Tumores del Sistema Nervioso. Epidemiología.
Pizarrón
Clasificaciones. Fisiopatología, Clínica, Clases Por Criterios,
Tumores del Sistema Nervioso Diapositivas
exámenes auxiliares. Diagnostico diferencial y Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
tratamiento.
Pizarrón
Traumatismo cráneoencefálico. Fisiopatología Clases Por Criterios,
Traumatismo cráneoencefálico Diapositivas
Clínica. Manejo, tratamiento y secuelas. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Trauma vértebro-medular. Fisiopatología. Pizarrón
Trauma vértebro-medular Complicaciones, manejo, tratamiento y Diapositivas
secuelas. Traumatismo de nervios periféricos. Data y otros.
Síndrome de compresión medular. Pizarrón
Síndrome de compresión medular Etiopatogenía, Clínica y Tratamiento. Diapositivas
Tumores medulares. Data y otros.
Síndrome de compresión radicular. Hernia de Pizarrón
Síndrome de compresión radicular disco. Correlación anátomo-funcional y Clínica. Diapositivas
Tratamiento. Data y otros.
Enfermedades infecciosas del S.N. Meningitis,
Pizarrón
encefalitis, absceso cerebral. Poliomielitis. Clases Por Criterios,
Enfermedades infecciosas Diapositivas
Enfermedad de Gillain Barré. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Enfermedades Virales. Sífilis.
Enfermedades. Extrapiramidales,
Parkinson, Coreas, Distonías. Clínica, Pizarrón
Clases Segundo Examen
Enfermedades. Extrapiramidales exámenes auxiliares. Diagnóstico y Diapositivas
Teóricas. Parcial
Tratamiento. Esclerosis múltiple. Clínica y Data y otros.
Escrito.
manejo.
Neuropatías, radículopatías, Espondilosis Pizarrón
Neuropatías cervical, polineuropatias, lumbalgia, Diapositivas
lumbociatalgia. Clínica y Tratamiento. Data y otros.
87

Tema Contenidos
Enfermedades. Neuromusculares.
Clasificación. Miogénicas, Neurogénicas.
Pizarrón
Esclerosis Lateral Amiotrófica. Miastenia Clases Por Criterios,
Enfermedades. Neuromusculares Diapositivas
gravis. Distrofias musculares. Clínica. Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Diagnóstico diferencial. Exámenes. Auxiliares.
Complicaciones y Tratamiento.
Enfermedades. Parasitarias,
Pizarrón
Neurocisticercosis. Equinococosis. Triquinosis. Clases Por Criterios,
Enfermedades. Parasitarias Diapositivas
Toxoplasmosis. Tripanosomiasis. Clínica, Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
exámenes auxiliares y tratamiento.
Demencias orgánicas. Clasificación y Clínica.
Exámenes complementarios. Diagnóstico
Pizarrón
diferencial. Demencias degenerativas. Clases Por Criterios,
Demencias orgánicas Diapositivas
Demencia vascular. Enfermedades de Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
Alzheimer, Pick, Creutzfeldt, Huntington.
Tratamiento.
Dolor. Fisiopatología,
Pizarrón
Clasificaciones. Dolor severo, Clases Por Criterios,
Clasificaciones Dolor Diapositivas
Rebelde e intratable. Manejo, técnicas y Teóricas. Cuantitativa.
Data y otros.
procedimientos. quirúrgicos.
88
CÁTEDRA
TRAUMATOLOGIA
Y ORTOPEDIA
89
DEPARTAMENTO: CIRUGIA

1. Nombre del
TRAUMATOLOGÍA Y ORTOPEDIA
Catedra
2. Sigla Curricular CIR 203 3. Carga AP. DES.
Horaria TOTAL
TEO PRACT
4. Ciclo de Promedio
2 3 5
GENERAL Semanal
formación
5. Departamento CIRUGÍA 6. Carga AP. DES.
Horaria TOTAL
TEO PRACT
anual 80 120 200
7. Año CUARTO
Diagnosticar y tratar las enfermedades ortopédico- Traumatológicas del aparato locomotor en un enfoque morfo-funcional en el
ámbito productivo mediante situaciones reales y/o modeladas que impacten la atención primaria y secundaria, para así poder aplicar
alternativas de solución a los problemas Ortopédico-Traumatológicos nacionales y regionales que respondan a las demandas
sociales mediante el establecimiento de una relación dialéctica con la ciencia a punto de partida del método científico.
90

 Interpretar los cambios anátomo funcionales del aparato locomotor
 Aplicar sus conocimientos para la realización de un buen examen físico y la confección de una historia clínica.
 Formular diagnósticos presuntivos
 Confeccionar aparatos de yesos simples
 Realizar curaciones de post-operatorio
 Interpretar con conocimientos generales los exámenes radiográficos y laboratoriales
DOCENTES DE LA CATEDRA
 DR. JAIME REYNA RODRÍGUEZ

 DR. RAÚL DE LA QUINTANA SOLARES
 DR.MIGUEL A. CHOQUE CONDORI
 DR. FERNANDO BACARREZA BRUNO
 DR. VICTOR JORE ROCHA
 DR. JUAN JULIO CALLISAYA

 Audiovisuales
 Data show
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
91
 Sondas
 Otros
del capítulo.

TEMAS A DESARROLLAR

- Definir, conocer, identificar la ortopedia y
Introducción e historia de la Traumatología. Pizarra De diagnostico
Introducción a la Ortopedia y Traumatología como ciencia, su historia, Explicativo
Definición. Evolución como ciencia. Relación con Data Show Sumativa
Traumatología evolución y la relación con otras Conferencias De proceso
otras ciencias aula
especialidades
92

Correlacionar aspectos clínico patológicos
en función a la semiología general con
énfasis al aparato locomotor, vertidas en la
historia clínica. Examen clínico general, postura, actitud, examen Pizarra De diagnostico
Semiología del aparato Explicativo
Reconocer la relación de los segmentos muscular, marcha normal y patológica. Historia clínica Data Show Sumativa
locomotor Conferencias
entre si interpretar la relación semiológica del aparato locomotor aula De proceso
comparativa de lo normal y patológico
Aplicar e interpretar las maniobras y signos
clínicos
Realizar una buena historia clínica
Semiología del mimbro Inspección: dinámica, estática. Mensuración. Pizarra De diagnostico
Conocer la importancia de un buen examen Explicativo
superior, miembro inferior Palpación. Maniobras y signos de miembros Data Show Sumativa
clínico Conferencias De proceso
columna vertebral superiores, inferiores y columna vertebral aula
Interpretar las diferentes lesiones Generalidades del trauma en el aparato locomotor.

traumáticas del aparato locomotor. Clasificación de las lesiones traumáticas. Explicativo Aula De diagnostico
Lesiones traumáticas del Sumativa
Reconocer y diagnosticar en el examen Etiopatogenia de las lesiones traumáticas. Proceso ilustrativo Pizarra
aparato locomotor
clínico las lesiones traumáticas así como el de reparación de las fracturas. Conceptos de Proyectora De proceso
manejo inicial primario y de especialidad rehabilitación
Pizarra
Conocer los conceptos y principios básicos Principios generales del tratamiento de las lesiones A través de Casos clínicos
Principios generales del del tratamiento de las lesiones traumáticas traumáticas , atención primaria. Tipos de solución de
De diagnostico
tratamiento de las lesiones Explicar la evolución, pronostico y las inmovilización. Tracciones ayudas biomecánicas. problemas
Sumativa
traumáticas del aparato complicaciones de las lesiones traumáticas Métodos de reducción de fracturas. Complicaciones De proceso
locomotor Identificar las lesiones traumáticas según la de las fracturas en general. Atención al Expositivo
gravedad y su prioridad en la atención politraumatizado Explicativo
93

Cintura escapular, fracturas de clavícula, fracturas de
escapula, fracturas de humero proximal.
Esguinces y luxaciones esternoclavicular,
acromioclavicular y glenohumeral Por solución
Fracturas diafisiarias de humero.
Realizar una buena historia clínica Complicaciones de problema Radiografías
De diagnostico
Lesiones traumáticas del Conocer la importancia de un buen examen Codo, lesiones traumáticas de codo, clasificación Pizarra
Sumativa
miembro superior clínico anatómica de las lesiones de la paleta humeral. Expositivo Data show
De proceso
Luxación del codo. Complicaciones explicativo aula
Antebrazo, fracturas diafisiarias luxofracturas de
Galeazzi, monteggia.
Lesiones traumáticas de muñeca, esguinces y
fracturas. Complicaciones
Lesiones traumáticas de la mano
Fracturas de la cadera, clasificación, complicaciones
y morbimortalidad. Luxaciones de la cadera,
clasificación, principios del tratamiento,
Por solución
Realizar una buena historia clínica complicaciones. Radiografías
de problemas De diagnostico
Lesiones traumáticas del Conocer la importancia de un buen examen Fracturas diafisiarias de fémur. Lesiones traumáticas Pizarra
Expositivo Sumativa
miembro inferior clínico de rodilla. Lesiones ligamentarías , meniscales. Data Show
Lesiones traumáticas de la pierna. Consideraciones aula
Por visuales
generales del tratamiento y complicaciones. Lesiones
traumáticas del tobillo. Clasificación. Lesiones
traumáticas de pie
Por solución
Fracturas costales. Complicaciones. Lesiones

Realizar una buena historia clínica de problema Pizarra
Lesiones traumáticas de traumáticas de la pelvis, clasificación riesgos y De diagnostico
Conocer la importancia de un buen examen Radiografías
tórax, pelvis y columna complicaciones. Manejo de urgencia. Lesiones Sumativa
vertebral clínico Expositivo Data Show De proceso
traumáticas de la columna vertebral, clasificación,
explicativo aula
atención primaria, tratamiento, complicaciones
por visuales
94

Por solución
Definir fractura y luxación expuesta.
Identificar el grado de la fractura expuesta de problema Pizarra
Definición. Clasificación. Atención de urgencia. De diagnostico
Fracturas y luxaciones Conocer el manejo inicial de la fractura y Radiografías
Algoritmo de tratamiento. Complicaciones. Heridas Sumativa
expuestas luxación expuesta Expositivo Data Show
por arma de fuego De proceso
Describir el algoritmo de tratamiento de la explicativo aula
fractura expuesta
por visuales
Conocer las características de las lesiones Por solución
traumáticas de la infancia Pizarra
Conocer el comportamiento biológico de de problema Radiografías
Aspectos generales de las fracturas en los niños. De diagnostico
Lesiones traumáticas de la las fracturas en el esqueleto inmaduro y su Data Show
Aspectos especiales en las fracturas de los niños. Sumativa
infancia evolución Expositivo Casos
Diagnostico y tratamiento De proceso
Interpretar adecuadamente la radiología explicativo Clínicos
Definir las diferencias en el tratamiento de aula
las lesiones traumáticas del niño y adulto por visuales
Etiología y clasificación morfológica de las
deficiencias congénitas. Malformaciones mas
comunes en el miembro superior. Polidactilia.
Sindactilia. Sinostosis radiocubital. Malformaciones Por solución
mas comunes en la columna vertebral. Defectos de
Definir las malformaciones Pizarra
segmentación y formación. Disrafismo
osteomioarticulares de problema Radiografías
De diagnostico
Conocer las malformaciones congénitas Data Show
Malformaciones congénitas Displasia del desarrollo de la cadera. Terminología. Sumativa
más frecuentes Expositivo Casos De proceso
Epidemiología. Etiopatogenia. Diagnostico clínico
Describir las pautas generales del explicativo clínicos
radiológico. Algoritmo de tratamiento.
tratamiento aula
Complicaciones y secuelas. Pie equino varo aducto
congénito. Terminología. Epidemiologia. por visuales
Etiopatogenia. Diagnostico clínico radiológico.
Algoritmo de tratamiento. Complicaciones. Secuelas.
Pie plano
95

Por solución
Pizarra
Conocer la historia natural de la
Osteomielitis. Artritis séptica. Definición. de problema Radiografías
Afecciones inflamatorias e enfermedad. De diagnostico
Etiopatogenia, clasificación clínica radiológica, Data Show
infecciosas del aparato Identificar las formas de presentación Sumativa
locomotor tratamiento complicaciones Expositivo Casos De proceso
Interpretar estudios complementarios
explicativo clínicos
Conocer los criterios de referencia
aula
por visuales
Adquirir conocimientos y destrezas para Por solución
sospechar y referir lesiones tumorales de Pizarra
huesos y tejidos afines Tumores primarios y secundarios más comunes del de problema Radiografías
De diagnostico
Lesiones tumorales del Conocer la historia natural de los tumores aparato locomotor. Lesiones pseudotumorales. Data Show
Sumativa
aparato locomotor mas frecuentes Exámenes complementarios. Diagnóstico y Expositivo Casos De proceso
Realizar una buena historia clínica tratamiento explicativo clínicos
Interpretar los resultados de los exámenes aula
complementarios por visuales
Diferenciar las diferentes clases de
parálisis que afectan al sistema musculo
Pizarra
esquelético Por solución
Generalidades. Trastornos neuromusculares más Radiografías
Conocer la importancia de una buena de problemas De diagnostico
frecuentes. Parálisis cerebral infantil (PCI) Data Show
Enfermedades paraliticas historia clínica Expositivo Sumativa
prevención. Procedimientos de diagnostico. Casos
Conocer las tendencias epidemiológicas Explicativo De proceso
Tratamiento clínicos
Conocer métodos preventivos de algunas por visuales
aula
enfermedades paraliticas
Establecer criterios de referencia
Conocer la naturaleza de las lesiones
Pizarra
osteopáticas mas frecuentes Osteopatías. Generalidades. Displasias y distrofias Por solución
Radiografías
Identificar aspectos que influyen en el más frecuentes. Enfermedad de Legg Perthes. de problemas De diagnostico
Data Show
Osteopatías, Osteoporosis crecimiento y desarrollo esquelético. Osgood Schlater, enfermedad de Scheuermann. Expositivo Sumativa
Casos De proceso
Interpretar en base a la clínica y a la Osteogenesis imperfecta, acondroplasia. Explicativo
clínicos
radiología las lesiones resultantes de las Osteocondritis. Diagnostico y Tratamiento por visuales
aula
osteopatías mas frecuentes
96

Realizar una buena historia clínica
Conocer la importancia de un buen examen
Pizarra
clínico Enfermedades de la columna vertebral. Escoliosis.
Radiografías
Efectuar las maniobras mas frecuentes Cifosis. Lordosis. Examen clínico. Maniobra de Expositivo De diagnostico
Enfermedades de la Data Show
para identificar deformaciones de la Adams. Examen radiológico. Síndrome cervico - Explicativo Sumativa
columna vertebral Casos
columna vertebral braquialgico. Síndrome doloroso de espalda baja. De proceso
clínicos
Interpretar radiografías de la columna Diagnostico y tratamiento
aula
vertebral
Establecer criterios de referencia
Definir que es una amputación
Conocer las indicaciones absolutas y
Pizarra
relativas de las amputaciones
Amputaciones. Definición. Principios e indicaciones. Expositivo Radiografías
Tener conocimiento para la realización de De diagnostico
Técnicas de amputación. Explicativo Data Show
Amputaciones una amputación de urgencia Sumativa
Tratamiento. Dolor fantasma. Miembro fantasma. Resolución de Casos De proceso
Conocer las complicaciones locales y
Equipo multidisciplinario en la rehabilitación problemas clínicos
generales de una amputación
aula
Determinar la necesidad del manejo
multidisciplinario del paciente amputado
97
CÁTEDRA DE
SALUD PÚBLICA III
98
PROGRAMA DESCRIPTIVO DE SALUD PÚBLICA III

I. DATOS INFORMATIVOS
Cátedra Salud Pública III
Competencias Monitoreo y análisis de la situación de salud
Vigilancia, investigación, control de riesgos y daños a la salud
Prevención y promoción de la salud
Participación de la comunidad
Reducción del impacto de emergencias y desastres
Asignaturas Epidemiología Descriptiva
Epidemiología analítica
Problemas Dominantes
Salud ambiental y Salud ocupacional
Curso 4° año
Carga Horaria anual 200 horas
N° de semanas anuales 40 semanas

Carga horaria semanal 5 horas (2 teórica, 2 prácticas y 1 de interacción social)
Horarios De 17:00 a 19:00 (de lunes a viernes)
De 8:00 a 13:00 (sábados y domingos)
Días de clases De lunes a y domingo
99
II. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN
Según la OPS/OMS “los procesos de reforma del sector de la salud se concentraron en cambios financieros y organizacionales de
los sistemas de salud, con fuerte tendencia a la privatización de la provisión de servicios de carácter individual, relegando aspectos
claves de la Salud Pública y la formación de recursos humanos”. Uno de los aspectos claves para mejorar la respuesta del sector
salud ante los problemas de salud-enfermedad es garantizar la buena calidad de la formación de los futuros médicos que trabajarán
a nivel gerencial y operativo.
Bolivia se caracteriza por la alta la magnitud y gravedad de sus problemas de salud como las enfermedades transmisibles,
carenciales y no transmisibles y sus factores de riesgo y otros problemas como la violencia, el aborto y otros. Para contribuir a
resolverlos, la Facultad de Medicina tiene el encargo social de formar Médicos Generales competentes en Salud Pública, es decir
con conocimientos, prácticas y actitudes (valores médicos, humanos y sociales) para identificar los problemas y necesidades de
salud de las poblaciones, medirlos e intervenir sobre ellos para su prevención y control. Entendiendo la Salud Pública como la
ciencia y arte de mejorar la salud de las poblaciones es decir de prevenir enfermedades, prolongar la vida y promover la salud física,
mental y social a través de la intervención organizada de la sociedad. Incluye los esfuerzos para mantener la salud actuando sobre
factores ambientales, de estilos de vida, biológicos humanos y de organización de los sistemas de salud.
Para cumplir con el objetivo de mejorar la salud de las poblaciones, el futuro médico general debe poder identificar los problemas de
salud existentes en una población, es decir medir científicamente su situación de salud. A partir de esto podrá generar información
útil para tomar decisiones racionales que le permitan intervenir sobre los problemas y necesidades de salud en forma eficiente,
equitativa y con calidad. Como se describe a continuación, en Salud Pública III, el estudiante de medicina generará las competencias
(los conocimientos teórico prácticos y las actitudes) necesarias para el logró de este objetivo.
III. COMPETENCIAS
La cátedra de Salud Pública III, contribuirá a desarrollar en los estudiantes de 4° año de medicina las competencias, descritas en
las Funciones Esenciales de la Salud Pública (FESP) definidas por la OPS/OMS como “el conjunto de actuaciones necesarias para
lograr el objetivo central de la salud pública: Mejorar la salud de las poblaciones”. 1 Ver tabla a continuación:
1
Mandato OPS por la Resolución CD42.R14 del año 2000.
100
Competencias según las FESP, a desarrollar según Módulos o Asignaturas
Competencias según FESP Módulos de la Cátedra SPIII

FESP 1: Monitoreo y análisis de la situación de salud 1. Epidemiología Descriptiva
FESP 2: Vigilancia, investigación, control de riesgos y daños a la salud 2. Epidemiología Analítica
Interacción social
FESP 3 : Promoción de la salud 3. Problemas Dominantes
4. Salud ambiental y salud ocupacional

FESP 11: Reducción del impacto de emergencias y desastres
Las competencias y sus subcompetencias se describen seguidamente:

Competencia 1: ♦ Monitoreo y análisis de la situación de salud de la Población
Subcompetencias:
1. La evaluación actualizada de la situación y las tendencias de salud del país y de sus factores determinantes, con atención
especial a la identificación de desigualdades en los riesgos, en los daños y en el acceso a los servicios.
2. La identificación de las necesidades de salud de la población, incluidas la evaluación de los riesgos de la salud y la demanda
de servicios de salud.
101
3. El manejo de las estadísticas vitales y de la situación específica de grupos de especial interés o de mayor riesgo.
Competencia 2: Vigilancia de la salud pública, investigación y control de riesgos y daños en salud pública
 La capacidad para llevar a cabo la investigación y vigilancia de brotes epidémicos y los modelos de presentación de
enfermedades transmisibles y no transmisibles, factores de comportamiento, accidentes y exposición a sustancias tóxicas
o agentes ambientales perjudiciales para la salud.
Competencia 3: Reducción del impacto de las emergencias y desastres en la salud

Subcompetencias:
1. Un enfoque integral con relación a los daños y la etiología de todas y cada una de las emergencias o desastres posibles en
la realidad del país.
Competencia 4: Prevención de los problemas de salud y Promoción de la salud

Subcompetencias:
1. El fomento de los cambios en los modos de vida y en las condiciones del entorno para impulsar el desarrollo de una cultura
de la salud.
2. El desarrollo de acciones educativas y de comunicación social dirigidas a promover condiciones, modos de vida,
comportamientos y ambientes saludables.
IV. MÉTODO
• Los estudiantes divididos en grupos pasaran clases teórico-prácticas con docentes de aula e interacción, durante toda la
gestión.
• Al terminar cada Asignatura se tomaran exámenes parciales conjuntos y al terminar las cuatro Asignaturas un examen final
único
• Los estudiantes realizaran 4 actividades de Interacción Social, una por Asignatura.
• Durante las clases se utilizaran métodos de enseñanza que promuevan la integración del conocimiento teórico-práctico, el
espíritu crítico, la creatividad y la ética médica de los estudiantes.
• El horario de las 2 clases semanales podrá distribuirse de la siguiente manera:
102
Hora Actividad Responsable

1° hora Teórica Docente
Receso de 10 minutos
2ª hora Práctica Docente
V. EVALUACION
La evaluación se regirá por el Reglamento del la Facultad de Medicina.
La aprobación de la asignatura, se regirá por las normas generales de la Facultad.
La evaluación se realizará en tres etapas:
Primera etapa: Evaluación diagnóstica:

Al principio de cada Asignatura el docente realizará una prueba diagnóstica de los estudiantes para identificar su nivel de
conocimiento sobre el contenido de la Asignatura. Es útil para orientar el desarrollo del proceso de enseñanza de la Asignatura,
tomando en cuenta las características de los cursantes y sus expectativas. NO TIENE valor ponderal.
Segunda etapa: Evaluación formativa:
Durante las clases, el docente evaluará los conocimientos, la práctica y las actitudes de los estudiantes. Incluyendo la asistencia,
la participación en clases, la elaboración de trabajos individuales y grupales, los exámenes. Evaluará la actitud de los estudiantes,
que comprende el desarrollo de valores del futuro médico descritos en el Código de Ética y Deontología médica (responsabilidad,
cortesía, humanismo, honestidad, profesionalidad, sencillez y otras).
Tercera: Evaluación sumativa:
Comprende las siguientes notas parciales y finales
35% Teoría
35% Práctica
30% Examen Final
103
La nota mínima de aprobación de SPIII es de 51%
La calificación por el docente debe tener los siguientes componentes, que en conjunto hacen al futuro profesional competente:
Capacidades a calificar
Capacidades que en Conocer: Conocimiento teórico

forma conjunta forman Hacer: Conocimiento práctico
las competencias Ser y convivir:
Desarrollo de valores profesionales como: Responsabilidad
 Puntualidad
 Honestidad
 Trabajo en equipo
Otros del Código de ética Médica
Nota: Basadas en los Objetivos de la Educación para el siglo XXI, elaborados por la UNESCO.
Los exámenes teóricos serán únicos, tomados al final de cada Asignatura, elaborados por el Jefe de Cátedra a partir de un Banco
de preguntas (proporcionado por los docentes) basado en las competencias y la bibliografía común. Se tomaran la última semana
de cada Asignatura, en los días de clases con su respectivo docente, que deberá revisarlos y pasar las notas al Jefe de Cátedra, en
actas y por correo electrónico, en una semana.
Las notas de asignatura, una vez entregadas al Jefe de Cátedra, no podrán ser modificadas al final de la gestión, cumpliéndose
estrictamente las normas.
La asistencia a clases teórico-prácticas es obligatoria y debe ser del 100%. Tres faltas sin justificación se consideran abandono.
VI ORGANIZACIÓN
La carga horaria total es de 200 horas para toda la gestión 2012, distribuidas de la siguiente manera: Actividad presencial en aula 4
horas semanales que corresponde al trabajo de aula y laboratorio y 8 horas de interacción social cuatro veces al año.
Cada docente se hará cargo de un grupo de estudiantes, durante la gestión impartiendo las cuatro Asignaturas (módulos) a sus
estudiantes.
Los objetivos, contenidos, bibliografía y exámenes serán únicos.
Distribución de días, horarios y aulas por grupos de estudiantes
104
Días y horarios Horarios Grupos y aulas

A B C D
Lunes y miércoles (de 17:00 a 19:00) 1 2 3 4
Martes y jueves (de 17:00 a 19:00) 5 6 7 8
Viernes (de 17:00 a 21:00) 9 10 11 12
Los grupos dependerán del número de estudiantes, siendo mínimo de 25 y máximo de 30 estudiantes.
Actividades de Interacción social:
• Cada estudiante participará de 4 actividades de Interacción social durante la gestión anual, una por Asignatura
• Lugar: Ciudad de La Paz y El Alto
• Días: Sábados y domingos
Estarán a cargo de los Docentes de Interacción, pudiendo los docentes de aula apoyarla como supervisores o jurados examinadores
de los estudiantes. Está participación será evaluada anualmente.
Estas actividades son OBLIGATORIAS, para los estudiantes, debiendo cumplirse en el 100%.
Asistencia:
 Es Obligatoria en el 100% de las actividades teórico-prácticas, 3 faltas no justificadas por Asignatura o Módulo, se considera
abandono
 Debe cumplirse en el horario establecido
 En acuerdo con el docente se podrá establecer un margen de tolerancia para el ingreso, máximo de 10 minutos.
 Por ser dos horas de clases habrá un receso de máximo 15 minutos, a la mitad de la clase
 El horario de salida será rigurosamente cumplido
105
VII. CRONOGRAMA ANUAL DE SALUD PÚBLICA III

Asignaturas Duración en semanas
Epidemiología Descriptiva y Estadística

9-10
Inferencial (muestra)
Epidemiología Analítica y Estadística

9-10
Inferencial (Pruebas de hipótesis)
Problemas Dominantes
9-10
Salud Ambiental y ocupacional 9-10
Número de semanas 40
 Dra. Zubieta R. Azucena
 Dr. Gómez Sánchez Federico
 Dr. Lanza Van Der Berghe Oscar
 Dr. Chacón Bozo Frank
 Dr. Condarco Aguilar Guido
 Dr.Torrez Yañez Zenon
106
DEPARTAMENTO FACULTATIVO DE SALUD PÚBLICA
MARCO REFERENCIAL DE LA CÁTEDRA

1. Nombre de la
SALUD PUBLICA III
cátedra
2. Sigla Curricular SPIII 3. Carga AP. DES.
Horaria TOTAL
TEO PRACT
Promedio
GENERAL
formación
5. Departamento SALUD PUBLICA 6. Carga AP. DES.

Horaria anual TOTAL
TEO PRACT
1. EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA 100 100 200
2. EPIDEMIOLOGÍA ANALÍTICA
7. Asignaturas a 3. PROBLEMAS DOMINANTES DE
desarrollar SALUD
4. SALUD AMBIENTAL Y
OCUPACIONAL
5. Asignaturas 1. BIOESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

precedentes 2. BIOESTADÍSTICA INFERENCIAL
1. ADMINISTRACIÓN EN SALUD
3. SALUD Y POBLACIÓN
2. GERENCIA EN SALUD
4. METODOLOGÍA DE LA
6. 3. ECONOMÍA DE LA SALUD
INVESTIGACIÓN
Asignaturas 4. POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE SALUD
5. HISTORIA DE LA MEDICINA Y Sub-
ÉTICA MÉDICA Secuentes
107
Analizar la situación de salud de una población utilizando el método epidemiológico y elaborar proyectos de investigación
epidemiológica de problemas de salud prevalentes en Bolivia y/o de sus determinantes.
CATEDRA: SALUD PÚBLICA III

1. Nombre del modulo EPIDEMIOLOGÍA DESCRIPTIVA
2. Sigla Curricular 3. Carga AP. DES.

Horaria TOTAL
TEO PRACT
Promedio
Semanal 2 3 5
4. Ciclo de formación GENERAL

Horaria anual TOTAL
TEO PRACT
20 30 50
7. Año CUARTO
8. Asignaturas BIOESTADÍSTICA
precedentes DESCRIPTIVA
BIOESTADÍSTICA
ADMINISTRACIÓN EN SALUD
INFERENCIAL
GERENCIA EN SALUD
SALUD Y POBLACIÓN
10. ECONOMÍA DE LA SALUD
METODOLOGÍA DE LA
Asignaturas POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE SALUD
INVESTIGACIÓN
HISTORIA DE LA MEDICINA Y Sub-
ÉTICA MÉDICA Secuentes
108
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
 Analizar la situación de salud de una población aplicando el método epidemiológico en su fase descriptiva
 Vigilar problemas de salud prioritarios en una población
 Pizarra
 Papelógrafos
 Materiales impresos
 Diapositivas
 Audiovisuales
 Computadoras
 Internet
 Otros
Además, el estudiante deberá poder realizar prácticas en aula, servicios de salud de primer nivel y la comunidad de acuerdo al tema
a desarrollar según la estructura de la Asignatura.

 Otros Elaboración de un protocolo de investigación y ejecución del mismo
Análisis de la situación de salud de una población
.
109
BIBLIOGRAFÍA.
1. Organización Panamericana de la salud. Unidades 1,2, 3 y 4. En Módulos de principios de epidemiología para el control de
enfermedades. Segunda ed. Revisada. Washington D. C.: OPS, 2011.
2. Hernández-Agudo, A. Gil, M. Delgado, F. Bolúmar, F.G. Benavides, M. Porta, C. Álvarez-Dardet, J. Vioque, B. Lumbreras.
Manual de Epidemiología y Salud pública para grados en ciencias de la salud, 2a ed. Médica Panamericana, Madrid
(2011).
3. Martínez F., Antó J.M., Castellanos P.L. Salud Pública. Ed. Madrid. McGRAW HILL-Interamericana de España, S.A.U. 1998.
4. Martínez Gonzales, Miguel Ángel. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas. Un manual para ciencias de la
salud. 2013. Elsevier España, S. L. Travessera de Grácia, 17-21-08021 Barcelona, España.
5. Ministerio de Salud y Deportes. Guía Metodológica para el Análisis de la Situación de Salud. Sistema Nacional de
Información y Vigilancia Epidemiológica. Ministerio de Salud y Deportes. Bolivia 2006. Serie: Documentos de Divulgación
Científica. Enero 2006. Disponible en:
file:///C:/Users/Usuario/Documents/TALLER%20SPIII%20%20DE%20RESIDSE%C3%91O%20CURRICULAR%20DIA%201
/Guia%20Metodologica%20del%20ASIS.pdf
TEMAS A DESARROLLAR
CARGA HORARIA
TEMA
CONFERENCIA SEMINARIOS PRAC. GABIN. EDUC. TRAB. TRAB. INDEP. TOTAL
1. Salud, sus determinantes y Salud Pública 2 2 1 5
2. Epidemiología 2 2 1 5
3. Historia natural y social del proceso salud-
2 2 1 5
enfermedad y niveles de prevención.
4. Variables epidemiológicas y Cadena
2 2 1 5
epidemiológica.
5. Medidas epidemiológicas de morbilidad y
2 2 1 5
mortalidad en la población
110
6. Vigilancia en salud pública 2 2 1 5

7. Análisis de situación de salud 3 2 5
TOTAL 35
EVALUACIÓN: FRECUENTE 2
EVALUACIÓN : PARCIAL 1
FINAL PRÁCTICO. ECOE 1
FINAL TEÓRICO 1
TOTAL DE HORAS 40
SUB-TEMAS A DESARROLLAR
Salud, sus 1. Definición de salud de la
determinantes y OMS y proceso salud-
Salud Pública enfermedad.
2. Causalidad: Triada
ecológica. Teoría de campo Pizarra,
Aplicar la teoría de Campo de salud de
de salud de Lalonde. Exposición Marcadores,
Lalonde para identificar los determinantes
Definición de factores de Lectura analítica Papelógrafos, Diagnóstica
de una enfermedad transmisible y de una
riesgo y factores basada en guías y Data show, Formativa y
enfermedad no transmisible. Incluir e
protectores. Determinantes cuestionarios Proyectora de Sumativa
identificar cuáles son determinantes
de la salud. Determinantes Debates transparencias
sociales.
sociales.
3. Definición de Salud Pública.
Objeto de estudio.
Funciones de la Salud
Pública.
111

Epidemiología 1. Definición, usos y ramas de
la Epidemiología
(descriptiva, analítica y
experimental).
Explicar qué es la epidemiología, sus usos 2. Método epidemiológico y Pizarra,
y ramas. tipos de estudios Exposición
Marcadores,
Describir el método epidemiológico y los Lectura analítica Diagnóstica
epidemiológicos Papelógrafos,
tipos de estudios epidemiológicos. basada en guías y Formativa y
(Observacionales y Data show,
Definir los tipos de enfermedades (no cuestionarios Sumativa
experimentales). Proyectora de
transmisibles, transmisibles, emergentes y Debates
3. Definiciones de tipos de transparencias
reemergentes).
enfermedades (no
transmisibles,
transmisibles, emergentes y
reemergentes).
Historia natural y Elaborar la Historia natural y social de una 1. Definición y etapas de la Pizarra,
social del proceso Historia Natural y social del Exposición
enfermedad trasmisible y de una no Marcadores,
Lectura analítica Diagnóstica
salud-enfermedad transmisible. Proceso salud-enfermedad. Papelógrafos,
basada en guías y Formativa y
y niveles de Describir los niveles de prevención, según 2. Tipos de prevención. Data show,
cuestionarios Sumativa
prevención. las etapas de la Historia natural y social de Primaria, secundaria y Proyectora de
Debates
una enfermedad terciaria. transparencias
Variables 1. Tiempo, lugar y persona Pizarra,
epidemiológicas y Elaborar la cadena epidemiológica de una 2. Definición de Cadena Marcadores, Diagnóstica
Exposición
Cadena enfermedad transmisible, considerando las epidemiológica. Papelógrafos Formativa y
Trabajo en grupos
epidemiológica. características de tiempo, lugar y persona. 3. Elementos de la cadena Diapositivas Sumativa
epidemiológica.
Medidas 1. Medidas de frecuencia de
epidemiológicas Calcular e interpretar la prevalencia, enfermedad: Prevalencia e Pizarra,
de morbilidad y incidencia, Tasa de ataque. Marcadores,
incidencia, tasas de mortalidad materna, Exposición Diagnóstica
Papelógrafos
mortalidad en la infantil y de la niñez con datos de una 2. Medidas de mortalidad: Trabajo en grupos Formativa y
Diapositivas
población población. Tasa de mortalidad general, Sumativa
infantil, tasa de mortalidad
materna. Tasa de letalidad.
112

8. Análisis de 1. Definición, utilidad y tipos
Situación de de ASIS
Salud (ASIS) 2. Componentes del ASIS y
sus procedimientos por
1. Explicar la utilidad de un ASIS.
componente
3. Pasos específicos del Pizarra,
2. Describir los pasos específicos del
proceso del ASIS Exposición Marcadores, Diagnóstica
ASIS, sus fuentes de información y los
4. Principales fuentes de docente Papelógrafos Formativa y
principales e indicadores de un ASIS.
información para el ASIS Trabajo en grupos Diapositivas Sumativa
5. Aspectos metodológicos Pizarra,
para la elaboración del
ASIS
6. Lista de indicadores para el
ASIS
113
SUBTEMAS A DESARROLLAR PRACTICAMENTE
Medios educativos
Métodos Educativos o Lugares de la
Subtema Objetivos Contenidos o investigativos y Evaluación
investigativos practica
logísticos
Determinantes Aplicar la teoría de Campo de  Investigación previa del
de la salud salud de Lalonde para tema
1. Teoría de campo de
identificar los determinantes  Revisión documental
salud de Lalonde.
de una enfermedad  Elaboración de los
2. Definición de factores de
transmisible y de una determinantes de una Internet,
riesgo y factores
enfermedad no transmisible. enfermedad Computadora, Papel
protectores. Gabinete Por producto.
Incluir e identificar cuáles son transmisible y no resma
3. Determinantes de la
determinantes sociales. transmisibles, Marcadores gruesos
salud.
identificando los
4. Determinantes sociales.
determinantes sociales
 Plenaria
Historia natural Elaborar la historia natural y  Investigación previa del

y social del social de una enfermedad tema
proceso salud- trasmisible y una no  Elaboración en grupos
Definición y etapas de la
enfermedad transmisible. pequeños (3 a 5 Internet,
Historia Natural y social
estudiantes) de la Computadora, Papel
del Proceso salud- Gabinete Por producto.
Historia natural y social resma
enfermedad.
de una enfermedad Marcadores gruesos
prevalente, por grupo.
 Exposición de grupos
sorteados
114
Medios educativos
logísticos
Variables Elaborar la cadena  Investigación previa del
epidemiológica epidemiológica de una 1. Definición de Cadena tema
s de Tiempo, enfermedad transmisible, epidemiológica.  Elaboración en grupos
lugar y persona considerando las 2. Elementos de la cadena pequeños (3 a 5 Internet,
y Cadena características de tiempo, epidemiológica: Agente. estudiantes) de la Computadora, Papel
Gabinete Por producto.
epidemiológica lugar y persona. Reservorio. Puerta de cadena epidemiológica resma
salida. Mecanismo de de una enfermedad Marcadores gruesos
transmisión. Puerta de transmisible prevalente
entrada. Huésped  Exposición de grupos
sorteados
Medidas Calcular e interpretar la  Resolución de
1. Medidas de frecuencia de
epidemiológica prevalencia, incidencia, tasas problemas planteados
enfermedad: Prevalencia e
s de frecuencia de mortalidad materna, por el docente en base Internet,
incidencia, Tasa de ataque.
de infantil y de la niñez de una a una población Computadora, Papel
2. Medidas de mortalidad: Gabinete Por producto.
enfermedad, población. simulada. resma
Tasa de mortalidad general,
mortalidad y  Exposición de los Marcadores gruesos
infantil, tasa de mortalidad
letalidad resultados por grupos
materna. Tasa de letalidad
sorteados
Vigilancia en Investigar y analizar el Investigación previa del
salud Sistema de vigilancia en salud tema
1. Sistema de vigilancia en
pública de Bolivia. Exposición por grupo
salud pública de Bolivia. Internet,
sorteado del Sistema
Etapas y tipos. Computadora, Papel
de vigilancia en Bolivia Gabinete Por producto.
2. Enfermedades que son tamaño resma
Análisis del sistema
vigiladas según tipo de Marcadores gruesos
compáranoslo con la
notificación en Bolivia
teoría
115
Medios educativos
logísticos
Curva Construir una curva  Resolución de
epidémica y epidémica y un corredor problemas planteados
curva endémico con datos 1. Curva epidémica y sus por el docente en base Internet,
endémica proporcionados por el elementos. a una población Computadora, Papel
Gabinete Por producto.
docente. 2. Corredor endémico y simulada. tamañoMarcadores
elementos. Exposición de los gruesos
resultados por grupos
sorteados
116

1. Nombre del
EPIDEMIOLOGIA ANALÍTICA
modulo
Horaria TOTAL
TEO PRACT
Promedio
Semanal 2 3 5

Horaria anual TOTAL
TEO PRACT
20 30 50
7. Año CUARTO
8. Asignaturas 1. PROBLEMAS DOMINANTES DE

precedentes EPIDEMIOLOGÍA 9. SALUD
DESCRIPTIVA Asignaturas
Sub- 2. SALUD AMBIENTAL Y
Secuentes OCUPACIONAL
OBJETIVOS DE LA SIGNATURA
Aplicar e interpretar medidas epidemiológicas de asociación (causalidad) para identificar factores de riesgo y protectores
que determinan la ocurrencia, frecuencia y distribución del proceso salud–enfermedad en las poblaciones humanas.
 Pizarra
 Papelógrafos
 Diapositivas
117
 Audiovisuales
 Computadoras
 Internet
 Otros
del capítulo.

BIBLIOGRAFÍA
1. Organización Panamericana de la salud. Unidades 3 y 5. En Módulos de principios de epidemiología para el control de

enfermedades. Segunda ed. Revisada. Washington D. C.: OPS, 2011.
2. Martínez Navarro F., Antó J.M., Castellanos P.L. Salud Pública. Ed. Madrid. McGRAW HILL-Interamericana de España,
S.A.U. 1998.
3. Martínez Gonzales, Miguel Ángel. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas. Un manual para ciencias de la
salud. Elsevier España, S. L. Travessera de Grácia, 17-21-08021 Barcelona, España. 2013.
4. Hernández-Agudo, A. Gil, M. Delgado, F. Bolúmar, F.G. Benavides, M. Porta, C. Álvarez-Dardet, J. Vioque, B. Lumbreras.
Manual de Epidemiología y Salud pública para grados en ciencias de la salud. 2a ed. Médica Panamericana, Madrid
(2011).
118
5. Manual de investigación epidemiológica. McGraw-Hill Interamericana, S. A. de C. V. Edición: Dra. Christian Paulina

Mendoza Torres. 2016.
TEMAS A DESARROLLAR
CARGA HORARIA
TEMA
1. Tipos de estudios epidemiológicos 1 1 1 3
2. Enfoque epidemiológico de Riesgo 1 1 2 4
3. Estudios analíticos de Casos y controles 1 1 2 1 5
4. Estudios analíticos de Cohorte 1 1 2 1 5
5. Estudios epidemiológicos experimentales 1 1 2 1 5
6. Evaluación de procedimientos diagnósticos 1 1 2 1 5
7. Investigación epidemiológica de campo:
2 2 4
Aplicación al estudio de brotes
8. Análisis de Situación de Salud 2 2 4
TOTAL 35
FINAL PRÁCTICO. 1
FINAL TEÓRICO 1
TOTAL DE HORAS 40
119
1. Tipos de 1. Describir los tipos y subtipos de estudios 1. Tipos de estudios
estudios epidemiológicos Epidemiológicos: No
epidemiológicos 2. Explicar los principios de la bioética de experimentales. (Descriptivos Exposición
investigación y. Analíticos). Experimentales Lectura analítica Pizarra,
2. Principios bioéticos de la Diagnóstica
basada en guías y Marcadores,
investigación Epidemiológica cuestionarios Papelógrafos,
Formativa y
(Autonomía, beneficencia, no Sumativa
Proyección de Data show,
maleficencia y justicia).
videos educativos
Consentimiento informado.
2. Enfoque 1. Explicar la utilidad de los criterios de 1. Criterios de causalidad de Exposición

epidemiológico causalidad de Bradfor y Hill Bradford y Hill. Lectura analítica Pizarra,
de Riesgo 2. Definir factores de riesgo y protectores 2. Definición de factores de basada en guías y Marcadores, Diagnóstica
riesgo y factores protectores. cuestionarios Papelógrafos, Formativa y
Proyección de Data show, Sumativa
videos educativos
Debates
3. Estudios 1. Explicar la utilidad, el diseño y las 1. Utilidad. Exposición
analíticos de ventajas y desventajas de un estudio de 2. Diseño. Lectura analítica
Casos y Casos y controles. 3. Ventajas y desventajas. Pizarra,
basada en guías y Diagnóstica
controles 2. Calcular el Odds ratio (OR) de un factor 4. Tablas de Cálculo de Odds Papelógrafos,
cuestionarios Formativa y
de exposición sobre una enfermedad e Ratio (OR). Diapositivas
Proyección de Sumativa
interpretar el resultado. 5. Interpretación de OR. videos educativos
Debates
4. Estudios 3. Explicar la utilidad, el diseño y las 1. Utilidad. Exposición
analíticos de ventajas y desventajas de un estudio de 2. Diseño. Lectura analítica
Cohorte Cohorte. 3. Ventajas y desventajas. Pizarra,
4. Calcular el Riesgo relativo (RR) de un 4. Tabla de cálculo de RR Papelógrafos
factor de exposición sobre una 5. Interpretación de RR. Diapositivas
enfermedad e interpretar el resultado videos educativos
Debates
120

5. Estudios Identificar estudios epidemiológicos 1. Definición de estudios
epidemiológicos experimentales y sus tipos epidemiológicos Exposición
Pizarra,
experimentales Lectura analítica
experimentales Marcadores,
2. Tipos de estudios Papelógrafos,
Data show,
expoerimemtales (ensayo Proyección de Sumativa
Proyectora de
clínico y comunitario). videos educativos
transparencias
Debates
6. Evaluación de 1. Definir Sensibilidad; Especificidad; 1. Definición de Sensibilidad;

procedimientos Concordancia y Valor predictivo de un Especificidad; Concordancia
diagnósticos procedimiento diagnóstico. y Valor predictivo de un
2. Calcular la sensibilidad y especificidad procedimiento diagnóstico. Exposición
Pizarra,
de una prueba diagnóstica e interpretar 2. Calculo e interpretación de Lectura analítica
Marcadores,
los resultados la Sensibilidad; basada en guías y Diagnóstica
Papelógrafos,
3. Calcular e interpretar la concordancia y Especificidad; Concordancia cuestionarios Formativa y
Data show,
el valor predictivo de una prueba y Valor predictivo de un Proyección de Sumativa
diagnostica procedimiento diagnóstico. Proyectora de
videos educativos
4. Explicar los usos y aplicaciones de la 3. Usos y aplicaciones de este transparencias
Debates
evaluación de procedimientos tipo de estudios.
diagnósticos
7. Investigación 1. Definir que es una investigación 1. Investigación epidemiológica

epidemiológica epidemiológica de campo: aplicada al de campo: aplicada al estudio Exposición
de campo: estudio de brotes de brotes. Lectura analítica
Pizarra,
Aplicación al 2. Diferenciar conglomerado, brote y 2. Definición de conglomerados. Marcadores,
estudio de epidemia brotes y epidemias. Papelógrafos,
brotes 3. Indicar en qué tipo de enfermedades se 3. Cuándo y cómo investigar un Data show,
debe investigar un brote brote. Proyectora de
4. Nombrar los pasos para una 4. Definición de endemia y videos educativos
transparencias
investigación de brotes pandemia Debates
5. Definir endemia y pandemia
121
SUB TEMAS A DESARROLLAR PRACTICAMENTE

Evaluación de la
Medios educativos Lugares de las
Métodos Educativos o interacción y de
Tema Objetivos Contenidos o investigativos y ferias o vigilancia
investigativos la vigilancia
logísticos epidemiológica
epidemiológica
Trabajo en aula en Artículos científicos
grupos pequeños (3 a 5 publicados
Aplicar los criterios de
estudiantes, con la
Bradford Hill a un Criterios de causalidad
1. Criterios de supervisión del docente, Internet
estudio de Bradford Hill
causalidad El grupo identifica los Computadora Aula Por producto.
epidemiológico
criterios de Bradford Hill Paleógrafo
analítico publicado en
en artículos de Marcadores
una revista científica. investigación gruesos
epidemiológica analítica. Pizarra
 Trabajo en aula en
grupos pequeños (3 a
1. Tabla de 5 estudiantes, con la
Estudios
2. Estudios contingencia y supervisión del
Calcular e interpretar el epidemiológicos
analíticos de fórmula para calcular docente.
Odds Ratio de un estudio publicados en revistas Aula Por producto.
Casos y OR.  Resolución de
epidemiológico de Casos científicas
controles 2. Interpretación de problemas con datos
y Controles Internet, computadora
resultados de OR proporcionados por el
docente.
 Trabajo en aula en
3. Tabla de
5 estudiantes, con la Estudios
contingencia y
Calcular e interpretar el supervisión del epidemiológicos
3. Estudios fórmula para calcular
Riesgo Relativo de un docente. publicados en revistas
analíticos de RR. Aula. Por producto.
estudio epidemiológico de  Resolución de científicas
Cohorte 4. Interpretación de
Cohorte problemas con datos Internet,
resultados de OR
proporcionados por el Computadora
docente.
122
Evaluación de la
Medios educativos Lugares de las
Métodos Educativos o interacción y de
Tema Objetivos Contenidos o investigativos y ferias o vigilancia
investigativos la vigilancia
logísticos epidemiológica
epidemiológica
4. Estudios Identificar la pregunta, Definición de estudios  Trabajo en aula en
epidemiológicos los objetivos, y epidemiológicos grupos pequeños (3 a
experimentales resultados principales experimentales y sus 5 estudiantes, con la
de una investigación tipos (ensayo clínico y supervisión del
epidemiológica comunitario). docente.
experimental  Revisión de estudios
epidemiológicos Estudios
experimentales epidemiológicos
publicados y resumen publicados
Aula Por producto.
de sus componentes Internet
principales: La Computadora
pregunta, los Pizarra
objetivos, método, Papelografo
resultados principales
y conclusiones.
 Exposición por sorteo
de la tarea realizada
de algunos grupos
5. Evaluación de 1. Calcular la 1. Tablas de  Trabajo en aula en
procedimientos sensibilidad y contingencia y grupos pequeños (3 a
diagnósticos especificidad de una formulas para 5 estudiantes, con la
prueba diagnóstica e calcular la supervisión del Artículos científicos
interpretar los Sensibilidad; docente. publicados: Estudios
resultados Especificidad;  Resolución de de evaluación de
2. Calcular e Concordancia y Valor problemas con datos pruebas diagnósticas
interpretar la predictivo de un Aula Por producto
proporcionados por el Pizarra
concordancia y el procedimiento docente. Papelógrafo
valor predictivo de diagnóstico.  Exposición por sorteo Internet
una prueba 2. Interpretación de los de los resultados de Computadora
diagnostica resultados de las algunos grupos y
pruebas diagnósticas análisis de los
resultados.
123

1. Nombre del modulo PROBLEMAS DOMINANTES DE SALUD 2. Código de Competencia

Horaria TOTAL
TEO PRACT
Promedio
Semanal 2 3 5

Horaria anual TOTAL
TEO PRACT
20 30 50
8. Año CUARTO
9. Asignaturas 10.
precedentes 1. EPIDEMIOLOGÍA Asignaturas
DESCRIPTIVA Sub- SALUD AMBIENTAL Y OCUPACIONAL
2. EPIDEMIOLOGÍA ANALÍTICA Secuentes
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
 Elaborar un perfil de proyecto o Protocolo de investigación epidemiológica.
 Pizarra
 Papelógrafos
 Diapositivas
124
 Audiovisuales
 Computadoras
 Internet
 Otros
del capítulo.

BIBLIOGRAFÍA.
Servicio Departamental de Salud de La Paz (SEDES La Paz). Texto del Servicio de Salud Rural Obligatorio. SEDES La Paz (2015).
Ministerio de Salud de Bolivia. Sociedades Científicas del Colegio Médico de Bolivia. Normas Nacionales de Atención Clínica.
Ministerio de Salud
OPS. MOPECE. Unidad N° 6: Control de enfermedades en la población. Segunda Edición. Washington D. C.: OPS, 2002, 64 P.-
(Serie PALTEX).
Evolución de la mortalidad materna: 1990-2015. Estimaciones de la OMS, el UNICEF, el UNFPA, el Grupo del Banco Mundial y la
División de Población de las Naciones Unidas. Sinopsis. Disponible en:
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/204114/1/WHO_RHR_15.23_spa.pdf
Bolivia. Ministerio de Salud. Dirección General de Planificación. Sistema Nacional de Información en Salud y Vigilancia
Epidemiológica. Estudio Nacional de Mortalidad Materna 2011 Bolivia: resumen ejecutivo, 2016./ Ministerio de Salud; Max Enríquez
Nava; Jhemis Molina Gutiérrez. Coaut. La Paz: Gráfika Leal, 2016. Disponible en:
125
http://www.ninezbolivia.org.bo/estacion/images/OMMN/EstudiosInvestigaciones/Nacional/PDFnacional/
EstudioNacionaldeMortalidadMaterna2011Resumenejecutivo.pdf
Ministerio de Salud y Deportes. Revista Epidemiológica. La Paz, Bolivia: Dirección General de Servicios de Salud - Unidad de
Epidemiología - Centro Nacional de Enlace, Ministerio de Salud, 2015. Disponible en:
https://www.minsalud.gob.bo/images/Libros/epidemio/Revista-Epidemiologica_opt.pdf
TEMAS A DESARROLLAR
CARGA HORARIA
TEMA
1. Epidemiología y prevención de los problemas de salud
materna, según Normas y Programas de Salud vigentes. 2 1 1 4
2. Epidemiología y prevención de los problemas de salud

infantil y de la niñez, según Normas y Programas de Salud
2 1 1 4
vigentes.
3. Epidemiología de las enfermedades transmisibles, según

Normas y Programas de Salud vigentes. 2 1 1 4
4. La prevención y el control de las enfermedades

transmisibles, según Normas y Programas de Salud
2 1 1 1 5
vigentes.
5. Epidemiología de las enfermedades no transmisibles (ENT),

según Normas y Programas de Salud vigentes. 2 1 1 4
6. Medidas de prevención y control de las enfermedades no

transmisibles, según Normas y Programas de Salud
2 1 1 1 5
vigentes
126
7. Epidemiología y prevención de los trastornos mentales más

frecuentes, según Normas y Programas de Salud vigentes. 2 1 1 4
8. Epidemiología y prevención de la Violencia y las

lesiones y muertes por Accidentes en Bolivia según 2 1 1 1 5
Normas y Programas de salud vigentes.
TOTAL 35
FINAL PRÁCTICO 1
FINAL TEÓRICO 1
TOTAL DE HORAS 40
Evaluación
Medios de
Tema Objetivos Contenidos Método de enseñanza del
aprendizaje
aprendizaje
1. Epidemiología y prevención 1. Describir la epidemiología de 1. Definición de Mortalidad Activo: Pizarra, Diagnóstica
de los problemas de salud la mortalidad materna en materna. Estudio de Bibliografía básica Diapositivas Formativa y
materna, según Normas y Bolivia. 1. Tasa de mortalidad materna. y complementaria en grupos Papelógrafo Sumativa
Programas de Salud Definición. Interpretación. pequeños (3 a 5 s
vigentes. 2. Explicar la medidas de Tendencia y tasa actual. estudiantes). Bibliografía
prevención de la mortalidad 2. Determinantes y causas más Elaboración de resúmenes. básica
materna, según normas y frecuentes de mortalidad Exposición de parte de los
programas vigentes materna: Hemorragias.
contenidos, en base a los
Sepsis. Aborto. Preclampsia y
objetivos.
eclampsia.
3. Normas y Programas de
prevención y control de la
mortalidad y morbilidad
materna en Bolivia.
127
Evaluación
Medios de
aprendizaje
aprendizaje
2. Epidemiología y prevención 1. Describir la epidemiología de 2. Epidemiología de la mortalidad Activo: Pizarra Diagnóstica
de los problemas de salud la mortalidad infantil y en la y morbilidad infantil y en la Estudio de Bibliografía básica Diapositivas Formativa y
infantil y de la niñez, según niñez en Bolivia. niñez y complementaria en grupos Papelógrafo Sumativa
Normas y Programas de 2. Explicar la medidas de 3. Definición de Mortalidad pequeños (3 a 5 estudiantes) s
Salud vigentes. prevención de la mortalidad infantil y del menor de 5 años. Elaboración de resúmenes. Bibliografía
infantil y en la niñez en Bolivia, 4. Tasa de mortalidad infantil y Exposición de parte de los básica
según normas y programas de la niñez. Definiciones e contenidos, en base a los
vigentes.. interpretación. Tendencia y
objetivos.
tasa actual.
5. Determinantes y causas más
frecuentes de mortalidad y
morbilidad infantil y en la
niñez: Desnutrición,
enfermedades
inmunoprevenibles,
Infecciones respiratorias
agudas (IRAS). Enfermedades
diarreicas agudas (EDAS).
Causas perinatales. Otras.
prevención y control de la
mortalidad y morbilidad infantil
y en la niñez en Bolivia.
128
Evaluación
Medios de
aprendizaje
aprendizaje
3. Epidemiología de las 1. Describir la epidemiología de 1. Epidemiología de las Activo: Pizarra, Diagnóstica
Enfermedades las enfermedades enfermedades transmisibles Estudio de Bibliografía básica Diapositivas Formativa y
transmisibles, según transmisibles más frecuentes más frecuentes y graves en y complementaria en grupos Papelógrafo Sumativa
Normas y Programas de y graves en Bolivia. Bolivia: Dengue. Chikungunya. pequeños (3 a 5 estudiantes) s
Salud vigentes. Zika. Malaria. . Chagas. Elaboración de resúmenes. Bibliografía
Leishmaniasis. Fiebre Exposición de parte de los básica
amarilla. Tuberculosis. Rabia. contenidos, en base a los
Enfermedades de transmisión
objetivos.
sexual. VIH/SIDA. Cólera.
Lepra. Influenza.
Leptospirosis. Parasitosis
frecuentes. Fiebre
Hemorrágica Boliviana.
Síndrome Cardio Pulmonar
por Hantavirus (SCPHV).
Peste. Otras.
2. Determinantes de las
enfermedades transmsibles.
129
Evaluación
Medios de
aprendizaje
aprendizaje
4. La prevención y el control 2. Explicar las medidas de 1. Medidas de prevención Estudio de Bibliografía básica Pizarra, Diagnóstica
de las enfermedades prevención y control de las primordial, primaria, y complementaria en grupos Diapositivas Formativa y
transmisibles, según enfermedades transmisibles secundaria y terciaria. pequeños (3 a 5 estudiantes) Papelógrafo Sumativa
Normas y Programas de más frecuentes y graves en 2. Medidas de control desde los Elaboración de resúmenes. s
Salud vigentes. Bolivia, según Normas y Servicios y Programas de Exposición de parte de los Bibliografía
Programas vigentes. salud. Significado del Control contenidos, en base a los básica
en escenario epidémico y no objetivos.
epidémico. Definiciones de
Control, eliminación y
erradicación.
3. Tipos de medidas de
prevención y control dirigidas
al agente, al reservorio, a la
puerta de salida, al
mecanismo de transmisión, a
la puerta de entrada y al
huésped.
prevención y control de ENT
en Bolivia.
130
Evaluación
Medios de
aprendizaje
aprendizaje
5. Epidemiología de las 3. Describir la epidemiología de 1. Epidemiología de las ENT más Estudio de Bibliografía básica Pizarra, Diagnóstica
Enfermedades No las Enfermedades No frecuentes en Bolivia. y complementaria en grupos Diapositivas Formativa y
Transmisibles (ENT), Transmisibles más frecuentes Enfermedades pequeños (3 a 5 estudiantes) Papelógrafo Sumativa
según Normas y y graves en Bolivia. cardiovasculares (Hipertensión Elaboración de resúmenes. s
Programas de Salud arterial sistémica. Cardiopatía Exposición de parte de los Bibliografía
vigentes. isquémica. Cardiopatía contenidos, en base a los básica
reumática crónica. Accidente objetivos.
vascular-cerebral). Diabetes.
Cáncer. Enfermedades
respiratorias crónicas. Otros.
2. Factores de riesgo de ENT:
Sedentarismo, sobrepeso,
Obesidad, Tabaquismo, dieta
no saludable, hipertensión
arterial.
131
Evaluación
Medios de
aprendizaje
aprendizaje
6. Medidas de prevención y 4. Explicar las medidas de 1. Medidas dirigidas a reducir los Estudio de Bibliografía básica Pizarra, Diagnóstica
control de las prevención y control de las factores de riesgo: y complementaria en grupos Diapositivas Formativa y
Enfermedades No Enfermedades No Tabaquismo y exposición pequeños (3 a 5 estudiantes) Papelógrafo Sumativa
Transmisibles, según Transmisibles más frecuentes pasiva al humo de tabaco, Elaboración de resúmenes. s
Normas y Programas de y graves en Bolivia, según sedentarismo, consumo Exposición de parte de los Bibliografía
Salud vigentes Normas y Programas nocivo de alcohol, dieta no contenidos, en base a los básica
vigentes. saludable. objetivos.
2. Medidas dirigidas a aumentar
factores protectores: Promover
una alimentación, promover
una vida activa para reducir el
sobrepeso y la obesidad .
Promover una planificación
urbana saludable para facilitar
las caminatas, el ciclismo y el
uso de medios de transporte
público.
prevención y control de
ENTs.en Bolivia.
7. Epidemiología y prevención 5. Describir la epidemiología de 1. Epidemiología de: Las Estudio de Bibliografía básica Pizarra, Diagnóstica
de los Trastornos Mentales los Trastornos mentales más adicciones (alcohol, tabaco y y complementaria en grupos Diapositivas Formativa y
más frecuentes, según frecuentes en Bolivia. otras drogas), Trastornos pequeños (3 a 5 estudiantes) Papelógrafo Sumativa
Normas y Programas de 6. Explicar las medidas de depresivos (intento de Elaboración de resúmenes. s
Salud vigentes. prevención y control de los suicidio), Trastornos por Exposición de parte de los Bibliografía
Trastornos mentales más ansiedad, Trastornos del contenidos, en base a los básica
frecuentes comportamiento en la infancia objetivos.
y la adolescencia. Otros.
Trastornos Mentales en
Bolivia.
132
Evaluación
Medios de
aprendizaje
aprendizaje
8. Epidemiología y prevención 7. Describir la epidemiología de 1. Definiciones y clases de Estudio de Bibliografía básica Pizarra, Diagnóstica
de la Violencia y las la Violencia y los Accidentes violencia: Maltrato de y complementaria en grupos Diapositivas Formativa y
lesiones y muertes por en Bolivia. menores, violencia juvenil, pequeños (3 a 5 estudiantes) Papelógrafo Sumativa
Accidentes en Bolivia según 8. Explicar las medidas de violencia contra la mujer (de Elaboración de resúmenes. s
Normas y Programas de prevención y control de la pareja y sexual), maltrato de Exposición de parte de los Bibliografía
salud vigentes. Violencia y los Accidentes en adultos mayores, violencia contenidos, en base a los básica
Bolivia según Normas y autoinflingida. Otras: violencia objetivos.
Programas vigentes. familiar( intrafamiliar), acoso
escolar.Lesiones Intencionales
por violencia autoinflingida
(intentos de suicidio, lesiones).
2. Lesiones y muerte por
accidentes de tránsito,
ahogamientos, quemaduras,
intoxicaciones y caídas.
violencia y accidentes en
Bolivia.
133
SUB TEMAS A DESARROLLAR PRÁCTICAMENTE

Medios educativos
Tema Objetivos Contenidos o investigativos y Evaluación
logísticos
1. Perfil de proyecto A partir de la 1. Elección del tema
de Investigación Revisión 2. Revisión bibliográfica
epidemiológica bibliográfica de un del tema elegido
(primera parte)
tema de 3. Pregunta de  Elección previa del
investigación investigación tema a investigar y
revisión bibliográfica
elegido, elaborar la 4. Objetivo general y
del tema elegido. Artículos científicos
Pregunta de específicos  Trabajo en aula en similares al perfil de Aula
investigación, los 5. Antecedentes del grupos pequeños (3 a proyecto a elaborar. Biblioteca
antecedentes del Problema 5 estudiantes, con la Internet, Sala de Por producto.
Problema, la 6. Justificación por guía y supervisión del Computadora, cómputo con
Justificación y el magnitud, gravedad, docente. Papelógrafos. internet
 Exposición por sorteo Pizarra
Marco teórico de trascendencia y/o del avance de la tarea
un perfil de vulnerabilidad del realizada de algunos
investigación problema grupos
epidemiológica 7. Marco teórico
descriptiva
134
Medios educativos
logísticos
2. Perfil de proyecto 1. Elaborar con 8. Método  Revisión bibliográfica
de Investigación apoyo docente: a) Tipo de estudio del tema de
epidemiológica el Método (tipo b) Población y investigación
(segunda parte) de estudio, Artículos científicos
muestra  Trabajo en aula en
delimitación publicados similares Aula
poblacional, c) Delimitación al perfil de proyecto a Biblioteca
5 estudiantes, con la
temporal y temporal y elaborar. Sala de Por producto.
guía y supervisión del
espacial) y espacial Internet, cómputo con
docente.
variables Computadora, internet
d) Operacionalización  Exposición por sorteo
principales. Papelógrafos.
de variables de la tarea realizada
de algunos grupos
3. Perfil de proyecto 2. Elaborar con 8. Método (continuación)

de Investigación apoyo docente: e) Recolección de
epidemiológica El instrumento  Trabajo en aula en
datos grupos pequeños (3 a Artículos científicos
(tercera parte) para recolectar
datos, el tipo de f) Plan de análisis 5 estudiantes, con la publicados similares Aula
estadística a (tipo de estadística guía y supervisión del al perfil de proyecto a Biblioteca
utilizar por a utilizar) docente. elaborar. Sala de Por producto.
variables. y los  Exposición por sorteo Internet, cómputo con
g) Aspectos bioéticos
aspectos de la tarea realizada Computadora, internet
bioéticos. de algunos grupos Papelógrafos.
.
.
135
Medios educativos
logísticos
4. Perfil de proyecto 3. Elaborar con 9) Cronograma  Trabajo en aula en
de Investigación apoyo docente: 10. Presupuesto grupos pequeños (3 a Artículos científicos
epidemiológica El cronograma, 11. Bibliografía 5 estudiantes, con la publicados similares Aula
(cuarta parte) presupuesto, 12. Anexos guía y supervisión del al perfil de proyecto a Biblioteca
bibliografía docente. elaborar. Sala de Por producto
según normas  Exposición por sorteo Internet, cómputo con
de Vancouver y de la tarea realizada Computadora, internet
los anexos de algunos grupos Papelógrafos.
5. Perfil de proyecto 4. Exponer un Elementos de un perfil de

de Investigación perfil de proyecto de investigación  Exposición por sorteo
epidemiológica proyecto de epidemiológica del Perfil de Proyecto Diapositivas Aula Por producto
(quinta parte) investigación elaborado en grupos
epidemiológica
136

1. Nombre del modulo SALUD AMBIENTAL Y SALUD OCUPACIONAL
2. Sigla Curricular 3. Carga Horaria AP. DES.

Promedio TOTAL
TEO PRACT
Semanal
2 3 5
5. Departamento SALUD PUBLICA 6. Carga Horaria AP. DES.

anual TOTAL
TEO PRACT
20 30 50
7. Año CUARTO
8. Asignaturas ADMINISTRACIÓN EN SALUD

precedentes EPIDEMIOLOGÍA DESCRIPTIVA GERENCIA EN SALUD
EPIDEMIOLOGÍA ANALÍTICA 9. Asignaturas ECONOMÍA DE LA SALUD
PROBEMAS DOMINANTES DE SALUD Sub- POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE SALUD
Secuentes
OBJETIVOS DEL MODULO

Explicar los principales problemas de salud ambiental y ocupacional en Bolivia
Proponer medidas de prevención de los problemas ambientales y ocupacionales más frecuentes en Bolivia

 Pizarra
 Papelógrafos
137
 Diapositivas
 Audiovisuales
 Computadoras
 Internet
 Otros
del capítulo.

BIBLIOGRAFÍA.
Salud Ambiental:
1. Organización Panamericana de la Salud. Cap. 3: Medio Ambiente y Seguridad Humana. En OPS. Salud en las Américas:
Panorama regional y perfiles de país. Ed. 2012. Washington, D.C.: OPS; 2012. Disponible en:
2. http://www.paho.org/salud-en-las-americas-2012/index.php?option=com_docman&view=download&category_slug=sa-
2012-volumen-regional-18&alias=164-capitulo-3-medio-ambiente-seguridad-humana-164&Itemid=231&lang=es
3. Determinantes ambientales y sociales de la salud Editores: Luiz Augusto C. Galvão Jacobo Finkelman Samuel
Henao.Washington. D.C.: OPS, © 2010.
4. Fabre Moraes Ana Carolina. Manual de medio ambiente para las organizaciones sociales. Centro de Apoyo al Desarrollo Laboral.
Solidarity Center. Primera edición, marzo 2011. “Garza Azul” Impresores & Editores. La Paz – Bolivia.
5. Terán Gonzales, Israel*. Agentes físicos, químicos y biológicos. 2013. Disponible en:
138
https://es.slideshare.net/IZRAELTERAN/agentes-fisicos-quimicos-y-biologicos.
6. Annalee Yassi. Tord Kjellström.Theo de Kok.Tee L. Guidotti. Salud Ambiental Básica. Serie Textos Básicos Para la Formación
Ambiental. Primera edición: México D.F., México. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Oficina Regional
para América Latina y el Caribe. Ministerio de Salud Pública de Cuba. Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y
Microbiología. 2002. Disponible en: http://unicesar.ambientalex.info/infoCT/saludambientalbasica.pdf
7. Manual de epidemiología y salud pública para grados en ciencias de la salud, 2a ed., I. Hernández-Agudo, A. Gil, M. Delgado, F.
Bolúmar, F.G. Benavides, M. Porta, C. Álvarez-Dardet, J. Vioque, B. Lumbreras. Médica Panamericana, Madrid (2011). ISBN:
978-84-9835-358-7. 400 págs. ( Fuentes de , contaminación del aire, efectos, guías de calidad del aire, acciones para mejorar la
calidad del aire).
8. Martínez Gonzales Miguel Ángel. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas. Un manual para ciencias de la salud.
Cap. 37 Salud ambiental, medio ambiente físico. Contaminación atmosférica. 2013. Elsevier España, S. L. Travessera de Grácia,
17-21-08021 Barcelona, España. (radiaciones, ruido, control y legislación; contaminantes atmosféricos, vigilancia, control y
legislación).
9. Gestión integral de residuos químicos peligrosos (Conferencia). Rev Soc Quím Perú. 2007, 73, Nº 4 (259-260).
10. Peña, Carlos E., Carter Dean E., Ayala-Fierro, Félix. TOXICOLOGIA AMBIENTAL: Evaluación de Riesgos y Restauración
Ambiental © 2001 The University of Arizona http://superfund.pharmacy.arizona.edu/toxamb/
11. http://www.ingenieroambiental.com/informes2/toxamb.pdf
Salud Ocupacional:
1. Annalee Yassi. Tord Kjellström.Theo de Kok.Tee L. Guidotti. Salud Ambiental Básica. Serie Textos Básicos Para la Formación
Ambiental. Primera edición: México D.F., México. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente Oficina Regional
para América Latina y el Caribe. Ministerio de Salud Pública de Cuba. Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y
Microbiología. 2002. Disponible en: http://unicesar.ambientalex.info/infoCT/saludambientalbasica.pdf
2. Organización Mundial de la Salud. Creación de entornos de trabajo saludables: un modelo para la acción: para empleadores,
trabajadores, autoridades normativas y profesionales. Suiza, 2010. Disponible en:
http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/44317/1/9789243599311_spa.pdf?ua=1
139
3. Solé Gómez, Ma Dolores - INSHT García Gómez, M ontserrat - Ministerio de Sanidad y Consumo Martínez Vidal, Manuel. ET
AL. Curso_actualizacion_salud_laboral_medicos_primaria.pdf. Tercera ed., 2005.
http://www.osalan.euskadi.eus/contenidos/informacion/publicaciones_antiguas_osalan/es_def/adjuntos/curso_actualizacion_sa
lud_laboral_medicos_primaria.pdf
4. Unidad de Salud. Universidad de Cauca. Manual de Bioseguridad. 2017. Disponible en:
http://facultades.unicauca.edu.co/prlvmen/sites/default/files/procesos/PA-GU-10-MN-1%20Manual%20de%20Bioseguridad.pdf
5. Buitron Beatriz. APS y Seguridad en el trabajo Sanitario. OPS. Ministerio de Salud Pública. Dirección De Salud Ocupacional.
Primera Edición. Quito 2000.
6. Disponible en: http://www.bvsde.paho.org/foro_hispano/BVS/bvsacd/cd49/035579.pdf
7. Secretaría de Salud. Manual de saneamiento básico para personal comunitario. 3° ed. 2013. Comisión Federal para la
Protección contra riegos sanitarios. Ciudad de México. Disponible en:
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/167919/compaginado_manual_personal_comunitario.pdf
TEMAS A DESARROLLAR
CARGA HORARIA
TEMA
1. Introducción a la Salud Ambiental y
2 2 4
Atención Primaria Ambiental (APA)
2. Contaminación ambiental y sus clases 1 2 1 4
3. Agua segura y saneamiento 1 2 1 4
4. Aire limpio 1 2 1 4
5. Alimento adecuado y seguro y
1 1 1 1 4
Asentamientos humanos y vivienda saludable
6. Problemas ambientales globales 1 2 1 4
7. Desastres naturales y emergencias
1 1 1 1 2
tecnológicas
8. Introducción a la salud Ocupacional 1 2 1 4
9. Medicina del trabajo 1 1 1 1 4
10. Seguridad Industrial e Higiene Industrial 2 2 4
140
11. Toxicología ambiental y ocupacional. 2 2 4

12. Problemas de salud ambiental y
ocupacional en Bolivia y, Normas y Programas
1 1 1 3
de Salud ambiental y ocupacional en Bolivia
internacionales
TOTAL 45
FINAL PRÁCTICO. 1
FINAL TEÓRICO 1
TOTAL DE HORAS 5
Introducción a la Explicar la importancia de la Salud Ambiental y de Ambiente. Desarrollo sostenible. Activo: Pizarra, Diagnóstica
Salud Ambiental y la Atención Primaria Ambiental en la salud Salud ambiental. Determinantes Estudio de Diapositivas Formativa y
Atención Primaria humana. ambientales de la salud. Áreas de Bibliografía básica Papelógrafos Sumativa
Ambiental (APA) estudio de la salud ambiental. y complementaria Bibliografía
Carga de morbilidad y mortalidad en grupos básica
por factores ambientales. pequeños (3 a 5
Epidemiología ambiental y sus estudiantes).
aplicaciones. Elaboración de
Atención Primaria Ambiental, resúmenes.
principios, nivel primario ambiental. Exposición de
Requerimientos básicos para un parte de los
ambiente saludable. contenidos, en
base a los
objetivos.
Aclaraciones del
docente
141

Contaminación Explicar la importancia de la Contaminación Definición de contaminación Activo: Pizarra, Diagnóstica
ambiental y sus ambiental para la salud humana. ambiental. Efectos adversos en La Estudio de Diapositivas Formativa y
clases Explicar las medidas de prevención y control de la salud. Bibliografía básica Papelógrafos Sumativa
contaminación. Grandes brotes de enfermedades y complementaria Bibliografía
ambientales (Smog de Londres, en grupos básica
Enfermedad de Itai-itai, Desastre de pequeños (3 a 5
Seveso , Enfermedad de estudiantes)
Minamata,Intoxicación por Elaboración de
Hexaclorobenceno, Desastre de resúmenes.
Bhopal). Exposición de
Clases de contaminación parte de los
(biológica, química y física). contenidos, en
Contaminación química. base a los
Contaminación física (radiaciones objetivos.
no ionizantes y ionizantes), Aclaraciones del
acústica. Contaminación biológica docente
Contaminación tecnológica.
Medidas de prevención y control de
la contaminación.
142

3. Agua segura y Explicar la importancia del agua segura y el 1. Saneamiento básico y sus Activo: Pizarra, Diagnóstica
saneamiento saneamiento básico en la salud humana componentes. Estudio de Diapositivas Formativa y
Bibliografía básica Papelógrafos Sumativa
2. Calidad del agua. y complementaria Bibliografía
Contaminación del agua y en grupos básica
carga de enfermedad. pequeños (3 a 5
estudiantes)
3. Tratamiento (potabilización) y
Elaboración de
vigilancia de la calidad del agua resúmenes.
() a nivel urbano y rural. Exposición de
4. Residuos líquidos. Fuentes y parte de los
contenidos, en
tratamiento a nivel urbano y base a los
rural. objetivos.
5. Residuos sólidos. Fuentes y Aclaraciones del
docente
tratamiento a nivel urbano y
rurales.
6. Residuos peligrosos y su
manejo.
4. Aire limpio Explicar la importancia del aire limpio en la 1. Calidad del aire. Activo: Pizarra, Diagnóstica
salud la salud humana Contaminación del aire. Estudio de Diapositivas Formativa y
Fuentes de contaminación del Bibliografía básica Papelógrafos Sumativa
y complementaria Bibliografía
aire urbano e interior. Carga de
en grupos básica
enfermedad. pequeños (3 a 5
2. Contaminantes más frecuentes estudiantes)
del aire (partículas Elaboración de
suspendidas: PM-10 y PM-2.5, resúmenes.
CO, O3, NO2, SO2, Exposición de
hidrocarburos, Pb).y sus parte de los
contenidos, en
efectos en la salud.
base a los
3. .Programas de calidad del aire. objetivos.
(Vigilancia). Aclaraciones del
docente
143

5. Alimento 1. Explicar la importancia de la Higiene e Higiene e inocuidad de los Activo: Pizarra, Diagnóstica
adecuado y inocuidad de los alimentos en la salud alimentos. Estudio de Diapositivas Formativa y
seguro y Enfermedades transmitidas por Bibliografía básica Papelógrafos Sumativa
Asentamientos humana. alimentos (ETA). y complementaria Bibliografía
humanos y 2. Recomendar medidas para mantener la Factores que influyen en la calidad en grupos básica
vivienda saludable Higiene e inocuidad alimentaria. sanitaria de los alimentos. pequeños (3 a 5
Métodos de trabajo en higiene de estudiantes)
3. Describir los Requerimientos básicos de salud
alimentos. CODEX alimentario. Elaboración de
de los asentamientos humanos y principios
Reglas de oro y claves de la OMS resúmenes.
para una Vivienda saludable y un Municipios
para prevenir daños a la salud y Exposición de
saludable
ETA. parte de los
Requerimientos básicos de salud contenidos, en
de los asentamientos humanos y base a los
principios para una Vivienda objetivos.
saludable. Municipios saludables. Aclaraciones del
docente
6. Problemas 1. Explicar los problemas ambientales globales y Definición de impacto ambiental e Activo: Pizarra, Diagnóstica
ambientales sus principales efectos sobre la salud importancia de su evaluación. Estudio de Diapositivas Formativa y
globales Trastornos ambientales globales Bibliografía básica Papelógrafos Sumativa
2. Describir alginas medidas de prevención de sus causas y efectos sobre la salud y complementaria Bibliografía
daños al medio ambiente. y soluciones (Disminución de la en grupos básica
capa de ozono, efecto invernadero pequeños (3 a 5
y cambio climático. Deforestación. estudiantes)
Desertificación. Lluvia ácida. Elaboración de
Movimiento transfronterizo de resúmenes.
residuos peligrosos. Otros). Exposición de
Gestión ambiental. Indicadores de parte de los
salud ambiental. contenidos, en
Medidas de prevención de daños al base a los
medio ambiente. objetivos.
Aclaraciones del
docente
144

7. Desastres 1. Describir los efectos de los desastres en la Definición y clases de desastres. Activo: Pizarra, Diagnóstica
naturales y salud pública. Factores que contribuyen a la Estudio de Diapositivas Formativa y
emergencias ocurrencia y gravedad de un Bibliografía básica Papelógrafos Sumativa
tecnológicas 2. Explicar algunas medidas de prevención desastre. y complementaria Bibliografía
Medidas de prevención antes, durante y Epidemiología de los desastres. en grupos básica
después de los desastres más frecuentes. Efectos de los desastres en la salud pequeños (3 a 5
pública. Mitos y realidades de los estudiantes)
desastres. Elaboración de
Medidas de prevención antes, resúmenes.
durante y después de los desastres Exposición de
más frecuentes. parte de los
contenidos, en
base a los
objetivos.
Aclaraciones del
docente
8. Introducción a 1. Explicar la importancia de la Salud Relación entre salud y trabajo: Ciclo Activos: Pizarra, Diagnóstica
la salud ocupacional en la salud del trabajador. económico de la enfermedad de Trabajo en grupos Diapositivas Formativa y
Ocupacional Horwitz y Círculo de pobreza- pequeños Transparencias Sumativa
2. Describir los tipos de riesgo ocupacionales enfermedad. Lectura de Papelógrafos
3. Explicar las Medidas de control y prevención Definición y ramas de la Salud Bibliografía básica Videos
sobre la fuente, el ambiente y el trabajador. Ocupacional. Breve historia de la y complementaria instructivos
Salud Ocupacional. Elaboración de
Definición de riesgo ocupacional. resúmenes.
Tipos de riesgo ocupacionales: Exposición
Físicos, químicos, biológicos,
ergonómicos, psicosociales,
mecánicos. Efectos de los riesgos
ocupacionales sobre la salud:
Agudos, crónicos.
Medidas de control y prevención
sobre la fuente, el ambiente y el
trabajador. Medidas y prevención
de riesgos específicos por actividad
ejemplo: Servicios de salud.
145

9. Medicina del 1. Explicar la importancia de la Medicina del Definición y objetivos de la Medicina Activo: Pizarra, Diagnóstica
trabajo trabajo en la salud humana. del Trabajo. Definición de Trabajo en grupos Diapositivas Formativa y
eenfermedad ocupacional o pequeños Transparencias Sumativa
2. Explicar la utilidad de los Programas de profesional. Lista de enfermedades Lectura de Papelógrafos
medicina del trabajo en la empresa. profesionales de la OIT. Bibliografía básica Videos
Enfermedades profesionales más y complementaria instructivos
frecuentes. Elaboración de
La Historia clínico ocupacional. resúmenes.
Importancia y características. Exposición
Los tipos de exámenes médicos en
la empresa, asistenciales y
preventivos, (pre-ocupacionales,
periódicos, de retiro, de
reincorporación). Criterios de
diagnóstico.
Los programas de medicina del
trabajo en las organizaciones.
10. Seguridad 1. Explicar la importancia de la Seguridad Definición y objetivos de la Activo: Pizarra, Diagnóstica
Industrial e Industrial en la Salud humana Seguridad industrial. Trabajo en grupos Diapositivas Formativa y
Higiene Industrial Definición de accidentes e pequeños Transparencias Sumativa
2. Explicar medidas Básicas de Prevención de incidentes de trabajo. Lectura de Papelógrafos
accidentes laborales. Factores que intervienen en la Bibliografía básica Videos
ocurrencia de los accidentes de y complementaria instructivos
trabajo. Acción y condición Elaboración de
insegura. resúmenes.
Monitoreo ambiental y los Limites Exposición
máximos permisibles (LMP) o
Valores Umbrales Límite (TLVs).
Normas básicas de Higiene
industrial y control de Agentes
contaminantes en las industrias.
Medidas Básicas de Prevención de
accidentes laborales.
146

11. Toxicología 1. Explicar la importancia de la Toxicología ambiental Toxicología ambiental y ocupacional. Activo: Pizarra, Diagnóstica Formativa
ambiental y y ocupacional en la salud humana. Tóxico. Toxicidad. Exposición. Blanco. Trabajo en grupos Diapositivas y Sumativa
ocupacional. Vías de exposición. Fuentes de tóxicos. pequeños Transparencias
2. Nombrar las intoxicaciones ocupacionales más Principales grupos de tóxicos. El tipo de Lectura de Papelógrafos
frecuentes en países desarrollados y en desarrollo. efecto tóxico. Bibliografía básica y Videos instructivos
3. Explicar las principales medidas de prevención de Intoxicaciones ocupacionales y complementaria
ambientales más frecuentes. Elaboración de
intoxicaciones frecuentes
Prevención de intoxicaciones por resúmenes.
metales (Pb, As, Hg, Mn, Cd, Al, otros). Exposición
Prevención de intoxicaciones en el
hogar.
Prevención de intoxicaciones por el uso
de plaguicidas.
Normas de Bioseguridad para personal
de salud.
Vigilancia de las intoxicaciones
12. Problemas de Explicar los problemas ambientales y Problemas de salud ambiental y Activo: Pizarra, Diagnóstica
salud ambiental y ocupacionales más frecuentes en Bolivia. ocupacional más frecuentes en Trabajo en grupos Diapositivas Formativa y
ocupacional en Explicar la importancia de la legislación y las Bolivia. pequeños Transparencias Sumativa
Bolivia y, Normas normas nacionales e internacionales sobre el Legislación y normativa. Lectura de Papelógrafos
y Programas de trabajo y el ambiente. Organismos responsables de la Bibliografía básica Videos
Salud ambiental y Salud ambiental y ocupacional en y complementaria instructivos
ocupacional en Bolivia. Elaboración de
Bolivia y Seguridad y salud en el trabajo resúmenes.
recomendaciones según las Normas internacionales Exposición
internacionales sobre del trabajo de la OIT.
147
SUB TEMAS A DESARROLLAR PRÁCTICAMENTE
Medios educativos
investigativos práctica
logísticos
Análisis de 7. Definición, utilidad y tipos Pizarra,
situación de salud Explicar la utilidad de un ASIS. de ASIS Marcadores, Diagnóstica
(ASIS) Primera 8. Componentes del ASIS y Exposición docente
Papelógrafos Aula Formativa y
parte sus procedimientos por Trabajo en grupos
Diapositivas Sumativa
componente
Pizarra,
Análisis de 9. Pasos específicos del
situación de salud proceso del ASIS
(ASIS) Segunda 10. Principales fuentes de Pizarra,
parte Describir los pasos aspecticos del información para el ASIS Marcadores, Diagnóstica
ASIS, las principales fuentes de 11. Aspectos metodológicos Exposición docente
Papelógrafos Aula Formativa y
información y los principales e para la elaboración del Trabajo en grupos
indicadores de un ASIS. ASIS Diapositivas Sumativa
12. Lista de indicadores para Pizarra,
el ASIS
Aplicar la Carpeta de Salud 1. Definición de la Carpeta

familiar a una población de salud familiar (CSF) Pizarra,
Instrumento de ASIS 2. Objetivos de la CSF Marcadores,
Exposición docente
(Carpeta de Salud 3. Aplicación e Papelógrafos Aula y Comunidad Por producto
Trabajo en grupos
Familiar) interpretación de la CSF Diapositivas
Pizarra,
148
CÁTEDRA DE
PSICOPATOLOGIA
PSIQUIATRICA
149
1. Nombre de la PSICOPATOLOGÍA - PSIQUIATRÍA

cátedra
2. Sigla Curricular PSI 202 3. Carga AP. DES.
Horaria TOTAL
TEO PRACT
Promedio
AREA CLINICA
formación
MEDICINA Y SALUD 6. Carga

5. Departamento Horaria por AP. DES.
MENTAL TOTAL
estancia TEO PRACT
80 120 200
7. Año CUARTO AÑO
8. Asignaturas
precedentes  PSICOLOGÍA
MÉDICA
INTERNADO ROTATORIO
 MEDICINA I: 9.
Asignaturas
Semiologia Sub-
Secuentes
150
I. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.

Objetivo general Educativo: 1.- Aborde de una forma integral al proceso salud/enfermedad, considerando cómo los
padecimientos mentales, afectan el funcionamiento y el bienestar de la población en general
Contribuir a que el
2.- Adquiera conocimientos sobre las alteraciones de las funciones mentales.
estudiante:
3.- Tenga la destreza de detectar signos y síntomas relacionados a la salud mental del
paciente.
4.- Aplique de manera crítica y reflexiva los conocimientos provenientes de la Asignatura
para la solución de problemas de salud mental.
5.- Utilice la metodología científica, clínica, epidemiológica para actuar eficientemente ante
problemas planteados en el marco de las demandas de atención de nuestra sociedad actual.
6- Tenga los conocimientos suficientes para realizar diagnósticos sindromáticos e identifica
en que enfermedades psiquiátricas se encuentran los mismos.
7.-Conozca las distintas teorías psicopatológicas que explica la aparición de los síntomas y
signos.
8.- Tenga conocimientos sobre la utilidad diagnóstica de los distintos métodos de
investigación paraclínicos (Electroencefalogramas, resonancia magnética, TAC, laboratorio
clínico, pruebas psicológicas, etc.)
9.-Tenga la capacidad de desarrollar una entrevista clínica en forma eficiente.
II. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA.

Objetivos Específicos 1.-Tener conceptos básicos del funcionamiento mental y de las alteraciones
Instructivo: psicopatológicas.
2.-Establecer una adecuada relación médico paciente.
3.-Tener habilidades y técnicas semiológicas apropiadas para la exploración de las
funciones mentales.
151
4.-Tener conocimientos teóricos y prácticos que le permitan efectuar el examen mental y

elaborar la Historia Clínica Psiquiátrica.
5.- Identificar signos y síntomas psicopatológicos y realizar la interpretación clínica de los
mismos.
6.- Tener conceptos y conocimientos respecto a las manifestaciones psicológicas y
psicopatológicas que se presenta en el curso de las enfermedades médicas.
7.- Establecer una comunicación dialógica, fluida, comprometida, atenta y efectiva con los
Pacientes, basada en el respeto a su autonomía, a sus creencias y valores culturales, así
como en la confidencialidad, la empatía y la confianza
8.-Utilizar un lenguaje sin tecnicismos, claro y comprensible para los pacientes y sus
familias en un esfuerzo de comunicación y respeto mutuo.
 DR. CARLOS DIPP

 DRA. LILIAN DIESTRA
 DR. MAURICIO PEREDO
 DRA. NORMA BARRENECHEA
 DRA. CAROLA VÁSQUEZ

 Audiovisuales
 Data show
152
 Maquetas
 Diapositivas
 Antisépticos
 Sondas
 Otros
del capítulo.

153
CATEDRA: PSICOPATOLOGÍA PSIQUIÁTRICA

Nombre del
PSICOPATOLOGIA
capitulo
Módulo y/o Capítulo: PSICOPATOLOGÍA

Carga horaria teórica: 20 horas
Carga horaria práctica: 20 horas
Total Carga horaria: 40 horas
a. MÉTODO DE ENSEÑANZA.
a. Por objetivo.
b. Por competencias.
c. Nivel de profundidad
b. MEDIOS DE ENSEÑANZA:
a. Diapositivas.
b. Pizarra
c. Papelógrafos.
d. Rotafolios.
154
e. Medios audiovisuales.
c. FORMAS DE ENSEÑANZA:
a. Demostrativa.
b. Teatralización.
c. Estudio de casos.
d. Análisis de casos.
e. Investigación.
f. Lectura y revisión de artículos.
TEMAS A DESARROLLAR

TEMA Competencias Contenidos
Define Normalidad y Anormalidad mental. Concepto de salud mental y sus Pizarra Formativa
alteraciones.
Conoce las diferentes técnicas y métodos de exploración Proyección Evaluación
Psicopatología Expositivo
empleados en el manejo de la ciencia. Causalidad con Data continúa.
Generalidades Demostrativo
Conoce la importancia de la relación médico paciente en la Epidemiologia Video Evaluación de
práctica médica. Entrevista psiquiátrica Rotafolios conocimientos
Historia clínica Psiquiátrica. Pizarra

Elabora la Historia Clínica psiquiátrica. Expositivo Formativa
Importancia de la descripción Rotafolios
Semiología Conoce las funciones mentales y sus alteraciones. Demostrativo Expediente Evaluación
fenomenológica de las continua.
Psiquiátrica Aplica correctamente los métodos de exploración. alteraciones clínico.
Elaboración de Evaluación de
psicopatológicas.Diagnóstico de Entrevista a
Realiza examen mental.Realiza diagnósticos sindromáticos. Historia Clínica conocimientos
acuerdo a criterios CIE - 10. paciente.
155
Trastornos de la sensación,
Agnosias
Trastorno de la percepción: Pizarra

Tiene el concepto de sensación y percepción como función Formativa
Trastornos Cualitativos: Ilusión, Proyección
psíquica normal.
Alucinación; Alucinosis y con Data Evaluación
Sensopercepción Expositivo
Conoce la psicopatología de la sensopercepción Pseudoalucinación continua.
Rotafolios
Demostrativo
Explora la sensopercepción e identifica sus alteraciones. Trastornos Cuantitativos: Evaluación de
Entrevista a
Hiperestesia, Hipoestesia y conocimientos
pacientes
Anestesia
psicóticos.
Trastornos de la representación.
Trastornos en la forma del

Tiene el concepto de pensamiento y del lenguaje como pensamiento: Mágico, concreto,
funciones psíquicas. dereista, autista, paralógico. Pizarra
Proyección Formativa
Conoce técnicas de exploración Trastornos en el contenido o
fondo del pensamiento; ideas con Data Evaluación
Pensamiento y Identifica las alteraciones en la forma, contenido y curso del Expositivo
delirantes, ideas obsesivas, ideas Show. continua.
Lenguaje pensamiento Demostrativo
fóbicas, ideas de preocupación. Rotafolios Evaluación de
Identifica las alteraciones del lenguaje.
Trastornos en el curso del Entrevista a conocimientos
Conoce la presencia de la psicopatología del pensamiento pensamiento: taquipsiquia, pacientes
en los diferentes trastornos mentales. bradipsiquia, bloqueos del curso
del pensamiento, etc.
Conoce los conceptos de afecto, sentimiento, ánimo y Pizarra

emoción. Formativa
Proyección
Alteraciones del ánimo con Data Evaluación
Conoce las respuestas afectivas normales e identifica sus Expositivo
Afectividad equivalentes patológicos. Alteraciones del afecto tanto continua.
Demostrativo Rotafolios
general como específico. Evaluación de
Entrevista a
conocimientos
pacientes
156
Concepto de acción y su
clasificación. Actos instintivos
Actos habituales Pizarra Formativa

Define conceptos sobre conducta motora. Conoce la
clasificación normal. Actos voluntarios Proyección Evaluación
Expositivo con Data continua.
Conoce el concepto de voluntad e impulso. Concepto de voluntad e impulso.
Psicomotricidad Demostrativo Rotafolios Evaluación de
Conoce los trastornos de la psicomotricidad. Trastornos de la psicomotricidad
conocimientos
que configuran grupos clínicos Entrevista a
específicos cuantitativos y pacientes
cualitativos.
Pizarra
Características de conciencia Formativa
normal. Proyección
Conoce el concepto de conciencia. Expositivo con Data Evaluación
Psicopatología de la Entorpecimiento de la conciencia continua.
Conciencia Conoce las alteraciones de la conciencia. Demostrativo Rotafolios
Estrechez de la conciencia Evaluación de
Entrevista a conocimientos
Anublamiento de la conciencia
pacientes
El significado clínico de la
memoria en los trastornos
mentales. Pizarra
Formativa
Los trastornos de la memoria Proyección
Conoce el concepto de memoria y sus etapas. Evaluación
Memoria Técnicas de exploración de la Expositivo con Data
Define Inteligencia y se familiariza con los métodos de continua.
Inteligencia memoria. Demostrativo Rotafolios
evaluación Evaluación de
Trastornos de la inteligencia. Entrevista a conocimientos
El significado clínico de la pacientes
inteligencia en los trastornos
mentales.
157
PROGRAMACION PRACTICA
EVALUACIÓN
TEMA COMPETENCIAS CONTENIDOS DEL
APRENDIZAJE
Forma de elaborar una Historia

Conoce e identifica los signos y síntomas psicopatológicos clínica Psiquiátrica.
Psicopatología Oral
Conoce las diferentes técnicas y métodos de exploración. El examen mental. Expedientes
Presentación Análisis
Generalidades clínicos
Establece el rapport en la relación médico paciente dentro Importancia de los antecedentes de casos semiológico y
elaborados por
Semiología de la práctica médica. familiares. clínicos. discusión clínico
el alumno.
psiquiátrica de los casos.
Diagnóstico sindromático.
Historia clínica Psiquiátrica.
Importancia de la descripción
Elabora la Historia Clínica psiquiátrica de pacientes recién Elaboración Expediente
fenomenológica de los síntomas
internados. conjunta de clínico.
Semiología mentales. Evaluación
Historia
Psiquiátrica Elabora notas de evolución de pacientes asignados. Entrevista a continua.
Diagnóstico sindromático. Clínica con
Realiza notas de internación de pacientes de recién ingreso. paciente. paciente.
158
NIVELES DE ACTUACION POR NIVELES DE ATENCION.

Nivel de actuación
Problemas
Primer nivel Segundo Nivel Tercer Nivel
dominantes de salud
de Atención de Atención de Atención
Identificación de la
Depresión sintomatología Contención y referencia Diagnostico definitivo y tratamiento.
depresiva.
Identificación de la
Trastornos de
sintomatología Contención y referencia Diagnostico definitivo y tratamiento.
ansiedad
ansiosa.
Trastornos psicóticos Identificación de la Diagnostico definitivo y

sintomatología Contención y referencia tratamiento.
psicótica.
159
CATEDRA: PSICOPATOLOGÍA PSIQUIÁTRICA

Nombre del
PSIQUIATRIA
capitulo
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.

Objetivo general Educativo: 1.- Tenga conocimientos acerca de la importancia de los factores biológicos,
socioculturales y ambientales del ser humano, de la interrelación de los mismos y su
Contribuir a que el
repercusión en la salud física y sobre todo mental.
estudiante:
2.- Que logren un enfoque integral de las ciencias médicas.
3.- Tenga conocimiento como los diferentes factores influyen en la etiopatogenia de los
trastornos mentales.
4.-Tenga conocimientos sobre la utilidad diagnóstica de los distintos métodos de
investigación paraclínicos (Electroencefalograma, resonancia magnética, TAC, laboratorio
clínico, pruebas psicológicas, etc.)
5.- Tenga conocimientos para realizar el diagnóstico de los trastornos mentales, así como
también reconozca sus alternativas y sus limitaciones en la intervención.
7.- Conozca la importancia de de establecer una adecuada relación médico paciente con
los alcances psicológicos y socioculturales consecuentes.
160
OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ESIGNATURA.

Objetivos General 1.-Aplicar conocimientos, identificar y diagnosticar las manifestaciones clínicas de los
Instructivo: trastornos mentales que constituyen los problemas de salud más frecuentes.
2.- Tener conocimientos clínicos y manejo práctico de las urgencias psiquiátricas.
3.- Tener conceptos y conocimientos respecto a las manifestaciones psicológicas y
psicopatológicas que se presenta en el curso de las enfermedades médicas y tratarlos
adecuadamente.
4.- Sea capaz de elaborar un diagnóstico clínico de los trastornos psiquiátricos más
frecuentes y de efectuar su tratamiento en primer y segundo nivel de atención o
transferencia a tercer nivel en forma oportuna.
5.- Que desarrolle actitudes positivas hacia la rehabilitación del paciente psiquiátrico.
6.-Sea capaz de realizar seguimiento clínico del paciente psiquiátrico.
7.- Que reconozca las manifestaciones psicopatológicas que se presentan en los
trastornos mentales y el papel del Psiquiatra en el Equipo Médico ( Psiquiatría Enlace).
HABILIDADES Y DESTREZAS ESPECÍFICAS A DESARROLLAR

 Realizar adecuadamente una entrevista psiquiátrica al paciente y a su familia.
 Manejo del diagnóstico clínico integral.
 Solicitar e interpretar los exámenes de laboratorio y gabinete que requiere el paciente.
 Valorar problemas físicos y psicosomáticos en el paciente psiquiátrico.
 Realizar un examen mental completo.
 Manejar el tratamiento integral de los trastornos mentales en niños, adolescentes y adultos.
 Valorar la necesidad de hospitalización de un paciente.
 Evaluar el riesgo de conductas auto y hétero agresivas.
161
 Manejar adecuadamente el expediente clínico.

 Trabajar en equipo interdisciplinario.
 Manejar técnicas de comunicación oral, escrita y no verbal.
 Realizar interconsultas y psiquiatría de enlace.
 El manejo comunitario del equipo de salud mental.
 Realizar medidas preventivas en una comunidad.
 Manejar emergencias psiquiátricas.
BIBLIOGRAFIA
 Vallejo Ruiloba. Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría. Ed. MASSON. Barcelona 2004.

 DSM IV. Manual Diagnostico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Ed. MASSON. Barcelona 1996.
 Alarcón R. Psiquiatría. Ed. 2º. OPS. 2005.
 Kaplan H. Sinopsis de Psiquiatría. Ed.8ª. PANAMERICANA.2002.
 Joaquín santo Domingo Carrasco. Manual de psiquiatría. Barcelona España. editorial Ars Médica .2002.
 Michel G. Celder. Tratado de Psiquiatría. Barcelona España. editorial Ars Médica. 2002.
162
TEMAS A DESARROLLAR
Medios de Evaluación del

TEMA Competencias Contenidos Método de enseñanza
aprendizaje aprendizaje
Psiquiatría Conoce el concepto de salud Concepto de salud mental Expositivo Pizarra Formativa
mental.
Generalidades Concepto de Psiquiatría Demostrativo Proyección con Evaluación
Define Psiquiatría como Data continua.
Relación con la Psicología,
especialidad médica y establece
Biología, Antropología, Video Evaluación de
la relación con otras ciencias y su
Sociología y Derecho. conocimientos
importancia Rotafolios
Epidemiologia de los
trastornos mentales
Trastornos Conoce el concepto de Psicosis. Definición de Esquizofrenia. Expositivo Pizarra Formativa

Esquizofrénicos
Define esquizofrenia Teorías etiopatogénicas. Demostrativo Proyección con Evaluación
Data continua.
Conoce la etiología y Epidemiología. Resolución de método
epidemiología. problémico Rotafolios Evaluación de
Criterios diagnósticos.
conocimientos
Identifica los síntomas Entrevista conjunta a El alumno
Síntomas primarios
característicos. pacientes. realiza historias
Síntomas positivos y clínicas que
Conoce las formas clínicas de
negativos. serán sujetas a
Esquizofrenia.
análisis y
Formas Clínicas:
Conoce los criterios diagnósticos discusión.
de la Esquizofrenia.  Hebefrenica
Realiza diagnósticos  Paranoide

diferenciales.
 Catatónica
Conoce el tratamiento
 Indiferenciada
farmacológico de urgencia y de
mantenimiento.  Simple
 Residual
163
Orienta a la familia y comunidad Diagnóstico diferencial.

en base a conocimientos
Tratamiento farmacológico y
previamente adquiridos
psicosocial.
Evolución y pronóstico
Trastorno Bipolar Conoce la definición de Trastorno Concepto de Trastorno Expositivo Pizarra Formativa
(Psicosis Maniaco- Bipolar (Psicosis maniaco- Bipolar (Psicosis Maniaco-
Demostrativo Proyección con Evaluación
Depresiva) depresiva). Depresiva).
Data continua.
Resolución de método
Conoce las teorías Diagnósticos de Episodio
problémico. Rotafolios Evaluación de
etiopatogénicas y epidemiología. Maniaco, hipomaniaco y
conocimientos
Depresivo mayor y Entrevista conjunta a El alumno
Identifica las formas clínicas.
Melancolía. .paciente internado. realiza historias
Conoce las características clínicas que
Formas clínicas del Trastorno
clínicas de Episodio Maniaco, serán sujetas a
Bipolar:
hipomaniaco y Depresivo mayor. análisis y
 Tipo I discusión.
Conoce el tratamiento
farmacológico de urgencia y de  Tipo II
mantenimiento.
 Forma Mixta
Orienta a la familia y comunidad
 Ciclotimia
en base a conocimientos
previamente adquiridos Diagnóstico diferencial.
Tratamiento, evolución y
pronóstico.
Urgencias Conoce el concepto de Urgencia Urgencia psiquiátrica. Expositivo Pizarra Formativa

psiquiátricas Psiquiátrica.
Criterios clínicos de los Demostrativo Proyección con Evaluación
Conoce las características diferentes trastornos que Data continua.
clínicas de los diferentes acuden por Urgencias
trastornos. Psiquiátricas;
conocimientos
Entrevista conjunta a El alumno
Conoce el concepto de Suicidio. Psicosis
paciente. realiza historia
Neurosis clínica que será
164
Realiza la identificación de un Trastornos mentales sujeta a análisis

trastorno Psicótico, Neurótico u orgánicos por consumo de y discusión.
Orgánico. alcohol y drogas, así como
por enfermedades médicas.
Conoce el tratamiento de
urgencia como médico general. Intento de suicidio
Agitación psicomotora
Medios de contención o
fijación
Tratamiento de urgencia en
cada caso
Complicaciones
Trastornos Conoce el concepto de Neurosis. Neurosis. Expositivo Pizarra Formativa

Neuróticos
Sabe la diferencia entre las Epidemiología. Demostrativo Proyección con Evaluación
Neurosis y las Psicosis. Data continua.
Concepto, etiología, Resolución de método
Conoce el concepto, etiología, epidemiologia, características problémico. Rotafolios Evaluación de
epidemiologias, características clínicas, diagnóstico conocimientos
clínicas, diagnósticos diferencial, tratamiento de:
paciente. realiza historia
diferenciales y tratamiento de;
 Trastorno distímico clínica que será
 Trastorno distímico sujeta a análisis
 Trastorno de
y discusión.
 Trastorno de adaptación adaptación
 Trastorno de Ansiedad  Trastorno de

generalizada Ansiedad
generalizada
 Trastorno de pánico
 Trastorno de pánico
 Trastorno fóbico
 Trastorno fóbico
 Trastorno obsesivo
compulsivo
165
 Trastornos  Trastorno obsesivo

somatomorfos compulsivo
 Trastorno de conversión  Trastornos

somatomorfos
 Trastornos disociativos
 Trastorno de
Toma medidas generales en
conversión
caso de intentos de suicidio y
prevención del suicidio.  Trastornos
disociativos
Tratamiento
psicofarmacológico.
Trastornos de la Explica el concepto, etiología, Definición, etiología, Expositivo Pizarra Formativa

conducta alimentaria epidemiologia, características epidemiologia, características
clínicas diagnóstico diferencial, clínicas, diagnóstico
Data continua.
tratamiento de Anorexia diferencial, tratamiento de Resolución de método
Nerviosa. Anorexia Nerviosa. problémico. Rotafolios Evaluación de
conocimientos
Conoce el concepto, etiología, Tipo restrictivo Entrevista conjunta a El alumno
epidemiologia, características paciente. realiza historia
Tipo compulsivo purgativo
clínicas, diagnóstico diferencial, clínica que será
tratamiento de Bulimia Nerviosa. Definición etiología, sujeta a análisis
epidemiologia, características y discusión.
Aprende a identificar los tipos
clínicas, diagnóstico
restrictivo y compulsivo purgativo
diferencial, tratamiento de
en cada trastorno.
Bulimia Nerviosa.
Conoce otros formas como pica,
Tipo restrictivo
potomanía y mericismo.
Tipo compulsivo purgativo
Concepto de otros tipos como

pica, potomanía y mericismo.
166
Trastornos de la Conoce conceptos de Conceptos de sexualidad, Expositivo Pizarra Formativa

sexualidad sexualidad, conducta sexual. conducta sexual.
Define disfunción sexual. Concepto de disfunción Data continua.
sexual y las formas
Conoce los efectos de: problémico. Rotafolios Evaluación de
específicas:
conocimientos
Las enfermedades médicas
Deseo sexual hipoactivo,
sobre la función sexual.
Disfunción eréctil, Trastornos
Efectos del abuso de drogas y de excitación sexual en la
sustancias psicoactivas en la mujer, trastornos orgásmicos
función sexual. masculinos y femeninos.
Conoce las formas de disfunción Efectos de: Las enfermedades

sexual. sobre la función sexual.
Define e identifica las Parafilias. Efectos del abuso de drogas y

sustancias psicoactivas en la
función sexual.
Evaluación de disfunción
sexual.
Concepto y formas de
Parafilias
Trastornos Mentales Explica el concepto de Definición de Trastornos Expositivo Pizarra Formativa

Orgánicos Trastornos mentales orgánicos. mentales orgánicos agudos y
crónicos.
Define Delirium Data continua.
Concepto de Delirium
Conoce las características problémico. Rotafolios Evaluación de
clínicas del Delirium. Etiología de Delirium: conocimientos
Conoce las causas de Delirium  Causas Neurológicas paciente. realiza historia
clínica que será
Sabe e identifica el rol y manejo  Causas Metabólicas
sujeta a análisis
por la especialidad.
 Causas Infecciosas y discusión.
167
 Causas Tóxicas
Clasificación del Delirium
Concepto de Demencia
Define Demencia. Etiología de Demencia.
Conoce los síntomas Síntomas Psiquiátricos y

psiquiátricos y trastornos de la Trastornos de la Conducta en
conducta en la Demencia. la Demencia
Tiene la capacidad de realizar Diagnósticos diferenciales y

diagnósticos diferenciales y tratamiento respectivo.
tratamiento respectivo.
Logra y orienta a la familia el

proceso de rehabilitación y
cuidado.
Trastornos mentales Conoce los términos de: Concepto de: Dependencia, Expositivo Pizarra Formativa
orgánicos por uso de Dependencia, tolerancia, tolerancia, intoxicación,
drogas y alcohol intoxicación y abstinencia. abstinencia, delirium por
Data continua.
alcohol. Resolución de método
Explica los síntomas y signos de
estado de intoxicación y Concepto de: Dependencia,
conocimientos
abstinencia. tolerancia, intoxicación, Entrevista conjunta a El alumno
abstinencia, por sustancias paciente. realiza historia
Realiza diagnóstico respectivo.
psicotrópicas (alcohol, clínica que será
Realiza promoción, prevención y cocaína, marihuana, sujeta a análisis
rehabilitación en el caso de alucinógenos e inhalantes). y discusión.
abuso de sustancias
Síntomas y signos de estado
psicotrópicas.
de intoxicación y abstinencia.
Tiene la capacidad de orientar a
Diagnóstico respectivo.
la familia y Comunidad acerca de
estas patologías. Promoción, prevención en el
caso de abuso de sustancias
psicoactivas.
168
Orientación a la familia y
Comunidad acerca de estas
patologías. En tratamientos
preventivos de consumo y
Grupos de AA.
Trastornos de Define la Personalidad y sus Concepto de Personalidad. Expositivo Pizarra Formativa

Personalidad trastornos.
Concepto de trastorno y Demostrativo Proyección con Evaluación
Conoce los tipos de trastorno de rasgos de personalidad. Data continua.
personalidad.
Etiología; factores biológicos, problémico mediante Rotafolios Evaluación de
Reconoce las características de psicológicos y ambientales. teatralización. conocimientos
El alumno
cada trastorno de personalidad
Tipos específicos criterios Entrevista conjunta a realiza historia
Realiza diagnóstico y como clínicos: paciente. clínica que será
médico general deriva a la sujeta a análisis
 Tipo Paranoide.
especialidad para tratamiento. y discusión.
 Tipo Esquizotípico
 Tipo Esquizoide
 Tipo Limítrofe
 Tipo Histriónico
 Tipo Antisocial
 Tipo Narcisista
 Tipo por
dependencia
 Tipo Obsesivo
 Tipo por evitación
Diagnóstico.
169
Medidas por médico general y

remisión a especialista para
tratamiento.
Trastornos mentales Conoce las patologías más Concepto, etiología, y criterios Clase teórica Pizarra Formativa
del niño y frecuentes del niño y del diagnósticos de los trastornos
Proyección con Evaluación
adolescente adolescente. más frecuentes:
Data continua.
Identifica los síndromes de cada Trastornos generalizados en
Rotafolios Evaluación de
patología. el desarrollo de la infancia
conocimientos
como ser:
Realiza el diagnóstico probable
para remitirlo a especialista en  Autismo infantil
forma oportuna.
 Síndrome Asperger
Orienta a la familia sobre las
 Trastorno por déficit
diferentes patologías y la
de atención e
necesidad de tratamiento
hiperactividad.
específico.
 Trastornos
específicos en el
desarrollo de la
infancia
Trastornos en el aprendizaje:
 Dislexia, Acalculia,
etc.
Trastorno de conducta.
Trastornos Psicóticos:
 Esquizofrenia infantil
Trastornos Neuróticos;
 Trastorno de
Ansiedad por
separación.
170
 Trastorno de
evitación en la
infancia
Trastorno de la falta de control

de esfínteres:
 Enuresis
 Encopresis.
Diagnostico.
Identificación y remisión a
especialista Psiquiatra Infantil.
Orientación a la familia sobre

las diferentes patologías y la
necesidad de tratamiento
específico.
Psicoterapia Conoce el concepto de Definición de Psicoterapia. Clase teórica Pizarra Formativa

psicoterapia.
Proceso Psicoterapéutico. Proyección con Evaluación
Explica los diferentes tipos de Data continua.
Valor de la relación terapeuta-
psicoterapia
paciente. Rotafolios Evaluación de
Conoce la importancia de este conocimientos
Relación de la Psicoterapia y
tipo de tratamiento
tratamiento farmacológico.
Identifica la necesidad de su
Tipos de Psicoterapia más
uso y pueda remitirlo a un
frecuentes utilizadas:
Psicoterapeuta entrenado
 Psicoanálisis.
Orienta a la familia sobre las
diferentes psicoterapias y la  Psicoterapia
necesidad de tratamiento por Cognitivo-
Psicoterapeuta. conductual.
171
 Psicoterapias
humanísticas
 Psicoterapia por
resolución de
conflictos.
 Psicoterapia de
pareja
 Psicoterapia familiar
 Psicoterapia
individual y de grupo
Psicofarmacología Conoce los psicofármacos más Psicofármacos en medicina Clase teórica Pizarra Formativa
utilizados en la práctica de la general:
Proyección con Evaluación
medicina general
 Antipsicóticos Data continua.
Conoce las precauciones en el
 Ansiolíticos, Rotafolios Evaluación de
uso de psicofármacos y el uso
sedantes e conocimientos
racional de los mismos
hipnóticos.
Conoce la clasificación de los
 Antidepresivos.
psicofármacos.
 Fármacos
Conoce la farmacocinética,
estabilizadores del
farmacodinamia, efectos
estado de ánimo.
colaterales y las indicaciones
específicas. Farmacocinética,
farmacodinamia, efectos
colaterales,
contraindicaciones e
indicaciones específicas de
cada grupo farmacológico
172

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Programas Analíticos – Cuarto Año Carrera de Medicina - UMSA

ORDEN DE PROGRAMAS ANALÍTICOS

DEPARTAMENTO: MEDICINA Y SALUD MENTAL

MARCO REFERENCIAL DEL DEPARTAMENTO

160 200 360

MARCO REFERENCIAL DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DEL CAPITULO

DOCENTES DEL CAPITULO

Dr. Jose Farfan Carrasco Docente titular

MEDIOS E INSTRUMENTOS EDUCATIVOS

Reconocer la Angina de Pecho estable. Aula

TEMA COMPETENCIA CONOCIMIENTOS MEDIO ENSEÑANZA FORMA ENSEÑANZA EVALUACION

Seminario previo del

Explicar la acción de los Conocimientos Seminario previo del Revision critica de

TEMA COMPETENCIA CONOCIMIENTOS MEDIO ENSEÑANZA FORMA ENSEÑANZA EVALUACION

10. Interpretar exámenes 12. Conocer los valores Aula

guias 14. Conocer la

Clinica del dolor

1. Reconocer, la Exposicion grupal .Aula Test selección

Hipertenisón etiología, nivel y grado de Seminarios. clinico

Concepto Data display

Cuadro clínico Ecocardiogramas

MARCO REFERENCIAL DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DEL CAPITULO

DOCENTES DEL CAPITULO

 TROCHE VASQUEZ ROLANDO

MEDIOS E INSTRUMENTOS EDUCATIVOS

Los medios e instrumentos necesarios para desarrollar el capítulo son:

 De diagnóstico Al iniciar cada practica

MARCO REFERENCIAL DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DEL CAPITULO

 Conocer el funcionamiento de la inmunidad humoral y celular.

 CHOQUE FLORES RAUL EDWIN

MEDIOS E INSTRUMENTOS EDUCATIVOS

Los medios e instrumentos necesarios para desarrollar el capítulo son:

 De diagnóstico Al iniciar cada practica

Método de Medios de Evaluación del

Método de Medios de Evaluación del

Método de Medios de Evaluación del

Bases Conocer las bases inmunológicas de la Por solución de

Método de Medios de Evaluación del

MARCO REFERENCIAL DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DEL CAPITULO

DOCENTES DEL CAPITUILO

 AÑAMURO CRUZ ORLANDO

 ORDOÑEZ BLACUTT JAIME

MEDIOS E INSTRUMENTOS EDUCATIVOS

Los medios e instrumentos necesarios para desarrollar el capítulo son:

 De diagnóstico Al iniciar cada practica

Conocer las acciones del M,

MARCO REFERENCIAL DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DEL CAPITULO

DOCENTES DEL CAPITULO

 Dra. Brenda Santander

MEDIOS E INSTRUMENTOS EDUCATIVOS

Los medios e instrumentos necesarios para desarrollar el capítulo son:

 De diagnóstico Al iniciar cada practica

TEMA COMPETENCIA CONOCIMIENTOS MEDIO ENSEÑANZA FORMA ENSEÑANZA EVALUACION

• Conferencia - Examen parcial con