Tecnologo Adminitracion de Redes de Computadores PDF
Tecnologo Adminitracion de Redes de Computadores PDF
Tecnologo Adminitracion de Redes de Computadores PDF
Lectiva Total
DURACIÓN
MÁXIMA 18 meses
ESTIMADA DEL Práctica 24 meses
APRENDIZAJE
6 meses
NIVEL DE
FORMACIÓN: TECNÓLOGO
En todo el país se cuenta con demanda y potencial productivo para la Administración de Redes de
Computadores, gracias a al incremento de la demanda de sistemas de comunicación e intercambio
de información requeridos por parte del Sector Productivo, la cual tiene cobertura nacional. El
JUSTIFICACIÓN: fortalecimiento y crecimiento socioeconómico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de contar con un recurso humano calificado, capaz de responder integralmente a la
dinámica empresarial.
El SENA ofrece este programa con todos los elementos de formación profesional, sociales,
tecnológicos y culturales, aportando como elementos diferenciadores de valor agregado
metodologías de aprendizaje innovadoras, el acceso a tecnologías de última generación y una
estructuración sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crítica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo
hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las
tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
-Académicos: 11 grado aprobado (combinación del nivel requerido y grado mínimo aprobado).
REQUISITOS DE -Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento de
INGRESO: identidad.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CÓDIGO DENOMINACIÓN
IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEÑO PREESTABLECIDO
220501012 A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES.
UTILIZAR SOFTWARE PARA ADMINISTRAR REDES DE ACUERDO A LAS NORMAS
220501013 INTERNACIONALES.
INSTALAR Y ADMINISTRAR HARDWARE Y SOFTWARE DE SEGURIDAD EN LA RED A PARTIR DE
220501014 NORMAS INTERNACIONALES.
CONFIGURAR LOS DISPOSITIVOS ACTIVOS DE INTERCONEXIÓN EN LA RED QUE CUMPLAN
220501017 LAS CONDICIONES DE TRANSMISIÓN E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN REQUERIDAS PARA
LA SOLUCIÓN.
ADMINISTRAR REDES EMPRESARIALES Y GESTIONAR LA CONEXIÓN DEL SISTEMA A REDES
220501023 EXTERNAS.
DISEÑAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE DATOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL
220501545 CLIENTE.
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
240201500 NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201502 PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODRÁ ADMINISTRADORES DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
DESEMPEÑAR
Requisitos El programa requiere de un equipo de instructores con Título de Tecnólogo o Cuatro (4) años de
Acedémicos Estudios Universitarios, relacionados con la especialidad objeto de formación, preferiblemente con
mínimos Certificación Internacional en Administración de Redes de Computadores sobre plataformas Microsoft,
Linux, Solaris o CCNA
Experiencia
Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Dieciocho (18) meses estarán relacionados con
laboral y/o
el ejercicio de la profesión u oficio objeto de la formación profesional y Seis (6) meses en labores de
especialización
docencia.
en...
-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Competencias -Trabajar en equipo.
mínimas -Establecer procesos comunicativos asertivos.
-Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
METODOLÓGICA que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro
fuentes de información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 200 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
CERTIFICAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON NORMAS Y ESTÁNDARES VIGENTES.
SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS, MATERIALES Y PERSONAL NECESARIO PARA LA EJECUCIÓN DE LA
OBRA DE CABLEADO Y RED INALÁMBRICA, DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL
DISEÑO.
INSTALAR EL CABLEADO ESTRUCTURADO Y LA RED INALÁMBRICA DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y
ESTÁNDARES DE CABLEADO Y SEGURIDAD VIGENTES.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 500 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
ELABORAR LA BITÁCORA DE LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS, MEDIANTE EL USO DE
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
ESTABLECER SISTEMAS DE CONTROL EN LA RED PARA MANTENERLA ACTIVA Y DISPONIBLE; SEGÚN
NECESIDADES, POLÍTICAS Y RECURSOS DE LA ORGANIZACIÓN.
COMPROBAR ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL SOFTWARE MEDIANTE LA COMPARACIÓN DEL SOFTWARE
RECIBIDO CON EL PROTOCOLO DE ADQUISICIÓN, SEGÚN LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DE LA
MISMA.
MONITOREAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE ACUERDO A POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN Y FRENTE A
EVENTUALIDADES QUE AFECTEN SU FUNCIONAMIENTO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
COMPRENSIÓN DE TODOS LOS TEMAS EN ESPAÑOL E INGLÉS.
LICENCIAMIENTO.
SISTEMAS CON TOLERANCIA A FALLOS. REDUNDANCIA, FAILOVER, ARREGLOS RAID (0,1,5,10, OTROS) POR
HARDWARE Y SOFTWARE, ADMINISTRACIÓN DE VOLÚMENES DINÁMICOS Y LÓGICOS.
SOFTWARE PARA COPIAS DE RESPALDO: TÉCNICAS, METODOLOGÍAS, ESTRATEGIAS Y SOFTWARE PARA
ADMINISTRAR LAS COPIAS DE RESPALDO EN DISPOSITIVOS ACTIVOS, SERVIDORES Y ESTACIONES CLIENTE.
SOFTWARE DE RECUPERACIÓN DE DATOS. CONCEPTO, MEDIOS DE ALMACENAMIENTO, DISCOS DUROS (IDE ,
SCSI, SATA, SAS, OTROS), USB, SD Y OTROS.
SOLUCIONES ANTIMALWARE (VIRUS, TROYANOS, BACKDOORS, OTROS), PROTECCIÓN DEL LADO DEL
CLIENTE, ADMINISTRACIÓN DE CONSOLAS, ADMINISTRACIÓN DE APPLIANCES.
DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: NORMAS. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN (ORAL Y ESCRITA). HERRAMIENTAS
PARA DISEÑAR PLANOS DE RED Y ARQUITECTÓNICOS, HERRAMIENTAS PARA DISEÑAR GRÁFICOS,
ANIMACIONES Y OTROS. LECTURA Y COMPRENSIÓN DE MANUALES TÉCNICOS. DOCUMENTACIÓN DE
SOLICITUDES DE SERVICIO POR INCIDENTES, CIERRE DE INCIDENTES.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 420 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
MONITOREAR LOS EVENTOS EN LA INFRAESTRUCTURA DE RED, MEDIANTE HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS
FORENSES QUE PERMITAN DETERMINAR INCIDENTES DE SEGURIDAD SOBRE LA RED DE DATOS.
IMPLEMENTAR EL PLAN DE SEGURIDAD EN LA ORGANIZACIÓN APLICANDO ESTÁNDARES Y NORMAS
INTERNACIONALES DE SEGURIDAD VIGENTES.
ELABORAR LA DOCUMENTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS, DE ACUERDO A
LOS REQUERIMIENTOS Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE Y APLICANDO NORMAS INTERNACIONALES
VIGENTES.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
EFECTUAR LA SEGMENTACIÓN DE LA RED UTILIZANDO EQUIPOS ACTIVOS DE INTERCONEXIÓN, PARA
OPTIMIZAR LOS PROCESOS DE ADMINISTRACIÓN Y EL RENDIMIENTO DE LA RED, TENIENDO EN CUENTA EL
DISEÑO Y LAS NORMAS TÉCNICAS VIGENTES
ALISTAR LOS EQUIPOS ACTIVOS DE RED Y EQUIPOS DE CÓMPUTO, SEGÚN LA TOPOLOGÍA FÍSICA Y LÓGICA
ESTABLECIDA EN EL DISEÑO, APLICANDO LAS NORMAS TÉCNICAS VIGENTES
INSTALAR LOS EQUIPOS ACTIVOS DE INTERCONEXIÓN, INCLUYENDO SU CONFIGURACIÓN Y APLICANDO
POLÍTICAS DE CALIDAD DE SERVICIO, PARA GARANTIZAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA RED ACORDE CON LOS
PARÁMETROS ESTABLECIDOS EN EL DISEÑO
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS ACTIVOS, MEDIANTE LA APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS
DE DIAGNÓSTICO, PARA APLICAR LAS MEDIDAS CORRECTIVAS NECESARIAS.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
COMPRENSIÓN DE TODOS LOS TEMAS EN ESPAÑOL E INGLÉS.
TECNOLOGÍAS (ETHERNET, TOKEN RING. FDDI, METROETHERNET, WETHERNET, RDSI, FRAME RELAY, CABLE
MODEM, MPLS, ATM, OTRAS).
CONTROL DE TRÁFICO. HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO.
REDES WAN: CARACTERÍSTICAS. DISEÑO. ESTÁNDARES. EQUIPOS DE CONECTIVIDAD (CARACTERÍSTICAS ,
COMPONENTES HARDWARE Y SOFTWARE, CONFIGURACIÓN, ADMINISTRACIÓN (DIAGNÓSTICO DE FALLAS,
ACTUALIZACIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE, CONTROL DE ACCESO, OTROS) Y SEGURIDAD). PROTOCOLOS
TCP/IP.
HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO DE TRÁFICO DE RED, SNIFFERS.
NAT: CONCEPTO, PARÁMETROS DE CONFIGURACIÓN.
CALIDAD DE SERVICIO: IMPLEMENTACIÓN, ADMINISTRACIÓN DE LA CONGESTIÓN, ADMINISTRACIÓN DE
COLAS, FLUJO Y MANTENIMIENTO DE TRÁFICO, ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS Y POLÍTICAS,
HERRAMIENTAS DE ADMINISTRACIÓN, PROTOCOLOS (QOS, TOS, OTROS).
SOFTWARE DE SIMULACIÓN DE REDES: GENERALIDADES. CARACTERÍSTICAS. CLASES. OPERACIÓN ,
PAQUETES.
DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: NORMAS. TÉCNICAS COMUNICACIÓN (ORAL Y ESCRITA).
SEGURIDAD EN EL LUGAR DE TRABAJO: SEGURIDAD E HIGIENE EN LA INSTALACIÓN. ACCIDENTES DE
TRABAJO. AMBIENTES PELIGROSOS. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y LESIONES. PRIMEROS AUXILIOS.
FUNDAMENTOS DE ERGONOMÍA. USO DE EXTINTORES DE INCENDIOS.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 820 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
INSTALAR EQUIPOS Y SOFTWARE DE COMUNICACIÓN DE VOIP REQUERIDOS PARA LA TRANSMISIÓN E
INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA TOPOLOGÍA ESTABLECIDA EN EL DISEÑO.
IDENTIFICAR LOS PROCESOS DE SELECCIÓN Y MOTIVACIÓN DEL TALENTO HUMANO REQUERIDO EN EL
DESARROLLO DEL PROYECTO, MEDIANTE EL ANÁLISIS DE FUNCIONES REQUERIDAS POR LOS SERVICIOS DE
TI.
DEFINIR LA ESTRATEGIA DEL NEGOCIO DE TI (TECNOLOGÍA INFORMÁTICA) Y EL PORTAFOLIO DE SERVICIOS A
PRESTAR, ESTABLECIENDO ACUERDOS DE NIVEL DE SERVICIO SEGÚN LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
ITIL: FUNDAMENTOS, ESTRATEGIA DEL SERVICIO (POLÍTICAS DEL NEGOCIO, ACTIVOS DE TI, CREACIÓN DE
VALOR, TENDENCIAS DEL MERCADO, DEFINICIÓN DE LA OFERTA PORTAFOLIO DE SERVICIOS-,
PROVEEDORES INTERNOS Y EXTERNOS). DISEÑO DEL SERVICIO (ARQUITECTURA ORIENTADA A LA
PRESTACIÓN DEL SERVICIO, ACUERDOS DE NIVEL DE SERVICIO, GESTIÓN DEL PORTAFOLIO DE SERVICIOS,
GESTIÓN DE CAPACIDAD, GESTIÓN DE DISPONIBLIDAD, GESTIÓN DE CONTINUIDAD, GESTIÓN DE LA
SEGURIDAD, GESTIÓN DE PROVEEDORES). TRANSICIÓN DEL SERVICIO (PLANEACIÓN Y SOPORTE, GESTIÓN
DE CAMBIOS, GESTIÓN DE LA CONFIGURACIÓN, GESTIÓN DE IMPLANTACIÓN, VALIDACIÓN DEL SERVICIO Y
PRUEBAS, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO). OPERACIÓN DEL SERVICIO (GESTIÓN DE PROBLEMAS, FALLAS E
INCIDENTES, GESTIÓN DE CAMBIOS, GESTIÓN DE ACCESOS, SERVICIO A PUESTOS DE TRABAJO, GESTIÓN DE
LA OPERACIÓN DE TI). MEJORA CONTINUA DEL SERVICIO (ADMINISTRADOR DE LA MEJORA, MEDICIÓN DEL
SERVICIO, CICLO PHVA DEL SERVICIO).
MATEMÁTICAS: SISTEMA NUMÉRICO. ALGEBRA BOOLEANAS, LÓGICA PROPOSICIONAL.
PROGRAMACIÓN: ALGORITMOS, ESTRUCTURAS DE CONTROL, ARREGLOS, MATRICES, FUNCIONES Y
PROCEDIMIENTOS, PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA Y ORIENTADA A OBJETOS. LENGUAJES DE
PROGRAMACIÓN. CÓDIGO FUENTE Y BINARIO, COMPILACIÓN. SCRIPTS PARA PROCESOS EN BATCH (LOTES)
EN DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS.
SOFTWARE: TIPOS (OFIMÁTICA, APLICATIVOS), PARAMETRIZACIÓN, ARCHIVOS DE CONFIGURACIÓN.
SISTEMAS OPERATIVOS: CONCEPTO. CLASIFICACIÓN (DE RED Y DE CLIENTE). CARACTERÍSTICAS ,
ARQUITECTURA.
PROTOCOLOS Y SERVICIOS DE RED (DHCP, DNS, FTP, HTTP, HTTPS, CORREO ELECTRÓNICO, LISTAS DE
DISTRIBUCIÓN, FOROS WEB, BLOGS, AUDIO Y VIDEOCONFERENCIA, MENSAJERÍA INSTANTÁNEA).
SERVICIOS DE DIRECTORIO, ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS Y GRUPOS, PERMISOS DE USUARIOS Y
RECURSOS, RELACIONES DE CONFIANZA.
CENTROS DE CÓMPUTO: CONCEPTO, COMPONENTES, ARQUITECTURA, PLANEACIÓN ORIENTADA A LA
PRESTACIÓN DEL SERVICIO. ADMINISTRACIÓN, CÁLCULO DE CAPACIDAD SEGÚN LOS SERVICIOS DISEÑADOS.
PROVEEDORES DE SERVICIOS: INTERNET, DATOS, VOZ, SERVICIOS CONVERGENTES. NEGOCIACIÓN DE
ACUERDOS DE NIVEL DE SERVICIO SEGÚN REQUERIMIENTOS.
CANALES DE COMUNICACIÓN (TRONCALES, RDSI, E1, SIP, CANALES WAN PARA TRANSPORTE DE VOZ) ,
TRANSPORTE DE VOZ EN REDES IP (UDP, RTP), DISPOSITIVOS: TELÉFONOS IP (SOFTPHONE, HARDPHONE,
ATA, FUENTES DE ENERGÍA), GATEWAY (DEDICADO O ENRUTADOR CON CAPACIDAD DE VOZ), GATEKEEPER,
WIRELESS CONTROLLER, PBX IP, CONSOLAS DE OPERADORA, DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN DE RED
TELEFÓNICA, SERVICIOS: ACD, IVR, BUZONES DE VOZ, ACCOUNTING (TARIFICACIÓN), FAX, INTEGRACIÓN CON
SISTEMAS DE INFORMACIÓN, GRADO DE SERVICIO, CALIDAD DE SERVICIO, UTILIZACIÓN DEL SERVICIO,
ENCOLAMIENTO, ENTRE OTRAS EN TELEFONÍA IP.
HARDWARE: ARQUITECTURA DEL HARDWARE DE EQUIPOS DE COMPUTO (DIAGRAMA DE BLOQUES DE LA
ARQUITECTURA DEL EQUIPO, TARJETA PRINCIPAL DEL EQUIPO, TARJETAS ADICIONALES DEL EQUIPO,
CONECTORES, OTROS). TIPOS DE HERRAMIENTAS Y SU UTILIZACIÓN EN EL ENSAMBLE Y DESENSAMBLE DE
EQUIPOS DE COMPUTO PERIFÉRICOS (IMPRESORAS, SCANNER, DISCOS DUROS, OTROS).
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS: TIPOS (PREVENTIVO, CORRECTIVO, PREDICTIVO), TÉCNICAS Y PLANES DE
MANTENIMIENTO. CARACTERÍSTICAS DE LOS PRODUCTOS Y EQUIPOS USADOS EN LA LIMPIEZA Y
LUBRICACIÓN DE LOS EQUIPOS. PROBLEMAS TÍPICOS DE HARDWARE, DRIVERS.
CONTRATACIÓN: PROCESO DE CONTRATACIÓN. TÉRMINOS DE REFERENCIA. PROPUESTA. EVALUACIÓN Y
CALIFICACIÓN DE PROPUESTAS Y PROVEEDORES. CONCEPTOS DE CONTRATOS INFORMÁTICOS
(NATURALEZA, TIPOS, PRINCIPIOS Y CARACTERÍSTICAS). NORMATIVIDAD DE CONTRATACIÓN (ESTATAL Y
PRIVADA). CLÁUSULAS DE RESPONSABILIDAD, GARANTÍA Y MANTENIMIENTO Y NIVEL DE SERVICIO EN LOS
CONTRATOS
ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO, TÉCNICAS DE PLANEACIÓN
ESTRATÉGICA.
ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL: MANUAL DE PROCEDIMIENTO Y FUNCIONES (CONCEPTO, IMPORTANCIA ,
USOS Y LIMITACIONES). PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS PARA LA ASIGNACIÓN DE ACTIVIDADES.
METODOLOGÍA DE PRIORIZACIÓN. PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE TAREAS. TÉCNICAS DE
IDENTIFICACIÓN DE HABILIDADES DEL PERSONAL. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO.
PRESENTACIÓN DE INFORMES DE RESULTADOS. TÉCNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL.
CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO: TÉCNICAS DE PLANEACIÓN, TRABAJO COLABORATIVO ,
COMUNICACIÓN ASERTIVA, TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN. LIDERAZGO, DELEGACIÓN DE ACTIVIDADES.
CAPACITACIÓN: PROCEDIMIENTOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN .
ESTRATEGIAS BÁSICAS DE CAPACITACIÓN. NORMAS ADMINISTRATIVAS Y LEGALES RELACIONADAS CON LA
CAPACITACIÓN.
HARDWARE NECESARIO.
CONFIGURA EQUIPOS DE RED QUE SOPORTEN TRÁFICO DE VOZ, INCLUYENDO ENRUTAMIENTO CON
RESERVA DE ANCHO DE BANDA Y CALIDAD DE SERVICIO.
INSTALA UN PBX IP INCLUYENDO PARÁMETROS DE SERVIDOR, CÓDECS, USUARIOS, GRUPOS Y PERMISOS ,
CONFIGURAR LOS EQUIPOS DE CONECTIVIDAD TELEFÓNICA (GATEWAY, GATEKEEPER, WIRELESS
CONTROLLER) Y DE USUARIO (SOFTPHONE, HARDPHONE, ATA, FUENTES DE ENERGÍA), CONFIGURAR LOS
SERVICIOS DE TELEFONÍA (ACD, IVR, BUZONES DE VOZ, ACCOUNTING, FAX, INTEGRACIÓN CON SISTEMAS DE
INFORMACIÓN),
CONFIGURA SERVICIOS DE CONECTIVIDAD CON PROVEEDORES EXTERNOS, PARA GARANTIZAR LA
INTERCONEXIÓN ENTRE REDES DE PROVEEDORES Y CLIENTES.
EJECUTA MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE LA INFRAESTRUCTURA DE TI, SEGÚN UN PLAN
ESTABLECIDO Y LAS FALLAS TÍPICAS.
ELABORA Y EJECUTA SCRIPTS PARA AUTOMATIZAR PROCESOS RELACIONADOS CON LOS SISTEMAS
OPERATIVOS Y LOS SERVICIOS DE RED.
CREA UNA APLICACIÓN UTILIZANDO LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADO A OBJETO QUE DETECTE
TODOS LOS EVENTOS QUE SE GENEREN EN UNA RED, ESTA APLICACIÓN DEBE PERMITIR REPORTES
PERSONALIZADOS Y CONSULTAS POR LA WEB.
ACTUALIZA EL HARDWARE Y SOFTWARE DE LA INFRAESTRUCTURA DE TI, TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS
DE COMPATIBILIDAD Y LOS PROCEDIMIENTOS DEFINIDOS PARA LA TRANSICIÓN DE SERVICIOS.
ELABORA LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE LA INFRAESTRUCTURA DE TI (MANUALES DE INSTALACIÓN Y
OPERACIÓN, PARÁMETROS DE CONFIGURACIÓN, RUTINAS DE MANTENIMIENTO, PROCESOS DE MEDIDA)
CONTROLANDO EL CICLO DE VIDA DE CADA UNO DE ELLOS.
PARTICIPA EN PROCESOS DE NEGOCIACIÓN DE TECNOLOGÍA, COMO CONTRATANTE ELABORANDO
TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉCNICOS Y CONTRACTUALES; Y COMO CONTRATISTA PRESENTANDO LA
OFERTA PARA LA SOLUCIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE TI; OBTENIENDO AL FINAL UNA OFERTA
SELECCIONADA DE FORMA OBJETIVA SEGÚN LA CONFORMIDAD CON LOS TÉRMINOS DE REFERENCIA.
GESTIONA EL TALENTO HUMANO A PARTIR DEL PORTAFOLIO DE SERVICIOS, DEFINIENDO LA CANTIDAD ,
COMPETENCIA Y FUNCIONES DEL PERSONAL QUE PRESTARÁ EL SERVICIO DE TI, REALIZANDO PROCESOS
DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN SIMULADOS Y MANTENIENDO LA MOTIVACIÓN CON TÉCNICAS DE
COMUNICACIÓN ASERTIVA.
ELABORA UN PLAN DE CAPACITACIÓN TÉCNICO Y LO LLEVA A SU EJECUCIÓN, PARA UN SERVICIO
SELECCIONADO DEL PORTAFOLIO DE TI.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 300 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
240201500 1 PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 0 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
· Conceptos de:
· Alteridad
· Dignidad humana
· Derechos Humanos
· Normas de convivencia
· Criticidad
· Pensamiento creativo
· Inteligencias múltiples
· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
· Toma de decisiones
· Asertividad
· Lógica
· Coherencia
· Autonomía
· Trabajo en Equipo
· Racionalidad
· Inteligencia Emocional
· Entorno y Contexto
· Conocimiento de sí mismo
· Proyecto de Vida
· Resiliencia
· Comunicación Verbal
· Convivencia
· Empatía
· Resolución de Conflictos
· Conocimiento Científico
· Desarrollo Sostenible
· Normatividad Ambiental
· Problemáticas Urbanas
ocupacional.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeño laboral.
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a
perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:
· Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
ETC
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS
TÉCNICO
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
TÉCNICOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
* About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
- Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
* My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
- Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
* Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súpe r
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.
- This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
* Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse
en una ciudad.
- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
* Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordena r
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
- WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
* Permission and request. Talking about ability.
- Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
* Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Experiencia laboral:
Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un
instituto de enseñanza de lenguas.
Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día
- Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
- Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés.
- Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado
- Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en inglés.
- Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate.
- Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión.
- Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico.
- Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
- Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas.
- Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesión.
- Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su profesión.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un
instituto de enseñanza de lenguas.
Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
GESTION EMPRESARIAL.
11
REGIONAL ANTIOQUIA
CLAUDIA MARCELA PORRAS CENTRO DE SERVICIOS Y 27/08/2010
Aprobación
ORTIZ GESTION EMPRESARIAL.
CLAUDIA MARCELA PORRAS CENTRO DE SERVICIOS Y 25/05/2011
Aprobación
ORTIZ GESTION EMPRESARIAL.