Introducción A La Geometría Analítica Plana (Conceptos)

- INTRODUCCIÓN A LA
GEOMETRÍA ANALÍTICA
Dr. Juan Pérez
PLANA -
Material de Lectura
Este material de lectura tiene la finalidad desarrollar la clase

de Introducción a la Geometría Analítica plana, contiene
información básica y desarrollo de ejemplos particulares. La
misma debe ser complementada con los textos disponibles en
el programa de estudios de la asignatura.
Facultad Politécnica
Facultad Politécnica UNA
Universidad Nacional de Asunción
Índice
ÍNDICE ................................................................................................................................................ 2
1. INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA................................................................. 3
1.1. LA RECTA NUMÉRICA ..................................................................................................................... 3
1.1.1. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN LA RECTA .................................................................................. 3
1.1.2. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO EN LA RECTA ............................................................................... 5
1.1.3. DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN UNA RAZÓN DADA EN LA RECTA ......................................................... 5
1.2. EL PLANO CARTESIANO................................................................................................................... 6
1.2.1. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN EL PLANO.................................................................................. 9
1.2.2. DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN UNA RAZÓN DADA ........................................................................ 10
1.2.3. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO EN LA RECTA ............................................................................. 11
1.3. ESTUDIO DE LA RECTA .................................................................................................................. 13
1.3.1. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 13
1.3.2. CONDICIÓN DE COLINEALIDAD DE TRES PUNTOS ............................................................................ 13
1.3.3. INCLINACIÓN Y PENDIENTE DE UNA RECTA.................................................................................... 15
1.4. ECUACIÓN DE LA RECTA................................................................................................................ 18
1.4.1. ECUACIÓN PUNTO - PENDIENTE ................................................................................................. 18
1.4.2. ECUACIÓN REDUCIDA DE LA RECTA ............................................................................................. 19
1.4.3. ECUACIÓN SEGMENTARIA DE LA RECTA ....................................................................................... 20
1.4.4. ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA .............................................................................................. 21
1.5. POSICIONES RELATIVAS ENTRE DOS RECTAS ...................................................................................... 22
1.6. INTERSECCIÓN DE RECTAS ............................................................................................................. 23
1.7. RECTAS PERPENDICULARES ........................................................................................................... 24
1.8. SIMETRÍA EN RELACIÓN A UNA RECTA .............................................................................................. 25
1.9. ANÁLISIS DE LA COMPARACIÓN DE LAS ECUACIONES GENERALES DE DOS RECTAS ...................................... 26
1.10. ÁNGULOS ENTRE DOS RECTAS ............................................................................................... 27
1.10.1. ENTRE DOS RECTAS OBLICUAS ................................................................................................... 27
1.10.2. ENTRE UNA RECTA OBLICUA Y UNA VERTICAL ................................................................................ 28
1.11. DISTANCIA ENTRE UN PUNTO Y UNA RECTA .......................................................................... 30
1.12. BISECTRICES DE LOS ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS .............................................. 31
1.13. CÁLCULO DEL ÁREA DE UN TRIÁNGULO CONOCIENDO LAS COORDENADAS DE SUS VÉRTICES .
32
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................... 35
2
1. INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA

1.1. La recta numérica
Existe una correspondencia biunívoca entre los números reales y los puntos de una
recta 𝑟, es decir, un número real 𝑎 está asociado a un único punto 𝑃 en 𝑟 y viceversa.
Para ilustrar esta correspondencia, en la figura siguiente señalamos varios números
reales en la recta.
C O A B
Figura 1
Si el punto 𝑃 está asociado al número real 𝑎, decimos que 𝑎 es la coordenada o

abscisa de 𝑃 y denotamos por 𝑃(𝑎). A una recta que cuenta con un sistema
coordenado la denominamos recta numérica real. Así, en la recta real anterior:
 El número real 1 es la coordenada del punto A
 El número real 𝜋 es la coordenada del punto B.
 El número real −3 es la coordenada del punto C.
 El número real 0 es la coordenada del punto O, que denominamos el origen.
Los números reales positivos corresponden a puntos a la derecha del origen y los
números reales negativos corresponden a puntos a la izquierda del origen.
1.1.1. Distancia entre dos puntos en la recta
Para poder sacar una fórmula para la distancia entre dos puntos de la recta real
analizaremos el siguiente caso particular: Los puntos A y B de la siguiente recta distan
3 unidades, dicho valor lo obtenemos efectuando la diferencia 5 − 2.
Figura 2
3
Si usamos valor absoluto, el orden de los términos de la resta no importa porque

|5 − 2| = |2 − 5| = 3. Por lo tanto es coherente definir la distancia entre los puntos
A y B, de abscisas 𝑎 y 𝑏, respectivamente, como:
𝑑(A, B) = |𝑏 − 𝑎| = |𝑎 − 𝑏|
Figura 3
Al número real no negativo 𝑑(A, B) se denomina también longitud del segmento 𝐴𝐵.
Ejemplos:
1. Dados los puntos A, B y C de abscisas −3, 4 y 8, respectivamente, calcule:
a. La distancia entre A y C.
b. La longitud del segmento AB.
Solución:
a. 𝑑(A, C) = |8 − (−3)| = |11| = 11 unidades
b. 𝑑(A, B) = |4 − (−3)| = |7| = 7 unidades
2. Sabiendo que la distancia entre los puntos A y B, indicados en la figura, es
igual a 6, calcule la abscisa 𝑘 del punto 𝐵.
Figura 4
Solución:
𝑑(A, B) = |𝑘 − 4| = 6
𝑘 − 4 = 6 ó 𝑘 − 4 = −6
𝑘 = 10 ó 𝑘 = −2
Por gráfica se descarta 𝑘 = −2, por lo que la respuesta es 𝑘 = 10
3. La distancia entre dos puntos P y Q de abscisas 3 y 𝑚 respectivamente, es
igual a 12. Calcule los posibles valores de 𝑚.
Solución:
𝑑(P, Q) = |𝑚 − 3| = 12
𝑚 − 3 = 12 ó 𝑚 − 3 = −12
4
𝑚 = 15 ó 𝑚 = −9
Como no existe ninguna condición sobre 𝑚, los valores posibles de 𝑚 son 15 y
−9.
1.1.2. Punto medio de un segmento en la recta
Sea el segmento AB de extremos A(𝑎) y B(𝑏) para obtener la abscisa del punto
medio entre los puntos, realizaremos la siguiente deducción:
Considerando la siguiente figura:
Figura 5
Supongamos que M(𝑘) es el punto medio de AB, entonces

𝑎+𝑏
𝑑(A, M) = 𝑑(M, B) ⇒ 𝑘 − 𝑎 = 𝑏 − 𝑘 ⇒ 2𝑘 = 𝑎 + 𝑏 ⇒ 𝑘 = .
2
𝑎+𝑏
Por lo tanto, la abscisa del punto medio del segmento AB es 𝑘 = .
2
Luego, para calcular el punto medio en la recta real realizamos la semisuma de las
coordenadas de los extremos que forman el segmento.
1.1.3. División de un segmento en una razón dada en la recta
Una fórmula para calcular la abscisa del punto 𝑃 del segmento 𝐴𝐵 de extremos 𝐴(𝑎)
𝐴𝑃 𝑚
y 𝐵(𝑏), tal que = = 𝑟.
𝑃𝐵 𝑛
Sea la figura
Figura 6
Supongamos que 𝑃(𝑥) es un punto del segmento 𝐴𝐵, entonces

𝐴𝑃 𝑚 𝑥−𝑎 𝑚
= =𝑟 ⇒ =
𝑃𝐵 𝑛 𝑏−𝑥 𝑛
⇒ 𝑛𝑥 − 𝑛𝑎 = 𝑚𝑏 − 𝑚𝑥 ⇒ 𝑥(𝑛 + 𝑚) = 𝑛𝑎 + 𝑚𝑏
𝑚
𝑛𝑎 + 𝑚𝑏 𝑎+ 𝑛𝑏 𝑎 + 𝑟𝑏
⇒𝑥= ⇒𝑥= 𝑚 ⇒𝑥=
𝑛+𝑚 1+ 𝑛 1+𝑟
5
𝑎+𝑟𝑏
Por lo tanto, la abscisa del punto 𝑃 del segmento 𝐴𝐵 es 𝑥 = .
1+𝑟
Por otro lado, si queremos obtener el valor de la razón basta con despejar 𝑟 de la
𝑎+𝑟𝑏
fórmula 𝑥 = .
1+𝑟
Ejemplo:
̅̅̅̅
AC
Los extremos de un segmento son los puntos A(1) y B(5). Halla la razón ̅̅̅̅ , en que el
CB
̅̅̅̅.
punto C(−4) divide al segmento AB
Solución:
B
Figura 7
𝑎+𝑟𝑏 1+5𝑟 5
𝑥= ⇒ −4 = ⇒ −4(1 + 𝑟) = 1 + 5𝑟 ⇒ −5 = 9𝑟 ⇒ 𝑟 = − 9
1+𝑟 1+𝑟
5
Por tanto, la razón 𝑟 en que el punto C(−4) divide al segmento ̅̅̅̅
AB es 𝑟 = − 9
Observación:
Siendo 𝑟 el cociente entre las medidas algebraicas de 𝐴𝑃 y 𝑃𝐵, entonces:
a. Si 𝐴𝑃 y 𝑃𝐵 tienen el mismo sentido cuando el punto 𝑃 pertenece al segmento
𝐴𝐵 y en este caso 𝑟 > 0.
b. Si 𝐴𝑃 y 𝑃𝐵 tienen sentidos opuestos cuando el punto 𝑃 se encuentra en la
prolongación segmento 𝐴𝐵 y en este caso 𝑟 < 0.
𝑎+𝑏
c. Si 𝐴𝑃 y 𝑃𝐵 son iguales, entonces 𝑟 = 1 y 𝑥 = , que es la fórmula del
2
punto medio del segmento 𝐴𝐵.
1.2. El plano cartesiano
Un sistema de coordenadas cartesianas en el plano está constituido por dos rectas

perpendiculares que se intersecan en un punto “O” al que llamamos “origen de
coordenadas”. Una de las rectas la representamos en posición horizontal y le
daremos el nombre de eje X o eje de las abscisas. A la recta vertical le denominamos
eje Y o eje de las ordenadas. Ambas rectas constituyen los dos ejes de coordenadas
rectangulares y dividen al plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes, como se
indica en la figura.
6
Figura 8: Plano Cartesiano
En este sistema de coordenadas, la posición de un punto P en el plano queda definida

mediante un par ordenado de números reales (𝑥, 𝑦), 𝑥 es la proyección de P sobre el
eje X e 𝑦 es la proyección de P sobre el eje Y, por lo que |𝑥| es la distancia de P al eje
Y e |𝑦| la distancia de P al eje X.
Figura 9: Posición de un punto en el plano
Debemos aclarar que los puntos de los ejes de coordenadas no pertenecen a ninguno
de los cuadrantes. Además, si P(𝑎, 𝑏) es un punto del plano cartesiano, se verifican
las siguientes afirmaciones:
 P(𝑎, 𝑏) pertenece al primer cuadrante si y sólo si 𝑎 > 0 y 𝑏 > 0 .
 P(𝑎, 𝑏) pertenece al segundo cuadrante si y sólo si 𝑎 < 0 y 𝑏 > 0 .
 P(𝑎, 𝑏) pertenece al tercer cuadrante si y sólo si 𝑎 < 0 y 𝑏 < 0 .
 P(𝑎, 𝑏) pertenece al cuarto cuadrante si y sólo si 𝑎 > 0 y 𝑏 < 0 .
 P(𝑎, 𝑏) pertenece al eje X si y solo si 𝑏 = 0 .
 P(𝑎, 𝑏) pertenece al eje Y si y solo si 𝑎 = 0 .
7
 P(𝑎, 𝑏) pertenece a la bisectriz de los cuadrantes impares si y solo si 𝑎 = 𝑏 .

 P(𝑎, 𝑏) pertenece a la bisectriz de los cuadrantes pares si y solo si 𝑎 = −𝑏
Para representar puntos de coordenadas conocidas trazamos los ejes de coordenadas
y establecemos una escala adecuada sobre cada uno de ellos. Dichas escalas pueden
ser iguales o distintas.
Ejemplos:
1. Representa los siguientes puntos en un sistema de coordenadas cartesianas:
A(−4, −2), D(4,5), M(−3,3) y N(3, −3)
Figura 10
2. Marque la respuesta correcta. De las siguientes afirmaciones:

I. Si la abscisa de un punto es cero, el punto se encuentra sobre el eje X.
II. Si la ordenada de un punto es cero, el punto se encuentra sobre el eje X.
III. Si el punto A(𝑎, 𝑏) se encuentra en el cuarto cuadrante, entonces 𝑎 > 0
y 𝑏 > 0.
IV. Si 𝑎 > 0 y 𝑏 < 0 entonces el punto P(−𝑎, 𝑏) se encuentra en el tercer
cuadrante.
Es (son) falsa(s):
A) una B) dos C) tres D) todas E) ninguna
Respuesta: B)
8
1.2.1. Distancia entre dos puntos en el plano
Dados los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ) y B(𝑥2 , 𝑦2 ), determinaremos la distancia 𝑑(A, B) entre

dichos puntos. Para ello haremos uso de la siguiente figura, donde se representamos
los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ) y B(𝑥2 , 𝑦2 ) en un sistema de coordenadas.
̅̅̅̅ paralelo al eje X, y
Si trazamos AC
Y
̅̅̅̅
BC perpendicular al mismo eje, el
triángulo ACB es rectángulo, por el
teorema de Pitágoras tenemos:
[𝑑(A, B)]2 = [𝑑(A, C)]2 + [𝑑(B, C)]2
Como 𝑑(A, C) = |𝑥2 − 𝑥1 | y
𝑑(B, C) = |𝑦2 − 𝑦1 |, entonces la igualdad
O X anterior queda como:
Figura 11 [𝑑(A, B)]2 = (𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2,

tomando raíz cuadrada positiva a ambos
lados de la igualdad, obtenemos la siguiente fórmula de distancia entre A y B:
𝑑(A, B) = 𝑑 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2
Es decir, la distancia entre dos puntos es igual a la raíz cuadrada de la suma entre el
cuadrado de la diferencia de sus abscisas y el cuadrado de la diferencia de sus
ordenadas.
Ejemplos:
1. Calcule la distancia entre los puntos A(2, −3) y B(−1,1).
Solución:
𝑑(𝐴, 𝐵) = √(−1 − 2)2 + (1 + 3)2 = √(−3)2 + (4)2

𝑑(𝐴, 𝐵) = √25 = 5 unidades
2. La distancia entre los puntos A(𝑎, 𝑎 − 9) y B(−3,5) es de 13 unidades.
Determine el valor de 𝑎.
Solución:
𝑑(𝐴, 𝐵) = √(−3 − 𝑎)2 + (5 − 𝑎 + 9)2 = 13
9
2
⇒ (√(−3 − 𝑎)2 + (5 − 𝑎 + 9)2 ) = (13)2
⇒ 9 + 6𝑎 + 𝑎2 + 196 − 28𝑎 + 𝑎2 = 169

⇒ 2𝑎2 − 22𝑎 + 36 = 0
⇒ 𝑎2 − 11𝑎 + 18 = 0
⇒ (𝑎 − 9)(𝑎 − 2) = 0
⇒𝑎=9 ó 𝑎=2
Por lo tanto para que la distancia entre A y B sea 13 unidades 𝑎 = 9 ó 𝑎 = 2.
1.2.2. División de un segmento en una razón dada
Ahora determinaremos las coordenadas 𝑥 e 𝑦 de un punto P que divide a un

segmento cuyos extremos son los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ) y B(𝑥2 , 𝑦2 ), en una razón dada 𝑟;
AP
es decir, hallaremos P de modo que tenga la propiedad =𝑟.
PB
Por cada uno de los puntos A, P y B

Y trazamos paralelas al eje X, y paralelas
al eje Y. Así se forman los triángulos
semejantes ANP y PMB, en los que:
AP AN PN
= PM = BM = 𝑟 .
PB
AN 𝑥−𝑥1
Como PM = 𝑟, tenemos 𝑥 =𝑟
2 −𝑥
⇒ 𝑥 − 𝑥1 = 𝑟(𝑥2 − 𝑥)
O X ⇒ 𝑥 − 𝑥1 = 𝑟𝑥2 − 𝑟𝑥
Figura 12 ⇒ 𝑥(1 + 𝑟) = 𝑥1 + 𝑟𝑥2 , despejando 𝑥

𝑥1 +𝑟𝑥2
nos queda 𝑥 = .
1+𝑟
PN 𝑦−𝑦1
Por otro lado, = 𝑟 por lo que =𝑟
BM 𝑦2 −𝑦
⇒ 𝑦 − 𝑦1 = 𝑟(𝑦2 − 𝑦)
⇒ 𝑦 − 𝑦1 = 𝑟𝑦2 − 𝑟𝑦
𝑦1 +𝑟𝑦2
⇒ 𝑦(1 + 𝑟) = 𝑦1 + 𝑟𝑦2 , despejando 𝑦 nos queda 𝑦 = .
1+𝑟
Por tanto, las coordenadas del punto P son:

𝑥1 + 𝑟𝑥2 𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑥= 𝑦=
1+𝑟 1+𝑟
10
En el análisis anterior consideramos que P es un punto interior del segmento AB,

ahora analizaremos el caso en que el punto P está en la prolongación del segmento.
Ejemplo:
Halle la razón en que el punto P(6,8) divide al segmento AB, cuyas coordenadas son
A(3,2), B(4,4).
Solución:
Hacemos:
𝑥1 + 𝑟𝑥2
𝑥=
1+𝑟
3 + 𝑟. 4
6=
1+𝑟
3
o sea 𝑟 = − 2
Por otro lado, también podemos

calcular el valor de 𝑟 utilizando la
Figura 13
fórmula:
𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑦=
1+𝑟
2 + 𝑟. 4
8=
1+𝑟
3
o sea 𝑟 = − 2 .
Resumen
Siendo 𝑟 el cociente entre las medidas algebraicas de AP y PB, entonces:
a. Si AP y PB tienen el mismo sentido cuando el punto P pertenece al segmento
AB y en este caso 𝑟 > 0.
b. Si AP y PB tienen sentidos opuestos cuando el punto P se encuentra en la
prolongación del segmento AB en este caso 𝑟 < 0.
1.2.3. Punto medio de un segmento en la recta
Si el punto P de la Figura 13 se encuentra en el punto medio del segmento AB la

razón vale 1, o sea 𝑟 = 1, entonces:
11
𝑥1 + 𝑟𝑥2 𝑥1 + 1. 𝑥2 𝑥1 + 𝑥2
𝑥= = = e
1+𝑟 1+1 2
𝑦1 + 𝑟𝑦2 𝑦1 + 1. 𝑦2 𝑦1 + 𝑦2
𝑦= = =
1+𝑟 1+1 2
Por tanto, las coordenadas del punto medio del segmento AB son:
𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2
𝑥= 𝑦=
2 2
Ejemplos:
1. Halle el punto medio del segmento determinado por los puntos A(2,3) y
B(6,7).
Solución:
𝑥1 + 𝑥2 2 + 6 8
𝑥= = = =4
2 2 2
𝑦1 + 𝑦2 3 + 7 10
𝑦= = = =5
2 2 2
Luego, el punto medio del segmento AB es el punto P(4,5).
2. Halle las coordenadas de los puntos que dividen al segmento determinado por
A(2,3) y B(8,12) y en tres partes iguales.
Solución:
Para hallar el punto P, y de acuerdo a la figura, tenemos:
1 AB
AP 1 1
𝑟=
PB = 2 AB = 2 o sea 𝑟 = 2
3
3
1
𝑥1 + 𝑟𝑥2 2 + 2 . 8 6 12
𝑥= =
1
= =
3
=4 Figura 14
1+𝑟 1+ 3
2 2
1
𝑦1 + 𝑟𝑦2 3 + 2 . 12 9 18
𝑦= =
1
= =
3
=6
1+𝑟 1+ 3
2 2
Luego, tenemos el punto P(4,6).

Para obtener el punto Q y de acuerdo a la figura tenemos:
2 AB
AQ 2
QB = 1 AB = 1 o sea 𝑟 = 2
𝑟= 3
3
12
𝑥1 + 𝑟𝑥2 2 + 2 . 8 18
𝑥= = = =6
1+𝑟 1+2 3
𝑦1 + 𝑟𝑦2 3 + 2 . 12 27
𝑦= = = =9
1+𝑟 1+2 3
Luego, tenemos el punto Q(6,9).
1.3. Estudio de la recta
1.3.1. Introducción
Supongamos que tenemos una ecuación en dos variables 𝑥 e 𝑦, 𝑓(𝑥, 𝑦) = 0; el

conjunto de todos los puntos del plano que satisfacen dicha ecuación se denomina
gráfica de la ecuación o, bien, su lugar geométrico.
La Geometría Analítica tiene dos problemas fundamentales:
1. Dada una ecuación, construir su lugar geométrico.
2. Dado un lugar geométrico, o las condiciones que debe cumplir la gráfica,
hallar su ecuación.
Sin embargo, estos problemas están íntimamente relacionados, por ejemplo, después
de hallar la ecuación de un lugar geométrico, la ecuación obtenida puede servir para
determinar propiedades geométricas de la figura plana.
En este capítulo haremos un estudio de uno de los lugares geométricos más sencillos:
la recta.
1.3.2. Condición de colinealidad de tres puntos
Si A(𝑥1 , 𝑦1 ), B(𝑥2 , 𝑦2 ) y C(𝑥3 , 𝑦3 ), son tres puntos colineales, o sea que pertenecen a
𝑥1 𝑦1 1
una misma recta 𝑟, entonces D = |𝑥2 𝑦2 1| = 0. La recíproca también se cumple,
𝑥3 𝑦3 1
es decir, si D = 0 entonces A, B y C son colineales.
Demostración:
Considerando los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ), B(𝑥2 , 𝑦2 ) y C(𝑥3 , 𝑦3 ), N y M que indicamos en la
figura 15, se deduce que los triángulos rectángulos ANB y BMC son semejantes, por
BN NA
lo tanto: =
CM MB
13
Escribiendo esta última relación en función

de las coordenadas queda:
𝑦2 −𝑦1 𝑥2 −𝑥1
= , luego
𝑦3 −𝑦2 𝑥3 −𝑥2
(𝑥3 − 𝑥2 )(𝑦2 − 𝑦1 ) = (𝑥2 − 𝑥1 )(𝑦3 − 𝑦2 ),
equivalentemente
(𝑥3 − 𝑥2 )(𝑦2 − 𝑦1 ) − (𝑥2 − 𝑥1 )(𝑦3 − 𝑦2 ) = 0 y
Figura 15 aplicando la propiedadd distributiva
𝑥3 𝑦2 − 𝑥3 𝑦1 − 𝑥2 𝑦2 + 𝑥2 𝑦1 − 𝑥2 𝑦3 + 𝑥2 𝑦2 + 𝑥1 𝑦3 − 𝑥1 𝑦2 = 0
Ahora agrupamos los términos en 𝑥1 , 𝑥2 y 𝑥3 obteniendo:

𝑥1 (𝑦2 − 𝑦3 ) − 𝑥2 (𝑦1 − 𝑦3 ) + 𝑥3 (𝑦1 − 𝑦2 ) = 0 una igualdad que es equivalente a
𝑦 1 𝑦 1 𝑦 1
𝑥1 | 2 | − 𝑥2 | 1 | + 𝑥3 | 1 | = 0 que es el desarrollo Laplaciano de la
𝑦3 1 𝑦3 1 𝑦2 1
𝑥1 𝑦1 1
primera columna del determinante D = |𝑥2 𝑦2 1|, por lo que D = 0.
𝑥3 𝑦3 1
Conclusión
Para que tres puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ), B(𝑥2 , 𝑦2 ) y C(𝑥3 , 𝑦3 ) sean colineales, el
determinantes D debe ser igual a cero, caso contrario los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ), B(𝑥2 , 𝑦2 )
y C(𝑥3 , 𝑦3 ) serán vértices de un triángulo.
Ejemplos:
1. Demuestre la colinealidad de los puntos A(−1,1), B(1,3) y C(7,9) .
Solución:
Para que los puntos A(−1,1), B(1,3) y C(7,9) sean colineales debemos
verificar que:
−1 1 1
D=| 1 3 1| = 0, aplicando el método de Sarrus tenemos:
7 9 1
−1 1 1
D=| 1 3 1| = (−3 + 7 + 9) − (21 − 9 + 1) = 13 − 13 = 0.
7 9 1
Como D = 0, entonces los puntos A, B y C son colineales.
2. Determine los valores de 𝑥 de manera que los puntos A(𝑥, 𝑥), B(3,1) y
C(7, −3) sean colineales.
14
Solución:
Si los puntos A(𝑥, 𝑥), B(3,1) y C(7, −3) son colineales D = 0. Es decir:
𝑥 𝑥 1 𝑥 𝑥 1
D = |3 1 1| = 0, luego |3 1 1| = 𝑥 + 7𝑥 − 9 − 7 + 3𝑥 − 3𝑥 = 0,
7 −3 1 7 −3 1
de donde: 8𝑥 − 16 = 0, y 8𝑥 = 16 y por tanto 𝑥 = 2.
3. Halle los valores de 𝑎 de modo que los puntos A(0, 𝑎), B(𝑎, −4) y C(1,2) sean
vértices de un triángulo.
Solución:
Para que los puntos A(0, 𝑎), B(𝑎, −4) y C(1,2) sean vértices de un triángulo,
D ≠ 0. O sea:
0 𝑎 1 0 𝑎 1
D = |𝑎 −4 1| ≠ 0, luego |𝑎 −4 1| = 𝑎 + 2𝑎 + 4 − 𝑎2 ≠ 0, de donde:
1 2 1 1 2 1
𝑎2 − 3𝑎 − 4 ≠ 0 entonces 𝑎 ≠ −1 y 𝑎 ≠ 4.
Por lo tanto, para que los puntos A(0, 𝑎), B(𝑎, −4) y C(1,2) sean vértices de
un triángulo 𝑎 puede asumir cualquier valor real, menos −1 y 4.
1.3.3. Inclinación y pendiente de una recta
 Inclinación de una recta

La inclinación de una recta es el ángulo positivo más pequeño que forma el eje X
positivo con la recta. En la figura 16, representamos la inclinación de la recta 𝑟
por 𝛼.
Y
 Si la recta es paralela al eje X, la inclinación
es 0°.
 Si la recta es paralela al eje Y, la inclinación
es 90°.
O X

Figura 16
 La inclinación de una recta es mayor o igual
que 0º y menor que 180º.
 Pendiente o coeficiente angular de una recta
La pendiente de una recta es la tangente de la inclinación. Denotaremos la
pendiente por 𝑚.
15
Esto es:
𝑚 = tg 𝛼
Si conocemos las coordenadas de dos puntos de una recta, podemos encontrar la

pendiente en función de las coordenadas de los puntos como mostramos a
continuación:
Sean los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ) y B(𝑥2 , 𝑦2 )
Y
representados en la figura 17, el
ángulo CAB es igual 𝛼, en
consecuencia:
CB 𝑦2 − 𝑦1
tg 𝛼 = 𝑚 = =
CA 𝑥2 − 𝑥1
𝑦 −𝑦
O
O sea: 𝑚 = 𝑥2−𝑥1
X 2 1
Figura 17
Ejemplos:
1. Dados los puntos P(4, −6), Q(−7,5) halle:
a. La pendiente 𝑚 de la recta 𝑟 que pasa por P y Q.
b. La inclinación 𝛼 de la recta 𝑟 que pasa por P y Q.
Solución:
𝑦 −𝑦 5−(−6) 11
a. 𝑚 = 𝑥2 −𝑥1 = −7−4 = − 11 = −1, o sea 𝑚 = −1
2 1
b. tg 𝛼 = 𝑚 = −1 ⇒ 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(−1) = 135° con 0° ≤ 𝛼 ≤ 180°, por lo

que: 𝛼 = 135°
2. Marca la respuesta. De las siguientes afirmaciones:
2
I. Si la inclinación de una recta es 𝜋 rad., su pendiente es negativa.
3
II. Si la pendiente de una recta es cero, entonces su inclinación no está

definida.
III. La pendiente de una recta es la inclinación de la recta.
IV. La pendiente de la bisectriz de los cuadrantes impares es −1.
Es (son) verdadera(s):
16
A) solo tres B) todas C) ninguna D) solo una E) solo dos
Respuesta: D)
Observación:
I. Si la inclinación 𝛼 de una recta 𝑟 es 0°, su pendiente es 𝑚 = 0 y la recta es
una recta horizontal, o sea que la recta es paralela al eje X.
Figura 18
𝜋
II. Si inclinación 𝛼 de una recta es 90° (ó 2 rad.), su pendiente 𝑚 de la recta no
está definida. En este caso la recta es vertical, o sea que la recta es paralela al
eje Y.
Figura 19
III. Si la inclinación 𝛼 de una recta es mayor que 0° y menor que 90°, es decir,
0° < 𝛼 < 90°, la pendiente 𝑚 de la recta es positiva.
O X
Figura 20
IV. la inclinación 𝛼 de una recta es mayor que 90° y menor que 180°, es decir,
90° < 𝛼 < 180°, la pendiente 𝑚 de la recta es negativa.
17
Figura 21
1.4. Ecuación de la recta
1.4.1. Ecuación punto - pendiente
Consideremos una recta 𝑟 que pasa por el punto A(𝑥1 , 𝑦1 ) que tiene pendiente 𝑚, y sea
𝑄(𝑥, 𝑦) un punto cualquiera de 𝑟 distinto de A.
Utilizando la fórmula de pendiente,
𝑦2 −𝑦1
Y tenemos 𝑚 = , equivalentemente
𝑥2 −𝑥1
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ).
Esta última ecuación verifica también

para A(𝑥1 , 𝑦1 ) y le llamaremos ecuación
punto – pendiente de la recta. Es decir, la
ecuación punto pendiente de la recta de
O X
Figura 22 pendiente m y que pasa por el punto
A(𝑥1 , 𝑦1 ) es: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
Si la recta 𝑟 es vertical su pendiente no está definida, porque no tiene ecuación punto

– pendiente. Para determinar la ecuación de la recta en
Y
este caso tengamos en cuenta que todos los puntos de la
recta tienen la misma abscisa. Entonces la ecuación de
una recta vertical que pasa por Q(𝑥, 𝑦) es 𝑥 = 𝑥1 .
O X
Figura 23
18
Ejemplos:
1. Determine la ecuación punto – pendiente de la recta que pasa por el punto
P(4, −6) y cuya pendiente es −2.
Solución:
Reemplazando los puntos que tenemos en la ecuación 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ) y
tenemos: 𝑦 + 6 = −2(𝑥 − 4), es la ecuación punto – pendiente.
2. Marca la opción correcta. La ecuación que pasa por el punto P(2, −3), cuya
pendiente es −3, es:
A. 𝑦 − 3 = 3𝑥 + 3
B. 𝑦 = −3𝑥 − 3
C. 𝑦 + 3 = 3𝑥 + 3
D. 𝑦 + 3 = −3𝑥 + 6
E. 𝑦 + 3 = −3𝑥 + 3
Repuesta: D
1.4.2. Ecuación reducida de la recta
Si de la ecuación punto – pendiente 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ) despejamos 𝑦, tenemos:

𝑦 = 𝑚𝑥 − 𝑚𝑥1 + 𝑦1 y si además sustituimos −𝑚𝑥1 + 𝑦1 por 𝑏, obtenemos la
ecuación reducida: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Donde, 𝑚: pendiente de la recta
𝑏: ordenada al origen
Ejemplos:
3 7
1. Si la ecuación reducida de la recta 𝑟 es 𝑦 = − 4 𝑥 + 4 . Obtenga:
a) El punto A de la recta 𝑟 de ordenada 4 .

b) El punto B de intersección de la recta con el eje X.
c) El punto de intersección de la recta con el eje Y.
Solución
3 7
a) Si 𝑦 = 4, entonces 4 = − 4 𝑥 + 4, despejando 𝑥 obtenemos 𝑥 = −3, por lo
que A(−3,4) .
19
b) Cualquier punto sobre el eje X cumple 𝑦 = 0. Reemplazando 𝑦 por cero en

7
la ecuación de la recta obtenemos 𝑥 = 3, entonces el punto de
7
intersección de la recta con el eje X es B (3 , 0).
c) Cualquier punto sobre el eje Y cumple 𝑥 = 0 . Reemplazando 𝑥 por cero

7
en la ecuación de la recta obtenemos 𝑦 = 4, entonces el punto de
7
intersección de la recta con el eje Y es C (0, 4).
2. Marca la opción correcta. De las siguientes afirmaciones:

I. El punto de intersección de la recta 2𝑥 − 𝑦 + 4 = 0 con el eje X, es
(0, −2).
II. El punto de intersección de la recta 4𝑥 − 2𝑦 + 6 = 0 con el eje Y, es
(3,0).
𝜋
III. La inclinación de la recta 3𝑦 = 3𝑥 + 4 es 2 .
IV. La ordenada al origen de la recta 6𝑦 = 2𝑥 + 4 es 4 .

Es(son) falsa(s):
A) solo dos B) todas C) solo una D) solo tres E) ninguna
Respuesta: B)
1.4.3. Ecuación segmentaria de la recta
En la figura 24 de abajo tenemos una recta 𝑟 tal que:

 B(0, 𝑏), con 𝑎𝑏 ≠ 0, es el punto de intersección
de 𝑟 con el eje Y.
 A(𝑎, 0), con 𝑎𝑏 ≠ 0, es el punto de intersección
de 𝑟 con el eje X.
La pendiente de la recta 𝑟 es:
𝑏−0 𝑏 𝑏
Figura 24 𝑚= = − , es decir: 𝑚 = −
0−𝑎 𝑎 𝑎
𝑏
La ecuación de la recta 𝑟 es: 𝑦 − 0 = − 𝑎 (𝑥 − 𝑎), que se puede escribir de las formas
𝑏
equivalentes 𝑦 = − 𝑎 𝑥 + 𝑏; 𝑎𝑦 = −𝑏𝑥 + 𝑎𝑏; 𝑎𝑦 + 𝑏𝑥 = 𝑎𝑏; dividiendo ambos
𝑎𝑦 𝑏𝑥 𝑎𝑏 𝑥 𝑦
miembros por 𝑎𝑏, se tiene: + = ⇒ + =1
𝑎𝑏 𝑎𝑏 𝑎𝑏 𝑎 𝑏
20
Esta última ecuación se denomina ecuación segmentaria ó canónica de la recta 𝑟.

Ejemplo:
Determine la ecuación segmentaria de la recta que pasa por los puntos A(−4,0) y
B(0,8).
Solución:
𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
Si 𝑎 = −4 y 𝑏 = 8 entonces, 𝑎 + 𝑏 = 1 ⟹ −4 + 8 = 1 es la ecuación segmentaria de
la recta.
1.4.4. Ecuación general de la recta
Consideremos una recta 𝑟 que pasa por los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ) y B(𝑥2 , 𝑦2 ), como se
indica en la figura 25. Sea P(𝑥, 𝑦) un
Y
punto cualquiera de dicha recta.
Como los puntos P, A y B son colineales,
se tiene:
𝑥 𝑦 1
|𝑥1 𝑦1 1| = 0
𝑥2 𝑦2 1
O X Entonces:
Figura 25 𝑦1 𝑥 + 𝑥2 𝑦 + 𝑥1 𝑦2 − 𝑥2 𝑦1 − 𝑥1 𝑦 + 𝑦2 𝑥 = 0
De aquí,
(𝑦1 − 𝑦2 )𝑥 + (𝑥2 − 𝑥1 )𝑦 + (𝑥1 𝑦2 − 𝑥2 𝑦1 ) = 0
Denotando las constantes 𝑦1 − 𝑦2 ; 𝑥1 − 𝑥2 y 𝑥1 𝑦2 − 𝑥2 𝑦1 por A, B y C

respectivamente se obtiene la ecuación general de la recta 𝑟:
A𝑥 + B𝑦 + C = 0
A C
Si de 𝑟: A𝑥 + B𝑦 + C = 0, despejamos 𝑦, se tiene: 𝑦 = − B 𝑥 − B, y comparando con
la ecuación reducida 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 se tiene que:

A
 La pendiente de la recta 𝑟 es 𝑚 = − B .
C
 La ordenada al origen de la recta 𝑟 es 𝑛 = − B .
21
Ejemplo:
Determine la ecuación general de la recta determinada por los puntos A(−1,4) y
B(5, −2).
Solución:
𝑦 −𝑦 −2−4 −6
Si 𝑚 = 𝑥2 −𝑥1 = = = −1, luego aplicando la ecuación punto pendiente con
2 1 5—1 6
cualquiera de los puntos, en este caso con el punto A(−1,4) tenemos:

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − 4 = (−1)(𝑥 − (−1))
𝑦 − 4 = (−1)(𝑥 + 1)
𝑦 − 4 = −𝑥 − 1 ⇒ 𝑥 + 𝑦 − 3 = 0, es la ecuación general de la recta.
Otra forma sería utilizando el determinante, esto es:
Sea P(𝑥, 𝑦) un punto cualquiera de dicha recta, como los puntos P, A y B son
colineales, entonces tenemos:
𝑥 𝑦 1 𝑥 𝑦 1
|𝑥1 𝑦1 1| = 0 ⇒ |−1 4 1| = 0 ⇒ 4𝑥 + 5𝑦 + 2 − 20 + 𝑦 + 2𝑥 = 0
𝑥2 𝑦2 1 5 −2 1
⇒ 6𝑥 + 6𝑦 − 18 = 0 ⇒ 𝑥 + 𝑦 − 3 = 0, es la ecuación general de la recta.
1.5. Posiciones relativas entre dos rectas
Consideremos dos rectas 𝑟 y 𝑠 no verticales, cuyas ecuaciones reducidas son:

𝑦 =𝑚 𝑥+𝑛
{𝑦 = 𝑚1𝑥 + 𝑛1 y de inclinaciones 𝛼 y 𝜃, respetivamente.
2 2
Primer caso:
Si 𝛼 = 𝜃 y 𝑛1 ≠ 𝑛2 , 𝑟 es paralela a 𝑠.
Y Como 𝛼 = 𝜃 , entonces tg 𝛼 = tg 𝜃, o sea

𝑚1 = 𝑚2
Por tanto:
Dos rectas son paralelas si sus pendientes son
iguales, y sus ordenadas al origen son distintas.
En particular si 𝛼 = 𝜃 = 90°, 𝑟 y 𝑠 son rectas
O X
verticales.
Figura 26
22
Segundo caso:
Y Si 𝛼 = 𝜃 y 𝑛1 = 𝑛2 , la recta 𝑟 es coincidentes
a la recta 𝑠.
Dos rectas son coincidentes si sus pendientes
y sus ordenadas al origen son iguales.
O X
Figura 27
Tercer caso:
Si 𝛼 ≠ 𝜃 y 𝑛1 ≠ 𝑛2 , 𝑟 y 𝑠 son concurrentes.
Dos rectas son concurrentes si sus pendientes
son distintas.
O X
Figura 28
1.6. Intersección de rectas
La solución de un sistema de dos ecuaciones con

Y
dos incógnitas está determinada por las
coordenadas (𝑥, 𝑦) del punto de intersección de
las rectas 𝑟1 : 𝑎1 𝑥 + 𝑏1 𝑦 + 𝑐1 y 𝑟2 : 𝑎2 𝑥 + 𝑏2 𝑦 + 𝑐2.
El sistema formado por las rectas 𝑟1 y 𝑟2 se
O X
resuelve por cualquier método de álgebra.
Figura 29
Ejemplo:
Halla el punto de intersección de las rectas 2𝑥 − 3𝑦 + 2 = 0 y 𝑥 + 𝑦 − 4 = 0.
Solución
2𝑥 − 3𝑦 + 2 = 0
{ , resolviendo:
𝑥+𝑦−4=0
23
2𝑥 − 3𝑦 + 2 = 0
𝑥+𝑦−4 =0 (× 3)
2𝑥 − 3𝑦 + 2 = 0
3𝑥 + 3𝑦 − 12 = 0
5𝑥 − 10 = 0 ⇒ 𝑥=2
Así, 𝑦 = −𝑥 + 4 ⇒ 𝑦=2
El punto de intersección de las rectas es: (2,2)
1.7. Rectas perpendiculares
Sean 𝑟1 y 𝑟2 dos rectas que concurren en el punto P, de tal forma que 𝑟1 ⊥ 𝑟2.
Y
Del triángulo QPM de la figura 30, se obtiene:
𝜃 = 𝛼 + 90°, aplicando tangente miembro a
miembro, se tiene:
𝑡𝑔𝜃 = 𝑡𝑔(𝛼 + 90°)
𝑠𝑒𝑛(𝛼+90°)
𝑡𝑔𝜃 = 𝑐𝑜𝑠(𝛼+90°)
O
X
𝑠𝑒𝑛𝛼.𝑐𝑜𝑠90°+𝑐𝑜𝑠𝛼.𝑠𝑒𝑛90° 𝑐𝑜𝑠𝛼
𝑡𝑔𝜃 = 𝑐𝑜𝑠𝛼.𝑐𝑜𝑠90°−𝑠𝑒𝑛𝛼.𝑠𝑒𝑛90° = − 𝑠𝑒𝑛𝛼
1
Figura 30 𝑡𝑔𝜃 = − 𝑡𝑔𝛼
1 1
Como 𝑡𝑔𝜃 = 𝑚1 y 𝑡𝑔𝛼 = 𝑚2 , se obtiene: 𝑡𝑔𝜃 = − 𝑡𝑔𝛼 ⇒ 𝑚1 = − 𝑚
2
Conclusión:
Dos rectas, 𝑟1y 𝑟2 , de pendientes 𝑚1 y 𝑚2 , respectivamente, son perpendiculares si
1
y solo si: 𝑚1 = − 𝑚 ó 𝑚1 . 𝑚2 = −1.
2
Ejemplo:
Determina la ecuación de la recta 𝑟 perpendicular a la recta 5𝑥 − 2𝑦 = 5, y que pasa
por el punto Q(2,3).
Solución
5 5 5
De 5𝑥 − 2𝑦 = 5 tenemos 𝑚1 = − −2 = 2 ⇒ 𝑚1 = 2
Como la recta 𝑟 es perpendicular a la recta 5𝑥 − 2𝑦 = 5, entonces:

1 2
𝑚𝑟 = − 𝑚 = − 5
1
24
2
Tenemos el punto Q(2,3) y la pendiente 𝑚𝑟 = − 5 y por ecuación punto pendiente
tenemos:
2
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ) ⇒ 𝑦 − 3 = − 5 (𝑥 − 2) ⇒ 5𝑦 − 15 = −2𝑥 + 4
⇒ 𝑟: 2𝑥 + 5𝑦 − 19 = 0
1.8. Simetría en relación a una recta
Sea PQ un segmento y M punto medio del segmento. Si

Y trazamos por M la mediatriz 𝑟 del segmento PQ, se tiene
que 𝑑(PM) = 𝑑(MQ).
Como 𝑑(PM) = 𝑑(MQ), se tiene que el punto Q es
O X
simétrico del punto P en relación a la recta 𝑟.
Figura 31
Ejemplo:
Halla las coordenadas del punto Q, simétrico del punto M(−2,4) en relación a la
recta 5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0.
Solución
Primero: hallamos la recta que pasa por el punto
Y M(−2,4) y es perpendicular a la recta
𝑟: 5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0
5 5
 De 𝑟: 5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0, 𝑚𝑟 = − −3 = 3
 Como la recta que pasa por M es perpendicular

O X
a la recta 𝑟: 5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0, entonces la pendiente
1 3
Figura 32 𝑚MQ = − 𝑚
𝑟
= − 5
3
Por tanto, la recta MQ, si M(−2,4) y 𝑚MQ = − 5 es:
3
𝑦 − 4 = − 5 (𝑥 + 2) ⇒ 5𝑦 − 20 = −3𝑥 − 6 ⇒ 3𝑥 + 5𝑦 − 14 = 0
⇒ MQ: 3𝑥 + 5𝑦 − 14 = 0
Segundo: hallamos la intersección de la recta 𝑟: 5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0 y la
recta MQ: 3𝑥 + 5𝑦 − 14 = 0, para obtener el punto N(𝑥, 𝑦), según la figura 32.
25
5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0
Para hallar el punto N(𝑥, 𝑦), se resuelve el siguiente sistema: { .
3𝑥 + 5𝑦 − 14 = 0
5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0 (× 5)
3𝑥 + 5𝑦 − 14 = 0 (× 3)
25𝑥 − 15𝑦 + 25 = 0
9𝑥 + 15𝑦 − 42 = 0
17 1
34𝑥 − 17 = 0 ⇒ 𝑥 = 34 = 2
De la ecuación 𝑟: 5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0, despejamos y tenemos:

𝟓 𝟓 𝟓 𝟏 𝟓 𝟓
𝒚= 𝒙+ ⇒𝒚= ( )+ ⇒𝒚=
𝟑 𝟑 𝟑 𝟐 𝟑 𝟐
1 5
Por lo que, el punto de intersección de las rectas 𝑟 y MQ es: N (2 , 2 )
Tercero: Como el punto Q es simétrico del punto M(−2,4) en relación a la recta

1 5
𝑟: 5𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0 el punto N (2 , 2 ) es punto medio del segmento MQ, por lo
tanto las coordenadas del punto Q, es:

1 −2+𝑎
= ⇒ −2 + 𝑎 = 1 ⇒ 𝑎 = 3
2 2
5 4+𝑏
= ⇒4+𝑏=5⇒𝑏=1
2 2
Por lo que, el punto Q es: Q(3,1)
1.9. Análisis de la comparación de las ecuaciones generales de dos

rectas
Dadas las rectas 𝑟: A𝑥 + B𝑦 + C = 0 y 𝑠: A1 𝑥 + B1 𝑦 + C1 = 0 y, sus posiciones

relativas en el plano, pueden ser:
 Paralelas
 Coincidentes
 Perpendiculares
A C
Si de 𝑟: A𝑥 + B𝑦 + C = 0, despejamos 𝑦, se tiene: 𝑦 = − B 𝑥 − B, y comparando con
la ecuación reducida 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 se tiene que:

A
 La pendiente de la recta 𝑟 es 𝑚𝑟 = −
B
C
 La ordenada al origen de la recta 𝑟 es 𝑛𝑟 = −
B
26
A C
Si de 𝑠: A1 𝑥 + B1 𝑦 + C1 = 0, despejamos 𝑦, se tiene que: 𝑦 = − B1 𝑥 − B1 , y
1 1
comparando con la ecuación reducida 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 se tiene que:

A1
 La pendiente de la recta 𝑠 es 𝑚𝑠 = −
B1
C1
 La ordenada al origen de la recta 𝑠 es 𝑛𝑠 = −
B1
 Paralelos
Si las rectas 𝑟 y 𝑠 son paralelas, entonces sus pendientes son iguales.
O sea, 𝑚𝑟 = 𝑚𝑠 .
A A1 A A1 A B
Como 𝑚𝑟 = − y 𝑚𝑠 = − , entonces = ⇒ =
B B1 B B1 A1 B1
 Coincidentes
Si las rectas 𝑟 y 𝑠 son coincidentes, entonces sus pendientes y sus ordenadas al
origen son iguales. O sea, 𝑚𝑟 = 𝑚𝑠 y 𝑛𝑟 = 𝑛𝑠 .
A C A1 C1
Como 𝑚𝑟 = − , 𝑛𝑟 = − y 𝑚𝑠 = − , 𝑛𝑠 = − , entonces
B B B1 B1
A A1 A B C C1 C B A B C
= ⇒ = y = ⇒ = , entonces = =
B B1 A1 B1 B B1 C1 B1 A1 B1 C1
 Perpendiculares
Si las rectas 𝑟 y 𝑠 son perpendiculares, entonces el producto de sus pendientes es
igual a −1. O sea, 𝑚𝑟 . 𝑚𝑠 = −1.
A A A A A.A
Como 𝑚𝑟 = − B y 𝑚𝑠 = − B1, entonces (– B) . (− B1 ) = −1 ⇒ B.B1 = −1
1 1 1
⇒ A. A1 = −B. B1 , se deduce que: A. A1 + B. B1 = 0
1.10. ÁNGULOS ENTRE DOS RECTAS
1.10.1. Entre dos rectas oblicuas
Sean 𝑟1 y 𝑟2 dos rectas oblicuas que se intersecan en

un punto P y forman un ángulo 𝜃.
Sean A y B los puntos en donde las rectas 𝑟1 y 𝑟2 ,
respectivamente, intersecan al eje X .
Figura 33
27
Si designamos a 𝛼1 y 𝛼2 como la inclinación de la recta 𝑟1 y 𝑟2 , respectivamente; a 𝑚1

y 𝑚2 como la pendiente; de las rectas 𝑟1 y 𝑟2 , respectivamente.
En la figura 33, se observa el triángulo APB y se deduce que:
𝛼2 = 𝛼1 + 𝜃, porque un ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los dos
ángulos interiores no adyacentes.
Si de 𝛼2 = 𝛼1 + 𝜃, despejamos 𝜃 y aplicando tangente miembro a miembro,
𝑡𝑔𝛼2 −𝑡𝑔𝛼1
tenemos, 𝑡𝑔𝜃 = 𝑡𝑔(𝛼2 − 𝛼1 ) = 1+𝑡𝑔𝛼
2 .𝑡𝑔𝛼1
Por definición de pendiente de una recta se tiene que 𝑡𝑔𝛼1 = 𝑚1 y 𝑡𝑔𝛼2 = 𝑚2,
𝑡𝑔𝛼2 −𝑡𝑔𝛼1 𝑚2 −𝑚1
reemplazando en 𝑡𝑔𝜃 = 1+𝑡𝑔𝛼 , tiene que: 𝑡𝑔𝜃 = 1+𝑚
2 .𝑡𝑔𝛼 1 2 .𝑚1
En la figura 33, se observa también que 𝜃 + 𝛽 = 180°, despejamos 𝛽 y aplicando

tangente miembro a miembro, se tiene 𝑡𝑔𝛽 = 𝑡𝑔(180° − 𝜃) = −𝑡𝑔𝜃.
𝑚2 −𝑚1
Luego, 𝑡𝑔𝛽 = − 1+𝑚
2 .𝑚1
Si se denomina 𝜑 al menor de los ángulos entre las rectas 𝑟1 y 𝑟2 (o sea al ángulo 𝜃 o

al ángulo 𝛽), entonces:
𝑚2 − 𝑚1
𝑡𝑔𝜑 = | |
1 + 𝑚2 . 𝑚1
1.10.2. Entre una recta oblicua y una vertical
Sean 𝑟1 y 𝑟2 una recta oblicua y una vertical,

respetivamente, que se intersecan en un
punto P y forman un ángulo 𝜃. Sean A y B los
puntos en donde las rectas 𝑟1 y 𝑟2 ,
respectivamente, intersecan al eje X .
Si designamos a 𝛼1 como la inclinación de la
recta 𝑟1 y a 𝑚1 como su pendiente (teniendo
Figura 34
en cuenta que la recta r2 es vertical).
En la figura 34, se observa el triángulo APB, y se deduce que:
28
90° = 𝛼1 + 𝜃, porque un ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los

dos ángulos interiores no adyacentes.
Si de 90° = 𝛼1 + 𝜃, despejamos 𝜃 y aplicando tangente miembro a miembro,
1
tenemos, 𝑡𝑔𝜃 = 𝑡𝑔(90° − 𝛼1 ) = 𝑐𝑜𝑡𝑔𝛼1 = 𝑡𝑔𝛼 .
1
Por definición de pendiente de una recta se tiene que 𝑡𝑔𝛼1 = 𝑚1 , reemplazando en
1 1
𝑡𝑔𝜃 = 𝑡𝑔𝛼 , tiene que: 𝑡𝑔𝜃 = 𝑚
1 1
En la figura 34, se observa también que 𝜃 + 𝛽 = 180°, despejamos 𝛽 y aplicando
tangente miembro a miembro, se tiene 𝑡𝑔𝛽 = 𝑡𝑔(180° − 𝜃) = −𝑡𝑔𝜃 .
1
Luego, 𝑡𝑔𝛽 = − 𝑚
1
Si se denomina 𝜑 al menor de los ángulos entre las rectas 𝑟1 y 𝑟2 (o sea al ángulo 𝜃 o
al ángulo 𝛽), entonces:
1
𝑡𝑔𝜑 = | |
𝑚1
Ejemplos:
1. Determine el ángulo agudo formado por las rectas 𝑟1 : 7𝑥 − 2𝑦 + 2 = 0 y
𝑟2 : 5𝑥 + 3𝑦 − 1 = 0 .
Solución
7 7
 De 𝑟1 : 7𝑥 − 2𝑦 + 2 = 0, 𝑚1 = − −2 = 2
5
 De 𝑟2 : 5𝑥 + 3𝑦 − 1 = 0, 𝑚2 = − 3
 Reemplazando los valores de 𝑚1 y 𝑚2 en
𝑚2 −𝑚1
𝑡𝑔𝜑 = |1+𝑚 |, se tiene:
2 .𝑚1
−5−7 −10−21
−31 31
 𝑡𝑔𝜑 = | 73 2 5 | = | 6
35 | = | 29| = |29|
6
1+2 .(−3) 1+(− 6 ) −6
31 31
 𝑡𝑔𝜑 = 29 ⇒ 𝜑 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 29 ⇒ 𝜑 = 46°54′33′′
2. Halle las ecuaciones de las rectas que pasan por el punto (−3,0) y forman con
1
la recta 𝑟1 : 3𝑥 − 5𝑦 + 9 = 0 un ángulo cuya tangente es .
3
Solución
29
De 𝑟1 : 3𝑥 − 5𝑦 + 9 = 0 obtenemos:
3 3 1
𝑚1 = − −5 = 5. Como 𝑡𝑔𝜑 = 3, entonces
𝑚2 −35
1
𝑡𝑔𝜑 = | 3 | = 3
1+5𝑚2
Figura 35
1
 Si tomamos tenemos:
3
3
𝑚2 −
5 = 1 ⇒ 𝑚 − 3 = 1 + 1𝑚 ⇒ 𝑚 = 7
2
3
1 + 𝑚2 3 5 3 5 2 2
6
5
1
 Si tomamos − 3 tenemos:
3
𝑚2 −
5 = −1 ⇒ 𝑚 − 3 = −1 − 1𝑚 ⇒ 𝑚 = 2
2
3
1 + 𝑚2 3 5 3 5 2 2
9
5
Ahora bien,
7 7
 Si 𝑚2 = 6 y (−3,0), la ecuación de la recta es: 𝑟2 : 𝑦 = 6 (𝑥 + 3).
2 2
 Si 𝑚2 = 9 y (−3,0), la ecuación de la recta es: 𝑟2 : 𝑦 = 9 (𝑥 + 3).
1.11. DISTANCIA ENTRE UN PUNTO Y UNA RECTA
Dadas un punto P(𝑥1 , 𝑦1 ) y una recta 𝑟: A𝑥 + B𝑦 + C = 0. La distancia entre el punto

P y la recta 𝑟, es la medida del segmento
cuyos extremos son la proyección
ortogonal del punto P sobre la recta 𝑟(Q)
y el punto P. La distancia entre el punto P
y la recta 𝑟 está determinada por la
fórmula:
Figura 36 |A𝑥1 + B𝑦1 + C|

𝑑(P, 𝑟) =
√A2 + B2
30
Ejemplos:
1. Determine la distancia entre el punto H(2, −1) y la recta 3𝑥 + 4𝑦 = 0.

Solución
|A𝑥1 +B𝑦1 +C|
De 𝑑(H, 𝑟) = = |3(2)2+4(−12 )| = √2 ⇒ 𝑑(H, 𝑟) = 25 unidades
√A2 +B2 √3 +(4) 25
2. Determine el valor de 𝑎 en la recta 𝑟: 𝑎𝑥 + 2𝑦 = 2, para que la distancia entre

el punto K(1,2) y la recta 𝑟 sea √2.
Solución
|A𝑥1 +B𝑦1 +C|
En 𝑑(K, 𝑟) = = |𝑎(1)+2(2)−2
2
|
= √2 ⇒ |𝑎+2|
= √2
√A2 +B2 √𝑎2 +(2) √𝑎2 +4
⇒ |𝑎 + 2| = √2√𝑎2 + 4 ⇒ (𝑎 + 2)2 = (2𝑎2 + 8) ⇒ 𝑎2 + 4𝑎 + 4 = 2𝑎2 + 8

⇒ 𝑎2 − 4𝑎 + 4 = 0 ⇒ 𝑎 = 2
1.12. BISECTRICES DE LOS ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS
Dadas las rectas oblicuas 𝑟1 : A1 𝑥 + B1 𝑦 + C1 = 0 y 𝑟2 : A2 𝑥 + B2 𝑦 + C2 = 0 , que se

intersecan en un punto P.
Las rectas bisectrices 𝑏1 y 𝑏2 dividen a los ángulos
formados por las rectas 𝑟1 y 𝑟2 , en dos partes
iguales.
Luego, la distancia de cualquier punto que
pertenece a una de las bisectrices a las rectas son
iguales.
Figura 37 Si consideramos un punto Q que pertenece a la
bisectriz𝑏1 , 𝑑(Q, 𝑟1 ) = 𝑑(Q, 𝑟2 )
|A1 𝑥+B1 𝑦+C1 | |A2 𝑥+B2 𝑦+C2 |

Como 𝑑(Q, 𝑟1 ) = y 𝑑(Q, 𝑟2 ) = , luego las ecuaciones
√(A )2 +(B )2 √(A )2 +(B )2
1 1 2 2
de las bisectrices 𝑏1 y 𝑏2 de los ángulos formados por las rectas 𝑟1 y 𝑟2 , está dada
por:
|A1 𝑥+B1 𝑦+C1 | |A2 𝑥+B2 𝑦+C2 |
= .
√(A1 )2 +(B1 )2 √(A2 )2 +(B2 )2
31
Ejemplo:
Halle las bisectrices de los ángulos formados por las siguientes rectas
𝑟: 4𝑥 − 3𝑦 + 8 = 0 y la recta 𝑠: 12𝑥 + 5𝑦 − 7 = 0.
Solución
Como 𝑑(Q, 𝑟) = 𝑑(Q, 𝑠),
|A1 𝑥+B1 𝑦+C1 | |A2 𝑥+B2 𝑦+C2 | A1 𝑥+B1 𝑦+C1 A2 𝑥+B2 𝑦+C2
= ⇒ =±
√(A1 )2 +(B1 )2 √(A2 )2 +(B2 )2 √(A1 )2 +(B1 )2 √(A2 )2 +(B2 )2
4𝑥−3𝑦+8 12𝑥+5𝑦−7 4𝑥−3𝑦+8 12𝑥+5𝑦−7
⇒ =± ⇒ =±
√4 2 +(−3)2 √122 +52 5 13
⇒ 13(4𝑥 − 3𝑦 + 8) = ±5(12𝑥 + 5𝑦 − 7)
𝑏1 : 13(4𝑥 − 3𝑦 + 8) = 5(12𝑥 + 5𝑦 − 7)
⇒{
𝑏2 : 13(4𝑥 − 3𝑦 + 8) = −5(12𝑥 + 5𝑦 − 7)
𝑏1 : 8𝑥 + 64𝑦 − 139 = 0
⇒{
𝑏2 : 112𝑥 − 14𝑦 + 69 = 0
1.13. CÁLCULO DEL ÁREA DE UN TRIÁNGULO CONOCIENDO LAS

COORDENADAS DE SUS VÉRTICES
Dados tres puntos no colineales

Y
A(𝑥1 , 𝑦1 ), B(𝑥2 , 𝑦2 ) y C(𝑥3 , 𝑦3 ), el área S
de la superficie del triángulo ABC
formado por esos puntos está dada por:
1
S= |D| C
2 P
𝑥1 𝑦1 1
Siendo D = |𝑥2 𝑦2 1|
O
𝑥3 𝑦3 1 X
Demostración: Figura 38
Considerando los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ),
B(𝑥2 , 𝑦2 ) y C(𝑥3 , 𝑦3 ), M, N y P que indicamos en la figura.
El área S del triángulo ABC es igual a la diferencia entre el área del rectángulo MNCP
y la suma de las áreas los triángulos AMB, BPC y ANC. Luego:
SABC = SMNCP − (SAMB + SBPC + SANC ) ó que es lo mismo a:
32
SABC = SMNCP − SAMB − SBPC − SANC

(𝑥1 −𝑥2 )(𝑦1 −𝑦2 ) (𝑥3 −𝑥2 )(𝑦2 −𝑦3 ) (𝑥3 −𝑥1 )(𝑦2 −𝑦3 )
S = (𝑥3 − 𝑥2 )(𝑦1 − 𝑦3 ) − 2 2
− − 2
𝑥 𝑦 +𝑥 𝑦 −𝑥 𝑦 −𝑥 𝑦 +𝑥 𝑦 −𝑥 𝑦
Simplificando, tenemos S = 1 2 2 3 2 1 2 3 2 3 1 1 3 ;
2S = 𝑥1 (𝑦2 − 𝑦3 ) + 𝑥2 (𝑦3 − 𝑦1 ) + 𝑥3 (𝑦1 − 𝑦2 );

𝑥1 𝑦1 1 𝑥1 𝑦1 1
𝑦 1 𝑦 1 𝑦 1 1
2S = 𝑥1 |𝑦2 1
| − 𝑥2 | 1
𝑦3 1
| + 𝑥3 | 1
𝑦2 1
|; 2S = |𝑥2 𝑦2 1|; S = |𝑥2 𝑦2 1|;
3
2
𝑥3 𝑦3 1 𝑥3 𝑦3 1
𝑥1 𝑦1 1
Haciendo D = |𝑥2 𝑦2 1| nos queda S = 1 D. Como el determinante cambia de
2
𝑥3 𝑦3 1
signo al cambiar las filas, podríamos tomar los puntos en cualquier orden y tomar
valor absoluto del determinante. Por lo que la fórmula para el área del triángulo
queda:
1
S= |D|
2
Ejemplos:
1. Calcule el área del triángulo cuyos vértices son los puntos A(−1,0), B(1, −3)
y C(7,9).
Solución:
𝑥1 𝑦1 1 −1 0 1
D = |𝑥 2 𝑦2 1|, entonces D = | 1 −3 1| = 3 + 0 + 9 + 21 + 0 + 9 = 42
𝑥3 𝑦3 1 7 9 1
1 1 1
Como el área es: S = 2 |D|, entonces S = 2 |42| = 2 ∙ 42, o sea: S = 21
Por lo tanto, el área del triángulo ABC es de 21 unidades cuadradas.

2. Los puntos H(2, −4), P(𝑘, 1) y Q(4,2) son los vértices del triángulo HPQ.
Calcule el valor de 𝑘 para que ese triángulo tenga 4 unidades cuadradas.
Solución:
𝑥1 𝑦1 1 2 −4 1
D = |𝑥2 𝑦2 1| = | 𝑘 1 1| = 2 − 16 + 2𝑘 − 4 − 4 + 4𝑘 = −22 + 6𝑘
𝑥3 𝑦3 1 4 2 1
1 1
Como el área es: S = 2 |D|, entonces 4 = 2 |−22 + 6𝑘|, porque:
−22 + 6𝑘 = 8 ó −22 + 6𝑘 = −8
33
6𝑘 = 30 ó 6𝑘 = 14
7
𝑘=5 ó 𝑘=3
Por lo tanto, para que el área del triángulo HPQ sea 4, los valores de 𝑘 pueden
7
ser 5 ó 3.
34
Bibliografía
Giovanni, J., Bonjorno, J., Giovnni, J.Jr. y Acosta, R. (2005). Matemática Fundamental:
volumen único. Sao Paulo: FTD
Espinoza, E. (2005). Matemática Básica (2da.ed.) Lima: Autor
Lezzi, G. (2005). Fundamentos d Matemática Elementar Vol.7: geometría analítica

(5ta.ed.). Sao Pulo: Actual
Lehmann, C. (1995). Geometría Analítica. México: Limusa
Bellassai, P. (2007). Geometría Analítica. Asunción: Editora Litocolor S.R.L
35

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- INTRODUCCIÓN A LA

Este material de lectura tiene la finalidad desarrollar la clase

1. INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA

Si el punto 𝑃 está asociado al número real 𝑎, decimos que 𝑎 es la coordenada o

1.1.1. Distancia entre dos puntos en la recta

Si usamos valor absoluto, el orden de los términos de la resta no importa porque

1.1.2. Punto medio de un segmento en la recta

Supongamos que M(𝑘) es el punto medio de AB, entonces

1.1.3. División de un segmento en una razón dada en la recta

Supongamos que 𝑃(𝑥) es un punto del segmento 𝐴𝐵, entonces

punto medio del segmento 𝐴𝐵.

1.2. El plano cartesiano

Un sistema de coordenadas cartesianas en el plano está constituido por dos rectas

Figura 8: Plano Cartesiano

En este sistema de coordenadas, la posición de un punto P en el plano queda definida

Figura 9: Posición de un punto en el plano

 P(𝑎, 𝑏) pertenece a la bisectriz de los cuadrantes impares si y solo si 𝑎 = 𝑏 .

2. Marque la respuesta correcta. De las siguientes afirmaciones:

1.2.1. Distancia entre dos puntos en el plano

Dados los puntos A(𝑥1 , 𝑦1 ) y B(𝑥2 , 𝑦2 ), determinaremos la distancia 𝑑(A, B) entre

Figura 11 [𝑑(A, B)]2 = (𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2,

𝑑(A, B) = 𝑑 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

𝑑(𝐴, 𝐵) = √(−1 − 2)2 + (1 + 3)2 = √(−3)2 + (4)2

𝑑(𝐴, 𝐵) = √(−3 − 𝑎)2 + (5 − 𝑎 + 9)2 = 13

⇒ 9 + 6𝑎 + 𝑎2 + 196 − 28𝑎 + 𝑎2 = 169

1.2.2. División de un segmento en una razón dada

Ahora determinaremos las coordenadas 𝑥 e 𝑦 de un punto P que divide a un

Por cada uno de los puntos A, P y B

Figura 12 ⇒ 𝑥(1 + 𝑟) = 𝑥1 + 𝑟𝑥2 , despejando 𝑥

Por tanto, las coordenadas del punto P son:

En el análisis anterior consideramos que P es un punto interior del segmento AB,

Por otro lado, también podemos

1.2.3. Punto medio de un segmento en la recta

Si el punto P de la Figura 13 se encuentra en el punto medio del segmento AB la

Luego, tenemos el punto P(4,6).

1.3. Estudio de la recta

Supongamos que tenemos una ecuación en dos variables 𝑥 e 𝑦, 𝑓(𝑥, 𝑦) = 0; el

1.3.2. Condición de colinealidad de tres puntos

Escribiendo esta última relación en función

Ahora agrupamos los términos en 𝑥1 , 𝑥2 y 𝑥3 obteniendo:

1.3.3. Inclinación y pendiente de una recta

 Inclinación de una recta

Si conocemos las coordenadas de dos puntos de una recta, podemos encontrar la

b. tg 𝛼 = 𝑚 = −1 ⇒ 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(−1) = 135° con 0° ≤ 𝛼 ≤ 180°, por lo

II. Si la pendiente de una recta es cero, entonces su inclinación no está

A) solo tres B) todas C) ninguna D) solo una E) solo dos

1.4. Ecuación de la recta

1.4.1. Ecuación punto - pendiente

Esta última ecuación verifica también

Si la recta 𝑟 es vertical su pendiente no está definida, porque no tiene ecuación punto

1.4.2. Ecuación reducida de la recta

Si de la ecuación punto – pendiente 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ) despejamos 𝑦, tenemos:

a) El punto A de la recta 𝑟 de ordenada 4 .

b) Cualquier punto sobre el eje X cumple 𝑦 = 0. Reemplazando 𝑦 por cero en

c) Cualquier punto sobre el eje Y cumple 𝑥 = 0 . Reemplazando 𝑥 por cero

2. Marca la opción correcta. De las siguientes afirmaciones:

IV. La ordenada al origen de la recta 6𝑦 = 2𝑥 + 4 es 4 .

1.4.3. Ecuación segmentaria de la recta