Lea en Voz Alta Las Siguientes Palabras

Examen de Habilidades comunicativas
Nombre___________________________________
Lea en voz alta las siguientes palabras, haciendo las pausas donde están los guiones, y subraye
los grupos de letras (sílabas) que se pronuncian con mayor fuerza (sílabas tónicas).
pin-tu-ra lá-gri-ma ca-ma re-loj o-fi-ci-na ta-ba-co

Escriba en la columna correspondiente, las palabras
anteriores que tienen y no tienen acento ortográfico o tilde.
con acento sin acento
______________________ _______________________
______________________ _______________________
______________________ _______________________
Agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas
Divida en sílabas (grupo de letras que se pronuncia en una sola emisión de voz) y subraye la sílaba
que se pronuncia con más fuerza (sílaba tónica). Vea el ejemplo:
vegetal ve - ge - tal
música __________________
lámpara __________________
bambú __________________
invento __________________
sofá __________________
lápiz __________________
cámara __________________
difícil __________________
díganmelo __________________
Observe el siguiente cuadro sobre la clasificación de palabras según la ubicación de la sílaba

tónica.
1
Nombre___________________________________
Escriba las palabras que dividió en sílabas abajo de la columna correspondiente.
agudas graves
_______________________ ________________________
_______________________ ________________________
_______________________ ________________________
esdrújulas sobresdrújulas
_______________________ _________________________
_______________________ _________________________
_______________________ __________________________
Complete las siguientes reglas de acentuación.
Palabras agudas Observe las siguientes palabras y conteste después las preguntas.
capitán adiós café perdón detrás papá común interés cantó opinión autobús sofá
¿Con qué letras terminan las palabras marrones? _____________________________
¿Las rojas? ____________________________________
2
Nombre___________________________________
¿Las azules? __________________________________
Coloque en las siguientes palabras el acento escrito, la tilde (´ ), donde corresponda.
morir ______________ accion ___________________

jamas ______________ despues __________________
jardin ______________ tambor ___________________
juraran _____________ razon ____________________
Palabras graves
Observe las siguientes palabras y conteste después las preguntas:
tribu cartas examen azúcar
playa jueces volumen débil
pluma tesis virgen huésped
¿Con qué letras terminan las palabras de la primera columna?
¿Las de la segunda?_________________________
¿Las de la tercera?__________________________
¿Las de la cuarta?___________________________
¿Cuál es la sílaba tónica en cada una de las palabras? Subráyela.

____________________________________________________________________________
¿Esa sílaba es última o penúltima?
_____________________________________________________________________________
Escriba estas palabras poniendo el acento ortográfico (´ ) correspondiente:
cadaver __________________________ ejemplo _______________________
dátil ____________________________ aposto________________________
corbata __________________________ útil __________________________
caracter _________________________ cárcel ________________________
3
Nombre___________________________________
Diptongos 1 - acentuación
Hay un diptongo con tilde en cada fila.

01. cuando - siento - despues - vais
02. agua - llevais - ciencia - cuentan
03. huesped - alguien - hoy - quieren
04. sientate - horario - varios - vienes
05. puente - diario - contiene - cancion
06. creencia - puerta - acuatico - pausa
Hiatos - ejercicios
Busca un hiato en cada oración.
01.- Mete todas las cosas en el baúl.
02.- Algunos creían en ídolos falsos.
03.- Ellos dos forma un dúo estupendo.
04.- El egoísmo hace mucho daño.
05.- Es bastante feo pero muy alegre.
06.- Puedes recaer de esa herida.

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Examen de Habilidades comunicativas

pin-tu-ra lá-gri-ma ca-ma re-loj o-fi-ci-na ta-ba-co

Agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas

Observe el siguiente cuadro sobre la clasificación de palabras según la ubicación de la sílaba

Escriba las palabras que dividió en sílabas abajo de la columna correspondiente.

¿Las rojas? ____________________________________

¿Las azules? __________________________________

Coloque en las siguientes palabras el acento escrito, la tilde (´ ), donde corresponda.

morir ______________ accion ___________________

¿Cuál es la sílaba tónica en cada una de las palabras? Subráyela.

cadaver __________________________ ejemplo _______________________

dátil ____________________________ aposto________________________

corbata __________________________ útil __________________________

caracter _________________________ cárcel ________________________

Hay un diptongo con tilde en cada fila.

Busca un hiato en cada oración.

01.- Mete todas las cosas en el baúl.

02.- Algunos creían en ídolos falsos.

03.- Ellos dos forma un dúo estupendo.

04.- El egoísmo hace mucho daño.

05.- Es bastante feo pero muy alegre.

06.- Puedes recaer de esa herida.

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morir accion _____

cadaver ____ ejemplo _

dátil ____ aposto

corbata útil

caracter _ cárcel