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203 MODELO DE RESPUESTA TRABAJO SUSTITUTIVO PRÁCTICO 2

LAPSO: 2022-2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
ÁREA INGENIERÍA.
CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL

MODELO DE RESPUESTA TRABAJO PRÁCTICO SUSTITUTIVO 2

ASIGNATURA : CONTROL DE PRODUCCIÓN CÓDIGO: 203

MOMENTO : TRABAJO SUSTITUTIVO PRÁCTICO 2 (TSP2)
FECHA DE APLICACIÓN: 17-09-2022 LAPSO 2022-2
PROF. RESPONSABLE : ING. JOSÉ LEONARDO CHACÓN
COORDINADORA ( E ) : ING. ANEL NUÑEZ

Módulo 3. Objetivo: 7 C/D: 1/1

Respuesta a la pregunta nº 5.

Un sistema MRP eficaz exige:

 Un programa adecuado de lo que se lleva a cabo.

 Una lista de materiales (BOM) precisa.
 Registros precisos de inventario.
 Una información precisa sobre compras.
 Plazos de entrega que puedan cumplirse.

Criterio de corrección: El objetivo 7 se considera logrado si el estudiante responde

las cinco necesidades específicas de un sistema MRP, eficaz., mostradas
anteriormente.

Módulo 3. Objetivo: 8 C/D: 1/1

Respuesta a la pregunta n° 6.

Este es un caso en el cual se presentan, N trabajos (donde N es 2 o más tareas), que

deben pasar por dos máquinas o centros de trabajo distintos en el mismo orden. Este
escenario se conoce como un problema N/2. Para ello nos apoyaremos en Regla de
Johnson, ya que este modelo permite minimizar el tiempo de procesamiento de la
secuencia de un grupo de tareas que pasan por dos centros de trabajo. También
minimiza el tiempo ocioso total en las máquinas.

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Basándonos en la Regla de Johnson y aplicando los cuatro pasos básicos

tenemos lo siguiente:

a. El trabajo con el tiempo de procesamiento más corto es “A”, en el centro de

trabajo 2 (con un tiempo de procesamiento de 2 horas). Como está en el
segundo centro se programa, “A” se programa al último y ya no se toma en
cuenta.

b. El trabajo “B”, tiene el siguiente tiempo más corto (3 horas). Como ese tiempo
se encuentra en el primer centro de trabajo, lo programamos al principio y
dejamos de tomarlo en cuenta.

B A

c. El siguiente tiempo más corto, es el trabajo “C” (4 horas), en la segunda

máquina. Por lo tanto se coloca lo más tarde posible.

B C A

d. Existe un empate (en 7 horas) para el trabajo más corto restante. Podemos
colocar primero el “E”, que estaba en el primer centro de trabajo. Después se
coloca “D” en la última posición libre de la secuencia.

La siguiente tabla muestra la secuencia que debe minimizar el tiempo total de

procesamiento de las cinco tareas (A, B, C, D y E), en los dos centros de trabajo.

B E D C A

Resumiendo, tenemos que los tiempos secuenciales son los siguientes:

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Centro de
3 7 10 8 5
trabajo 1
Centro de
6 12 7 4 2
trabajo 2

Criterio de corrección: El objetivo 8, se considera logrado si el estudiante responde

la pregunta nº 6, como se sugiere en este modelo de respuesta.

Módulo 4. Objetivo: 9 C/D: 1/1

Respuesta a la pregunta n° 7.

a. Parte “a”

Existen dos planteamientos para dibujar redes:

I. Actividad en nodos o vértices, indicado de la forma siguiente:
AON ó AEN
Diagrama de redes donde los nodos representan las actividades.

II. Actividades en flechas o Arcos, señalado de la siguiente forma:

AOA ó AEF
Diagrama de redes donde las flechas representan tiempos de inicio y
terminación de las actividades.

Realizaremos una red AON ó AEN, para el proyecto planteado. Observemos que
existen dos actividades (A y B), sin precedentes inmediatos, y dos actividades (F y G),
sin sucesoras. Entonces, debemos de incluir una actividad única de arranque (inicio)
y otra de terminación (final), para dicho proyecto.

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C E
A

Inicio

FINAL
F
D
B

b. Parte “b”

Los tiempos esperados y la varianza pueden calcularse empleando las ecuaciones que
se muestran a continuación:

Tiempo esperado de actividad, t, la distribución beta pondera las tres estimaciones de

la siguiente manera:

( + + )
=

La dispersión o varianza del tiempo de terminación de la actividad:

( − )
=

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Basándonos en los valores de la tabla dada en el problema y sustituyendo los valores

respectivos en las ecuaciones anteriores tenemos:

TIEMPO ESPERADO
ACTIVIDAD VARIANZA
(SEMANAS)
A 2 1/9
B 3 1/9
C 5 1/9
D 9 1/9
E 5 1
F 5 1/9
G 2 1/9

c. Parte “c”

Para determinar la Ruta Crítica del proyecto, nos apoyaremos en el tiempo esperado
(duración de cada actividad), determinado en la tabla anterior de la parte “b”.

En el siguiente diagrama podemos observar el tiempo o duración para cada actividad

del proyecto referido y señalización de la Ruta Crítica.

Con base en la definición del Camino Crítico que establece que es el grupo de
actividades de un proyecto que tienen un tiempo de holgura de cero. Este camino es
crítico porque la demora en cualquier actividad de este grupo de actividades retrasaría
todo el proyecto.

El Camino Crítico es la ruta(s) con el más largo tiempo de duración, calculado a través
de la red del proyecto.

Tenemos entonces que:

Ruta 1: Inicio – A – C – E – G – Final = 0+2+5+5+2+0= 14 semanas

Ruta 2: Inicio – B – D – F – Final = 0+3+9+5+0= 17 semanas
Ruta 3: Inicio – B – D – E – G – Final= 0+3+9+5+2+0= 19 semanas

Entonces la Ruta Crítica sería: Inicio – B – D – E – G – Final. Dicha Ruta se puede

apreciar en el siguiente diagrama de red.

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C E
A

G
5
2 5

2
INICIO

FINAL
F
D
B
0
5
9
3

d. Parte “d”

El tiempo esperado para la terminación de todo el proyecto, corresponde al tiempo

total asociado a las actividades que integran la Ruta Crítica, por lo tanto este tiempo,
está representado por:

Ruta Crítica: Inicio – B – D – E – G – Final= 0+3+9+5+2+0= 19 semanas

El tiempo esperado para la terminación de todo el proyecto es de 19 semanas.

e. Parte “e”

Para determinar los tiempos de inicio y terminación más cercanos y lejanos para cada
una de las actividades del proyecto, nos apoyaremos en lo siguiente:

En la notación y metodología empleada por la bibliografía básica indicada en el plan

de curso de esta asignatura, tenemos:

Programación Hacia Delante

Para mostrar claramente las fechas de inicio y finalización de las actividades en la red
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del proyecto, utilizaremos la notación que se muestra a continuación:

El IMTE (inicio más temprano) de una actividad se muestra en la esquina superior
izquierda del nodo que representa la actividad. El FMTE (final más temprano) se
muestra en la esquina superior derecha. Los tiempos más tardíos, IMTA (inicio más
tardío) y FMTA (final más tardío), se muestran en las esquinas inferior izquierda e
inferior derecha respectivamente.

Notación utilizada para realizar la Programación Hacia Delante (identifica las

fechas más tempranas)

Nombre o FINAL MÁS

INICIO MÁS
símbolo de TEMPRANO
TEMPRANO IC la actividad TC (FMTE)
(IMTE) ó
ó
ES
EF

LS LF
INICIO MÁS
ó ó
TARDÍO FINAL MÁS
IL TL
(IMTA) Duración TARDÍO
t (FMTA)

Para determinar la fecha de inicio y fin más temprana (IMTE y FMTE) aplicamos las
siguientes reglas:

 Regla del Instante de Inicio más Temprano (IMTE).

Antes de que pueda iniciar una actividad, todas sus predecesoras inmediatas
deben haber terminado.

 Si una actividad solo tiene una predecesora inmediata, su IMTE (inicio

más temprano) es igual al FMTE (final más temprano) de su
predecesora.

 Si una actividad tiene múltiples predecesoras inmediatas, su IMTE (inicio

más temprano) es el máximo de los valores FMTE (final más temprano)
de sus predecesoras. Es decir:

IMTE= Max (FMTE de todas las predecesoras inmediatas)

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 Regla del Final más Temprano (FMTE).

 El final más temprano (FMTE) de una actividad es la suma de su instante

de inicio más temprano (IMTE) más su duración. Es decir:

FMTE= IMTE + duración de actividad

Aplicando la base teórica anterior, tenemos lo siguiente:

IMTE de E = Max (FMTE de C, FMTE de D) = Max (7, 12) = 12

FMTE de A = IMTE de A + 2
IMTE de A

2 C 7 12 E 17
0 A 2

17 G 19
5
2 5

2
0 INICIO 0

IMTE de F = FMTE de D= 12

0
19 19
FINAL
12 F 17
3 D 12
0 B 3
0
5
9
3

Para determinar el Final más Tardío (FMTA) e Inicio más Tardío (IMTA),
correspondiente a cada actividad perteneciente al proyecto tratado aquí, emplearemos
la Programación Hacia Atrás.

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Programación Hacia Atrás.

El procedimiento que conlleva a la Programación Hacia atrás permite determinar los

tiempos más tardíos de cada una de las actividades pertenecientes al proyecto. Dicha
programación parte de la última actividad del proyecto. Para cada actividad calculamos
primero su valor FMTA (Final más tardío), y después su valor IMTA (Inicio más tardío).
En este proceso se emplean las siguientes reglas:

 Regla del Instante de Finalización más Tardío (FMTA).

Esta regla se basa, en el hecho de que antes de que se pueda iniciar una
actividad se deben haber terminado todas las predecesoras inmediatas.

 Si una actividad es predecesora inmediata de sólo una actividad, su

FMTA es igual al IMTA de la actividad que la sigue de inmediato.

 Si una actividad es predecesora inmediata de más de una actividad, su

FMTA es el mínimo de todos los valores IMTA de todas las actividades
que la siguen de inmediato. Es decir:

FMTA= Min (IMTA de todas las actividades que la siguen de

inmediato)

 Regla del Instante de Inicio más Tardío (IMTA).

El instante de inicio más tardío (IMTA), de una actividad es la diferencia entre

su tiempo de finalización más tardío y de su duración. Es decir:

IMTA= FMTA – duración de la actividad

Considerando lo antes expuesto tenemos los siguientes resultados:

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IMTE de E = Max (FMTE de C, FMTE de D) = Max

FMTE de A = IMTE de (7, 12) = 12
IMTE de
A+2
A

0
A 2 2 C 7 12
E 17

5 7 5 12 12 5 17 17 G 19
2 7

17 2 19
FMTA= IMTA
0 INICIO 0 de C IMTE de F = FMTE de
D= 12
0 0
0
19 19
F 17 FIN
B 3 D 12 12
ACTIVIDAD 0 3
DE INICIO 19 19
FICTICIA 14 19 0
3 9 12 5
0 3 3
FMTA =
FMTE
ACTIVIDAD DE
IMTA= FMTA – duración = TERMINACION
FMTA= MIN (IMTA de E,
12 – 9 = 3 FICTICIA
IMTA de F) = MIN (12, 14) =
12

Resumiendo, los resultados en la siguiente tabla:

Tiempo de la actividad
Actividad
IC TC IL TL Holgura
A 0 2 5 7 5
B 0 3 0 3 0
C 2 7 7 12 5
D 3 12 3 12 0
E 12 17 12 17 0
F 12 17 14 19 2
G 17 19 17 19 0

Las actividades que tienen holgura cero (mostrado en la tabla anterior), constituyen la
Ruta Crítica.

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Criterio de corrección: El objetivo se considera logrado por parte del estudiante, si

responde en forma correcta cuatro de las cinco partes (a, b, c, d y e) de la
pregunta 7, como se muestra en este modelo de respuesta.

Módulo 4. Objetivo: 10 C/D: 1/1

Respuesta a la pregunta nº 8.

La filosofía Just in Time o justo a tiempo (JIT), puede emplear las siguientes tácticas
hacia el inventario:

 Utilizar un sistema pull para mover inventario.

 Reducir el tamaño de los lotes.
 Desarrollar sistemas de entrega JIT, en colaboración con los proveedores.
 Efectuar las entregas directamente a los puntos de utilización.
 Trabajar de acuerdo con lo planificado.
 Reducir los tiempos de preparación.
 Usar tecnología de grupo.

Criterio de corrección: El objetivo n° 10 se considera logrado, si el estudiante

responde al menos tres tácticas referidas al inventario, como se sugiere en este
modelo de respuesta.

Fin del Modelo de Respuesta del Trabajo Sustitutivo Práctico 2 (TSP2)

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