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    Semana 8 Nivelación Matemática

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    Este documento presenta las secciones principales para un informe de nivelación matemática de la semana 8. La introducción orienta al lector sobre el propósito del informe. Luego, la sección de desarrollo aborda los contenidos revisados durante la semana y su relación con la evaluación. La conclusión expresa las teorías finales y si se cumplió el objetivo planteado. Por último, las referencias bibliográficas están presentadas en formato APA e incluyen el texto de lectura de la semana evaluada.

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    Este documento presenta las secciones principales para un informe de nivelación matemática de la semana 8. La introducción orienta al lector sobre el propósito del informe. Luego, la sección de desarrollo aborda los contenidos revisados durante la semana y su relación con la evaluación. La conclusión expresa las teorías finales y si se cumplió el objetivo planteado. Por último, las referencias bibliográficas están presentadas en formato APA e incluyen el texto de lectura de la semana evaluada.

    Descripción original:

    U

    Título original

    SEMANA 8 NIVELACIÓN MATEMÁTICA

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    Este documento presenta las secciones principales para un informe de nivelación matemática de la semana 8. La introducción orienta al lector sobre el propósito del informe. Luego, la sección de desarrollo aborda los contenidos revisados durante la semana y su relación con la evaluación. La conclusión expresa las teorías finales y si se cumplió el objetivo planteado. Por último, las referencias bibliográficas están presentadas en formato APA e incluyen el texto de lectura de la semana evaluada.

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    NIVELACIÓN MATEMÁTICA

    SEMANA 8

    Karina Ibáñez
    01 de noviembre 2021
    INTRODUCCIÓN
    La introducción es la sección que inicia el cuerpo de un texto. Su función es ofrecer aspectos generales
    respecto de la totalidad del escrito. En otras palabras, la introducción es un punto de orientación que indica
    al lector hacia donde se dirige el texto que está a punto de leer.

    En el caso de un control o tarea, debes presentar el propósito de esta, por ejemplo:

    A continuación, se abordarán los contenidos sobre los últimos avances en los formatos de comunicación a
    través de Internet y su nueva conformación como medio de comunicación global.

    Luego de esto, debes desarrollar un párrafo con el contenido correspondiente a los contenidos revisados
    durante la semana y su relación con la evaluación.
    DESARROLLO
    CONCLUSIÓN
    Este es el último aspecto de este texto, en éste se expresan las conclusiones o teorías finales que se
    desprenden del desarrollo.

    Es importante también dar cuenta si lo que se propuso en la introducción se cumplió a cabalidad o faltaron
    elementos por desarrollar, fundamentando esta última parte.
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que permita
    ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
    Recuerda que siempre debes incluir el texto de lectura relacionado con la semana a evaluar.

    Ejemplo texto de lectura de IACC:

    IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para el
    Aprendizaje. Semana 1

    Ejemplo referencia: libro

    Wagensberg, J. (2017). Teoría de la creatividad: eclosión, gloria y miseria de las ideas. 1.ª edición:

    Barcelona, España: Tusquets editores.

    Ejemplo referencia: capítulo de libro

    Navas, A. (2015). “Educación en un nuevo entorno”. En: L. Castellón, A. Guillier y M. J. Labrador

    (2015). Comunicación, redes y poder. Santiago de Chile: RIL editores.

    Ejemplo referencia: artículo de revista académica

    Lagos, C. (2012). El mapudungún en Santiago de Chile: vitalidad y representaciones sociales en los

    mapuches urbanos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 50(1), pp. 161-190.

    Universidad de Concepción. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48832012000100008

    Ejemplo de referencia: artículo en sitio web

    Ministerio del Medio Ambiente (MMA). (s. f.). Planes de recuperación, conservación y gestión de

    especies. Recuperado de: http://portal.mma.gob.cl/biodiversidad/planes-de-recuperacion-

    conservacion-y-gestion-de-especies/

    Ejemplo de referencia: ley o decreto

    Ley 19300 (2016). Aprueba Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Publicada en el Diario

    Oficial el 9 de marzo de 1994. Ministerio Secretaría General de la Presidencia. Recuperado

    de: https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30667

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