SESIÓN Nº 3: GRÁFICOS Y AJUSTES

DE CURVA
3.1 CONCEPTO.-
En Física, un gráfico es la representación
geométrica, de la relación entre dos
variables; una dependiente, frente a otra
independiente, a travéz de sus valores
correspondidos
Movimiento uniforme acelerado
250

200

150
metros

100

50

0
0 2 4 6 8 10 12
segundos

“metros”, versus “segundos”

Un gráfico, constituye la herramienta principal

de obtener información
 caída libre
caida libre 1600
1200
1400
1000

centímetros/segundo
1200
centímetros

800
1000
600
800
400
600
200
400
0
0 0.5 1 1.5 2
200
segundos
0
0 0.5 1 1.5 2

segundos

carga de un capacitor
5

4.5

3.5

3
volios

2.5

1.5

0.5

0
0 50 100 150 200 250

microsegundos
 3.2 PARTES DE UN GRÁFICO

Eje de Líneas secundarias

250
ordenadas
200
cuadrícula
150
metros

trazado
100

Líneas principales
50
Punto coordenado
0
0 2 4 6 8 10 12
segundos
Origen de
coordenadas Eje de
Terna de valores abscisas
3.3 PAUTAS PARA LOS GRÁFICOS
• La terna de valores es una Progresión
aritmética
• Las líneas principales son las de mayor
brillo
• Las líneas secundarias son las de menor
brillo
• Cada valor de la terna es asignada a cada
línea principal
• Los ejes de abscisas y de ordenadas, tienen
como título, las unidades de la variable
representada
• Las unidades de la cuadrícula deben ser
cuadradas perfectas
• El trazado debe ser lo más tenue posible
y debe pasar exactamente por el centro
de gravedad del punto coordenado
• Trabaje sobre una superficie sólida y sin
irregularidades (orificios, poros)
• Utilice el mayor espacio posible de la
cuadrícula
3.4 SISTEMAS DE DIVISIÓN Y
SUBDIVISIÓN DE EJES.-
El sistema de división lo hacen las
líneas principales y el sistema de
subdivisión lo hacen las líneas secundarias

Divisiones Subdivisiones
Líneas princ. Líneas secund.
3.5 GRADUACIÓN, PASO Y FACTOR
DE ESCALA
Graduación, es el proceso de establecer
la progresión aritmética a lo largo de la
terna de valores, según la naturaleza de
los valores.
Paso, es el intervalo entre los valores de
dos divisiones consecutivas.
Factor de escala es el intervalo entre los
valores de dos subdivisiones consecutivas
0 1 2 3 p= 1 f= 0,1
0 5 10 15 p=5 f=0,5
0 30 60 90 p=30 f=3
0 0,2 0,4 p=0,2 f=0,02
0 0,1 0,2 p=0,1 f=0,01

El paso “p” es la razón de la progresión

aritmética dentro la terna
Es la diferencia entre los valores de dos
divisiones consecutivas
El factor de escala “f”, es la diferencia
entre los valores de dos subdivisiones
consecutivas.

𝒑𝒂𝒔𝒐
𝒇=
𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒔𝒖𝒃𝒅𝒊𝒗𝒊𝒔𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔
3.6 LECTURA DE SUBDIVISIONES
La siguiente expresión permite la lectura
de una subdivisión
𝐿 = 𝑛° 𝑠𝑢𝑏𝑑𝑖𝑣. 𝑎𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 ∗ 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎

0 1 2 L 3
0 0.2 0.4 0.6
0 5 10 15
0 0,05 0,1 0,15

L =27*0,1=2,7
L=27*0,02=0,54
L=27*0,5=13,5
L=27*0,005=0,135
3.7.- LECTURA DE PUNTOS INTERMEDIOS
Los puntos intermedios, son aquellos que están
comprendidos entre dos subdivisiones o líneas
secundarias consecutivas.

0 10 20 30

29
6 17

La lectura de un punto intermedio, es la lectura de la

subdivisión inmediata inferior. No existen fracciones
imaginarias.
3.8 LA LÍNEA RECTA

Δy 𝑏: 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎
θ
Δx

𝑎: 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑒𝑛
x

∆𝑦 𝑓𝑦 𝑝𝑦
𝑏= 𝑏= 𝑡𝑎𝑛𝜃 𝑏= 𝑡𝑎𝑛𝜃
∆𝑥 𝑓𝑥 𝑝𝑥

Ejemplo
A partir de los siguientes pares de datos
elabore el gráfico “x”, versus “t”, con el uso de
EXCEL
x (m): 0,72 0,96 1,20 1,44 1,68 1,92 2,16
t (seg.): -0,2 -0,1 0 0,1 0,2 0,3 0,4
Luego determine la posición inicial y la
velocidad del objeto móvil
Exponga su proceso de lectura y de
Para graficar en EXCEL u otra hoja de cálculo, siga estos pasos:
1 Abra EXCEL o la hoja de cálculo que pretenda
2 Llene los datos en dos filas o en dos columnas.
3 Apretando el botón izquierdo del mouse y sin soltar seleccione
las filas o columnas con los datos.
4 En la barra de herramientas, pulse INSERTAR, y luego
seleccione GRÁFICOS.
5 Pulse la figura que tiene los ejes coordenados y tendrá el
gráfico pero solo con líneas principales.
6 Ubique el puntero sobre el eje de abscisas y pulsando el bortón
derecho del mouse, seleccione Dar formato al eje
7 Pulse la opción líneas y luego selecciones línea sólida
8 Haga click en la figura de colores y con preferencia, seleccione
el color NEGRO.
9 Vuelva a ubicr el puntero sobre el eje de abscisas, pulse el
botón derecho del mouse y selecciones dar formato a las líneas
principales.
10 Haga click sobre la figura de colores y seleccione un color del
mayor brillo posible.
11.- Vuelva a ubicar el puntero sobre el eje de abscisas, pulse el
botón derecho del mouse y selecciones agregar líneas de división
secundarias
12 Ubique el puntero sobre el eje de abscisas y sin soltar el botón
derecho del mouse seleccione dar formato a las líneas
secundarias y haga lo mismo que con las líneas principales, pero
esta vez seleccione un color de menor brillo
13 Siga los pasos del 6 al 13 para que haga lo propio con el eje de
ordenadas.
14 Una vez obtenido el gráfico completo, agrándelo ubicando las
flechas de extensión, hasta que las unidades de la cuadrícula
sean cuadradas perfectas.
15 Coloque títulos a los ejes y escriba las unidades correspondientes.
16 Haga click sobre la figura del gráfico y haga un COPY, puede
hacerlo con las teclas CTRL+C
17 Vuelva a su texto y haga un pegado con las teclas CTRL+V
Si se practica por lo meno unas dos veces al dia, podrá adquirir
dominio sobre los gráficos en EXCEL u otra hoja de cálculo
Ejemplo
A partir de las siguientes ternas de datos, elabora el
gráfico “velocidad” versus “tiempo” y a partir de este
gráfico, obtenga la velocidad inicial y la aceleración del
objeto móvil; ambos con dos decimales. Exponga sus
procesos de lectura y de cálculo.
t (seg.): 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5
v (m/s): 1,32 1,73 2,15 2,56 2,98

3.5

2.5

2
m/s

1.5

0.5

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
seg.
3.9 AJUSTES DE CURVA
Dada la función: y= f(x, a, b..), siendo «x» la
variable independiente y «a» y »b» constantes,
entonces un ajuste de curva, a la función
indicada, es el proceso matemático de obtener
Las constantes: «a», «b»,… a partir de los
puntos coordenados (xi ; yi).
Se entiende que las constantes «a», «b» son
las mismas para todos los puntos coordenados.
Por ejemplo. Si los puntos coordenados, son:
x (cm.): 0 2 4 8
y (cm.): 0 1.6 6.2 24.9
Entonces la función es: 𝑦 = 0.39𝑥 2,001 ,siendo
𝑎 = 0.39 𝑏 = 2.001
Las funciones pueden ser:
Lineal: 𝑦 = 𝑎 + 𝑏𝑥
Potencial: 𝑦 = 𝑎𝑥 𝑏
Exponencial: 𝑦 = 𝑎𝑏 𝑥
Cuadrática:𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
𝑏
Hiperbólica: 𝑦 = 𝑎 + 𝑥
Logarítmica: 𝑦 = 𝑎 + 𝑏𝑙𝑛𝑥
3.10 AJUSTE LINEAL
Consiste en obtener las constantes: «a» y «b»
De la función lineal: 𝑦 = 𝑎 + 𝑏𝑥
En otras palabras, se trata de obtener la
pendiente y la ordenada en el origen, a partir de
Los pares (xi,yi)
Los ajustes lineales son de dos formas:
Ajuste lineal, con intersección Nula
La función es: 𝑦 = 𝑏𝑥, con 𝑎 = 0
La expresión para el cálculo de la pendiente, es:
σ 𝑥𝑦
𝑏=
σ 𝑥2
Ajuste lineal con intersección No nula
La función es: 𝑦 = 𝑎 + 𝑏𝑥, con𝑎 ≠ 0
Las expresiones para el cálculo de las
Constantes, son:
σ 𝑥 2 σ 𝑦 − σ 𝑥 σ 𝑥𝑦
𝑎=
𝑛 σ 𝑥2 − σ 𝑥 2

𝑛 σ 𝑥𝑦 − σ 𝑥 σ 𝑦
𝑏=
𝑛 σ 𝑥2 − σ 𝑥 2
3.11 COEFICIENTE DE CORRELACIÓN r
Luego de contar los pares (xi; yi), sigue
averiguar qué puntos coordenados están
contenidos en la recta: 𝑦 = 𝑎 + 𝑏𝑥
y y y

x x x
r =1 r =0,99 r =0,78
Deseable Aceptable No aceptable

La expresión para el cálculo de “r”, es:

𝑛 σ 𝑥𝑦 − σ 𝑥 σ 𝑦
𝑟=
𝑛 σ 𝑥2 − σ 𝑥 2 𝑛 σ 𝑦2 − σ 𝑦 2
3.12 FORMAS DE CALCULAR “a”, “b” “r”
Son cuatro:
• Aplicando las fórmulas indicadas antes
• Con la calculadora científica
• Con la hoja EXCEL de la computadora
• Descargando e instalando aplicaciones
Ejemplo:
A partir de los siguientes pares de datos
determine la velocidad del objeto móvil, con
Incertidumbre ±10-3 m/s
a) Con intersección Nula
b) Con intersección No nula
t(seg): 0,1 0,2 0,4 0,8 1,0
x(m): 0,15 0,29 0,59 1,21 1,49
Solución.-
La ecuación, es: x= 𝑥0 + 𝑣 𝑡 siendo x0 la pos inic.
Se recomienda hacer el cambio de variable:
y= 𝑥 𝑥=𝑡 𝑏=𝑣 𝑎 = 𝑥0
La ecuación se convierte en:
𝑦 = 𝑎 + 𝑏𝑥
a) Con intersección Nula:
σ 𝑥𝑦 =0,015+0,058+0,236+0,968+1,49
෍ 𝑥𝑦 = 2,767

෍ 𝑥 2 = 0,12 + 0,22 + 0,42 + 0,82 + 1,02

෍ 𝑥 2 = 1,850
σ 𝑥𝑦 2,767
v= σ 𝑥2
= 1,850 = 1,496

v= 1,496 𝑚/𝑠
b) Con intersección No nula
𝑟 = 0,9998844847
𝑏 = 𝑣 = 1,503

v= 1,503 𝑚/𝑠
Es posible realizar los ajustes lineales,
con el uso de hoja EXCEL u otra hoja de
cálculo.
Ejemplo
Realice los ajustes del anterior ejemplo,
usando la hoja EXCEL.
Solución.-
Para obtener la pendiente pulse Pendiente
y para la intersección en el origen, pulse
Intersección eje
 t=x X=y x^2 xy
0,1 0,15 0,01 0,015
0,2 0,29 0,04 0,058
0,4 0,59 0,16 0,236
0,8 1,21 0,64 0,968
1 1,49 1 1,49
SUMAS 1,85 2,767

Con Int. Nula

v 1,49567568 1,496 m/s

Con int No
nula
r 0,99988448
v 1,50333333 1,503 m/s
3,13 AJUSTE POTENCIAL
A partir de los pares de datos (xi ;yi), obtener
Las constantes: “a” y “b”, de la función: 𝑦 = 𝑎𝑥 𝑏
Afortunadamente las calculadoras científicas
cuentan con este tipo de ajuste y otros más.
Solamente se debe seleccionar PW y proceder
como en el ajuste lineal.
De no contar en su calculadora, entonces
Tome logaritmos a ambos miembros de la
función:
𝑙𝑛𝑦 = 𝑙𝑛𝑎 + 𝑏𝑙𝑛𝑥 y haga el cambio:
𝑦 ∗ = 𝑙𝑛𝑦 𝑥 ∗ = 𝑙𝑛𝑥 𝑎∗ = 𝑙𝑛𝑎
La función se convierte en:
𝑦 ∗ = 𝑎∗ + 𝑏𝑥 ∗
Ejemplo (caída libre)
Mediante ajuste potencial, de los siguientes
pares de datos, determine el exponente de “t”
y la aceleración dela gravedad “g”; todo con
I=±10-3 m/s2
t(seg.): 0,1 0,2 0,4 0,8
h (m) : 0,048 0,196 0,782 3,131
Solución:
𝑔 2
La ecuación es: ℎ = 𝑡 o bien ℎ = 𝑘𝑡 𝑛
2
𝑔
Con: 𝑘 = 𝑛 ≅ 2? ? ?
2
Haciendo el cambio de variable:
𝑦=ℎ 𝑥=𝑡 𝑎=𝑘 𝑏=𝑛
La ecuación se convierte en: 𝑦 = 𝑎𝑥 𝑏
𝑟 = 0,9999931 𝑏 = 𝑛 = 2,008 𝑎 = 𝑘 = 4.918
𝑔 = 2𝑘 = 2 ∗ 4,918 = 9,836

𝑛 = 2,008
𝑚
𝑔 = 9,836 2
𝑠
3.14 VALORES TEÓRICO
Y EXPERIMENTAL DE “y”
Durante el proceso de ajuste lineal, con int.
No nula, la variable dependiente “y” cuenta
con dos valores:
• 𝑦ො = 𝑎 + 𝑏𝑥 el que debió medirse (teórico)
• 𝑦 el que se midió (experimental)
Existen cuatro formas de obtener 𝑦ො
• Con la expresión: 𝑦ො = 𝑎 + 𝑏𝑥, con 𝑎, 𝑏
ya obtenidos.
• Con la calculadora científica (tecla 𝑦ො )
• Con EXCEL, opción PRONOSTICO
• Descargando e instalando aplicaciones
Sí r= 1, entonces 𝑦 = 𝑦ො

3.15 DISCREPANCIA (δ)

𝛿 = 𝑦 − 𝑦ො
Sí r=1, entonces 𝛿 = 0
 ෝ CON LA CALCULADORA CASSIO
¿CÓMO OBTENER 𝒚

1.- Disponga de los datos, de la siguiente manera:

x
y

2.- Realice el ajuste lineal, con intersección No nula

3.- Digite el primer valor de “x”
4.- Pulse las teclas SHIFT, STAT y luego en el menú,
seleccione REG.
5.- En el menú, seleccione 𝒚 ෝy pulse =
6.- Haga lo propio con los demás valores de “x”
Así podrá construir su tabla de discrepancias

x
y
𝑦ො
δy
3.16 TABLA COMPARATIVA DE
DISCREPANCIAS δ.-
𝑥
𝑦
𝑦ො
𝛿𝑦
3.17 DESVIACIÓN ESTÁNDAR TÍPICA
Se denomina también ERROR TÍPICO
σ 𝛿𝑦 2
𝑆𝑦/𝑥 =
𝑛−2
Dos formas de obtener Sy/x
• Con la fórmula indicada antes
• Con EXCEL, elija ERROR TÍPICO (X,Y)

Si r= 1 , entonces Sy/x = 0
3.18 DESVIACIÓN ESTÁNDAR DE
LA ORDENADA EN EL ORIGEN Y DE LA
PENDIENTE
σ 𝑥2
𝑆 𝑎 = 𝑆𝑦/𝑥
𝑛 σ 𝑥2 − σ 𝑥 2

𝑛
𝑆 𝑏 = 𝑆𝑦/𝑥
𝑛 σ 𝑥2 − σ 𝑥 2

Sí r = 1, entonces 𝑆 𝑎 = 𝑆 𝑏 = 0

3.19 ERRORES DE LA ORDENADA EN EL

ORIGEN Y DE LA PENDIENTE
𝐸 𝑎 = 𝑡𝛼 𝑆(𝑎)
𝐸 𝑏 = 𝑡𝛼 𝑆(𝑏)
los grados de libertad, son 𝜈 = 𝑛 − 2
sí r = 1, entonces 𝐸 𝑎 = 𝐸 𝑏 = 0
Ejemplo:
Mediante ajuste lineal “x” versus “t”, de los
Siguientes pares de datos:
t(seg.): 0,1 0,2 0,5
x( m.): 1,125 1,251 1,622
a) Obtenga la velocidad del objeto móvil con
Incertidumbre de ±10-3 m/s
b) Construya la tabla de discrepancias
c) Calcule las desviaciones estándar Sx/t S(v)
d) Calcule el error porcentual de la velocidad
Con una probabilidad del 5 %
Exponga su proceso de cálculo
Solución:
a) 𝑟 = 0,9999929 𝑣 = 1,241 𝑚/𝑠
b) Tabla comparativa
0,1 0,2 0,5
1,125 1,251 1,622
1,126 1,250 1,622
0.001 0,001 0
Tabla de discrepancias realizado en excel

t 0,1 0,2 0,5

X 1,125 1,251 1,622
^x 1,12580769 1,24992308 1,62226923
1,126 1,25 1,622
δX -0,001 0,001 0

a 1,00169231
v 1,24115385

^X=a+vt 1,12580769 1,24992308 1,62226923

c) Desviaciones estándar
0,0012 + 0,0012 + 0
𝑆𝑥/𝑡 = = 0,001 𝑚
3−2

3
𝑆 𝑣 = 0,001 2
= 0,003 𝑚/𝑠
3 ∗ 0,3 − 0,8
d) Errores
𝐸 𝑣 = 12,706 ∗ 0,003 = 0,038 m/s
0,038
𝜀𝑝 𝑣 = 100 = 3,062 %
1,241
3.20 PRUEBA DE HIPÓTESIS EN AJUSTES
DE CURVA.-
Luego de realizar el ajuste lineal y obtenido las
desviaciones estándar de la pendiente y de la
ordenada en el origen; sigue ahora cuestionar amdas
constantes, mediante esta prueba
Habrá discrepancia entre los valores teórico y
experimental de «a» y de «b».
Asi:
𝐻0 : 𝑎𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 = 𝑎𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐻1 : 𝑎𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 ≠ 𝑎𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑎𝑡𝑒𝑜 − 𝑎𝑒𝑥𝑝
𝑡𝑐 =
𝑆(𝑎)
𝐻0 : 𝑏𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 = 𝑏𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐻1 : 𝑏𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 ≠ 𝑏𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑏𝑡𝑒𝑜 − 𝑏𝑒𝑥𝑝
𝑡𝑐 =
𝑆(𝑏)
La toma de decisiones, sigue como antes
Sí r=1, entonces de plano se aceptará H0
Ejemplo.-
Durante el experimento de caída libre, se
obtuvieron los siguientes pares de datos:
t (seg.): 0,286 0,351 0,406 0,454
H (cm.) 40 60 80 100
Mediante una prueba de hipótesis, decida sobre la
igualdad o diferencia del exponente experimental
del tiempo, con el valor 2. Considere una
probabilidad del 5 %. Resultados con tres cifras
decimales.
Solución.-
Debemos realizar el ajuste lineal “lnH” versus “ln t”
y para ello debemos construir otra tabla de datos:
x=ln t: -1,252 -1,047 -0,901 -0,790
y=ln H: 3,689 4,094 4,392 4,605
r=0,9999582 b=n=1,989
Ahora construyendo la tabla de discrepancias:

x -1,252 -1,047 -0,901 -0,79

y 3,689 4,094 4,392 4,605

y' 3,689 4,096 4,387 4,608

δy 0 -0,002 0,005 -0,003

Calculamos Sy/x S(n)
02 + 0,0022 + 0,0052 + 0,0032
𝑆𝑦/𝑥 = = 0,004
4−2
4
𝑆 𝑛 = 0,004 ∗ 2
= 0,003
4 ∗ 4,100 − −3,990

Ahora a plantear las hipótesis:

H0: n=2 H1: n≠2
Calculando el estadístico crítico:
2 − 1,989
𝑡𝑐 = = 3,667 𝑡𝛼 = 4,303
0,003
tc< tα se acepta H0 y se asume que n=2